春天的演講稿一分鐘(15篇)

第頁共頁春天的演講稿一分鐘(15篇)春天的演講稿一分鐘篇一寒風(fēng)來襲，想來怕冷的我不再愿意出門，只想安分的躲在家中，盡享暖爐的溫暖。一日，無奈出門，寒風(fēng)似一把把尖刀劃過臉頰，雪花迎面吹來，讓我難以前行。突然間，一抹璀璨的嫣紅扎進我的視線，仔細望去，一朵柔弱的花兒靜靜的在風(fēng)中搖曳?；蛟S是房屋的高大，為它遮住了風(fēng)雪，而它那一縷春日般的活力，燃遍白雪。是的，”梅花香自苦寒來“，不僅僅梅花可以在冬日綻放生命的`絢麗，即使是無名的花兒，也可以擁有自己的美麗，在無名的墻角傲然挺立著。我被震驚了，花兒的強大生命力感染了我，好似一股春的暖流，流遍全身。生命是頑強的，即使苦難接踵而至，也能有勇氣迎難而上，在刺骨的冬季，奏響生命的華美篇章。回家后，想用手中的畫筆勾勒出那美妙的一幕，然而這只是徒勞，那種活力只能印刻在記憶中，留在心底，無法在潔白的畫紙上，讓生命跳動。望著窗外的白雪，我漸漸放下了手中的筆，思緒隨著雪花飄動著。生命如此堅韌、頑強，在生命的冬季，蘊藏在心底的一種不知名的溫暖，會引領(lǐng)我們舞動出春天最美的舞步……一縷溫暖的陽光灑在身上，暖暖的，思緒漸漸飄遠了，模糊了。和風(fēng)細雨，交織出了春天的活力盎然;綠水青山，交織出了春天的綠意濃濃……春天，生命的春天，也正是我心中的春天。生命的每一篇章無不都在訴說著春天的絢麗多彩!春天的演講稿一分鐘篇二教師們，同學(xué)們：大家好！我國旗下講話的題目是《寄語春天》歸來的燕子剪開了春的序幕，徐徐撥開了春的面紗。在燦爛的春光里，讓我們放飛心情，帶著無限的遐想，走出家門，走向自然，把清醒的大地拜訪！去聽聽大山換新裝后的笑語，去看看楊柳婆娑的舞姿；去聽聽小溪流歡樂的吟唱，去看看青青的麥苗、金黃的菜花；去體會“吹面不含楊柳風(fēng)”的柔情，去感受“千多萬朵壓枝低”的熱情……牽一片閑云，以最美的姿態(tài)在春天里徜徉；攬一縷春色，用真誠的雙手在春天的琴弦上彈奏；然后用最柔、最純、最美的'聲音盡情地歌唱——歌唱美麗的春天！歌唱美妙的生活！春天也正是讀書的好時令?！耙荒曛嬙谟诖?，一日之計在于晨?！奔僭O(shè)荒廢了青春年華，人生必將碌碌無為，就像春天不播種，秋天沒收獲一樣?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年?！比说那啻耗耆A只有一次，錯過了就永遠無法挽回。“少壯不努力，老大徒傷悲?！币霙]有暮年的哀嘆，青少年時期必須及早把握好自己的人生方向，莫要虛度年華。同學(xué)們，在這明媚的春光里，陽光格外燦爛，花草格外芬芳，生活格外多彩，你擬定好你的學(xué)習(xí)方案了嗎？你制定你的學(xué)習(xí)目的了嗎？你珍惜春光，認真學(xué)習(xí)了嗎？同學(xué)們，請帶上你飛翔的翅膀，放飛希望，把夢想的種子播種！請你相信，春天夢想的種子，用你勤奮努力的汗水去澆灌，用你持之以恒的信心去呵護，它一定會戰(zhàn)勝充滿挑戰(zhàn)的夏天，迎來收獲的秋天！春天的演講稿一分鐘篇三接近春天，其實就是接近一種輕松的心情。在過去的冬天，天氣非常悶熱和陰沉。當(dāng)時雪重重地落在樹枝上，冬天的霧氣牢牢地把人罩住，沉悶得像鎖一樣。當(dāng)雪化了，霧散了，“5969，沿江看柳”，當(dāng)寒冬終于拋棄了我們，灰色的日子變成了綠色的帷幕。春天，卸下沉重，開始輕盈地疾馳迎接我們。春，詩藏。溫暖的三月風(fēng)開始親吻我們的臉，云在淺藍色和深藍色的天空中綻放笑臉。這個活力勃勃的季節(jié)讓人眼前一亮，精神煥發(fā)，終于從冬天厚厚的云層中解脫出來。