新世紀版高中高二英語上冊《Shopping experience》教學設計

新世紀版高中高二英語上冊《Shoppingexperience》教學設計一、教材分析本節(jié)課教學的教材來源于新世紀版高中高二英語上冊，第一單元《Shoppingexperience》。這個單元主要圍繞著購物體驗展開，旨在幫助學生擴展他們在商場購物時所需的相關詞匯和語言技能，同時培養(yǎng)他們的溝通能力和商業(yè)意識。這個單元涵蓋了購物時涉及的不同情景，如購物者和銷售員之間的對話，退貨過程等。通過學習本節(jié)課，學生將能夠更加流利地與他人溝通、交流購物經(jīng)驗，并提高他們的聽力和口語表達能力。二、教學目標知識目標學習購物所需的基本詞匯和短語，如購物物品（服裝、食品等）的名稱、價格、尺寸等。掌握購物對話中常用的表達方式，如詢問價格、尺寸、顏色等。學會描述購物體驗及其感受，如購物前后的情感變化、購物時的困惑等。能力目標提高學生的聽力理解能力，能夠準確抓取并理解購物對話中的關鍵信息。培養(yǎng)學生使用正確語言表達的能力，能夠流利地進行購物對話和描述購物體驗。培養(yǎng)學生的團隊合作能力，通過合作學習，共同完成購物任務。情感目標培養(yǎng)學生的商業(yè)意識，讓他們了解購物的背后是一種經(jīng)濟行為，需要理性思考和決策。培養(yǎng)學生的自信心，通過練習和反饋，激發(fā)學生參與購物對話的積極性。培養(yǎng)學生的互助精神，通過團隊合作學習，培養(yǎng)學生相互幫助、分享經(jīng)驗的能力。三、教學重點和難點教學重點購物對話中常用的表達方式。描述購物體驗及其感受的詞匯和短語。教學難點學生對購物對話中信息的準確抓取和理解。學生對購物體驗的描述和感受的自由表達能力。四、教學準備教師準備PPT課件，包括購物對話的示范和練習題。學生需要準備紙筆，用于做練習和記錄。五、教學過程步驟一：導入和前期準備（10分鐘）通過展示一些真實的購物場景圖片，引入本節(jié)課的話題。給學生展示一些購物廣告、促銷活動等，讓學生感受到購物的多樣性。步驟二：購物對話示范和講解（20分鐘）師生互動，進行一段購物對話的示范，包括詢問物品價格、尺寸、顏色等。解讀對話中的重點詞匯和短語，幫助學生理解和記憶。步驟三：購物對話練習（25分鐘）將學生分成小組，每個小組扮演購物者和銷售員的角色，進行購物對話練習。教師逐組巡視，指導學生進行對話練習，提供幫助和反饋。步驟四：購物體驗分享（15分鐘）學生在小組內(nèi)分享他們的購物體驗，包括購物前后的情感變化、喜歡的物品等。鼓勵學生使用所學到的詞匯和短語進行自由表達，并給予鼓勵和肯定。步驟五：總結(jié)和作業(yè)布置（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容和收獲，強調(diào)學習購物對話和購物體驗的重要性。布置作業(yè)：要求學生根據(jù)自己的實際經(jīng)歷，用英語寫一篇關于購物體驗的文章，字數(shù)不少于200字。六、教學評價在本節(jié)課中，教師將通過觀察學生在購物對話中的表現(xiàn)、聽取學生的購物體驗分享以及收集學生的作業(yè)，對學生的學習情況進行評價。評價重點包括學生購物對話的流利程度、對購物信息的準確理解以及購物體驗的描述和感受的表達能力。七、教學反思本節(jié)課設計了一系列的購物對話練習和購物體驗分享活動，通過實際操作和互動，提高了學生的語言運用能力和溝通能力。然而，課堂時間有限，對于一些學習較慢的學生來說，可能會感覺時間緊迫。在未來的