桂美2011版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《有趣的小人》說(shuō)課稿

桂美2011版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《有趣的小人》說(shuō)課稿一、教材背景《有趣的小人》是桂美2011版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的教材之一，主要介紹了小人的畫(huà)法和創(chuàng)作。通過(guò)學(xué)習(xí)這本教材，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的觀察能力和動(dòng)手能力，提高他們的繪畫(huà)技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解小人畫(huà)的基本要素和構(gòu)圖技巧。學(xué)習(xí)使用線條、顏色和表情來(lái)表達(dá)小人的特點(diǎn)。掌握畫(huà)小人的基本步驟，包括畫(huà)頭、身體和四肢等。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小人形象的觀察能力，提高他們的審美能力。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們展示自己的想象力。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組合作完成一幅小人畫(huà)。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的美感和審美情趣，提高他們對(duì)美的欣賞能力。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，激發(fā)他們的藝術(shù)興趣和自信心。培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，提高他們的觀察能力和專(zhuān)注力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)使用線條、顏色和表情來(lái)表達(dá)小人的特點(diǎn)。掌握畫(huà)小人的基本步驟，并能夠自己創(chuàng)作一幅小人畫(huà)。2.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們展示自己的想象力。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情感和想法。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師:PPT演示文稿、黑板、彩色筆、紙張、顏料、畫(huà)筆等。學(xué)生:畫(huà)筆、彩色筆、紙張等。五、教學(xué)內(nèi)容和步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）教師可以通過(guò)給學(xué)生出示一幅有趣的小人圖片來(lái)引入課題。然后，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撔∪说奶攸c(diǎn)和表情，激發(fā)他們對(duì)小人畫(huà)的興趣。2.提出問(wèn)題和討論（10分鐘）教師可以提出以下問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論：小人有什么特點(diǎn)？小人的表情可以是什么樣子的？你們小時(shí)候有沒(méi)有畫(huà)過(guò)小人？你們是怎么畫(huà)的？通過(guò)討論，讓學(xué)生了解到小人的特點(diǎn)和表情多樣化的重要性。3.講解小人的構(gòu)圖技巧（10分鐘）教師通過(guò)演示PPT，向?qū)W生講解小人的構(gòu)圖技巧，包括頭部、身體、四肢的位置和比例等。教師可以用簡(jiǎn)單的幾何圖形來(lái)解釋構(gòu)圖的原則，并強(qiáng)調(diào)頭部的重要性。4.引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐（20分鐘）教師發(fā)放紙張、畫(huà)筆和顏料，要求學(xué)生跟隨教師的示范，畫(huà)出自己想象中的小人形象。教師可以給學(xué)生一些參考的小人形象，讓他們選擇并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。同時(shí)，教師要注意給學(xué)生提供充足的時(shí)間和空間來(lái)實(shí)踐和嘗試。5.學(xué)生作品展示和評(píng)價(jià)（10分鐘）教師要求學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。學(xué)生可以就作品的線條、表情和構(gòu)圖等方面進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)和提高。6.課堂總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)小人畫(huà)的要點(diǎn)和技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)的生活中多觀察、多思考，用藝術(shù)的方式表達(dá)自己。六、課后作業(yè)繼續(xù)練習(xí)畫(huà)不同表情的小人，并做好記錄。搜集和收集小人圖片，擴(kuò)展自己的觀察和創(chuàng)作素材。完成一個(gè)小人形象的設(shè)計(jì)，并用彩筆或顏料進(jìn)行上色。七、板書(shū)設(shè)計(jì)要素：頭部身體四肢構(gòu)圖技巧：頭部的位置和大小身體和四肢的比例表情的表達(dá)八、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生們?cè)诶L畫(huà)小人方面取得了一定的進(jìn)步。他們不僅掌握了小人的構(gòu)圖技巧，并且展示出了自己的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，通過(guò)展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生們之間的交流和合作意識(shí)得到了增強(qiáng)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于畫(huà)小人的構(gòu)圖技巧理解不夠深入，還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鞏固。此外，教師在演示教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐時(shí)，應(yīng)注意給予學(xué)生更多的時(shí)