經(jīng)典誦讀大賽主持詞

經(jīng)典誦讀大賽主持詞一、開(kāi)場(chǎng)白：許：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、李：敬愛(ài)的各位老師、鄧：親愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家下午好！鄧：今天，我們香梅中心學(xué)校全體師生歡聚一堂，共誦千古美文，傳承中華文明。許：此時(shí)此刻，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。李：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。許：本學(xué)期，在“書(shū)香郴州?永興全民閱讀節(jié)”這一活動(dòng)的指引下，香梅中心學(xué)校全校師生積極投入到了中華經(jīng)典詩(shī)文的誦讀活動(dòng)中。鄧：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)讓我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；李：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)讓我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人；許：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)讓我們成為一個(gè)洞察世事的人。鄧：今天，就讓我們相聚在這里，歌頌中華，傳承千古文明。李：今天，就讓我們相聚在這里，贊美中華享受詩(shī)意人生。今天的誦讀比賽，將要彰顯同學(xué)們激情澎湃的個(gè)性風(fēng)采。（合）香梅中心學(xué)?！罢b經(jīng)典，頌中華”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)幕。二、開(kāi)幕詞及規(guī)則許：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家介紹蒞臨本次比賽的評(píng)委以及嘉賓。（讓我們用熱烈的掌聲歡迎李標(biāo)校長(zhǎng)致活動(dòng)開(kāi)幕辭?。├睿合旅嬲?qǐng)教導(dǎo)處主任曹助輝老師宣讀比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)！鄧：香梅中心學(xué)?！罢b經(jīng)典，頌中華”誦讀比賽正式開(kāi)始！三、比賽（一）個(gè)人誦讀：1、許：山的那邊是什么？是海？是希望？是未來(lái)……要實(shí)現(xiàn)偉大的理想，就要一次次戰(zhàn)勝失望，不停的翻過(guò)無(wú)數(shù)座山，這一過(guò)程是艱辛艱難的，但因?qū)硐氲暮魡?，?duì)信念的堅(jiān)持，使人不畏長(zhǎng)途跋涉。請(qǐng)欣賞七年級(jí)許碧蓮?fù)瑢W(xué)帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦《在山的那邊》。請(qǐng)八年級(jí)曹杰杰同學(xué)做好準(zhǔn)備。2、鄧：詩(shī)詞歌賦里，有多少篇章都對(duì)秋天寄托情思，經(jīng)典詩(shī)文里，有多少詩(shī)人都對(duì)月亮淺吟低唱。在這里，我們能找到李白窗前明月光的故鄉(xiāng)情，也能找到蘇軾明月幾時(shí)有的思念情。李：請(qǐng)欣賞八年級(jí)曹杰杰同學(xué)為我們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭一明月幾時(shí)有》，請(qǐng)六年級(jí)的朱寶如同學(xué)做好準(zhǔn)備。掌聲有請(qǐng)！3、李：一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間述不盡的豪情與離恨，謝謝八年級(jí)曹杰杰同學(xué)的朗誦。誒？賢芳，你最喜歡的一首詩(shī)歌是什么呀？許：我最喜歡的，當(dāng)然是戴望舒的《雨巷》啦，撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘。這意境啊，美極了!李：那正好啊，今天咱們六年級(jí)朱寶如同學(xué)會(huì)為我們帶來(lái)《一株紫丁香》，看看你能不能在這首詩(shī)中找到丁香花的濃濃芬芳。讓我們有請(qǐng)，六年級(jí)朱寶如同學(xué)帶來(lái)《一株紫丁香》4、許：感謝朱寶如同學(xué)的深情朗誦。從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹；從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。鄧：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五甲班李健、李圓同學(xué)朗誦的《中華少年》。請(qǐng)七年級(jí)陳匡西同學(xué)做好準(zhǔn)備。5、李：剛剛，五年級(jí)甲班的同學(xué)贊頌了我們中華的好少年，現(xiàn)在，有一位少年，他想贊頌我們親愛(ài)的祖國(guó)。鄧：請(qǐng)欣賞七年級(jí)陳匡西同學(xué)朗誦的的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》！請(qǐng)五乙班同學(xué)做好準(zhǔn)備。6、許：感謝陳匡西同學(xué)激情澎湃的朗誦。大家肯定都聽(tīng)過(guò)《朱子家訓(xùn)》，《朱子家訓(xùn)》又名《朱子治家格言》僅624字，精辟地闡明了修身治家之道，是一篇家教名著。李：是的，許多內(nèi)容繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀特點(diǎn)，比如尊敬師長(zhǎng)，勤儉持家，鄰里和睦等，在今天仍然有現(xiàn)實(shí)意義。請(qǐng)欣賞五乙班同學(xué)帶來(lái)的《朱子家訓(xùn)》。請(qǐng)四甲班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。7、李：朱子家訓(xùn)教會(huì)了我們?cè)趺慈ソ?jīng)營(yíng)一個(gè)家，有一句歌詞是這么說(shuō)的：家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，我們不僅要愛(ài)家，更要愛(ài)國(guó)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞四甲班的同學(xué)帶來(lái)的《義勇軍進(jìn)行曲》！（二）集體誦讀：鄧、許、李鄧：同學(xué)們，你們覺(jué)得前面這幾位參賽者的表演精彩嗎？有沒(méi)有感覺(jué)到他們情緒的激昂和感情的澎湃？許：聽(tīng)了大家激情的詩(shī)歌朗誦，正可謂：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字！