相信溫順的春天會給所有人帶來好心情，不僅是大地的復(fù)蘇，更是心靈的寧靜復(fù)蘇。所謂春游，人們開始追隨春天的影子，淘氣的眼睛開始不停地四處張望，渴望找到春天漂泊的痕跡，哪怕是最細微的線索，春天的.一切都會讓人開心，覺得豁然開朗。所以在田野里，在樹林里，這些春天最早去的地方，人們逐漸增加。懷著對春天的憧憬和憧憬，我們打給朋友，交了朋友，奔向春天溫暖的懷抱。春天就像一個童話，無論男女老少，跟隨春天的腳步就像走進一座童話城堡，那里有太多的驚喜等著我們。每個人都有一顆童心，一副幸福的樣子，一雙亮堂的眼睛，一顆不再純潔的心。經(jīng)過一次洗禮，心似乎變得清澈透明。童話畢竟是藏在每個人心里的夢。在春天的懷抱里，童話開始發(fā)光，帶著一些誘人的香味，讓人怡然自得。來吧，渴望春天的人們，趕快走出你的窗戶，在春天的懷抱里為春天唱一首歌。所以，和春天一起，我們在歌唱中有一種童話般的快樂。春天的演講稿一分鐘篇四各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！贝_實，周教師也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔。平凡的教師無處不在，每個普普統(tǒng)統(tǒng)的人民教師都有我們不常覺察到的另一面，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。我要說說我走上崗位以來所敬仰和愛戴的教師——周運輝教師。周教師是一名鄉(xiāng)村女教師，她就職于**縣**鄉(xiāng)的一所農(nóng)村小學(xué)里——**小學(xué)。雖然今年已經(jīng)五十幾歲了，但是她仍然活潑在教學(xué)的第一線，關(guān)心著她時刻掛在心上的學(xué)生們，用一顆紅心，培育春天的花蕾。我雖然從事這個職業(yè)缺乏一年，但發(fā)生在周教師身上的許多事情讓我很有感觸，讓我總是不自覺地就把她當(dāng)做一面鏡子，不斷地反思自己作為一位教師是否合格，也不斷地為自己制定一些新的目的，希望自己也能成為她那樣的優(yōu)秀教師。那么，她終究是怎樣的一名教師呢？有她的地方，就有父母般的關(guān)愛。陶行知先生曾說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。**小學(xué)里的學(xué)生大部分都是留守兒童，孩子們的父母每年就算過節(jié)也不見得回來一次，家里大部分都是爺爺奶奶照顧著，家里爺爺奶奶忙農(nóng)活也顧不上孩子，沒有父母的關(guān)愛，可想而知。看到這些得意的“丑小鴨”，周教師總是會耐心地把他們領(lǐng)到辦公室里擦擦洗洗，語重心長地教育他們要講究衛(wèi)生。她也知道光跟學(xué)生說是沒有用的。于是她已經(jīng)習(xí)慣了牽著一個個臟兮兮的孩子回來，耐心地整整他們的衣服，擦擦他們的小臉，剪剪他們的指甲。周教師邊整理孩子的衣服邊“嘮叨”著，她總是拉著孩子們，微笑著警告孩子們，要是再把身上弄得臟兮兮的就是一個臟小豬了，而孩子們總是幸福地站在一旁微笑著享受著這一“特殊”待遇。輔導(dǎo)學(xué)生，盡心盡力。也許在許多教師中午休息的時候，周教師還在工作。她總是在學(xué)校跟孩子們一塊兒吃午飯，吃完午飯就開始輔導(dǎo)一些學(xué)生，雖然她總是開玩笑說：“我呀，長得太胖了，把這些孩子叫過來輔導(dǎo)，是幫助他們的消化，也是幫助我自己消化消化，減減肥，呵呵……”有次我問她：“你怎么總是這么急著備課？也不歇一歇！”她說：“我班里有幾個學(xué)生承受才能慢，學(xué)習(xí)有些落后，我著急干完手頭的活兒，替他們補一補?！