中學(xué)控輟保學(xué)自查報(bào)告

中學(xué)控輟保學(xué)自查報(bào)告為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展“普九”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，本學(xué)年我校教職員工齊抓共管，艱苦努力，收到了一定的成效?，F(xiàn)就我校2014年度開(kāi)展的控輟保學(xué)工作情況報(bào)告如下：一、基本情況中學(xué)位于納雍縣以東22公理處的老凹?jí)梧l(xiāng)街上村，307省道橫穿校門(mén)而過(guò)；學(xué)校始建于2014年4月，2014年元月竣工，同年二月開(kāi)始單獨(dú)招生，系貴州省第二期義務(wù)教育工程學(xué)校，學(xué)校占地面積24400nf,建筑面積9244.6nr,有教學(xué)樓一棟（普通教室24間，專(zhuān)用教室16間，大小辦公室12間），2014年春季學(xué)期中央撥款68.4萬(wàn)元修建了學(xué)生宿舍及食堂共計(jì)I860.74m2;2014年春季學(xué)期建成了42nV的理化生準(zhǔn)備室三個(gè)，81nf的理化生標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室四個(gè)；40個(gè)蹲位的廁所一棟，2014年建教師宿舍577.6后,建學(xué)生食堂上380m2,建學(xué)生宿舍3600m2,建有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)2個(gè)，水泥制乒乓球臺(tái)8個(gè)，羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)各一個(gè)，待建足球場(chǎng)一個(gè)，大小花園（池）20余個(gè)，有校門(mén)、校牌、門(mén)衛(wèi)室、升旗臺(tái)等；有多媒體教室2個(gè)，學(xué)生用微機(jī)室3個(gè)（有微機(jī)176臺(tái)），辦公用電腦10臺(tái)；有閱覽室、圖書(shū)室一個(gè)（藏書(shū)52812千余冊(cè)）?，F(xiàn)有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)3人。學(xué)校有教職員工78人，專(zhuān)任教師67人。其中，中教一級(jí)教師18人，中教二級(jí)教師49人，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為98.5虬本學(xué)年有普通初中班20（初一8個(gè)、初二7個(gè)、初三5個(gè)），學(xué)生計(jì)1743人（其中女生848人、少數(shù)民族學(xué)生930人）。加強(qiáng)保額控流，制訂了《保額控流責(zé)任狀》，與各班班主任、任課教師簽訂責(zé)任狀，并制訂了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施，保證每個(gè)學(xué)生初中畢業(yè)。近兩年輟學(xué)率均控制在3%以?xún)?nèi)，2014年初三畢業(yè)學(xué)生379人，升入普通高中188人，升入職業(yè)教育技術(shù)學(xué)校135人，升學(xué)率為85.2吼截至目前全校一共輟學(xué)人輟學(xué)率為0虬二、輟學(xué)原因分析學(xué)生輟學(xué)、外流，主要有以下四個(gè)方面的原因：1、就學(xué)生個(gè)人而言：厭學(xué)、失去學(xué)習(xí)興趣。這是學(xué)生輟學(xué)的一個(gè)最主要原因。由于小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中，本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)就參差不齊,有的小學(xué)基礎(chǔ)太差。到了初中，課程門(mén)類(lèi)增多，部分學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上,心理素質(zhì)又不過(guò)硬，抗拒不了成績(jī)差給自己帶來(lái)的苦悶和煩惱，又不去查找失敗的原因，加之家庭教育滯后，升學(xué)無(wú)望而厭學(xué)。又因?qū)W校教學(xué)環(huán)境不好，活動(dòng)開(kāi)展得少，相對(duì)較重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使學(xué)生厭倦而輟學(xué)。2、就社會(huì)因素而言：部分學(xué)生和家長(zhǎng)受新的“讀書(shū)無(wú)用論”思潮的影響較大。特別是近年來(lái)，高考并軌，高校擴(kuò)招，收費(fèi)增多，大中專(zhuān)畢業(yè)生不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇，就業(yè)困難。農(nóng)民送子女讀書(shū)“跳龍門(mén)”的主要目的實(shí)現(xiàn)不了，便不但不勸學(xué)，反而勸退。學(xué)習(xí)抑制力較差、信心不強(qiáng)的學(xué)生就自然失去了讀書(shū)的積極性而輟學(xué)。3、就家庭因素而言：某些家長(zhǎng)受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實(shí)利益的影響，也使一部分學(xué)生走上了輟學(xué)之路。初中生已具備了簡(jiǎn)單的勞動(dòng)能力,家長(zhǎng)為解決勞動(dòng)力不足或?yàn)檠矍袄嫠?qū)動(dòng)，不愿送子女上學(xué)，讓子女在家做家務(wù)活或外出打工掙錢(qián)，因?yàn)樵谵r(nóng)村識(shí)幾個(gè)字就足夠用了。這種小農(nóng)意識(shí)和自給自足的思想束縛了一些家長(zhǎng)和學(xué)生，造成一些學(xué)生過(guò)早離校，到社會(huì)闖蕩“江湖”去了。另外個(gè)別家庭經(jīng)濟(jì)困難也是學(xué)生輟學(xué)的一個(gè)原因。