人教部編版歷史七年級下冊第二單元第6課北宋的政治課件

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記個人先進事跡他,歲數(shù)不大,今年才40,但額上的縐紋、早生的華發(fā),卻昭示了他的操勞過度;他,身材不高,但精悍干練,充滿了力量。他就是現(xiàn)任**區(qū)**鄉(xiāng)黨委副書記、人大主席的**同志,一位從漁村出來的基層領(lǐng)導(dǎo)干部,從他的身上,我們充分感受到了清清白白為官,堂堂正正做人,踏踏實實干事的真正含義。一、心系百姓,是基層群眾的“貼心人”始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,全心全意為人民群眾謀利益是我們黨的宗旨,也是黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重要的行動準(zhǔn)則。**書記常說:“我是漁民的兒子,什么時候都不能忘本。”他這樣說,也始終是這樣做的。**鄉(xiāng)說大不大,但也有平方公里,近6000人口,在與他一起下村的時候,常常會使在**工作了多年的特別是本地干部的尷尬。一些連他們都不大熟悉的群眾,都親切地喊著:“*書記”,而**也能熟悉地喊出這些人的名字。這對來**工作才3年的他,是難能可貴的。在鄉(xiāng)機關(guān)大樓,找他的人特別多。我們經(jīng)常能聽到群眾在詢問**在不在。群眾信任他,樂于找他辦事,愿意找他傾訴,是因為他的所作所為,已經(jīng)代表了基層最廣大人民的利益。也正是因為如此,XX年的11月份,該鄉(xiāng)**村的十余名婦女代秦、漢政權(quán)分立與民族融合隋唐三國兩晉南北朝統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固繁榮與開放的時代遼宋夏金元？鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記個人先進事跡秦、漢1北宋的政治莆田市外國語學(xué)校鄭桂珊第二單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化北宋的政治莆田市外國語學(xué)校鄭桂珊第二單元遼宋夏金元時2宋太祖強化中央集權(quán)北宋建立（閱讀28頁，快速回答）時間：建立者：都城：事件：

960年趙匡胤開封陳橋驛兵變黃袍加身宋太祖強化中央集權(quán)北宋建立（閱讀28頁，快速回答）時間：93Q1：北宋有沒有完成全國的統(tǒng)一？Q2:宋太祖為什么要這么做？宋太祖強化中央集權(quán)Q1：北宋有沒有完成全國的統(tǒng)一？Q2:宋太祖為什么要這么做？4宋太祖強化中央集權(quán)

自唐季以來,數(shù)十年間,帝王凡易八姓,戰(zhàn)斗不息,生民涂炭,其何故也?吾欲息天下之兵,為國家長久之計,其道何如?

此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已矣。今欲治之，唯稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。宋太祖強化中央集權(quán)自唐季以來,數(shù)十年間,帝王凡易八姓5措施：宋太祖強化中央集權(quán)目的措施作用軍事上深知唐末以來武將專權(quán)的積弊解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)牢牢控制了軍隊控制對軍隊的調(diào)動禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)，定期換防兵不識將，將不專兵天子之衛(wèi)兵，以守京師，備征戍，曰禁軍。