泵看文切┏惺茌o導(dǎo)的學(xué)生一有進步，她就會驕傲地對其他教師說：“這次***終于有些進步，看來我的努力不白費呀！”就好似那進步是屬于她自己似的。對她而言，還有什么比自我價值的提升更讓人幸福的呢？還有什么比看到自己學(xué)生的茁壯成長更讓教師感到幸福的呢？關(guān)心學(xué)生，噓寒問暖。愛是一個永久的話題。教師熱愛學(xué)生，情感傾注于學(xué)生，這本身就是一種無私的、高尚的奉獻。那次，有個學(xué)生說肚子疼，她首先摸摸孩子的頭，看看是否發(fā)燒。確定了孩子不發(fā)燒，她才放下心來。當(dāng)時我就問了：“他說他肚子疼，你摸頭干嘛？”她說：“孩子小，有時候不會表達身體各方面的不適。要是小孩子發(fā)燒，那情況就嚴重了。咱們這個地方交通不便，有的孩子住得遠，爺爺奶奶也不會騎車子，只能靠步行。等他們漸漸走到學(xué)校，再把孩子漸漸背到醫(yī)院去治療，這期間燒壞了孩子就不好了?！边€有一次，她班里的有個男孩兒總是說肚子疼，還一直吐，在附近的醫(yī)院檢查后，也沒什么缺點。家長因為農(nóng)忙，家里也沒人照看孩子，就把學(xué)僵硬塞到學(xué)校。結(jié)果孩子還是不停的吐，周教師看在眼里疼在心里。她請了兩節(jié)課的假，把孩子送到孩子家中?；貋砗髿鉀_沖地說：“那孩子的父母也真是的.，孩子病了那么多天，他們也不著急！真是服了他們了。”我們問她去了孩子家后，跟他父母咋說的。她說孩子家里條件不好，總是認為去大醫(yī)院里看不起病，不過她告訴孩子家長，如今都有農(nóng)村合作醫(yī)療了，看病后可以報銷大部分的錢。并且勸他們第二天趕去縣城里的醫(yī)院去看一看。工作以來，周教師始終用自己的行動去保護學(xué)生，用自己的靈魂去塑造學(xué)生。她曾經(jīng)說過：“雖然不能保證讓我的每一位學(xué)生都成材，但我會盡自己的全力，讓我的每一位學(xué)生都成為一名對社會、對國家有用的人?！睆闹芙處熎椒驳慕虒W(xué)生涯中，我們不難看出，她的平凡中透著偉大和無私。對小學(xué)生而言，他們會覺得每天出如今眼前的不是一名教師，而是一名給予學(xué)生們無限關(guān)愛的慈祥的奶奶。周教師用一顆紅心，培育春天的花蕾。她使我懂得只有在不懈努力中，教師才能擁有幸福。我覺得我們每一位教師，這樣的幸福，才是真正的幸福，永遠的幸福。我的發(fā)言完了，謝謝大家！春天的演講稿一分鐘篇五教師們，同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是：與春天相約與文明同行。如今，又到了桃紅柳綠，春暖花開的季節(jié)。當(dāng)你走出戶外，看到路邊的花兒在一場春雨過后悄然綻放；當(dāng)你放眼望去，路上行人的衣衫一天比一天薄了；抬頭看，天空中不時飛過一只又一只小鳥……是啊，春風(fēng)拂面，令人不由得心中涌動起這樣一種渴望：讓我們踏青去吧。春天，繁華似錦；春天，水綠山青；春天，洋溢著詩情畫意。畫家描繪她，詩人歌唱她。踏著詩人的足跡，本周四我們將去綠博園，享受美妙的春光。去看“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，去賞“留連戲蝶”，去聽“自在嬌鶯”。去感受那“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的盎然活力。去得意的小動物身邊，歡樂嬉戲；去盡情地游戲，在游戲中培養(yǎng)合作意識，培養(yǎng)團隊精神，承受鍛煉，體驗成功的喜悅……讓我們?nèi)ンw驗春天，承受大自然給予我們的禮物吧！