這個人真不簡單八年級作文600字5篇

2/2這個人真不簡單八年級作文600字5篇這個人真不簡單作文1

初二開學，我們班上轉來四個新同學，其中有一個男生，給我的印象很深，因為此人的名字實在太過于搞笑，為了讀者們的安全著想，在這里就簡稱“老深”吧!

老深這個人，乍一看給人的感覺像個非洲一年級的小朋友，為什么這么說呢，原因之一：老深黑，不但黑而且是非常之黑，為什么這么黑呢?猜想一：老深原來是非洲人，由于還在嬰兒時期，非洲太落后，不得已，老深的父母抱著老深來到了中國，于是，老深成為世界上第一個中國版的非洲人。猜想二：老深出生在一個專門染衣服的染坊里，由于小時候太調皮，老深不小心跌進了一個裝滿黑色染料的大染缸里，小老深驚慌失措，喝了好多口黑色的染料……好吧，現在來說原因之二：老深矮，不但矮而且是非常之矮，矮得讓我猜想他能比一米高多少，能比老師的講桌高多少，嗨，真是矮得可愛呀，這個非洲小老深!

老深還有一大特點：方言。老深的方言可不是說著玩兒的，那方言，呵，忒標準了，能笑倒一大群人嘞!就上次，語文老師抽老深回答問題，老深一站起來，一串標準方言便脫口而出，引得同學們哈哈大笑，一位同學提醒老深：“要說普通話!”，“哦”，老深答應了一下，又回答問題，可一張口還是方言!這次不但是同學們，連老師都被逗笑了，同學們異口同聲的說：“普通話!”，老深再次回答問題，但居然還是方言!我真的是在受不了了，也提醒老深說：“要說普通話的!”但是老深執(zhí)意要發(fā)揮他的職業(yè)精神，于是乎，他又讓同學們哈哈大笑了……

于是，整整四次，老深沒一次說對。

好了，爆料了這么多老深的丑事，也該幫他爭回點兒面子了。老深唯一的優(yōu)點就是數學好，不但好而且是非常之好，賊好了!上次期末考試，滿分一百五十分，老深考了一百四十八分咧!天吶，一百四十八，那可是我連想都不敢想的天文數字啊!老深，數學夠好!鄙人佩服!而且老深的反應特快，老師出了一道題，我還沒回過神兒來呢，他就已經做好了，嗨，這個老深!

老深，黑的不簡單、矮得不簡單、搞笑不簡單、數學好的不簡單、反應快的不簡單……嗨，總之，一句話：這個老深不簡單!

這個人真不簡單作文2

每個人都喜歡受到表揚，表揚，是對一個人的肯定更是贊美。每個人都受到過許多不一樣的表揚。而“真不簡單”這四個平凡的字，卻一直陪伴著他，從未離開……

他的父親是一個不善于表達內心想法的粗壯男子。

還記得他六歲那年，學會了拼寫拼音的他興奮地一路奔跑，像一只歡快的百靈鳥，他渴望迅速地“飛”回家，告訴父親這令人欣喜的訊息。而等到他欣喜地回到家時，父親卻只摸了摸他的頭，說了一句“真不簡單”。而他可管不了那么多，他的內心滿是成功的喜悅。

當他十三歲了，考上了一所重點高中。同學們向他投去了羨慕的目光，親戚老師們送去了贊揚的話語。他有些飄飄然了。然而回到了家中，父親只拍了拍他的臉，說了一句“真不簡單”。他感覺十分詫異，卻只聳聳肩不說話。

他計算機畢業(yè)了，在一家公司就了職，年薪大十萬，幾乎所有人都仰視著他，他也就越發(fā)地驕傲起來。當他自豪地回到家中時，父親也只拍了拍他的肩，說了一句“真不簡單”。此時的他早已習慣了父親的這個反應了，所以也不覺得有什么好奇怪的了。

當父親躺在病床上，行將就木的時候，他像是對待三十多年前的小孩子一樣，摸了摸他的頭，只是更多了一些愛撫的感覺，嘴角扯出了一絲微笑，說了一句：“真……不簡單!”然后便去了。他坐在床邊，低下了他的頭，讓人琢磨不清他的情緒，然而，分明有一滴滴晶瑩透亮的淚水，從他的眼睛順著他的臉頰，一路向下，滴到了父親那還有一絲絲余溫的枯老的手上。別人都不能理解他父親臨終前的那最后一句話，只有他才知道，那是屬于他們之間的特殊的“語言”。那簡簡單單的四個字，已經負載了太多太多，勝過千言萬語。他的父親從來沒有將自己對兒子的愛掛在嘴上，但他知道父親對他愛，從未離開。

