班主任工作中學(xué)生自我教育能力培養(yǎng)的體會(huì)-心得

1/3班主任工作中同學(xué)自我教育力量培育的體會(huì)-心得班主任工作中同學(xué)自我教育力氣培育的體會(huì)-心得

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有能激發(fā)同學(xué)去進(jìn)行自我教育，才是真正的教育，班主任工作中同學(xué)自我教育力氣培育的體會(huì)

?！蓖瑢W(xué)在接受教育和自我教育的過(guò)程中，漸漸形成自我教育的習(xí)慣和力氣，將終身受益。而培育同學(xué)的自我教育力氣是重要的德育（目標(biāo)）之一，是班主任的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。培育同學(xué)的自我教育力氣，需要班主任從多方面努力，融于全部教育工作之中。

第一、是班主任與同學(xué)的（感情）基礎(chǔ)。班主任對(duì)同學(xué)的愛(ài)，不能停留在表面上，要深化到同學(xué)的內(nèi)心世界，真正產(chǎn)生感情的'溝通與共鳴。師愛(ài)的（溫存）不是目的，是為了老師更好的發(fā)揮教育影響力，同學(xué)更好地接受教育。班主任與同學(xué)的感情溝通，還表現(xiàn)在老師敢于進(jìn)行自我批判。老師被同學(xué)的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤激怒，全憑個(gè)人感情的支配去處理，這不是真正的愛(ài)。班主任不能用權(quán)力“壓”同學(xué)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)明辨是非，產(chǎn)生自覺(jué)向上的動(dòng)力。

其次、要在班（集體）建設(shè)過(guò)程中培育同學(xué)的自我教育力氣。在班級(jí)體的教育、組織、管理過(guò)程中，讓同學(xué)形成“我們是集體”、“我是集體成員”的集體意識(shí)，產(chǎn)生一種對(duì)集體的責(zé)任感。這種責(zé)任感促使同學(xué)與集體認(rèn)同，嚴(yán)格要求（自己），規(guī)范自己的言行。我在班級(jí)工作中，從不實(shí)行“保姆式”的工作管教方法，而是引導(dǎo)同學(xué)自治、自理。同時(shí)，放手發(fā)動(dòng)同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)在集體中發(fā)揮主體樂(lè)觀(guān)性，增加“參與意識(shí)”，培育自我教育力氣，心得《班主任工作中同學(xué)自我教育力氣培育的體會(huì)》。我們班成立了各種檢查評(píng)比小組，各種課外活動(dòng)小組，每個(gè)（同學(xué)）都有自己的崗位和職責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)。班級(jí)體內(nèi)部事事有人管，人人有事做。這使每個(gè)人的才能在集體中得到呈現(xiàn)的（機(jī)會(huì)）。（實(shí)踐）中，提高了同學(xué)的自我教育力氣。

第三、開(kāi)展活動(dòng)，讓同學(xué)找到最佳位置。教育與活動(dòng)猶如“皮”與“毛”的關(guān)系，“皮不存，毛將焉附？”離開(kāi)了活動(dòng)，教育就會(huì)成為空話(huà)。為了讓同學(xué)找到滿(mǎn)足位置，我在班內(nèi)相繼開(kāi)展兩類(lèi)活動(dòng)。

一是突出“比較”功能的活動(dòng)。如：組織“學(xué)法溝通”。高一新生多用學(xué)校學(xué)法來(lái)對(duì)待高中（學(xué)習(xí)），結(jié)果很很難“到位”，我們請(qǐng)高三的優(yōu)秀生講初高中學(xué)法的區(qū)分，也讓本班的優(yōu)秀生溝通學(xué)法。通過(guò)學(xué)習(xí)比較，同學(xué)可以找出自己的差距，并借鑒別人用（時(shí)間）和心血換來(lái)的閱歷，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的（學(xué)習(xí)方法），忙“到位”。

二是突出“表現(xiàn)”功能的活動(dòng)。（渴望）自我的表現(xiàn)，是高一新生的共同特點(diǎn)，針對(duì)這一特點(diǎn)我們開(kāi)展了下列活動(dòng)：1、“自己的（歷史）自己寫(xiě)”。利用（開(kāi)學(xué)）初填《同學(xué)守則》、《同學(xué)聯(lián)系冊(cè)》等機(jī)會(huì)，（提示）同學(xué)留意表現(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)寫(xiě)好自已的歷史。2、開(kāi)展“學(xué)與玩辯論競(jìng)賽”、“百科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”。這些活動(dòng)為同學(xué)表現(xiàn)自己供應(yīng)了機(jī)會(huì)，他們會(huì)因自己的特長(zhǎng)得到了發(fā)揮而感到有用武之地；同時(shí)，這些活動(dòng)