幼兒園中班教案《大傘和小傘》含反思

幼兒園中班教案《大傘和小傘》含反思《大傘和小傘》幼兒園中班教案教案目標(biāo)：1.同學(xué)能夠理解“大傘”和“小傘”的不同功能，能夠精準(zhǔn)地使用這些詞匯。2.提高同學(xué)的英語聽力和口語本領(lǐng)，讓同學(xué)在故事中學(xué)習(xí)英文單詞，能夠描述和簡單解釋故事的情節(jié)。3.培育同學(xué)的合作精神和團(tuán)隊意識，讓同學(xué)參加討論和共享故事的內(nèi)容。教學(xué)流程：Step1:介紹故事首先，老師向同學(xué)介紹故事《大傘和小傘》。通過圖片呈現(xiàn)重要故事人物，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)表對圖片的看法和推測故事的情節(jié)。例如：Whatdoyouseeinthepicture？Whoarethey？Whatdoyouthinkwillhappentothem？Step2:朗讀故事接下來，老師開始朗讀這個故事。朗讀時，老師應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)重復(fù)故事中的關(guān)鍵詞，以幫忙他們更好地理解。例如：Umbrella（傘），big（大），small（?。┑取tep3:理解故事內(nèi)容朗讀完故事后，老師可以用一些問題來幫忙同學(xué)更好地理解故事情節(jié)。例如：1.Whatarethenamesofthetwoumbrellas？2.Whathappenstothebigumbrella？3.Whathappenstothesmallumbrella？Step4:分組活動接著，老師可以將同學(xué)分組，讓同學(xué)一起探討故事內(nèi)容。在組內(nèi)，同學(xué)應(yīng)當(dāng)相互共享本身的理解和想法。通過這種方式，可以培育同學(xué)的合作精神和團(tuán)隊意識。例如：1.Whatdoyouthinkaboutthebigumbrella？2.Whatdoyouthinkaboutthesmallumbrella？Step5:發(fā)表觀點(diǎn)在分組活動結(jié)束后，老師可以請同學(xué)來發(fā)表本身的觀點(diǎn)。這樣可以培育同學(xué)的口語表達(dá)本領(lǐng)，并加強(qiáng)他們的對話技巧。例如：1.Whatdoyouthinkwillhappennexttothetwoumbrellas？2.Whydoyouthinkthebigumbrelladidnothelpthesmallumbrella？Step6:課堂練習(xí)最后，老師可以通過一些課堂練習(xí)來幫忙同學(xué)鞏固所學(xué)內(nèi)容。例如，讓同學(xué)回答一些問題或填空題。Homework:請同學(xué)通過著色或畫畫的方式重制本身心目中的大傘和小傘。反思與總結(jié)：這節(jié)課讓同學(xué)在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)認(rèn)得了大傘和小傘，提高了他們的英語口語和聽力水平。老師引導(dǎo)同學(xué)討論和共享的方式帶來了良好的合作和團(tuán)隊意識。