小學文明禮貌月活動方案范文（三篇）

第9頁共9頁小學文明禮?貌月活動方?案范文為?貫徹落實《?____進?一步加強和?改進未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見》和《?公民道德建?設(shè)實施綱要?》及教育部?關(guān)于德育工?作的相關(guān)精?神，不斷加?強中小學生?文明禮儀教?育，培養(yǎng)學?生良好的文?明行為習慣?，提高學生?道德水平，?促進良好校?風建設(shè)和青?少年兒童健?康成長，營?造健康文明?的校園風尚?，學校決定?于今年__?__月份在?全鎮(zhèn)小學開?展“文明禮?貌月”主題?教育活動。?一、活動?時間__?__月__?__日至_?___日?二、活動主?題弘揚雷?鋒精神，增?強文明意識?，強化行為?養(yǎng)成，爭做?文明學生。?三、活動?內(nèi)容(一?)快樂學習?，爭當四個?好少年(_?___月_?___日啟?動)1、?在開學升國?旗儀式上舉?行“牢記黨?和人民的重?托，爭當‘?四個好少年?’開學主題?日活動”啟?動儀式；?2、召開主?題班隊會，?開辟專題宣?傳欄目，出?一期“四個?好少年”內(nèi)?容的黑板報?、手抄報；?3、開展?“爭當四個?好少年”主?題征文、講?故事比賽；?4、利用?音樂課，全?體學生學習?歌曲《爭當?四個好少年?》；5、?引導學生開?展六個一活?動：“找一?找”身邊的?好少年；“?夸一夸”他?(她)的好?做法；“想?一想”怎樣?才算好少年?，自己做得?怎么樣；“?學一學”身?邊的好少年?；“做一做?”爭當“四?個好少年”?；“比一比?”誰是最棒?的好少年。?(二)學?有榜樣，做?學雷鋒小標?兵(___?_月___?_日啟動)?1、各班?組織學生閱?讀“雷鋒”?一系列書籍?，學習雷鋒?精神，了解?雷鋒事跡；?2、各班?組織一次學?習雷鋒主題?班會，3?、學校組織?全體學生觀?看一部雷鋒?影片；4?、全校學生?每人至少要?做一件好事?，班上作好?記錄；5?、與敬老院?結(jié)成對子，?把敬老院建?成學雷鋒服?務(wù)基地，定?期開展志愿?服務(wù)。(?三)慶祝“?三八”，做?感恩小天使?(____?月____?日啟動)?1、全體同?學向你的女?長輩(如女?老師、媽媽?、奶奶、外?婆等)送上?一件小禮物?；2、真?誠地說出一?句祝福的話?；3、想?法做一件讓?她們高興的?事情。(?四)凈化美?化，做綠色?小衛(wèi)士(_?___月_?___日啟?動)1、?人人爭做校?園小主人，?保護環(huán)境從?我做起。不?亂扔果皮紙?屑，不隨地?吐痰，見到?雜物主動彎?腰撿起。?2、按時值?日，教室、?衛(wèi)生區(qū)認真?清掃，不留?死角，保持?校園清潔；?3、見到?破壞環(huán)境的?行為，主動?制止(但要?講究方法，?言行文明)?，做到地面?無痰跡、校?園無紙屑、?課桌無刻痕?、墻壁無腳?印、出口無?臟話。；?4、開展栽?種花草樹木?活動，綠化?、美化校園?環(huán)境和生活?環(huán)境。(?五)文明禮?貌，做文明?小使者(_?___月_?___日啟?動)1、?尊敬師長，?見到老師要?主動敬禮問?好，進出辦?公室要敲門?報告；2?、團結(jié)同學?，互相關(guān)愛?，不罵人，?不打架；?3、教學樓?內(nèi)嚴禁大聲?喧嘩，要輕?聲細語；?4、講普通?話，與人交?流自覺使用?文明用語；?(六)自?我防護，做?安全小模范?(____?月____?日啟動)?1、遵守交?通規(guī)則，嚴?禁四年級以?下同學騎自?行車上下學?；2、上?下學要排路?隊，按順序?行走，保持?安靜，不隨?便離開隊伍?；3、上?下樓梯排隊?靠右走，嚴?禁順樓梯滑?下；4、?校園內(nèi)嚴禁?打鬧，不準?奔跑，要穩(wěn)?步慢行；?5、排隊打?水，不塞不?擠，水杯拿?穩(wěn)，注意安?全。四、?活動要求?1、加強領(lǐng)?導，責任落?實。各校?成立三月文?明禮貌活動?月領(lǐng)導小組?，領(lǐng)導小組?負責活動的?布置檢查和?評比工作，?各班主任負?責具體實施?工作，做到?計劃、檢查?、總結(jié)三落?實。2、?大力宣傳，?營造濃厚氛?圍。通過?國旗下講話?、板報、班?主任會議、?班隊會等多?種形式將主?題宣傳教育?實踐活動宣?傳到每一位?老師，每一?個學生。?3、抓住契?機，讓學生?在體驗中接?受教育。?在深入學習?與宣傳的基?礎(chǔ)上，通過?豐富多彩的?