真不簡單!一個平凡的父親將自己對孩子最深沉的愛，包容在了這短短的四個字中。

這個人真不簡單作文3

這人不簡單，不然此刻他不會腰彎得像一只龍蝦，正津津有味地看著《孫子兵法》，可依我看，以他那智商想要看懂全文，簡直比登天還難。

這人不簡單，可他驕傲地不把任何人放在眼里，每次和別人談論兵法時，一副大兵法家的樣子。他覺得自己比歷史上任何兵法家都厲害，就連古今中外一致認為是智慧的化身——諸葛亮，也覺得是沙粒一顆?？晌矣X得，要真讓他講真起兵法來，也只不過是紙上談兵。

這人不簡單，可他只知道讀一些有歷史書，那些科學書、作文書一概不讀，不信你看，他的書柜上全是什么《中國歷史》、《世界歷史讀物》、《兵法討論》、《孫子兵法》，可他走馬觀花，似乎看了就忘。

這人不簡單，但他只會胡思亂想;想他的未來是不是真會如他愿做了聯合國秘書長，想他的兵法知識肯定比諸葛亮還厲害?？晌铱?，他呀，除了胡思亂想，其他的什么都不會。真叫他說呀，估計什么都說不出來，看他怎么救場。

現在，只見他直起身，走到鏡子前：我發(fā)現他和我長得一模一樣，我想：說不定10年以后，聯合國秘書長的那把交椅上坐的就是他。

其實，他就是我，我就是他。

這個人真不簡單作文4

在我的記憶中，有個人非常不簡單，只要一到上課時間，他就馬上進入“計算機”狀態(tài)，他就是我們班的張曉剛。

記得在一次數學課上，老師拿了一沓厚厚的測試卷，微笑著說：“這些卷子匯集著各地名師出的難題，我們進行個能力測試?！甭牭竭@兒，我的心就“咯崩”一下碎了，而他呢?笑得合不上的嘴，像裂開的石榴，還在說：“真好啊，又可以做難題了”。

卷子發(fā)下來了，班里靜的連掉根針的聲音都能聽見，我呆呆地望著卷子，許多題都不會做。別的同學也抓耳撓腮，愁容滿面。只有一個人在“沙沙”地寫，這個人就是他，一會兒一眼不眨，緊皺眉頭;一會兒拖著下顎，眼睛發(fā)呆;一會兒兩眼瞇成一條線，嘴角微笑。我望著他，越看越覺得他像一臺電腦：頭是主機，手是鍵盤，卷子是顯示屏。

到了第二天，卷子發(fā)下來了，同學們都在嘰嘰喳喳地討論某些題是怎么錯的;他卻一言不發(fā)地坐在座位上，沉浸在自己的學習世界里。我弄不懂的難題就放起來，等著老師講解，他卻不放過那些絞盡腦汁也找不出思路的題目，入神地在本子上寫寫算算，連下課時他也會緊皺眉頭，口中念念有詞地思考著什么。

看看我那可憐的分數，再看看他的整張卷子，都是紅對勾，真是“數學達人”!再看看他專心致志的樣子，我深深地低下了頭。

他的頭腦如此聰明，成績令人如此優(yōu)秀，但他卻沒有一絲一毫的懈怠，不滿足于已取得的成就，堅持不懈地向更高的目標邁進。他可真不簡單!

這個人真不簡單作文5

他是體育課代表，顧名思義，就是體育方面特別好的人。而他，體育方面好是肯定，但是，就連他的學習都數一數二，你說，這個人是不是不簡單?

記得有一次，下午第一節(jié)課上體育課，鈴聲響過了老師卻沒有來，全班就在座位上議論紛紛，都在討論老師怎么還沒有來，討論著，討論著，聲音就從輕言細語到了炸開了鍋，連班長都叫不住。這時，體育課代表一聲令下：”全體出去排隊?！比嗔⒖搪爮拿?，下了樓，來到了操場，體育課代表先整頓了一下紀侓，便叫我們練習做操。過了一會兒，老師急匆匆地趕了過來。老師看到我們的紀律很好。用贊賞的目光投向課代表，點了點頭。然后對我們說：“你們有一個好的課代表，能帶領大家向前進?！闭f著，課代表歸隊了。在學習上，他一絲不茍，善于思考。無論大考小考，都很認真對待。有次考試最后一題，全班只有他一個人做出來了，并且他還考了100分。我問他怎么做的，他慢慢地，細細地講給我，使我自佩不如。

我有一個朋友，他是體育課代表，只能用一個詞來形容他，那就是真不簡單。

在體育課上，他就像老師一樣，只要他一