親愛的.同學(xué)們，我們該還春天什么禮物呢？我衷心地希望同學(xué)們在親近綠色、感受春天的理論活動中，在享受快樂，凈化心靈的同時，也撒播文明的種子。在春游過程中，文明排隊，互相禮讓，平安第一。撿起一片垃圾，還春天一份整潔；呵護一棵小草，還春天一份活力；揚起一張笑臉，還春天一份溫順……以我們的實際行動為人與自然的和諧作奉獻。請大家記?。鹤匀皇敲利惖?，我們是文明的；與春天相約，與文明同行。謝謝大家！春天的演講稿一分鐘篇六教師們，同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是：《春天，希望的季節(jié)》。微笑著送別冬天走遠，我們迎來又一個溫暖的春季。這是一個遍地開滿花的季節(jié)，這是一個生命重獲新生的季節(jié)，這是一個充滿快樂與希望的季節(jié)。你看那往北飛的大雁，經(jīng)歷過秋天蕭瑟而孤獨的南遷，在異鄉(xiāng)陌生的土地上隱忍了一個漫長的寒冬，終于迎來了久違的春天，成群結(jié)隊地飛回故土。你看那嫩綠的新芽，在陰冷潮濕的泥土下默默地數(shù)著黑暗的日子，為來年的發(fā)芽積蓄著爆發(fā)的力量，終于在第一縷陽光照射大地的那一刻，破土而出。你看那清澈明這的泉水，是冬雪融化的眼淚，還是春雨灑下的清涼？我們無從知曉。但倘假設(shè)沒有冬風(fēng)凜洌，哪得來春光溫暖？假設(shè)沒有冬天漫長的等待，哪得來嶄新的春暖花開？四季如此，人生變是好如此。在過去的一年里，我們經(jīng)歷過痛苦、落寞、挫折、失敗，品味過快樂，甜蜜，鼓勵，成功，笑過，也哭過；喜過，也悲過，在過去的一年里，我們成長著，也許學(xué)會了一項新的技能，也許收獲喜了一份珍貴的友誼。舊的一年終于過去，我們即將迎來一個嶄新的春天。人的一生總是在不斷的前進著，冬去春天，花開花落。也許你在因前路漫長未知而迷茫，也許你正因?qū)磉b遙無期而憂傷，但我們走過陳舊的過去，重新站在溫馨的陽光里，總能事情到春天的溫暖，生命的可貴。停在春天里，我們總帶著尋將來美妙的暢想，用盡全部的熱情，期盼能在新的季節(jié)里做出一點改變，獲得一些進步，實現(xiàn)一個夢想。所以，為你的`春天列一個方案吧，多讀幾本好書，常背背英語單詞，每天有方案的做一些練習(xí)題，讓自已的學(xué)習(xí)成績像春風(fēng)中的小草一樣，漸漸長高；抑或找一項適宜自己的體育動動，在溫暖的陽光下鍛煉安康的體魄……讓我們一起用堅持的決心點燃美妙的希望，用辛勤的汗水澆灌出屬天我們自己的春天。我的演講到此完畢，謝謝大家。春天的演講稿一分鐘篇七春天，一位美麗的姑娘。冰雪尚未融化，臘梅仍在盛開，在煙花鞭炮的歡呼聲中，“霎”地一聲，春天來到了人間。左看、右看，上看、下看，五彩繽紛，春天看花了眼。桃花紅、李花白，黃黃的菜花惹得蜜蜂來。蜜蜂來，親吻著花蕊，甜甜的.蜂蜜惹得蝴蝶飛過來。蝴蝶飛，翩翩起舞，成雙成對，羨慕死了一對一對的小情侶?！鞍パ剑⌒▲B來了”。春天非常驚訝，看見小鳥站在那樹梢不停地戲嘻著，互相間依偎在一起，彼此梳理著羽毛。正準備打招呼呢，小鳥卻唱著歌，消失在春天的視線里，但動聽的歌聲盤旋在春天腦海里：我家在哪里？就在那五彩的畫里。左邊是小樓，右邊是菜地。小鳥唱歌亮亮的，田野一片綠綠的，騎上牛背吹竹笛，踏著朝霞出村去，那一份悠閑美滋滋哩…燕子回來了，在屋檐呢喃著，在田里尋覓著，“小燕子，今年你住在哪里？”春天關(guān)切地問?！笆钦l呢！”小燕子正想著。“阿嚏！”春天突然打了一個噴嚏，嚇壞了小燕子，小燕子發(fā)現(xiàn)是春姑娘，忙問：“春姑娘，你怎么了？”“這幾天霧霾太重，忘了戴口罩，感冒了。”