剛才，我們奉獻(xiàn)給您的詩(shī)篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。李：歷覽千載輝煌地，長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人，我們又是文化香火的傳遞者。這些詩(shī)句，將從我們的少年時(shí)代開(kāi)始，伴隨我們?nèi)松娜^(guò)程。朗誦比賽進(jìn)行到這，我們的個(gè)人誦讀就全部結(jié)束了。接下來(lái)請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞我們的集體誦讀。1、許：首先有請(qǐng)三年級(jí)甲班為我們帶來(lái)誦讀《余力學(xué)文》。2、鄧：黃河是中國(guó)的母親河，作為我們的母親，她值得我們?nèi)袊?guó)人的贊頌。李:接下來(lái)請(qǐng)看看七年級(jí)是如何贊頌我們的母親河，《黃河頌》，有請(qǐng)！3、許：“黎明即起，灑掃庭園，要內(nèi)外整潔，既昏便息，關(guān)鎖門(mén)戶,必親自檢點(diǎn)……”還記得個(gè)人誦讀中，伴隨著悠揚(yáng)的古典音樂(lè)，五乙班認(rèn)真誦讀《朱子家訓(xùn)》的模樣專(zhuān)注又可愛(ài)。李：是啊，經(jīng)典總是值得我們一再吟誦，個(gè)人誦讀如此出彩，相信集體誦讀定能給我們帶來(lái)更多驚喜和感悟。接下來(lái)，有請(qǐng)五乙班繼續(xù)為我們帶來(lái)《朱子家訓(xùn)》。4、鄧：自南宋以來(lái)，《三字經(jīng)》已有七百多年的歷史，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，它一共有一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友帶來(lái)的集體誦讀

三字經(jīng)》。5、許：弟子規(guī)，入則孝，出則悌（t1）,謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁,行有余力，則以學(xué)文，古往今來(lái)，弟子規(guī)伴隨著我們茁壯成長(zhǎng),隨著時(shí)代的進(jìn)步，弟子規(guī)不在是書(shū)本上的枯燥內(nèi)容，反而用歌舞說(shuō)唱的形式表現(xiàn)的豐富多彩。6、6、許：婉轉(zhuǎn)童音，朗朗上口，五甲班為我們帶來(lái)的《弟子規(guī)》讓我們?cè)俅胃惺艿搅巳寮医?jīng)典的魅力。李：感受完儒家經(jīng)典的魅力，讓我們?cè)賮?lái)感受一下偉大的領(lǐng)袖毛主席的浩然正氣，下面就由四乙班同學(xué)為大家?guī)?lái)這首《沁園春長(zhǎng)沙》請(qǐng)欣賞。7、李：沁園春長(zhǎng)沙是博學(xué)多才的毛主席寫(xiě)的，作為今天的我們，要以毛主席為榜樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。鄧：三年級(jí)乙班的同學(xué)們今天想勸勸大家如何去學(xué)習(xí)，我們一起來(lái)欣賞《勸學(xué)》！8、鄧：有一部經(jīng)典從我們兒時(shí)便開(kāi)始接觸，它朗朗上口蘊(yùn)含著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，它三字一句，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，現(xiàn)在讓我們來(lái)重溫這一部人生啟蒙經(jīng)典《三字經(jīng)》，下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來(lái)的集體誦讀一一《三字經(jīng)》。9、許：曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“未來(lái)是我們的，未來(lái)也是你們的，但說(shuō)到底未來(lái)最終還是少年的。李：是的，未來(lái)屬于少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，（合）少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。李：接下來(lái)請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)《少年中國(guó)說(shuō)》10、李：戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。說(shuō)到少年，我想到了一位少年將軍，他一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，他對(duì)鏡疏理云鬢，我們看到的是一位楚楚動(dòng)人的閨中女子。小璐，你猜猜看他是誰(shuí)？鄧：花木蘭，對(duì)嗎？李：沒(méi)錯(cuò)鄧：下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦一一《木蘭詩(shī)》。掌聲有請(qǐng)！11、11、山之作。它有如春天的旋律，時(shí)代的前奏曲，革命的宣言書(shū)。高爾基以激昂的浪漫主義激情，氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)筆觸，對(duì)不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的“海燕”一一無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士給予了最真摯、最熱忱的贊頌!許：初中部八年級(jí)同學(xué)就是高爾基筆下的海燕，一群在暴風(fēng)雨中勇敢飛翔的海燕！看，他們來(lái)了!四、請(qǐng)李校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、馬校長(zhǎng)為本次競(jìng)賽優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。并為獲獎(jiǎng)學(xué)生及班級(jí)合影留念（播放《步步高》音樂(lè)）。六、請(qǐng)李校長(zhǎng)作總結(jié)講話。七、結(jié)束語(yǔ)：（播放歌曲《難忘今宵》（許）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳畔回響；（李）中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（鄧）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。（許）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩；悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。（李）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳；（鄧）