液壓與氣壓之動力元件教學課件

液壓與氣壓之動力元件.41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾液壓與氣壓之動力元件.液壓與氣壓之動力元件.41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾三第四章液壓系統(tǒng)動力元件及裝置4-1液壓泵的基本概念4-2齒輪油泵4-3葉片式油泵4-4柱塞式液壓泵4-5蓄能器4-1液壓泵的基本概念1、液壓泵的工作原理2、液壓泵的主要性能參數(shù)3、液壓泵的分類和符號初中是連接小學和高中的?^渡時期，這一時期的學校教育具有承上啟下的重要作用。農(nóng)村地區(qū)初中由于其獨有的特點而在辦學上面臨著與眾不同的問題，需要更加注意提升辦學水平。一、農(nóng)村初中辦學中若干常見問題我國農(nóng)村地區(qū)初中辦學有著與城市截然不同的特點，由于農(nóng)村多數(shù)地方人口居住比較分散，初中學生基本采取住校制開展教學，在學生管理上的壓力相對更大。農(nóng)村初中招收的學生常常來自面積廣大地區(qū)的村小，這些村小教育水平參差不齊，學生素質(zhì)差距很大，初中教學面臨的問題更加多種多樣。農(nóng)村初中的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對比較落后，資金有限，福利待遇往往并不理想，導致一些地方初中教師流動性強，教師隊伍穩(wěn)定性較差……以上種種問題都要求農(nóng)村地區(qū)加強初中辦學水平，通過完善制度和改進辦學方法提高教育質(zhì)量。二、提高農(nóng)村初中辦學水平的具體策略1.提高住宿服務(wù)質(zhì)量和財務(wù)管理水平包括任課教師在內(nèi)，農(nóng)村初中學校的師、生多數(shù)來自于分散而廣闊鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)，基本上以住校式學習和生活為主。學校在假期以外的時間都是師生們同吃同住的場所，可以說就是第二個“家”。加強對師生的關(guān)懷，讓他們在學校時有如在家中一樣感覺舒適溫馨也是提高教學質(zhì)量和辦學水平的重要舉措。校方應當注意傾聽師生的意見與建議，在日常生活的各項細節(jié)中提高后勤管理水平，比如加強對水電、課桌椅、寢室門窗或床鋪等設(shè)施設(shè)備的維護，發(fā)現(xiàn)損壞及時修理。做好學校食堂的環(huán)境與食品衛(wèi)生工作，對一日三餐做到葷素搭配得當，保證師生的營養(yǎng)攝入。做好學校清潔維護，及時清理垃圾。條件具備時應適當增加體育健身設(shè)施及圖書室等文娛場所，豐富師生的業(yè)余文化生活等等。此外，多數(shù)農(nóng)村學校的資金來源渠道有限，經(jīng)常處于財務(wù)情況相對緊張的狀況。因此，提高農(nóng)村初中辦學水平的重點之一還在于提高財務(wù)管理水平，校方應做好對有限資金與物資的規(guī)劃工作，做到“好鋼用在刀刃上”，將資金投入到與教學直接相關(guān)的事務(wù)中。首先解決與教師和學生的學習與生活中最密切的問題，倡導勤儉節(jié)約的辦學風氣，使用節(jié)水節(jié)電設(shè)施，杜絕“長流水”、“長明燈”的現(xiàn)象。節(jié)約教學和辦公用品，不浪費一張紙、一支筆。學校的后勤人員應做為勤儉節(jié)約的表率在潛移默化中對學生進行德育教育，提高學生的思想意識和道德品質(zhì)標準。2.鞏固學困生的基礎(chǔ)對于來自不同村小的新人學初中生，學校應進行一次全面摸底，再根據(jù)其學習程度在一定時間段內(nèi)實行差別式教育，主要針對那些底子薄弱、成績較差的學困生進行重點教學，爭取在較短時間內(nèi)夯實其基礎(chǔ)，使這些學生能夠跟上其他多數(shù)學生的學習進度。