--《宋史兵志》收精兵措施：宋太祖強化中央集權(quán)目的措施作用軍事上深知唐末以來武將專6宋太祖強化中央集權(quán)政治上措施：

宰相（百官之首，權(quán)力過大）皇帝（權(quán)力分散，受制約）皇帝（權(quán)力集中）宰相樞密院三司使政事堂中央：節(jié)度使知州轉(zhuǎn)運使地方：通判分化事權(quán)，削弱相權(quán)奪其權(quán)宋太祖強化中央集權(quán)政治上措施：宰相皇帝（權(quán)力分7措施：宋太祖強化中央集權(quán)經(jīng)濟上取消了___________收稅的權(quán)力。設(shè)_____________，收繳地方財稅歸________。節(jié)度使轉(zhuǎn)運使中央制錢谷影響：宋朝把中央集權(quán)強化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強了。措施：宋太祖強化中央集權(quán)經(jīng)濟上取消了___________收8萬般皆下品，唯有讀書高。寧為百夫長，勝作一書生。唐·武將宋·書生重文輕武的政策思考：為什么會出現(xiàn)這樣的變化？閱讀課文P30并回答。防止武將專權(quán)、篡權(quán)宋太祖宋太宗措施？萬般皆下品，寧為百夫長，勝作一書生。唐·武將宋·書生重文輕9措施：重文輕武的政策重文臣，輕武將材料一“狀元及第，雖將兵數(shù)十萬，恢復(fù)幽、云，凱歌勞還，獻(xiàn)捷太廟，其榮亦不及矣”。材料二名將狄青，以戰(zhàn)功卓越而榮升最高軍事長官——樞密使，因出身行伍，遭滿朝文臣們的嘲諷和排擠。同為樞密使的韓琦以進士出身韓琦云：“東華門外以狀元唱出者乃好兒。”材料三“不得殺士大夫及上書言事人”?！媸谋胧褐匚妮p武的政策重文臣，輕武將材料一“狀元及第，雖將10材料一《勸學(xué)詩》宋真宗富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。重文教，改科舉。材料二宋代所取進士中，每42人中，就有一個是莆仙人。不僅如此，單在宋代，莆仙人中狀元、榜眼、探花以及中賦魁、別試第一名的人數(shù)，也位居福建之首。重文輕武的政策材料一《勸學(xué)詩》宋真宗重文教，改科舉。材料二宋代所取11重文輕武的政策材料一

南劍州“家樂教子，五步一塾，十步一庠，朝誦暮弦，洋洋盈耳”。邵武軍“所至村落，皆聚徒教授”。興化軍莆田縣的鄉(xiāng)校私塾分布密度更大，甚至有“十室九書堂”之說。材料二王安石當(dāng)官后，“每讀書至達(dá)旦，略假寐，日已高，急上府，多不及盥洗”。--《邵氏聞見錄》科舉制發(fā)展的影響：重文輕武的政策材料一南劍州“家樂教子，五步一塾，十步一12重文輕武的政策材料三

其中江南東部的兩浙路、江南東路、江南西路和福建路人才最盛，占全國的53%。經(jīng)濟繁榮為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)，而教育發(fā)展的直接結(jié)果則是人才的勃興。如江南地區(qū)，逐步成為全國的經(jīng)濟和文化重心。材料四陳寅恪先生說：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世”。材料五“中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展到宋朝，已呈現(xiàn)巔峰狀態(tài)?！?/p>

---英國學(xué)者李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》造就了宋朝科技發(fā)達(dá)，文化昌盛，人才輩出的文治局面?？婆e制發(fā)展的影響：在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進整個社會文化素質(zhì)的提高。重文輕武的政策材料三其中江南東部的兩浙路、江南東路、江13討論，如何評價宋朝的“重文輕武”政策？

宋代的統(tǒng)一，其疆域面積遠(yuǎn)不及漢唐；而其統(tǒng)治所達(dá)到的縱深嚴(yán)密層面，卻是前朝難以比擬的。此后，中國歷史上再沒有出現(xiàn)過地方嚴(yán)重分裂割據(jù)的局面。當(dāng)時人的生活方式、思想觀念，在一個相對流動的社會中被潛移默化地整合著、滲透著，以至于今人還會感覺到宋代留給我們的些許印痕。---鄧小南《宋代歷史再認(rèn)識》扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)定和社會的安定。討論，如何評價宋朝的“重文輕武”政策？宋代的統(tǒng)一14討論，如何評價宋朝的“重文輕武”政策？材料一

梁啟超：“重文輕武之習(xí)既成，于是武事廢墜，民氣柔靡……奄奄如病夫，冉冉如弱女，溫溫如菩薩，敢敢如馴羊?！辈牧隙鐒⒀討c等將帥擁優(yōu)勢兵力也不敢與殘遼軍隊交戰(zhàn)，稍遇抵抗便落荒而逃。材料三宋朝選官、選士比唐朝浮濫得多。例如，唐代每屆取進士三四十人，公元991年，朝