小學“五項管理”-體育管理亮點工作總結(jié)

小學“五項管理”——體育管理亮點工作總結(jié)體育的重點不僅在體，更在于育。為了充分發(fā)揮體育的育人功能，落實“健康第一”的指導思想，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，實驗小學開展了豐富多彩的校園體育活動，有效提高了學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。一、多彩的體育課程內(nèi)容，增長體育技能學校嚴格按照省課時計劃開足開齊體育課，不斷完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學模式。以學生興趣愛好為支點，開發(fā)學生喜愛的特色課程，安排專業(yè)體育教師執(zhí)教。開設足球和乒乓球兩個特色班級，排球、籃球、足球、乒乓球四個體育社團，田徑、足球、籃球、乒乓球四個校隊，體育課程全員參與，特色課程覆蓋率達到20%。豐富多彩的體育課程設置，發(fā)展了學生特長，強健了學生體魄，得到學生們的熱烈歡迎。二、快樂的體育家庭作業(yè)，享受鍛煉樂趣。體育家庭作業(yè)是學生鍛煉的課外延伸，將體育鍛煉與生活有效融合。學校根據(jù)學生年齡、季節(jié)和天氣等因素開發(fā)形式多樣的體育家庭作業(yè)，作業(yè)設計回歸于趣味化、生活化，簡便易行，容易被學生及家長接受。在父母陪孩子鍛煉的過程中，增強了親子關系，提升了家庭教育效能。學生在日常生活中真正“動”起來，讓學生眼中的世界真正“樂”起來。三、有效的陽光體育活動，提高身體素質(zhì)。學校充分利用大課間開展了豐富多彩的陽光體育活動。每天第二節(jié)和第六節(jié)下課鈴響后，同學們來到操場參加廣播操、武術操、啞鈴操、集體舞、踢毽子、長跑、足球、跳繩等體育活動。既鍛煉了學生的身心，也展示出學生們朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。四、豐富的學校體育賽事，錘煉意志品質(zhì)學校體育要教會、勤練、常賽。每年的趣味運動會、校園足球班級聯(lián)賽、校園“吉尼斯”跳繩挑戰(zhàn)賽、隊列廣播操比賽、籃球賽、乒乓球賽等常規(guī)體育賽事，全員參與、以賽促練，增強學生鍛煉的信心，培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)。五、規(guī)范的視力保護措施，促進健康成長。學生視力以預防為主。學校每天安排兩次眼保健操，分管領導按時巡查，提高了學生眼保健操質(zhì)量，督促學生勞逸結(jié)合，科學用眼。每年兩次視力篩查，聘請正規(guī)醫(yī)院的專業(yè)眼科醫(yī)生進行全員視力檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給家長。利用健康教育課、體育風雨室內(nèi)課進行用眼衛(wèi)生、視力保護知識宣講，提高了學生愛眼護眼的能力。六、科學的體質(zhì)健康測試，評價健康狀況。學校認真做好《國家學生體質(zhì)健康標準》項目測試及測試數(shù)據(jù)的上報工作。成立了學生體質(zhì)健康測試組織機構，明確職責分工，制定了學生體質(zhì)健康測試工作方案及學生體質(zhì)健康測試應急預案。每年體質(zhì)測試前后及時與家長溝通，讓家長及時準確掌握孩子體質(zhì)健康狀況，家校攜手，形成合力。幾年來，學校學生體質(zhì)健康及格率均在90%以上，呈逐年提升的喜人態(tài)勢。學校在加強學校體育工作、切實提高學生身體素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展方面做了很多工