幼兒園小小班周計(jì)劃

知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)/知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)幼兒園小小班周計(jì)劃一、計(jì)劃目的本周幼兒園小小班的活動(dòng)計(jì)劃是為了增強(qiáng)幼兒園小小班孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)社交活動(dòng)，并一同活發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造力和想象力。二、計(jì)劃內(nèi)容時(shí)間活動(dòng)安排活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)形式周一上午互動(dòng)歡迎會(huì)讓孩子互相認(rèn)識(shí)，建立好的互動(dòng)關(guān)系互動(dòng)活動(dòng)周一下午制作卡片提升孩子的手工藝及想象力制卡活動(dòng)周二上午樂(lè)育抓音識(shí)字增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力樂(lè)育互動(dòng)周二下午繪畫(huà)課提高孩子的美術(shù)創(chuàng)造力繪畫(huà)活動(dòng)周三上午自然游戲認(rèn)識(shí)自然環(huán)境，增強(qiáng)孩子的觀察能力自然探索周三下午社交游戲培養(yǎng)孩子的社交與合作能力合作游戲周四上午音樂(lè)課陶冶孩子的情操和創(chuàng)造力音樂(lè)活動(dòng)周四下午美食烘焙提升孩子的動(dòng)手能力烘焙制作周五上午環(huán)保教育培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)教育活動(dòng)周五下午畢業(yè)典禮為即將要上大班的孩子舉辦的畢業(yè)典禮畢業(yè)典禮三、活動(dòng)安排與實(shí)施方法1.互動(dòng)歡迎會(huì)時(shí)間：周一上午活動(dòng)目標(biāo)：為了讓孩子相互認(rèn)識(shí)，建立良好的互動(dòng)關(guān)系?；顒?dòng)實(shí)施方法：教師首先向小朋友簡(jiǎn)單介紹自己，并向孩子展示自己的簡(jiǎn)單日常生活照片以及家人的照片讓孩子在課堂上自我介紹，并用一些小朋友喜歡的動(dòng)物、水果、玩具等事物來(lái)介紹自己，然后組織孩子進(jìn)行熱身游戲，互相認(rèn)識(shí)和熟悉。2.制作卡片時(shí)間：周一下午活動(dòng)目標(biāo)：為了提高孩子的手工藝及想象力?；顒?dòng)實(shí)施方法：教師為孩子們帶來(lái)各式各樣的彩色紙、貼紙、彩鉛、對(duì)號(hào)筆、剪刀等材料，讓孩子們通過(guò)自己的想象力制作出一張屬于自己的卡片。教師適時(shí)提供一些細(xì)膩、溫馨的場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒思考并給出自己的想法，用卡片的形式記錄下來(lái)，讓孩子們將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具象的物品。3.樂(lè)育抓音識(shí)字時(shí)間：周二上午活動(dòng)目標(biāo)：為了增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)實(shí)施方法：利用孩子感性認(rèn)識(shí)的功能，給予孩子一些基礎(chǔ)的圖示，讓孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽(tīng)辨，并在其基礎(chǔ)上，進(jìn)行對(duì)應(yīng)的游戲和活動(dòng)。結(jié)合各種場(chǎng)景，進(jìn)行有聲有色的語(yǔ)言和詞語(yǔ)訓(xùn)練，讓孩子們積極參與其中，將語(yǔ)言和情境相結(jié)合，深入淺出地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言和詞匯的積極性，提升孩子語(yǔ)言的表達(dá)能力。4.