為此，校方與教師應充分合作，教師時刻關(guān)注基礎(chǔ)較弱的學困生，通過調(diào)查了解其學習上存在的問題，并針對這些問題探索出切實可行的策略，如“一幫一”，以學生幫助學生的方式共同帶動學生進步。3.普及網(wǎng)絡(luò)知識現(xiàn)代教育離不開網(wǎng)絡(luò)，在多數(shù)城市學校已經(jīng)全面普及了電腦終端和網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)實背景下，農(nóng)村初中也應當根據(jù)自身實際情況盡量做到普及網(wǎng)絡(luò)軟硬件設(shè)施?？上葟囊慌_終端、撥號上網(wǎng)開始，由少到多地增加電腦設(shè)備并升級為寬帶或光纖上網(wǎng)。日常教學中，教師應有意識地增加網(wǎng)絡(luò)知識的教學，讓學生通過互聯(lián)網(wǎng)了解鄉(xiāng)村外面的世界，拓展其眼界，使其從小就能與城市學生一樣接觸網(wǎng)絡(luò)、了解網(wǎng)絡(luò)，才能為以后融入更廣闊的社會奠定良好基礎(chǔ)。比如掌握電子郵件收發(fā)技巧；學會網(wǎng)頁瀏覽與回復方法；了解信息搜索與查找方式等等。4.提高教師隊伍素質(zhì)開展對教師隊伍的培訓與再教育，可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程學習或者短期培訓與外派進修等多種形式結(jié)合進行。老教師應對年輕教師做好“傳、幫、帶”工作，繼承和發(fā)揚教學工作中的優(yōu)良傳統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上還需加強對教師的政治思想品德教育，提高認識，樹立高尚的師德風尚，穩(wěn)定教師隊伍。一些地方的農(nóng)村初中學校教師會被定期選拔進入城鎮(zhèn)學校，造成原單位教師數(shù)量變動影響正常教學工作。此時校方應安排好其他教師代課或頂崗工作，在新教師上崗前的過渡時期確保教學質(zhì)量維持穩(wěn)定。5.營造獨具特色的校園文化農(nóng)村學校在辦學環(huán)境、學生來源等多方面有著較大差異，因此學校應根據(jù)自身實際營造獨具特色的校園文化。比如通過開辟“校園農(nóng)場”等方式培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的品質(zhì)。向?qū)W生宣傳國家的“三農(nóng)”政策，在業(yè)余時間組織學生學習播種、除草、澆水、施肥等具體的農(nóng)業(yè)操作內(nèi)容，了解并熟悉農(nóng)作物習性。讓學生學習使用小型和初級的農(nóng)業(yè)機械，使學生對土地產(chǎn)生感情，對鄉(xiāng)村生活產(chǎn)生感情。獨具鄉(xiāng)村特色的校園文化不僅能夠使學生感受到家鄉(xiāng)的美好與農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的重要性，而且能夠讓學生看到未來“三農(nóng)”發(fā)展的巨大潛力，使學生產(chǎn)生扎根鄉(xiāng)村、發(fā)展“三農(nóng)”的思想。這樣的校園文化不僅有利于對學生進行素質(zhì)教育，同樣也是為未來的“三農(nóng)”建設(shè)培養(yǎng)后備人才隊伍。結(jié)束語：農(nóng)村初中因其所處環(huán)境和生源差異具有與其他地區(qū)辦學迥然不同的特點，提高農(nóng)村初中辦學水平關(guān)鍵在于結(jié)合當?shù)嘏c學校實際，采取最適應學校教學與師生要求的模式開展實際教學工作。一、引言中職教育的目標不僅是培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，還包括提高學生的綜合素質(zhì)。