春天倒是顯得無所謂。小燕子懊惱地說：“是?。∥乙彩谴贿^氣來，真是倒霉透了?！薄安灰o！人們一定會想方法的。前幾年，人們挖煤、采石，弄得我常年肚子疼。如今，不是好好的嘛！”春天解釋道，“你是幸福的，呆一段時間，你不是又要回北方去嗎？”正說著，又聽到了那熟悉的歌聲：我家在哪里？就在那五彩的畫里。門前有桃樹，屋后有山梨。桃子滿樹紅紅的，山梨滿坡黃黃的，提上籃子唱山歌，摘了桃子摘山梨。那一份美妙甜滋滋哩。噢！原來是小鳥又飛回來了。春天的演講稿一分鐘篇八親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！寒冷的冬天剛過，春天就踩著歡快的腳步悄悄地來到了我們的身邊，大地散發(fā)出一股淡淡的清香的氣息。大地上的小草歡快地鉆出了嫩芽，在綿綿的春雨滋潤下長高，在溫暖的陽光照耀下茁壯。沒過幾天，整個大地就鋪上了一層翠綠色的“地毯”，踩在腳下就像一塊大海棉似的。此時，草地上充滿了勃勃的活力。爭奇斗艷的花朵靜靜地在花壇里綻放，它們濃郁的芳香引來了一群群采蜜的蜜蜂，蝴蝶也成群結(jié)隊地飛了過來，圍著五顏六色的花朵盡情地跳舞、采蜜。鳥兒們在枝頭唱著優(yōu)美動聽的歌，報告著春天的消息，好似在說：“春天來啦、春天來啦！”小朋友們興，他們脫去了又厚又重的冬衣，迫不及待地換上了五彩繽紛的春裝，就像一只只漂亮的'小蝴蝶，歡快地圍著婀娜多姿的花兒玩耍。他們盡情地享受著春天帶來的快樂，再也不用承受寒風(fēng)的束縛，快樂得猶如雀兒一樣跳躍！鴨子和天鵝都換上了雪白的新羽毛，就像我們換上了春裝一樣，非常輕松、快活。冬眠的動物們也都睜開了睡意朦朧的雙眼，醒了過來，它們又可以自由自在地活動了！哦，春天是萬物復(fù)蘇、花紅柳綠的季節(jié)！我愛春天，因為春天不僅美麗、溫暖，而且我們還可以換上漂亮的春裝，盡情地享受春天為我們送來的勃勃活力！謝謝。春天的演講稿一分鐘篇九親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！冬去春來，我最喜歡的季節(jié)春天到來了。這里有著一年之中最美的風(fēng)光，這里有著一年之中最柔和的春風(fēng)，這里看著一年之中最溫順的陽光。不像夏天那樣枯燥無味，不像秋天那樣滿地落葉，不像冬天那樣冷峻蕭索。在田野上，一眼放出花花綠綠的一片，無邊無際，可以讓人感覺到舒適，可以讓人有身在天堂的感覺，可以讓人感覺到這是一幅山水畫一樣。草兒在春姑娘的撫摸下都長出了新的、嫩的尾巴；花兒在春姑娘的撫摸下都綻開了紅色、橙色、紫色的花朵，蝴蝶在上面翩翩起舞，辛勤的`蜜蜂也在努力地建立著自己的家園，一陣春風(fēng)吹來里面一陣陣香氣，真是讓人感覺到舒適，那蒙蒙的霧融化了沾再在草兒尾巴上，掛在花兒的花瓣上，當(dāng)太陽初升時，陽光照在這水滴上，一閃一閃的，這風(fēng)光真讓人陶醉啊！在山間里，高掛的太陽在深藍色的天空里，照亮了大地上的每一寸土地，在我身旁的柳樹都伸出了嫩綠的小手來歡迎我，各種顏色的花朵都抬起了頭仰視著我，放眼望去田野里，更另有一番風(fēng)光。橙色的花朵圍成了一個橢圓形，紅色的花朵就像一粒粒紅寶石一樣，而兩種花朵組在一起，就好似一條名貴的項鏈一樣，在人類母親的脖子上掛著，顯得大地的母親更美麗，更年輕了。同時，田野里還有很多人在勞動著。一年之計在于春。我相信在這個美麗的春天里播的種，終會碩果累累。春風(fēng)吹來，香氣撲鼻，我滿是好奇的尋找著香氣的頭。是山的另一邊，那里長著一大片花兒，還有些許竹子。突然，天色黯淡下來，下起了蒙蒙細雨，生命之再次滋潤了每一寸土地。我希望每個人都能如雨后春筍般安康、茁壯成長。謝謝。