繪畫(huà)課時(shí)間：周二下午活動(dòng)目標(biāo)：為了提高孩子的美術(shù)創(chuàng)造力?；顒?dòng)實(shí)施方法：教師為孩子們準(zhǔn)備好各種不同規(guī)格的畫(huà)紙、不同顏色的顏料、參考模板、毛筆、顏料盤(pán)、橡皮等繪畫(huà)工具。讓孩子們?cè)趲熒餐瑢W(xué)習(xí)的環(huán)境中，自由繪制自己喜歡的圖案和小物件，并根據(jù)孩子的具體需要和實(shí)際情況，逐步將繪畫(huà)內(nèi)容由單純的色彩和內(nèi)容顯現(xiàn)轉(zhuǎn)化為情感表達(dá)并呈現(xiàn)的作品。5.自然游戲時(shí)間：周三上午活動(dòng)目標(biāo)：為了讓孩子認(rèn)識(shí)自然環(huán)境，增強(qiáng)孩子的觀察能力?；顒?dòng)實(shí)施方法：利用幼兒自然好奇心和對(duì)環(huán)境的敏感度，在自然環(huán)境或者特定的自然場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)。幫助孩子們理解環(huán)境與食物的關(guān)系，讓孩子們身臨其境地體驗(yàn)自然食物與環(huán)境相互依存的道理，通過(guò)活動(dòng)中的介紹和操作，讓孩子冥思妙想，親自實(shí)踐，讓孩子的觀察力及認(rèn)知能力得到鍛煉和提高。6.社交游戲時(shí)間：周三下午活動(dòng)目標(biāo)：為了培養(yǎng)孩子的社交與合作能力?；顒?dòng)實(shí)施方法：教師將孩子們分成若干小組，每個(gè)小組的學(xué)生各自坐在座位上，等待團(tuán)隊(duì)開(kāi)始操作。團(tuán)隊(duì)需要通過(guò)合作完成一些小任務(wù)，讓孩子們通過(guò)這一體驗(yàn)，意識(shí)到在社會(huì)中，每一個(gè)人都需要與他人合作，取得成功所需要的不僅僅是個(gè)人能力，更需要的是集體力量。7.音樂(lè)課時(shí)間：周四上午活動(dòng)目標(biāo)：為了陶冶孩子的情操和創(chuàng)造力?；顒?dòng)實(shí)施方法：教師為孩子們帶來(lái)一些簡(jiǎn)單易學(xué)的樂(lè)器，通過(guò)嗩吶、鼓等樂(lè)器，帶領(lǐng)孩子們一起玩樂(lè)、感受音樂(lè)。通過(guò)唱歌、跳舞等綜合活動(dòng)，讓孩子們發(fā)揮自己的意念和創(chuàng)造力，發(fā)揮交友和生活方面的綜合價(jià)值。8.美食烘焙時(shí)間：周四下午活動(dòng)目標(biāo)：為了提升孩子的動(dòng)手能力?；顒?dòng)實(shí)施方法：教師為孩子們帶來(lái)各種原料，并配備相應(yīng)的烤模、烤盤(pán)等烤制工具，讓孩子們用心品嘗食物的美味、欣賞食物的美學(xué)，感受食物的色、香、味、形等特影式的美好。在孩子們快樂(lè)玩耍的游戲中，讓孩子們通過(guò)實(shí)物實(shí)測(cè)、物理模擬等手段構(gòu)建知識(shí)表象，提升孩子們的動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愉悅地合作意識(shí)。9.環(huán)保教育時(shí)間：周五上午活動(dòng)目標(biāo)：為了培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)實(shí)施方法：教師將一組環(huán)保課程材料毫不吝嗇地放在面前，并讓孩子們通過(guò)解讀這些材料來(lái)找到自己內(nèi)心深處對(duì)環(huán)境保護(hù)的情感。將課程的投入和成效，在自己想要完成的行動(dòng)中真正做到將環(huán)保理念融入到工作、生活中，讓孩子明白，保護(hù)環(huán)境不僅僅是一個(gè)愿望，還是一種實(shí)際行動(dòng)。10.畢業(yè)典禮時(shí)間：周五下午活動(dòng)目標(biāo)：為即將要上大班的孩子舉辦的畢業(yè)典禮?；顒?dòng)實(shí)施方法：為孩子們舉辦簡(jiǎn)單的畢業(yè)典禮儀式，給幼兒園小班的小朋友送去祝福和慰問(wèn)。表彰孩子們的成長(zhǎng)成就，為孩子們的升學(xué)考試迎來(lái)美好的新學(xué)期。四、總結(jié)通過(guò)以上一周的計(jì)劃，我們幼兒園小小班的孩子們?cè)趨⒓痈鞣N活動(dòng)的同時(shí)