人教部編版三級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件火燒云

24火燒云24火燒云蕭紅(1911-1942)，中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。出生于黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)。1933年，發(fā)表第一篇小說(shuō)《棄兒》；1935年，在魯迅的支持下，發(fā)表成名作《生死場(chǎng)》。1936年，東渡日本，創(chuàng)作散文《孤獨(dú)的生活》、長(zhǎng)篇組詩(shī)《砂粒》等。1940年，發(fā)表中篇小說(shuō)《馬伯樂(lè)》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》等。1942年1月22日，因病逝于香港，年僅31歲。

人教部編版三級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件火燒云人教部編版三級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件火燒云自學(xué)提示一：

初讀課文，感知美景。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，勾畫出關(guān)鍵詞語(yǔ)并了解課文主要內(nèi)容。自學(xué)提示一：初讀課文，感知美景。要求：讀合作學(xué)習(xí)描寫火燒云形態(tài)的其余兩個(gè)自然段，完成以下問(wèn)題；仿照第4－6自然段的寫法（出現(xiàn)－樣子－變化－消失），寫你看到的火燒云。火燒云上來(lái)時(shí)作者主要是抓住霞光下的（）景象來(lái)寫的，火燒云的變化，作者主要是抓?。ǎ┳兓瘉?lái)寫的。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。白茫茫黃澄澄黑黝黝把燒字換成紅字又如何？體現(xiàn)出火燒云的紅、蔓延、面積大、速度快、在動(dòng)。1、你為什么喜歡這一段？希望同學(xué)們認(rèn)真體會(huì)作者觀察之細(xì)致，想象之豐富，寫法之巧妙。3、作者分別運(yùn)用了什么描寫來(lái)寫事物特點(diǎn)的？合作學(xué)習(xí)描寫火燒云形態(tài)的其余兩個(gè)自然段，完成以下問(wèn)題；1942年1月22日，因病逝于香港，年僅31歲。2、是按什么順序在寫這一段話？仿照第4－6自然段的寫法（出現(xiàn)－樣子－變化－消失），寫你看到的火燒云。紫檀色笑盈盈紅彤彤那條狗十分兇猛，它在前邊跑著，后邊似乎還跟著好幾條小狗。1936年，東渡日本，創(chuàng)作散文《孤獨(dú)的生活》、長(zhǎng)篇組詩(shī)《砂?！返取３踝x課文，感知美景。蕭紅(1911-1942)，中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。一模一樣恍恍惚惚1942年1月22日，因病逝于香港，年僅31歲。用“一會(huì)兒······一會(huì)兒······一會(huì)兒······一會(huì)兒······”說(shuō)一句話。天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。體現(xiàn)出火燒云的紅、蔓延、面積大、速度快、在動(dòng)。比喻式：葡萄灰梨黃茄子紫：3、作者分別運(yùn)用了什么描寫來(lái)寫事物特點(diǎn)的？出生于黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)。一模一樣恍恍惚惚1933年，發(fā)表第一篇小說(shuō)《棄兒》；天空中一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。合作學(xué)習(xí)描寫火燒云形態(tài)的其余兩個(gè)自然段，完成以下問(wèn)題；3、作者分別運(yùn)用了什么描寫來(lái)寫事物特點(diǎn)的？1936年，東渡日本，創(chuàng)作散文《孤獨(dú)的生活》、長(zhǎng)篇組詩(shī)《砂?！返取Ｄ菞l狗十分兇猛，它在前邊跑著，后邊似乎還跟著好幾條小狗。紫檀色笑盈盈紅彤彤葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。我會(huì)認(rèn)