作為一門必修的基礎(chǔ)學科，語文在中職教育課程中占有重要地位，其對學生綜合素質(zhì)的提高具有重要意義。然而近年來，中職語文課堂普遍存在教學效率低、質(zhì)量差的現(xiàn)象，導致學生的語文基礎(chǔ)知識薄弱。因此，為了促進學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)，中職院校必須從各方面加強對語文課堂的創(chuàng)新與改革，因為這不但是順應時代發(fā)展的需要，而且是中職教學事業(yè)不斷發(fā)展的需要。二、中職語文課堂的困惑1.中職語文課堂的現(xiàn)狀（1）中職語文教師課堂教學不深入當前的中職語文課堂教學過程中，由于教師教學不夠深入，導致語文課堂普遍存在學生不認真聽講，甚至睡覺的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象雖然與學生有一定的關(guān)系，但是主要原因在語文教師，如果教師能夠管理好課堂紀律，并且用生動的教學方式充分調(diào)動課堂學習氣氛，則學生學習語文的興趣必然會提高，自然而然就掌握了中職語文課程中要求掌握的知識。經(jīng)分析，中職語文教師課堂教學不深入主要體現(xiàn)在以下方面：第一，教學缺乏動力，對學生的學習特點沒有正確的認識；第二，教學方式缺乏系統(tǒng)化，教師缺少教學經(jīng)驗；第三，過于追求基礎(chǔ)知識的傳授，缺乏深入性的探究，不能正確引導學生學習。（2）中職學生學習態(tài)度與學習動機存在問題中職學生入學時一般成績較差，語文基礎(chǔ)知識薄弱，再加上從小沒有養(yǎng)成良好的學習方法，就導致學生學習比較茫然，沒有目標且缺乏學習語文的動機。此外，還有一些學生沒有認識到學習語文的重要性，覺得學習語文除了認識字以外，對今后的工作和生活毫無用處，因此對語文一直持不在乎的態(tài)度，缺少學習興趣，在語文學習過程中只是簡單地應付了事。2.中職語文課堂存在的問題（1）中職語文課本的設(shè)計不合理語文課本是教師進行語文教學的依據(jù)，然而如今的中職語文課本卻存在諸多問題，嚴重影響了中職語文課堂教學質(zhì)量。首先，中職語文的課本過于落后，不能適應時代發(fā)展的要求。雖然現(xiàn)在的語文課本有許多版本，但是其內(nèi)容相差不多，都只是對章節(jié)順序及篇目進行簡單調(diào)整，大部分教材仍然是注重講解知識，而不能培養(yǎng)學生的求知和探索精神。其次，中職語文課本的內(nèi)容幾乎與普通高中語文課本相同，沒有結(jié)合專業(yè)知識，缺乏專業(yè)服務(wù)性，不利于中職學生專業(yè)課的學習。（2）中職語文教師的課堂教學方法單一中職語文教學的發(fā)展時間不長，但是受傳統(tǒng)教學模式的影響，中職教師的課堂教學方法單一，過于重視學生的成績，而對學生是否真正掌握了語文知識漠不關(guān)心。傳統(tǒng)的語文教學方式是“填鴨式”的，只是將知識灌輸給學生。在中職語文教學過程中如果長期運用這種傳統(tǒng)的教學方式，則勢必導致學生失去學習語文的興趣，造成學習成績不理想。三、中職語文教學的創(chuàng)新1.中職語文教學觀念的轉(zhuǎn)變（1）教學理念不斷進步一直以來，中職語文課一直不受重視，雖然教育在不斷改革，但是中職語文教學一直沒有得到良好發(fā)展。因此，為了適應時代的發(fā)展，改變中職語文教學的地位，中職語文教學理念需要不斷改進，并且采用先進的教學方法，幫助中職學生改正缺點，提高自主學習能力。教學理念的進步，既體現(xiàn)在教育的民主，做到人人都能自由發(fā)展，又體現(xiàn)在以學生為本，學生是發(fā)展的主體，教學要為學生的學習服務(wù)。（2）教學思想發(fā)生了改變在傳統(tǒng)的中職語文課堂教學中，教師只是把該掌握的知識灌輸給學生，再留一些課下作業(yè)，缺乏對課外語文知識的拓展。