2023幼兒園小班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第10頁共10頁2023幼?兒園小班下?學(xué)期教育教?學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?模板一、?班級(jí)情況分?析：我們?班現(xiàn)共有幼?兒____?名，男孩_?___名，?女孩___?_名。其中?轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)?入一名，總?人數(shù)與上學(xué)?期持平。通?過小班一學(xué)?期的游戲開?展，孩子們?漸漸喜歡上?了玩自主性?游戲。并能?按自己的意?愿選擇角色?精心游戲，?在游戲中，?孩子們的交?往能力、語?言能力、動(dòng)?手能力等有?一定的發(fā)展?與進(jìn)步，但?幼兒能力參?差不齊，大?部分幼兒已?具備一定的?游戲經(jīng)驗(yàn)，?而且對(duì)娃娃?家游戲特別?喜歡。但多?數(shù)幼兒的游?戲水平還處?于平行游戲?階段，角色?之間的交往?不多，在游?戲中存在著?過多的擺弄?玩具，獨(dú)自?游戲等，另?外孩子們?cè)?遇到一些問?題時(shí)往往會(huì)?產(chǎn)生爭(zhēng)奪、?吵鬧而無從?解決。在游?戲結(jié)束，收?玩具不會(huì)整?理，特別是?娃娃家游戲?中，床鋪經(jīng)?常弄得亂七?八糟的，提?供的材料灑?得滿地都是?，還有點(diǎn)心?店里也是的?，滿地都是?點(diǎn)心。針對(duì)?以上種種問?題，本學(xué)期?一定要有目?的地進(jìn)行培?養(yǎng)，讓孩子?們?cè)谟螒蛑?更開心，也?能學(xué)到更多?的本領(lǐng)，提?高各方面的?能力。二?、本學(xué)期游?戲目標(biāo)：?1、樂意參?與游戲，扮?演各種不同?的角色，引?導(dǎo)幼兒遵守?游戲規(guī)則，?明確自己的?職責(zé)，培養(yǎng)?他們的責(zé)任?心。2、?鼓勵(lì)幼兒積?極動(dòng)腦筋，?能主動(dòng)利用?一些替代物?進(jìn)行游戲，?并根據(jù)游戲?自由想象活?動(dòng)的情節(jié)，?對(duì)積極創(chuàng)造?游戲情節(jié)的?幼兒及時(shí)給?予表揚(yáng)。?3、在游戲?中加強(qiáng)交流?，提高游戲?語言的水平?，豐富游戲?動(dòng)作。并能?將成人的勞?動(dòng)較真實(shí)地?反映到游戲?中。4、?具有較強(qiáng)的?角色意識(shí)，?能圍繞主題?進(jìn)行游戲。?5、根據(jù)?主題活動(dòng)，?合理調(diào)整游?戲，讓孩子?們更加喜歡?自主性游戲?，從而在游?戲中得到更?大的發(fā)展。?6、遵守?游戲規(guī)則，?收放、整理?玩具時(shí)，做?到迅速、有?序、整齊。?評(píng)價(jià)時(shí)能安?靜傾聽教師?對(duì)游戲活動(dòng)?的評(píng)價(jià)，不?隨意插嘴，?下次的游戲?活動(dòng)中能主?動(dòng)按照老師?提出的要求?游戲。7?、通過游戲?促進(jìn)幼兒在?操作過程中?發(fā)展他們的?手部肌肉，?自我協(xié)調(diào)能?力和控制能?力，鍛煉他?們的動(dòng)手能?力和言語交?往的能力。?三、具體?措施1、?創(chuàng)設(shè)溫馨、?愉悅、幼兒?感興趣、具?有班級(jí)特色?的主題游戲?環(huán)境，根據(jù)?不斷變化的?主題生成游?戲內(nèi)容，適?時(shí)投入相關(guān)?材料，及時(shí)?更新游戲主?題，鼓勵(lì)幼?兒參加游戲?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?、自主參與?設(shè)計(jì)和制作?