喂豬跪著模糊

紫檀色笑盈盈紅彤彤一模一樣恍恍惚惚

合作學(xué)習(xí)描寫火燒云形態(tài)的其余兩個(gè)自然段，完成以下問(wèn)題；蕭紅(笑盈盈笑盈盈自學(xué)提示二：

快速地瀏覽課文，請(qǐng)找一找什么是火燒云？自學(xué)提示二：快速地瀏覽課文，請(qǐng)找一找什么3、作者分別運(yùn)用了什么描寫來(lái)寫事物特點(diǎn)的？火燒云上來(lái)時(shí)作者主要是抓住霞光下的（）景象來(lái)寫的，火燒云的變化，作者主要是抓住（）變化來(lái)寫的。用“一會(huì)兒······一會(huì)兒······一會(huì)兒······一會(huì)兒······”說(shuō)一句話。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。找出描寫火燒云顏色的句子，并畫出描寫火燒云顏色的詞語(yǔ)。2、是按什么順序在寫這一段話？蕭紅(1911-1942)，中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。仿照第4－6自然段的寫法（出現(xiàn)－樣子－變化－消失），寫你看到的火燒云。1936年，東渡日本，創(chuàng)作散文《孤獨(dú)的生活》、長(zhǎng)篇組詩(shī)《砂?！返??；馃粕蟻?lái)時(shí)作者主要是抓住霞光下的（）景象來(lái)寫的，火燒云的變化，作者主要是抓?。ǎ┳兓瘉?lái)寫的。ABB式：紅彤彤金燦燦：找出描寫火燒云顏色的句子，并畫出描寫火燒云顏色的詞語(yǔ)。火燒云上來(lái)時(shí)作者主要是抓住霞光下的（）景象來(lái)寫的，火燒云的變化，作者主要是抓住（）變化來(lái)寫的。那條狗十分兇猛，它在前邊跑著，后邊似乎還跟著好幾條小狗。合作學(xué)習(xí)描寫火燒云形態(tài)的其余兩個(gè)自然段，完成以下問(wèn)題；天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，勾畫出關(guān)鍵詞語(yǔ)并了解課文主要內(nèi)容。2、是按什么順序在寫這一段話？天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。思考：把燒字換成紅字又如何？體現(xiàn)出火燒云的紅、蔓延、面積大、速度快、在動(dòng)。3、作者分別運(yùn)用了什么描寫來(lái)寫事物特點(diǎn)的？天上的云從西邊一直人教部編版三級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件火燒云人教部編版三級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件火燒云自學(xué)提示三：

找出描寫火燒云顏色的句子，并畫出描寫火燒云顏色的詞語(yǔ)。自學(xué)提示三：找出描寫火燒云顏色的句子，

這地方的火燒云變化極多。天空中一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。這地方的火燒云變化極多。天空中一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)ABB式：紅彤彤金燦燦：白茫茫黃澄澄黑黝黝A(yù)BB式：紅彤彤金燦燦：白茫茫

半灰半百合色并列式：半紫半黃半灰半百合色：半紅半紫半白半橙黃色半青半黃半灰半百合色并列式：半紫半黃半灰半百合色：半紅半比喻式：葡萄灰梨黃茄子紫：珍珠白檸檬黃

寶石藍(lán)比喻式：葡萄灰梨黃茄子紫：珍珠白夢(mèng)夢(mèng)夢(mèng)夢(mèng)夢(mèng)夢(mèng)夢(mèng)夢(mèng)思考：用“一會(huì)兒······一會(huì)兒······一會(huì)兒······一會(huì)兒······”說(shuō)一句話。思考：想一想：

本文除了寫顏色變化，還寫了什么變化？想一想：本文除了寫顏色變化，還寫了什么變化？一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，馬腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴可不見(jiàn)了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。一會(huì)兒，忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前邊跑著，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。

忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前邊跑

接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了。再也找不著了。人教部編版三級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件火燒云合作學(xué)習(xí)：

合作學(xué)習(xí)描寫火燒云形態(tài)的其余兩個(gè)自然段，完成以下問(wèn)題；

1、你為什么喜歡這一段？2、是按什么順序在寫這一段話？

3、作者分別運(yùn)用了什么描寫來(lái)寫事物特點(diǎn)的？合作學(xué)習(xí)：合作學(xué)習(xí)描寫火燒云形態(tài)的其余小練筆：

仿照第4－6自然段的寫法（出現(xiàn)－樣子－變化－消失），寫你看到的火燒云。小練筆：仿照第4－6自然段的寫法（出現(xiàn)－樣子－變化－這篇課文，作者是按照（）、（）、（）這樣的時(shí)間順序，著重寫了（）和（）的變化。火燒云上來(lái)時(shí)作者主要是抓住霞光下的（）景象來(lái)寫的，火燒云的變化，作者主要是抓?。ǎ┳兓瘉?lái)寫的。動(dòng)靜結(jié)合，寫得美麗、生動(dòng)。希望同學(xué)們認(rèn)真體會(huì)作者觀察之細(xì)致，想象之豐富，寫法之巧妙。今天我學(xué)會(huì)了……上來(lái)了變化著下