幼兒園小班社會教案《新年》含反思

幼兒園小班社會教案《新年》含反思教案：教學目標：1.認得新年，了解新年的意義；2.了解新年的傳統(tǒng)習俗，包括吃年夜飯、貼春聯(lián)、放煙火等；3.學習新年歌曲、繪制新年畫，加強對新年的理解和認知；4.練習交流，提高口語表達本領(lǐng)；5.培育團隊合作意識，加強集體榮譽感。教學重點：1.學習新年的習俗和文化；2.了解新年的意義和傳統(tǒng)。教學難點：1.同學口語表達和語音訓練；2.同學對新年文化的理解和認得。教學準備：1.新年相關(guān)的圖片、貼紙等教具；2.音樂、歌曲、新年畫等各種教材；3.布置教室布置，讓同學感受到新年的氣氛。教學步驟：第一步：導入（10分鐘）1.老師小組圍著教室跳起舞，引導同學跟著節(jié)奏跳起來，讓孩子們感受到新年的歡快氣氛。2.同學依據(jù)老師示范，學習扮演小豬的表演。老師可以跟孩子們談?wù)撘幌聻槭裁葱履暌^年呢？為什么要過一個新的一年？讓同學了解新年的基本概念和意義。第二步：活動（20分鐘）1.貼春聯(lián)：老師給同學呈現(xiàn)春聯(lián)的形式和內(nèi)容，讓孩子們本身動手在紙上寫出春聯(lián)，磨練同學的制造力和表達本領(lǐng)。2.翻轉(zhuǎn)馬榜：老師在黑板上繪制一個馬榜（立刻貼）的圖案，在2個球上分別寫上“是”和“否”。老師對孩子們進行簡單介紹，讓同學依照本身的喜好和愿望選擇一個球，然后老師開始輪番把球翻了過來。選擇“是”的球的孩子站起來跟領(lǐng)頭的孩子跳起舞，慶祝新年的到來。第三步：歌曲和舞蹈（20分鐘）1.老師播放新年歌曲，讓同學聽一遍。然后請同學一起唱這首歌曲，老師可以引導同學正確發(fā)音。2.帶領(lǐng)同學練習新年舞蹈，加添同學身體協(xié)調(diào)性，并提高同學情緒的表達本領(lǐng)。老師可以讓同學學習一些新年的韻律舞蹈，例如《恭喜恭喜》。第四步：聽故事集錦（20分鐘）老師介紹一些跟新年有關(guān)的故事，例如《千里送鵝毛》《糖人》《太歲頭陀》等，讓孩子們跟著故事的情節(jié)和節(jié)奏獲得一種全新的體驗和感受。老師可以利用數(shù)字卡轉(zhuǎn)換人物身份，讓孩子們更好地理解故事。第五步：反思（10分鐘）老師與同學進行簡單的反思。讓同學共享本身的感受和體驗，也可以請幾位同學發(fā)表本身的看法和看法。老師可以依據(jù)同學的反思情況，調(diào)整教學計劃，使教學活動更加貼近同學的實際需求。教學反思：通過本次教學，我發(fā)覺同學對新年有很強的古怪心和愛好，他們對春節(jié)的習俗和文化都有著莫大的愛好，能快速把握學習的內(nèi)容，積極參加教學活動，跟老師和同學們互動、互助和共享，呈現(xiàn)了團隊合作的精神和價值。需要加強的是，更多引導孩子們積極自動地表達本身的看法和看法，培育同學彼此探討和交流的本領(lǐng)，才能在課堂上創(chuàng)設(shè)更加有趣味、富有變化的教學環(huán)境。同時，由于年齡的限制，小班同學對節(jié)奏和舞蹈的把握有肯定難度，所以老師需要適當簡化內(nèi)容、放慢節(jié)奏，帶著孩子們一步步練習