此外，多數(shù)中職語文教師在教學過程中缺乏激情，不能活躍課堂氛圍，導致學生的學習興趣不高，因而很難參與課堂教學中。然而，如今中職語文教師的教學思想有了很大的改變，認識到了傳統(tǒng)教學模式的弊端，更加重視對學生學習能力的培養(yǎng)，并對教學方法進行了改革，這對中職語文課堂教學的良性發(fā)展是非常有利的。（3）教學評價機制不斷創(chuàng)新以前，由于起步較晚和缺乏發(fā)展經(jīng)驗等，我國中職學校對教學評定的機制比較落后，主要以學生的考試成績作為考核的標準，非常不利于學生的全面發(fā)展。隨著教育的不斷改革，如今中職學校的教學評價機制向多元化發(fā)展，教師根據(jù)學生的各方面表現(xiàn)進行分析，對學生進行綜合評價。事實證明，這種新的教學評價機制，不僅能幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，讓學生進行自我肯定，增強語文學習的自信心，而且能促進學生的全面發(fā)展。2.解決中職語文課堂教學存在問題的方法（1）建立高素質(zhì)的師資隊伍在課堂教學過程中，教師一直都占有重要地位，并且對課堂教學質(zhì)量有著重要影響。中職學生的素質(zhì)普遍偏低，為了提高語文教學質(zhì)量，中職學校就必須提高中職教師的素質(zhì)。為了建立一支高素質(zhì)的師資隊伍，中職學校需要做到以下幾點：首先，完善中職語文教師的知識結(jié)構(gòu)，做到教師所講的內(nèi)容能滿足不同層次學生的學習要求；其次，結(jié)合語文教育的規(guī)律，培養(yǎng)中職語文教師的科研精神，提高教師的教育探索能力；最后，加強中職語文教師思想道德的培養(yǎng)，建立一支具有高尚品德和豐富的實踐教學能力的師資隊伍，增強教師的教學責任心。（2）改革語文教學內(nèi)容中職學校對語文教學內(nèi)容的改革，主要應從以下兩方面入手：第一，要對中職語文課本進行改革，科學安排教材內(nèi)容的序列，并且將一些不合理文章刪除，保證教材所選的文章應適合中職學生學習，如刪除不符合中職學生認知水平的文章《咬文嚼字》等。第二，目前的課本的知識具有共性，不能滿足所有中職學生學習的需要，因此，教師應針對整個班級學生的學習特點，從課本中靈活選擇教學內(nèi)容，如加強對名著、名篇的講解。（3）采用多樣化的教學方法針對中職語文課堂教學方式單一而導致學生學習興趣不高的問題，中職學校應對教學方法進行改革，采用多樣化的語文教學方法。如可以采用多媒體教學，營造濃厚的課堂教學氛圍；可以進行競賽式教學，提高學生學習的主動性；可以采用對課本中的故事進行表演的教學方法，讓學生真正融入到語文課堂教學中。四、結(jié)語中職語文課堂教學過程中存在諸多問題，導致學生的自主學習能力不斷降低。為了提高中職語文課堂教學質(zhì)量，教師應了解語文課堂教學的現(xiàn)狀，并且努力解決在語文教學過程中出現(xiàn)的問題。此外，教師還要對語文課堂教學的方法不斷進行改革與創(chuàng)新，提高學生學習語文的興趣，以適應時代發(fā)展的需要。三第四章液壓系統(tǒng)動力元件及裝置4-1液壓泵的基本概念4-2齒輪油泵4-3葉片式油泵4-4柱塞式液壓泵4-5蓄能器4-1液壓泵的基本概念1、液壓泵的工作原理2、液壓泵的主要性能參數(shù)3、液壓泵的分類和符號液壓泵的工作原理動力裝置液壓泵執(zhí)行裝置機械能壓力能機械能液壓泵的工作原理流程圖液壓泵的工作原理圖1-1液壓千斤頂原理1—杠桿手柄:2一小缸體;3一小活塞;4、7一單向閥;5—吸油管;6、10管道;8大活塞;9大缸體;1-截止閥;12油箱液壓泵的工作原理1、有一個(或幾個)周期變化的密閉容器2、在吸油過程中,油箱應和大氣壓接通(吸油條件)3、有配流裝置;(如單向閥等)必須具有一個由運動件和非運動件所構(gòu)成的吸油和壓油密閉容積—前提條件