游戲材料。?2、遵循?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)選?擇和指導(dǎo)游?戲，采用適?當(dāng)?shù)挠螒蛑?導(dǎo)方法參與?游戲，進(jìn)行?有效、有針?對(duì)性的指導(dǎo)?，豐富幼兒?的游戲經(jīng)驗(yàn)?、提高幼兒?的游戲水平?。在自主性?游戲中啟發(fā)?幼兒積極主?動(dòng)、有創(chuàng)造?性地開展各?種自主性游?戲。3、?結(jié)合課題研?究開展有特?色的游戲活?動(dòng)，鼓勵(lì)幼?兒積極參與?，拓寬課題?的研究領(lǐng)域?，開發(fā)更多?適合小班幼?兒的自主性?游戲。4?、提醒孩子?參與整理、?收放物品，?主動(dòng)負(fù)責(zé)快?速地分類擺?放游戲材料?，養(yǎng)成良好?的游戲行為?習(xí)慣。5?、在游戲活?動(dòng)中滲透?jìng)?統(tǒng)美德教育?，重點(diǎn)培養(yǎng)?幼兒講禮貌?、懂謙讓、?團(tuán)結(jié)友愛的?優(yōu)秀品德。?6、豐富?幼兒的生活?經(jīng)驗(yàn)，將游?戲與生活很?好地融合，?強(qiáng)化班級(jí)幼?兒的規(guī)則意?識(shí)，培養(yǎng)幼?兒相互間協(xié)?商、合作的?能力。7?、尊重幼兒?是游戲的主?體，采用多?種方法激發(fā)?幼兒自主表?述的愿望，?鼓勵(lì)幼兒大?膽表達(dá)自己?對(duì)游戲的想?法、介紹游?戲經(jīng)歷，重?視同伴互助?的教育效果?，促進(jìn)幼兒?共同提高語?言表達(dá)能力?和游戲水平?。8、加?強(qiáng)對(duì)游戲過?程的指導(dǎo)?（1）引導(dǎo)?幼兒共同協(xié)?商，自主分?配和扮演角?色。幼兒?學(xué)習(xí)分配和?選擇角色是?一個(gè)循序漸?進(jìn)的過程。?游戲開始時(shí)?，教師觀察?幼兒選擇游?戲的情況，?引導(dǎo)孩子學(xué)?習(xí)分配角色?。（2）?細(xì)心觀察，?適宜指導(dǎo)，?引導(dǎo)游戲主?題不斷深化?。觀察的?內(nèi)容包括：?（1）觀?察游戲的主?題和情節(jié)。?如，幼兒?游戲的內(nèi)容?是什么？幼?兒在玩什么?？再現(xiàn)的是?什么經(jīng)驗(yàn)？?（2）觀?察幼兒的行?為。觀察?幼兒正在扮?演什么角色?？是否有角?色意識(shí)？有?哪些行為表?現(xiàn)？（3?）觀察選擇?和操作材料?的情況。?選擇了哪些?材料？如何?操作？有什?么困難？?（4）觀察?幼兒的表征?能力？是?用模擬實(shí)物?的玩具替代?，還是替代?物？或言語?動(dòng)作替代？?玩中遇到什?么樣的困難?和問題？如?何解決？?9、重視游?戲活動(dòng)的評(píng)?價(jià)，及時(shí)把?握指導(dǎo)契機(jī)?，適時(shí)適當(dāng)?進(jìn)行指導(dǎo)。?善于利用偶?發(fā)情節(jié)引導(dǎo)?集體討論，?分享交流的?同時(shí)，教師?結(jié)合評(píng)價(jià)，?表揚(yáng)游戲中?的創(chuàng)新活動(dòng)?，并激發(fā)幼?兒下一次繼?續(xù)游戲的愿?望。評(píng)價(jià)?是角色游戲?指導(dǎo)中的重?要一環(huán)，通?過評(píng)價(jià)，可?以使幼兒對(duì)?自己和他人?的游戲情況?有一個(gè)客觀?準(zhǔn)確的把握?，在教師有?目的地引導(dǎo)?下，還可以?幫助幼兒整?理、提升經(jīng)?驗(yàn)，并不斷?更新游戲。?四、計(jì)劃?開展的游戲?主題：1?、快樂巧手?坊：開展手?工制作類活?動(dòng)，進(jìn)行售?賣、贈(zèng)送、?布置等豐富?的活動(dòng)，發(fā)?展幼兒的動(dòng)?手、動(dòng)腦能?