春天的演講稿一分鐘篇十各位教師、各位同學(xué)：大家好!在這明媚的春光里，衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢想!是的，春天是個播種的季節(jié)，是個希望的季節(jié)，是個醉人的季節(jié)!當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫順著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是漸漸舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。于是，開始在春天遨游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的活力帶給人世。春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。謝謝大家!春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那翠綠的.山林里……”我們唱著歌兒去外面找春天。到了蟒河邊，哇，河邊垂柳的枝條更長了、更綠了，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！毖?風(fēng)一吹，綠綠的枝條飄過來又飄過去，像春姑娘的頭發(fā)在寫字，告訴我們：春天已經(jīng)來到了!河邊的小草發(fā)芽了，還有許多五顏六色的花兒：有紅的、有白的、有黃的、有粉的、還有一些藍的，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去!媽媽告訴我：黃的是迎春花和油菜花、粉的是桃花、紅的是海棠花、白的是梨花，不知道名字的藍色的小花兒在草地上像星星一樣，好漂亮啊!你們看!春風(fēng)吹到河面上，河面好似有許多皺紋!幾只小鴨子在鴨媽媽的帶著下，“嘎嘎”地唱著歌，在河里游來游去，真開心呀!春天多美啊!春天的演講稿一分鐘篇十一尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!我今天演講的題目是《春天的校園》。當(dāng)冰冷的寒冬趣地悄然退去，代之而來的卻是令人心醉的春意盎然。當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的'微笑?歡暢在天空的那群得意的小鳥，是春天的心跳?是的，春天是美妙的!當(dāng)你踏著光潔的地板走進教學(xué)樓的時候，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)。當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學(xué)校園丁栽培草坪的背影。當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的阿姨的艱辛。我們知道，春天是美妙的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前起哄嘲諷，上演刀光劍影呢，怎么可以背著師長翻爬圍墻、私自出校，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔(dān)憂、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心。