統(tǒng)編-部編人教版一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃

統(tǒng)編-部編人教版一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃學(xué)本班共有33人，大部分學(xué)生已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，習(xí)慣較好，能力較強。但是，由于年齡太小、基礎(chǔ)過于薄弱或?qū)W習(xí)行為習(xí)慣存在問題，部分學(xué)生對本學(xué)期的基礎(chǔ)知識掌握得不太理想，基本能力也需要進一步提升。此外，本學(xué)期需要掌握的字詞較多，對能力較差的同學(xué)來說是比較困難的。因此，在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意漢語拼音運用不熟練、抄錯字、看錯題、不解題意等問題。為了達到復(fù)習(xí)目標(biāo)，我們制定了以下措施：1、要求能做到準(zhǔn)確的拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)，能借助漢語拼音認讀漢字，能根據(jù)拼音寫出要求會寫的漢字。復(fù)習(xí)鞏固26個漢語拼音字母大、小寫字母，會用音序查字法查字典。2、復(fù)習(xí)認讀《生字表（一）》中的400個漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表（二）》中的200個漢字。通過加一加或減一減或換一筆練的練習(xí)，區(qū)分字形相似相似的字。3、積累、復(fù)習(xí)、理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。復(fù)習(xí)語文園地中的日積月累，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀片段。4、認識句子，能正確的抄寫或聽寫句子，正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整，復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式，學(xué)會用這些句式說一句完整的話。5、能熟練地朗讀課文，背誦指定的課文段落，能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌文章或片段，能讀準(zhǔn)確，讀流利。能閱讀兒歌短文或片段并根據(jù)內(nèi)容回答簡單的問題。6、用普通話把一件事說清楚、說明白，練習(xí)認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容，與別人交談時態(tài)度自然大方、有禮貌。為了實現(xiàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)，我們采取以下措施：1、在課內(nèi)，采用互幫互學(xué)的形式，優(yōu)等生與后進生搭配，發(fā)揮學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作精神。在課外，采用優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的學(xué)生自由配對發(fā)揮，學(xué)生之間的競爭激勵機制。2、注意學(xué)生的信息反饋，摸清學(xué)生知識掌握的情況，以便及時糾正和改進，或查缺補漏。注意學(xué)生情緒的保持是教學(xué)中不可忽視的一點。在輔導(dǎo)過程中，要關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時調(diào)整教學(xué)方法，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，靈活輔導(dǎo)也是非常重要的。對于優(yōu)生，可以引導(dǎo)他們進行一些新題型的訓(xùn)練，并鼓勵他們主動幫助有困難的同學(xué)。對于學(xué)困生，可以組成一幫一小組，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們增強學(xué)習(xí)的信心。特別是要爭取家長的配合，形成教育合力，這一點尤為重要。在第一單元的復(fù)習(xí)中，我們要復(fù)習(xí)44個生字和八個偏旁，并會寫28個字和1個筆畫。此外，還需要朗讀課文，背誦《姓氏歌》，積累描寫春天的詞語，感受大自然四季的美好，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識，了解傳統(tǒng)姓氏文化，激發(fā)對中華傳統(tǒng)文化的喜愛之情。同時，還要復(fù)習(xí)音序查字法。第二單元的復(fù)習(xí)目標(biāo)是復(fù)習(xí)50個生字和六個偏旁，讀準(zhǔn)一個多音字，并會寫27個字和三個筆畫。我們還需要復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，積累詞語，背誦古詩《春曉》，進一步感受兒童的美好愿望，了解革命傳統(tǒng)故事，激發(fā)學(xué)生對革命領(lǐng)袖的敬愛之情。此外，還需要復(fù)習(xí)鞏固《字母表》，能將大小寫字母一一對應(yīng)，以及復(fù)習(xí)獨體字“日、寸”加上部件成偏旁。在第三單元的復(fù)習(xí)中，我們需要復(fù)習(xí)33個生字、三個偏旁和四個多音字，并會寫20個字。同時，還需要復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，了解課文內(nèi)容，讀好“不”的變調(diào)，體會“偷偷地、飛快地”等詞語的用法，積累意思相對的詞語和表示游戲活動的詞語，背誦古詩《贈汪倫》。此外，還需要復(fù)習(xí)使用字典的方法，鞏固音序查字法，以及復(fù)習(xí)如何請別人幫忙。在第四單元的復(fù)習(xí)中，我們需要復(fù)習(xí)46個生字、四個偏旁，并會寫28個字。同時，還需要感受端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，積累“X來X去”的詞語，背誦《靜夜思》《尋隱者不遇》，鞏固音序查字法，以及積累與身體部位有關(guān)的詞，歸類識記帶有月字旁的字，并讀好帶有輕聲的詞語并積累。補缺，提高語文水平。4課時為了提高語文水平，需要進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和積累。首先要復(fù)習(xí)生字和偏旁，掌握正確的寫法和讀音。其次要背誦課文，積累常用的歇后語和氣象諺語，以及一些常用的短語和句子。此外，還要學(xué)會辨析形近字和同音字，避免在寫作和閱讀中出