活動，引導?學生將文明?禮儀落實到?日常生活和?學習中，讓?學生做文明?禮儀的宣傳?者、實踐者?、示范者。?各班利用_?___月份?的班隊課，?召開主題隊?會，形成書?面材料。?4、樹立榜?樣，發(fā)揮先?模作用。?在校園文明?禮貌活動月?中涌現(xiàn)的優(yōu)?秀學生，將?作為本月“?文明禮貌小?標兵”的評?選對象，發(fā)?揮先進典型?的示范作用?，推動文明?禮儀教育活?動的深入開?展。5、?鞏固成果，?讓文明在學?生心中扎根?。各班及?時總結(jié)活動?開展情況，?將文明禮貌?教育實踐活?動持之以恒?地開展下去?，為創(chuàng)建良?好校風打下?堅實的基礎(chǔ)?，讓文明習?慣伴隨學生?健康成長。?各學校各?班級必須認?真組織學生?開展此次活?動，積極配?合好學校開?展的德育工?作，開展以?“四帶”、?“五無”為?目的的教育?月活動，即?把禮儀帶進?校園、把微?笑帶給同學?、把孝心帶?給長輩、把?誠信帶給社?會；做到地?面無痰跡、?校園無紙屑?、課桌無刻?痕、墻壁無?腳印、出口?無臟話。_?___月初?評出文明班?級，每班評?出二名文明?學生，學校?將文明學生?的照片和先?進事跡張貼?在宣傳欄予?以表揚。?小學文明禮?貌月活動方?案范文（二?）為進一?步創(chuàng)設(shè)校園?良好的育人?環(huán)境，提高?師生的整體?素質(zhì)，讓尊?師重教、團?結(jié)協(xié)作、助?人為樂的文?明之風吹遍?____小?學的校園，?學校決定在?全校開展“?文明禮儀我?行動”系列?活動?，F(xiàn)制?定如下活動?方案：一?、指導思想?通過開展?多種形式的?實踐體驗活?動，進一步?增強全校師?生的環(huán)保意?識和文明禮?儀意識，加?強學生日常?行為規(guī)范教?育，創(chuàng)設(shè)校?園良好、和?諧的育人環(huán)?境，使師生?的整體素質(zhì)?得到全面提?高。二、?活動主題?習禮儀、行?規(guī)范、做文?明曹小人?三、活動時?間___?_年___?_月___?_日—__?__月__?__日四?、活動安排?：第一階?段：宣傳發(fā)?動階段。?充分利用國?旗下講話、?校園廣播、?宣傳板報、?午會課等多?種形式，做?好宣傳發(fā)動?，使全校師?生了解活動?安排，統(tǒng)一?思想認識，?為活動的順?利開展和全?面推進奠定?基礎(chǔ)。第?二階段：具?體實施階段?。1、充?分發(fā)揮校園?媒體作用，?大力倡導語?言美、心靈?美、行為美?。以“3.?5”學雷鋒?日、“3.?8”婦女節(jié)?、“3.1?2”植樹節(jié)?為契機，以?感恩教育為?切入口，建?立生命教育?和好習慣養(yǎng)?成教育的活?動載體，深?化未成年人?思想道德建?設(shè)，推進民?族精神傳承?行動，大力?弘揚新時代?少年的新雷?鋒精神。組?織和引導學?生親身實踐?體驗，把做?人、做事的?基本道德素?質(zhì)要求轉(zhuǎn)化?為良好的行?為習慣。同?時，要求各?班級以此為?內(nèi)容，認真?組織召開主?題班會。?2、各位班?主任老師根?據(jù)班級學生?情況在校園?內(nèi)自行組織?班級活動，?并做好記錄?。通過宣傳?教育和各項?活動的開展?，使全體學?生都能自覺?的說文明話?、行文明事?、做文明人?，掀起文明?禮儀月活動?的高潮。?第三階段：?總結(jié)表彰階?段。學校根?據(jù)班級活動?情況評選出?先進班集體?，文明小天?使，并在全?校進行表彰?。五、具?體活動安排?1、“溫?暖三月春風?行動”。結(jié)?合學雷鋒日?，由少先隊?大隊部組織?開展，全校?師生積極行?動，開展好?“‘愛嘉學?子’志愿服?務(wù)活動”，?深化“愛嘉?學子”行動?項目。(_?___月_?___日，?大隊部、校?長室、德育?室)2、?開展一次國?旗下講話。?通過國旗下?講話進行文?明禮儀月活?動動員，號?召全體師生?共同參與，?積極參與，?使活動能順?利開展。(?____月?____日?，德育室、?大隊部)?3、星級班?級大家爭活?動。___?_小學“星?級文明班級?”評比繼續(xù)?開展，班主?任老師要把?兩項活動結(jié)?合起來，加?強對學生的?教育。班主?任老師利用?午會課時間?，指導學生?學習背誦《?____小?學學生一日?常規(guī)》、《?新版中小學?生守則》，?并能指導學?生把行規(guī)要?求落實到行?動上，用實?際行動為班?級爭光，在?星級文明班?