保育員職業(yè)介紹

保育員職業(yè)介紹第1頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月保育員職業(yè)概況職業(yè)定義在托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中，輔助教師負責幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進行教育的人員。職業(yè)等級本職業(yè)共設三個等級，分別是：初級（國家職業(yè)資格五級）、中級（國家職業(yè)資格四級）、高級（國家職業(yè)資格三級）。第2頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月保育員職業(yè)概況基本文化程度初中以上學歷培訓期限全日制職業(yè)學校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學計劃確定。普級培訓期限：初級不少于120標準學時；中級不少于140標準學時；高級不少于160標準學時。我校的培訓期限：60學時（7.5天）第3頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月保育員服務對象：0~6歲學前兒童

幼兒期、學齡前期——智力發(fā)展極為迅速的時期，精力充沛、好奇心強，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問

——進行教育的良好時機。

學前教育的重要性

第4頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月學前教育任務和要求為幼兒一生的發(fā)展打好基礎是目前我國學前教育的根本任務。重視幼兒的身體健康和個性發(fā)展及良好習慣的養(yǎng)成重視學前兒童智力發(fā)展和入小學的準備。第5頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月保育員現(xiàn)狀保育員隊伍素質不高，與教育發(fā)展的不相適應

保育員的在崗年齡趨于中老年，年齡結構不合理保育員的整體學歷層次偏低，初中及初中以下學歷居多下崗安置人員占一定的比例保育工作往往憑借經(jīng)驗或照搬他人操作方式，隨意性大這些現(xiàn)狀可以看出，保育員隊伍的素質與幼兒教育的發(fā)展趨勢已不相適應，文化層次的偏低、隊伍的不穩(wěn)定、加之沒有系統(tǒng)的專業(yè)培訓和操作要求，保育工作質量難以得到的有效保證，幼兒園保教質量難以提高，制約了當前幼兒教育速度、高標準、高層次的發(fā)展。第6頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月保育員現(xiàn)狀2012年第一季度，昆明崗位空缺大于求職人數(shù)缺口最大的前三個職業(yè)分別是保育、家庭服務人員（崗位空缺與求職人數(shù)比率為5:1）、餐廳服務員、廚工（4:1）、其他餐飲服務人員（3:1），而崗位空缺小于求職人數(shù)缺口最大的前三個職業(yè)分別是機動車駕駛員（崗位空缺與求職人數(shù)比率為1:3）、其他社會服務人員（1:2）、其他行政辦公人員（1:8）。2011年西安人才市場供求狀況分析，保育員是10種就業(yè)形勢較好崗位之一。調查顯示，未來五年，是上海市保教人員缺口的高峰期，保育員素質也亟待進一步提高。2011年北京調查顯示，幼兒園對素質較高的保育員（大專以上文憑）需求很高，成為北京的緊俏職業(yè)之一。北京大學社會學系人口研究專家陸杰華教授分析表示，保育員的需求與人口出生增長有一定關系，而且應該是一個“有發(fā)展”的專業(yè)。第7頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月保育員工作到底有多大價值第8頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

保育員工作內(nèi)容：1、清潔衛(wèi)生工作。2、管理幼兒生活，配合教師組織教育活動。3、嚴格執(zhí)行幼兒安全、衛(wèi)生保健制度。4、保管幼兒衣物和本班的設備、用具。

第9頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月

保育員需要專門的知識和技術嗎？保育員決不是專門從事“放下掃把，拿起拖把”的簡單工作，衛(wèi)生工作只是保育工作的一部分。

保育員僅有愛心、細心、熱心還遠遠不夠，在此基礎上還需要有一定的業(yè)務水平，才能真正做到科學育人。

第10頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月保育員工作的核心價值是什么？

為幼兒一生的生活、學習和發(fā)展打好基礎。培養(yǎng)具有健康與自信、好奇與創(chuàng)新、獨立與合作、關心及溝通；具有初步責任感、高品質的人。

培養(yǎng)人、造就人！第11頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月保育員的要求

幼兒園工作人員應熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護幼兒，努力學習專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好，為人師表，忠于職責，身體健康。第12頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月幼兒園保育員編制全日制幼兒園編制

2-3歲的班型以10-15個幼兒為宜，幼兒園小班的人數(shù)應是25人；中班30人；大班35人。平均每班配保育員1人，寄宿制幼園平均每班配2人。

第13頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月新時期保育員角色的轉變工作內(nèi)容衛(wèi)生消毒——配班參教對待幼兒表面安撫——內(nèi)在需要基本素質側重“保”——注重“育”第14頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月一、重新認識保育內(nèi)涵，形成保育新概念引導保育員逐步形成明確的“健康觀”。幫助保育員逐步樹立“以人為本”的專業(yè)思想。保育員培訓的內(nèi)涵第15頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月二、建立完善的園本培訓體系，提高保育員業(yè)務素質明確保育員工作目標貫徹《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神，實行保育與教育相結合的原則，創(chuàng)造安全、清潔、和諧的教育環(huán)境，使幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣及參加體育娛樂活動的興趣等。加強保育員對自身工作的認識；提高保育員業(yè)務水平的具體措施；合理做好月、周工作具體安排。第16頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月三、建立科學的評估體系，加強管理力度制定保育員一日工作細則和工作要求；制定幼兒園保育工作管理職責；要開展專項評估；保育員要持證上崗。第17頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月保育員培訓內(nèi)容學前教育的原則0~6歲學前兒童的保育原則保育員職業(yè)道德嬰幼兒生理、心理、教育的基本知識常見病及常見傳染病的基礎知識嬰幼兒常見意外事故的初級處理方法嬰幼兒營養(yǎng)常識小兒生長發(fā)育與體鍛第18頁，課件共21頁，創(chuàng)作于2023年2月保育員培訓內(nèi)容營養(yǎng)基礎知識與集體兒童膳食管理微生物基礎知識與消毒隔離小兒常見病預防托幼機構意外事故預防托幼機構常用護理法托幼機構的法規(guī)嬰幼兒心理發(fā)展基礎知識，嬰幼兒生活活動中的保育，嬰幼兒游戲、學習、運動中的保育托幼園所設備、物品的保管；保育員專業(yè)技能技巧，相關法律、法規(guī)知識等。第19頁，課件共21頁，創(chuàng)作于