文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)立文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，樹立起我們坪中學(xué)子的風(fēng)華，使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!憶往昔，如花歲月，碩果累累。展明天，自信自強，七彩陽光!新學(xué)期，面臨著新使命。新起點，孕育著新希望。讓我們在以吳校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一心，勤奮進取，把我校建立成為“學(xué)生安康快樂，教師幸福滿足，社會敬慕向往”的樂土。春天的演講稿一分鐘篇十二我喜歡雪花飛舞的冬天，喜歡裙衫飄飄的夏天，也喜歡那瓜果飄香的秋天，但我更喜歡這草長鶯飛萬紫千紅的春天!”人間四月芳菲盡“，春天是萬物復(fù)蘇的美妙季節(jié)，春姑娘穿著五顏六色的華美衣裳，踏著深冬的足跡，她宛如一個天使來到人間，她把樹丫的冰棱悄悄摘除，把綠葉和花苞輕輕地掛上枝頭，春姑娘還帶了辛勤的蜜蜂，她不經(jīng)意間將花的種子灑向了大地，只見花兒們像一個個小精靈淘氣地從種殼里里探出頭來，爭先吐艷，你看，紅的像火，白的像梨。最引人注目的`還是那粉紅的桃花，那么多那么密，煞是妖嬈好看!你聽，布谷鳥也來了，他歡快地叫著：”播谷，播谷。播谷，播谷“。原來是布谷鳥在提醒農(nóng)民伯伯快要播種了，因為春天來了!”好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生;隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲“。春天有時候也像一個害羞的小姑娘，她時不時的會把自己藏起來，今天她的臉是陽光明媚的，可到了明天說不定就是陰雨綿綿了，你得用你細細的心去觀察了，看那歡快的小鳥，潺潺的山泉，絢麗的花朵，春天她其實已經(jīng)真真切切的來到了我們的身邊!”等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春“。春天的到來，不僅僅給人們帶來了美麗的景象，她還帶來了一張張孩子們的笑臉，就像那明媚的陽光;淅淅瀝瀝的小雨下了兩三天，可是春雨貴如油，當(dāng)蒙蒙的細雨灑落在大自然的萬物的身上時，大自然的一切生物已經(jīng)開始生長發(fā)芽啦!我喜歡這充滿活力的春天，因為春天，夏天的美麗會來得更加熱烈和詳細，而秋天的收獲也會更加讓人值得期待。我愛你，得意的春天!春天的演講稿一分鐘篇十三尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！冬去春來，萬物復(fù)蘇，大地一片活力勃勃，百花爭艷，溪水流淌，好一幅美麗的景象??！一年四季“春”當(dāng)屬是最美的，春天一到，世界萬物都換上了新的容貌，小草發(fā)芽了，冰河融化了，楊柳擺弄著它那妖嬈的細腰向那暖意洋洋的春天問好。高空中的大雁哼唱著“春天來到了，春天來到了?！碧ь^望向無邊無際的'天空，五花八門的風(fēng)箏把那單調(diào)的天空裝飾的別有一番風(fēng)韻，一望無際的田野里奔跑著那回憶的童年，家家戶戶的煙筒里冒出一縷縷白眼，飄到空中，幻化成各種各樣的東西來，有像那怒孔的獅子，有像那策馬奔馳的駿馬，總之言而不盡。大人們?nèi)宄扇旱睦页?，東家長西家短的，好一片和樂融融的景象啊。一年雖有四個季節(jié)，但是我唯獨喜歡春季，因為它在我心中象征著堅強，就像那小草一樣被踐踏之后，仍然抬起頭來，就像大樹一樣忍受過風(fēng)吹雨打，還一樣的堅強，不屈不撓，就像溪水一樣雖被寒冰凍結(jié)，但仍然有耐心等待著春天的挽救?！