物理備課組工作計劃

第第頁物理備課組工作計劃

物理備課組工作計劃篇1

一、同學(xué)狀況分析

依據(jù)上學(xué)期的期未成果分析，同學(xué)基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌控比較好的同學(xué)不多。同學(xué)基本知識點落實不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。同學(xué)學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中著重基礎(chǔ)知識回顧。加強基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。同學(xué)對物理的愛好不高，普遍認為物理難學(xué)，部分同學(xué)開始有排斥感。需引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變思想認識，在教學(xué)中激發(fā)同學(xué)的愛好，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

二、本學(xué)期教材分析

必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對同學(xué)的基礎(chǔ)要求比較高，在教學(xué)過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的`難度與重點。

三、本學(xué)期教學(xué)目標

本學(xué)年的教學(xué)重點為在鞏固必修1知識點的基礎(chǔ)上進行必修2的教學(xué)。通過各種教學(xué)方法使同學(xué)掌控基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平常的練習(xí)，著重以會考和高考的要求來進行教學(xué)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1.客觀分析同學(xué)的實際狀況，采納有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;

2.仔細備課，精確把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果;

3.多與同學(xué)進行互動溝通，解決同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;

4.仔細積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，實時反饋得到同學(xué)的學(xué)習(xí)信息，以便適時調(diào)整教學(xué);

5.盡量多做試驗，多讓同學(xué)做試驗，激發(fā)同學(xué)愛好，增加其感性認識，加深理解;

6.仔細做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，老師間常常相互溝通，共同促進

7、扎扎實實備好每一節(jié)課，落實到每課有教案、學(xué)案、課件，為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性討論”，進入到“課堂實踐、反思提升”做好一切預(yù)備。

8、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實際，做實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，細心設(shè)計學(xué)案中的每一環(huán)節(jié)，援助高一同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)立場，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)案設(shè)計既要針對同學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合同學(xué)知識基礎(chǔ)和思維技能的實際狀況，增設(shè)自我拓展欄目，鼓舞同學(xué)自己發(fā)覺問題，解決問題。培育同學(xué)自主發(fā)覺問題、自我分析問題、自我解決問題的技能。

9、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式，包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評課，提高每位老師的課堂教學(xué)水平。加強課堂教學(xué)的常規(guī)管理，親密師生關(guān)系，做同學(xué)可以信任的知心伙伴。加強課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，克服所教班級較多、同學(xué)較多等不利因素，加強教學(xué)效果的反饋調(diào)查，實時調(diào)整和彌補教學(xué)中的不足，使同學(xué)獲得更大的收獲。

10、強化教學(xué)常規(guī)管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，向課堂管理要效率。加強課堂的設(shè)計和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象涌現(xiàn);課堂提問切中主題，講求參加度，提高提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡潔精練，課堂教學(xué)做到突出重點，突破難點，突出因材施教，實施分層次教學(xué)，表達課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性，加強每一個同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、信心，提高教學(xué)效率。充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、積極性、制造性，爭取不讓一個同學(xué)掉隊。規(guī)范教學(xué)行為，實行學(xué)案教學(xué)，切實提高課堂教學(xué)效率。在備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標準、嚴要求，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

11、加強集體備課。根據(jù)學(xué)校的要求每周一次集體備課，不讓集體備課流于形式，充分發(fā)揮全組老師的聰慧，深入細致地學(xué)習(xí)《課程標準》和《教學(xué)評價標準》挖掘教材，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的集體備課任務(wù)，在備課重堅持做到有主題、有中心發(fā)言人著重討論教學(xué)方法，突出重點、突破難點，并做好記錄。特別表達出集體備課的相互促進的作用和有利于教學(xué)實際，有利于形成教學(xué)風(fēng)格性格，有利于促進教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年老師成長的的隱形作用。

物理備課組工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，以“優(yōu)化教學(xué)，減負增效”為工作主題，聚焦常態(tài)課堂，強調(diào)團隊合作精神，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，全力推動小組合作教學(xué)，提高整個英語組的業(yè)務(wù)水平。

二、工作目標

1.協(xié)作學(xué)校及教務(wù)處組織進行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實踐水平共同提高。

2.本學(xué)期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓老師們更好地掌控課程重點，了解教學(xué)難點，形成較完整的備課教案。

3.加強閱讀教學(xué)，適當(dāng)補充閱讀材料，留意讓同學(xué)在閱讀中漸漸體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。

三、詳細措施:

(一)老師方面:

1、全組老師仔細學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細要求，使老師明確認識，并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的'布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準那么，對比檢查，嚴格執(zhí)行。

2、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周二下午，定好詳細地點和中心發(fā)言人。做到活動有充盈內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體爭論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對同學(xué)做出統(tǒng)一的評價，實時了解反饋，實時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式爭取整體取得較好的成果。

3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。組織老師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)幫助課件。

4、定期組織教學(xué)討論活動，組織相應(yīng)的公開課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使全體英語老師能夠共同提高，人人受益。

四、工作安排:

九月份:1、開學(xué)初教研組計劃爭論，教案，導(dǎo)學(xué)案檢查。

2、繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動。

3.校名優(yōu)老師展示課。

十月份:1.新形勢下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量研討。

2、如何上好小組合作課研討。

3、組織同學(xué)參與全國中同學(xué)英語技能競賽。

十一月份:1、做好期中測試的復(fù)習(xí)預(yù)備工作，迎接考試。

2.期中考試的總結(jié)和分析。

十二月份:1、初二同學(xué)組織閱讀技能競賽。

2、青年老師小組合作教學(xué)模式的展評課。

元月份:1、期末測試的復(fù)習(xí)工作，迎接考試。

2.期末考試的總結(jié)和分析。

3.備課組工作總結(jié)

物理備課組工作計劃篇3

一．指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)教科室和級組相關(guān)精神，突出“構(gòu)建有效課堂，促進老師成長”這一目標，貫穿分層教學(xué)這一思想，發(fā)揮備課組作用，集思廣益，溝通溝通，實現(xiàn)本組老師素養(yǎng)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。

二．工作內(nèi)容

1.教學(xué)常規(guī)方面：落實“五定”。即定時間，定地點，定內(nèi)容，定主備人，定教學(xué)方案備課。上課，作業(yè)，充分表達分層思想,高效課堂模式,突出同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能的培育。力求做到課前備做好設(shè)計、課中進行調(diào)整和課后進行反思，集體備課時對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主備人主講，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的聰慧和能量，形成最正確的教學(xué)模式。

2.加強試驗課的教學(xué)和探究

試驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的全部演示試驗和同學(xué)試驗外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際，留意對課本試驗的'討論和開發(fā)，給同學(xué)更多的直觀的印象，培育同學(xué)的動手試驗技能和用試驗解決物理問題的技能，努力滲透物理討論問題方法的培育。

3.加強校本課程的討論，開發(fā)本校的校本課程，課題討論，提高老師的教科研水平。

成果展示：學(xué)期末組內(nèi)老師交電子版優(yōu)秀教案、學(xué)案、課件及論文一篇。

4.同學(xué)培育方面：針對不同層次的同學(xué)，討論提高物理學(xué)習(xí)成果的措施。突出對尖子生物理學(xué)科的培育。幾條措施如下：〔1〕.培育愛好.〔2〕.指導(dǎo)他們培育適合自己的學(xué)習(xí)方法.〔3〕.加強輔導(dǎo).

組內(nèi)適時通過進行物理知識競賽等活動激發(fā)同學(xué)