評比中力爭?五星級文明?班。(__?__月__?__日~_?___月_?___日，?德育室、大?隊部)4?、開展校園?認種花草樹?木活動。每?個班級認養(yǎng)?部分校園內(nèi)?的植物，通?過日常養(yǎng)護?提高勞動能?力，提高愛?綠護綠的意?識；布置好?班級奇妙觀?察窗，美化?教室，養(yǎng)成?良好的習慣?，學校將開?展最美奇妙?觀察窗評比?活動，以此?帶動此項活?動的深入開?展。(__?__月__?__日，校?長室、德育?室)5、?各班出好一?期宣傳板報?：各年級主?題：一、?二、五年級?：文明禮儀?在心中；三?、四年級：?植綠護綠我?行動。學校?將開展評比?活動。(_?___月_?___日，?德育室、校?長室、大隊?部)6、?各班通過班?隊會課組織?主題活動，?加強對學生?的宣傳教育?。要求各班?及時開展活?動，并通過?校園網(wǎng)及時?發(fā)布班級動?態(tài)。主題班?會教案上傳?FTP德育?室上傳。(?____月?____日?，校長室、?德育室、大?隊部)7?、開展“文?明禮儀我行?動”知識競?賽。班主任?老師利用午?會課加強對?學生的教育?引導，學生?要把行規(guī)要?求落實在自?己的日常舉?止，通過活?動，通過知?識競賽，讓?自己養(yǎng)成良?好的行為習?慣。(__?__月__?__日~_?___月_?___日，?德育室、大?隊部)小?學文明禮貌?月活動方案?范文（三）?一、指導?思想根據(jù)?《越城區(qū)開?展未成年人?“灑掃應對?”主題教育?____》?，堅持“育?人為本，德?育為先”的?工作思路，?把立德樹人?作為教育的?根本任務(wù)，?同時遵循未?成年人身心?特點和成長?規(guī)律，培養(yǎng)?學生良好的?行為禮儀，?提升學生文?化素養(yǎng)和文?明程度。?二、“應對?”內(nèi)涵“?灑掃應對”?出自《論語?`·子張》?：“子夏之?門人小子，?當灑掃應對?進退，則可?矣，抑未也?”，是儒家?教育、學習?的基本內(nèi)容?之一?！盀?掃應對”是?指通過良好?行為習慣的?養(yǎng)成來培養(yǎng)?學生愛勞動?、有禮貌的?好習慣、好?品德。其中?“應對”就?是指讓學生?在待人接物?方面、生活?禮儀方面學?會謙恭待人?的禮節(jié)教育?。三、活?動時間_?___月_?___日—?____月?____日?四、活動?內(nèi)容及安排?(一)營?造氛圍，渲?染文明1?、主題活動?啟動儀式：?____月?____日?國旗下講話?時召開“應?對禮儀，文?明你我”主?題活動啟動?儀式，向全?校師生發(fā)出?“應對禮儀?，文明你我?”倡議書。?2、__?__月__?__日中午?“鏡湖娃”?紅領(lǐng)巾廣播?臺播音：文?明禮儀專輯?，擴大宣傳?力度。3?、學校向?qū)W?生推薦有關(guān)?文明禮儀的?圖書、鼓勵?學生學習禮?儀知識。?(二)開展?活動，學習?禮儀各班?結(jié)合實際，?創(chuàng)造性地開?展“文明禮?儀”活動，?全體師生積?極參加支持?活動，通過?活動培養(yǎng)學?生講禮貌的?好習慣、好?品德。1?、舉行一次?“文明禮儀?”主題班隊?會各班舉?行一次“應?對禮儀，文?明你我”主?題班隊會，?培養(yǎng)青少年?尊敬師長、?孝敬父母、?關(guān)愛伙伴、?誠實守信的?優(yōu)良品質(zhì)。?2、讀一?本“文明禮?儀”的圖書?利用早自?習、課外時?間，組織學?生讀一本文?明禮儀的圖?書或雜志，?如《三字經(jīng)?》、《弟子?規(guī)》、《文?明禮儀讀本?》等。3?、做一份“?文明禮儀”?作品活動?是教育實踐?，作品是教?育實踐的成?果之一，建?議更多的學?生參與作品?制作，真正?達成活動的?教育目的。?1—__?__年級：?畫一幅“文?明禮儀”宣?傳畫(16?k)3—?____年?級：做一張?“文明禮儀?”書簽5?—____?年級：創(chuàng)作?一句“文明?禮儀”宣傳?語(每班?擇優(yōu)___?幅作品，_?___月_?___日前?上交德育處?)(三)?、禮儀踐行?，形成特色?1、每位?學生人手一?份《小學生?日常行為規(guī)?范》，利用?課余時間閱?讀學習，并?把學習到的?知識賦予行?動。2、?各班選出_?___名禮?儀督察員，?負責監(jiān)督班?級同學的日?常文明習慣?，及時制止?和糾正不文?明行為，宣?傳文明禮儀?知識，共創(chuàng)?文明校園的?良好氛圍。?3、禮儀?值周老師