由于本鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)特別是近幾年，氣候干旱，農(nóng)作物的欠收，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不景氣，一些困難家庭無(wú)力護(hù)持學(xué)生完成學(xué)業(yè)。再次，個(gè)別家庭的變故，也容易使個(gè)別學(xué)生輟學(xué)。4、就學(xué)校方面而言：學(xué)校僅靠有限的辦公費(fèi)開(kāi)展教育教學(xué)工作。教學(xué)設(shè)備陳舊老化,教育硬件無(wú)法滿足正常教學(xué)需要，校園生活單調(diào)乏味，對(duì)學(xué)生沒(méi)有吸引力。學(xué)校不能滿足部分家庭對(duì)教育的需要，部分家長(zhǎng)把子女送到條件相對(duì)較好的外校就讀，致使我鄉(xiāng)六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生大量外流。三、主要工作措施及效果鑒于以上情況，為控輟保學(xué)，防止生源的再度流失，徹底改變我校的薄弱落后的面貌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以了高度的重視，把控輟保學(xué)工作當(dāng)作了當(dāng)前教育工作的“重中之重”。為加強(qiáng)這項(xiàng)工作，我校采取了如下措施。1、成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層干部和各班班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)前一段控輟保學(xué)存在的問(wèn)題，明確下一步努力的方向，以及采取什么樣的措施來(lái)開(kāi)展好此項(xiàng)工作。2、落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制，堅(jiān)持以法控輟，在控輟保學(xué)中，我校始終認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的關(guān)于控輟保學(xué)文件精神，全面落實(shí)責(zé)任制,做到以法控輟。我校制訂了《中學(xué)控輟保學(xué)工作制度》。用制度來(lái)保障此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。每學(xué)年初，校長(zhǎng)與班主任、科任教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，責(zé)任狀中對(duì)教師的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容要求等都作了明確的規(guī)定而且與教師的年終考核掛鉤，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于工作不利，造成輟學(xué)嚴(yán)重的教師取消其評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。3、把握“三關(guān)”加強(qiáng)管理控輟。一是入學(xué)通知關(guān)。每年7月份小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試過(guò)后學(xué)校就立即組織教師到各個(gè)村委會(huì)，各個(gè)學(xué)生家中家訪，將黨和國(guó)家的惠民政策宣傳到家家戶(hù)戶(hù)，將我校的辦學(xué)路子、優(yōu)勢(shì)、效益以及我校的管理制度等廣泛的宣傳到學(xué)生家中，并將義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。二是入學(xué)注冊(cè)關(guān)。學(xué)生入學(xué)后取得相應(yīng)的學(xué)籍、登記造冊(cè)并上報(bào)到教育局備案。三是學(xué)生出勤關(guān)。學(xué)生無(wú)故不到校兩天，班主任必須立即家訪，查明原因，并填寫(xiě)家訪記錄。4、深化教育教學(xué)改革堅(jiān)持教改控輟，學(xué)生輟學(xué)的原因是多方面的，但就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，其主要原因還是學(xué)生學(xué)困的問(wèn)題。學(xué)困生在校什么也學(xué)不會(huì)，有時(shí)還遭到老師和同學(xué)的“白眼”，久而久之，便生厭學(xué)心理，于是就輟學(xué)回家。為解決這一問(wèn)題我校本著以人為本的原則從學(xué)生實(shí)際出發(fā)在新課程的評(píng)價(jià)制度中，努力采取切實(shí)有效措施，實(shí)施“愛(ài)心促教”和“分層教學(xué)”活動(dòng)，分層要求、分類(lèi)指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生樂(lè)學(xué)好學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象。每一個(gè)人都有自尊心，而對(duì)于一些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生更需要?jiǎng)e人的尊重和關(guān)心。因此在對(duì)學(xué)生的教育中學(xué)校要求所有教師無(wú)論何時(shí)何地都要尊重、理解、關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，尊重學(xué)困生的人格，更不允許教師諷刺、挖苦、歧視學(xué)困生，不得體罰和變像體罰學(xué)困生不得隨便停學(xué)困生的課。從而使學(xué)困生的人格受到了尊重，對(duì)學(xué)習(xí)也有了信心。5、大力開(kāi)展各項(xiàng)控輟保學(xué)活動(dòng)(1)利用教職工會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)各種相關(guān)的法律文件，增強(qiáng)教師控輟保學(xué)意識(shí)，使全體教師進(jìn)一步樹(shù)立起“留住學(xué)生就是留住工作崗位”的觀念。