《習作五插上科學的翅膀飛》基于標準設(shè)計

準備好學習用品端坐在學習桌前排除掉外在干擾上課認真聽筆記認真做問題積極答不做無關(guān)事習作

插上科學的翅膀飛想象一下，如果大腦能直接從書上拷貝知識，如果人類能夠在火星上生活，如果你能用時光機穿越時空回到恐龍時代……會發(fā)生些什么？

讓我們寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。17.他們那時候多有趣啊用書串起全文學習場景科學技術(shù)生動對話聯(lián)系現(xiàn)實生活寫之前和同學交流：你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里寫了哪些現(xiàn)實中并不存在，卻看起來令人信服的科學技術(shù)？這些科學技術(shù)對人們的生活命運產(chǎn)生了什么影響？交流分享制造記憶芯片，把知識儲存在大腦里時光機穿越回恐龍時代在火星上安家交流之后大膽設(shè)想：在你的筆下，人物的生活環(huán)境是怎樣的？他們可能運用哪些不可思議的科學技術(shù)？這些科學技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？放飛想象，讓你的故事把讀者帶進一個神奇的科幻世界。隨著我們探索未來，對未來的憧憬也會發(fā)生變化當你走下時空穿梭機的那一刻，你看到的會是怎樣的情景？人物的生活環(huán)境是怎樣的？我滿懷好奇，打量著這個遙遠的未來世界，心中少了幾分恐懼。我看見附近的一棟高樓的外墻上，開著一扇圓形窗戶，里面站著一群身穿華麗柔軟短袍的人。他面帶笑意，徑直朝我走了過來。轉(zhuǎn)眼間，我就和這位來自未來世界的小矮人面對面站在一起。然后，他轉(zhuǎn)身用一種古怪而又悅耳的語言，與身后兩位同伴流利地交談起來……最令我難忘的，恐怕是大廳那副破敗蕭條的景象。只見彩色玻璃窗上污跡斑斑，多處破損，窗簾下擺也蒙上厚厚的一層灰塵……他們只吃水果，所有動物早已滅絕。他們會運用哪些不可思議的技術(shù)？3D實物打印機太空戰(zhàn)斗服海陸空三用汽車這些科學技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？這些小矮人們衣著考究，必定是需要市場更新布料；他們腳上穿的涼鞋，工藝繁復。這些都離不開機器制造，但是他們卻絲毫沒有創(chuàng)造天賦。這里沒有商店，沒有工廠。他們整日嬉戲打鬧，吃水果，睡覺，我真不明白，他們是如何維持生活狀態(tài)的？我順著陡峭的井壁往下爬。井下傳來機器運轉(zhuǎn)的轟鳴聲，終于到了井底。一只柔軟的手觸摸著我的臉……我順著陡峭的井壁往下爬。井下傳來機器運轉(zhuǎn)的轟鳴聲，終于到了井底。一只柔軟的手觸摸著我的臉……我猛然抓起火柴，匆忙擦亮一根。只見三只白色生物，正俯身站在我面前，他們的眼睛大的出奇，對光線極為敏感，如同深海魚類的瞳孔?！?/p>

莫洛克人無疑是食肉動物……究竟是那種大型動物存活至今，能夠提供這種帶骨的紅肉呢？引人入勝的情節(jié)與眾不同的角色有了好的創(chuàng)意，怎么寫出精彩的故事呢？要描寫故事的環(huán)境未來學校地下城科學技術(shù)帶來的奇特經(jīng)歷新奇的物人化的物設(shè)置懸念制造誤會生成矛盾用上你喜歡的方式，寫一寫你的作文構(gòu)想（3分鐘）1.要寫的不可思議的科學技術(shù)是什么？2.敘述一個什么經(jīng)歷表現(xiàn)這一技術(shù)？3.這個經(jīng)歷的起因、發(fā)展、結(jié)果是什么？4.打算擬定什么題目？習作提綱要求評價項目加油所寫故事是否有一定的情節(jié)內(nèi)容是否有大膽的想象人