八毕笳髦碌拈_始，不屈不撓的精神是世間萬物的典范。沒錯，這就是——春天。謝謝。春天的演講稿一分鐘篇十四春天里的一切，都那么美。大地復(fù)蘇，河水解凍。她是一個回歸的季節(jié)，也把我心中的那個春季帶到了那兒……那個春天，與往日并沒有什么不同。孩子們開開心心地玩耍，大人們忙著在這溫暖的春日里清掃衛(wèi)生……一切都那么安靜，那么平常，那么和諧。就似那平靜的湖面，波光粼粼，沒有一絲波浪。突然，一聲“救命”打破了這份安寧，好似在這安靜的湖面上放上了一粒石子，一層層浪花濺起。不管是男女老少，都尋聲找去，終于發(fā)現(xiàn)了。一個孩子掉進這水里。這河不算淺，有1米9深。原來，這個小孩出來玩，見到這河面上結(jié)了冰，想要下去“溜冰”。于是順著這道能下去河水邊的樓梯，走到這薄薄的冰上。誰知，他一腳踩空，掉入這深深的河水里。還好，周圍有冰可以先扶著它?？墒请S時有可能這個孩子力氣不夠，抓不緊，失足掉下去？萬一……圍觀的人越來越多，大家開始議論紛紛。孩子們開始哭，大人們臉上的'焦急，但誰都沒有站出來，敢去救那個孩子。隨著他一聲低于一聲的“救命”，把周圍人的心都揪在一起。終于，一個二十多歲的男孩說：“讓開，讓我下去！”但隨后又有人對他說：“萬一你失足怎么辦，那可是兩條人命；萬一踩在冰上太滑不注意怎么辦；萬一河水再漲怎么辦？萬一……”那個二十多歲的小伙子像是聽煩似的，大聲吆喝他一聲：“假設(shè)每個人都顧慮這些，那么世界上就白白地消失了一條生命！”說罷，他便跳下去，小心翼翼地踩在冰上，當(dāng)走到小男孩身旁時，他抱起他。往回走時，冰已經(jīng)變成了冰塊，分散地飄在湖面上。他便比以前更小心。卻不料，正如那人所說，失足掉進湖里。但他卻并無放棄，快速地將那個男孩放到河岸上，自己在漸漸沉下。直至，湖面上冒起了水泡……事后，那個男孩與救他的小伙子怎樣了，我并不知，或許，這不是最重要的……那個春天，我知道了一個舍己救人的事跡。我明白了英勇，明白了堅毅，明白了心靈處最高貴最純潔的角落。心中的春天，永不會枯萎，她充滿了正義，仁慈。春天的演講稿一分鐘篇十五想起這句話，是在前不久一個晴好的周末。那天，天空格外的藍，暖暖的陽光灑滿小城的每一個角落。難得的空閑時刻，我?guī)е⒆釉谌侵薰珗@漫步，剛走到十二生肖附近時，老遠就聽見幾個孩子的叫聲：“杜教師，您好！快到這兒來玩！”循聲望去，原來是四班和班的幾個學(xué)生在玩大象滑梯?？匆娢易哌^去，他們蝴蝶般擁了上來，輕松地聊起了學(xué)習(xí)生活，還給我講起了小趣事。對于他們提到一些小煩惱小困惑，我都一一給他們開導(dǎo)。此刻，這些純真得意的孩子，把我當(dāng)成了值得信賴的朋友，暢所欲言，無拘無束。不知不覺半小時過去了，他們要回家了。臨走時，幾個學(xué)生還叮囑我要穿厚些，別感冒，并說下次還約我玩呢。是啊，孩子的心是玲瓏剔透的水晶，美麗，純潔，一塵不染。因為我愛著他們，也收獲著來自他們的快樂。我知道，這個寒冷的冬天，有了孩子們相伴，我就是一個在春天播種的農(nóng)人，辛苦著，卻也幸福著，因為我相信愛的種子一定會發(fā)芽、開花，結(jié)出豐碩的果實！還記得剛上師范時，教師對我們說，“教師是人類靈魂的工程師”，“是太陽底下最光輝的職業(yè)”。那時候，我對做教師充滿了五彩斑斕的夢想。然而，真正走上工作崗位后，我才覺得那些贊美的言辭過于華美，教書育人是多么地不易。從教七年來，我曾為工作的艱辛和瑣碎迷惘過，曾為付出與收獲的反差沮喪過，也曾為可憐的待遇抱怨過，那是我教育生涯中最灰暗的時期。后來，終于有一天，一本名著《愛的教育》深深觸動了我的心