(2)利用校會(huì)、班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的努力學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的思想教育，使全體學(xué)生增強(qiáng)自我約束意識(shí)、增強(qiáng)自信心，完成九年義務(wù)教育。(3)深入開(kāi)展家訪活動(dòng)。開(kāi)學(xué)后第三周為家訪動(dòng)員活動(dòng)周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處逐班、逐個(gè)排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專(zhuān)人家訪動(dòng)員，趁熱打鐵，嚴(yán)防緊追死保。通過(guò)與家長(zhǎng)談心，達(dá)到動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務(wù)教育的意義，從而動(dòng)員孩子主動(dòng)復(fù)學(xué)。(4)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)《義務(wù)教育法》的知識(shí)宣傳，讓廣大家長(zhǎng)明確子女接受九年義務(wù)教育的重要性。(5)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。讓活動(dòng)留住學(xué)生。我校每年定期開(kāi)展“五四”活動(dòng)“一二?九”活動(dòng)，還開(kāi)展了校園廣播，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的校園文化生活。(6)改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)學(xué)校后勤管理我校由于地處山區(qū)，走讀生少，住宿生多。這樣解決住宿生的吃住問(wèn)題便是一件大事。近年來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校食堂的管理。在食堂的管理上，我校以服務(wù)學(xué)生為宗旨，一是完善各種規(guī)章制度，強(qiáng)化日常管理。二是成立了食堂管理小組，落實(shí)責(zé)任制。三是學(xué)校嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、銷(xiāo)售關(guān)，強(qiáng)化飲食安全。四是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)這些措施，學(xué)生在校的生活支出得到降低。從而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件得到了極大的改善，保證了學(xué)額鞏固率。(7)規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格收費(fèi)管理，用好用足“兩免一補(bǔ)”等惠民政策。為了減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我校嚴(yán)格按納雍縣物價(jià)局、財(cái)政局、教育局有關(guān)學(xué)校收費(fèi)的文件精神，嚴(yán)格收費(fèi)。除文件規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目外,學(xué)校決不向?qū)W生收取其它費(fèi)用，盡可能地切實(shí)減輕學(xué)生及家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。四、存在的問(wèn)題和不足1、控輟保學(xué)工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻。由于我鄉(xiāng)地處山區(qū)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)十分不發(fā)達(dá)又由于我鄉(xiāng)以苗族為主，文化教育相對(duì)落后，致使學(xué)校的控輟保學(xué)工作形勢(shì)嚴(yán)峻。2、校舍建設(shè)和硬件投入不足。在教育主管部門(mén)、各級(jí)黨委、政府的關(guān)心支持下我校的硬件設(shè)施已初具規(guī)模，辦學(xué)條件得到明顯改善，但隨著義務(wù)教育的深入普級(jí)，入學(xué)兒童的迅猛增長(zhǎng)，使我校辦學(xué)規(guī)模激劇擴(kuò)大，出現(xiàn)了教育投資增長(zhǎng)一時(shí)趕不上辦學(xué)需求增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。因而使得學(xué)校硬件設(shè)施，教學(xué)設(shè)施等方面，依然存在困難。學(xué)校學(xué)生食堂比較簡(jiǎn)陋，需修建一所達(dá)標(biāo)的學(xué)生食堂，教學(xué)樓教室不夠，學(xué)生宿舍不夠，許多學(xué)生是兩個(gè)人擠在一張床上睡。3、校園文化建設(shè)還較薄弱。有待進(jìn)一步提高。表現(xiàn)為：由于長(zhǎng)期以來(lái)，受應(yīng)試教育、社會(huì)傳統(tǒng)觀念，辦學(xué)條件等制約，學(xué)校短期內(nèi)還無(wú)法完全扭轉(zhuǎn)一些有悖于素質(zhì)教育的做法。急功近利，追求短期效果的做法，在教育教學(xué)中還時(shí)有出現(xiàn)。對(duì)此，我校將繼續(xù)帶領(lǐng)廣大教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的教育方針，參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過(guò)多種形式的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)教育思想，全方位認(rèn)識(shí)教育的多元功能，逐步形成正確的教育理論，使“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”成為每個(gè)教師的追求目標(biāo)。目前從我校實(shí)際情況看，師資力量搭配嚴(yán)重失調(diào)，表現(xiàn)在部分專(zhuān)業(yè)教師過(guò)剩，而部