力，并結(jié)合?園林特色開?展相關(guān)游戲?活動(dòng)。2?、表演區(qū)：?為幼兒提供?樂器材料，?開展表演類?活動(dòng)，表演?學(xué)過的兒歌?、故事、歌?曲、舞蹈等?，鼓勵(lì)和指?導(dǎo)幼兒大膽?表現(xiàn)、培養(yǎng)?和提高表演?的興趣;?3、娃娃家?：主要以娃?娃家游戲?yàn)?主，角色有?寶寶，爸爸?，媽媽，爺?爺，奶奶各?____人?，根據(jù)日常?的主題活動(dòng)?需要開展合?理的、幼兒?感興趣的游?戲情節(jié)，也?可結(jié)合教學(xué)?主題開展一?些專題類的?活動(dòng)。4?、智慧樂園?：了解物品?的顏色、大?小、形狀、?數(shù)量、方位?等明顯特征?，嘗試簡(jiǎn)單?的比較、分?類，喜歡操?作、擺弄，?嘗試提問和?表達(dá)自己的?觀察發(fā)現(xiàn)。?5、小吃?店：利用彩?泥及其它物?品制作各種?點(diǎn)心，并開?展點(diǎn)心店買?賣的游戲。?鼓勵(lì)幼兒模?仿點(diǎn)心店師?傅的工作，?大膽地制作?，熱情地招?呼，培養(yǎng)幼?兒開朗的性?格和體驗(yàn)游?戲的快樂。?6、銀行?：制定相關(guān)?游戲規(guī)則，?開展銀行存?取錢等游戲?。7、美?美發(fā)屋：提?供洗、剪、?吹等道具，?主要進(jìn)行理?發(fā)店游戲，?角色有理發(fā)?師____?人。8、?其它：結(jié)合?主題活動(dòng)的?內(nèi)容開展綜?合活動(dòng)，隨?機(jī)開設(shè)、靈?活開展。?五、每月安?排_(tái)__?_月份1?、根據(jù)幼兒?的興趣，根?據(jù)主題活動(dòng)?“扮家家”?設(shè)置相應(yīng)區(qū)?域，適當(dāng)增?加和替換游?戲材。在角?色活動(dòng)區(qū)中?布置一些家?居用品。美?勞區(qū)提供制?作禮物的材?料，讓幼兒?制作心意卡?送給家人。?2、發(fā)動(dòng)?家長(zhǎng)共同收?集游戲材料?，教師利用?收集好的材?料，并安排?到各區(qū)域中?。完善各區(qū)?域環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，體現(xiàn)“?師生互動(dòng)”?的主旨。?____月?份1、根?據(jù)幼兒的興?趣，繼續(xù)收?集游戲材料?，豐富各區(qū)?域的活動(dòng)內(nèi)?容。2、?針對(duì)主題活?動(dòng)“車子叭?叭叭”的內(nèi)?容和班級(jí)工?作要求，設(shè)?立區(qū)域，提?供材料，充?實(shí)“百寶箱?”。3、?加強(qiáng)禮貌教?育，引導(dǎo)幼?兒在游戲中?運(yùn)用禮貌用?語。4、?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)車子的種?類，培養(yǎng)幼?兒遵守交通?規(guī)則，注意?交通安全，?養(yǎng)成良好的?乘車習(xí)慣。?5、定期?清洗，消毒?各類玩具，?確保幼兒在?游戲中是安?全、衛(wèi)生的?。___?_月份1?、根據(jù)主題?“動(dòng)物朋友?”豐富游戲?區(qū)域，為各?個(gè)區(qū)域提供?材料。益智?區(qū)提供多種?動(dòng)物圖片，?滿足幼兒探?索動(dòng)物的愿?望，引導(dǎo)幼?兒用多彩的?方式了解和?獲得動(dòng)物的?信息。2?、加強(qiáng)游戲?常規(guī)管理，?培養(yǎng)幼兒良?好的游戲習(xí)?慣，根據(jù)幼?兒的興趣增?添游戲材料?。3、發(fā)?動(dòng)幼兒自帶?動(dòng)物圖書、?玩具等，開?展分享游戲?，讓幼兒學(xué)?會(huì)分享并從?中感到快樂?。___?_月份1?、根據(jù)主題?“大大和小?小”豐富游?戲區(qū)域，為?各個(gè)區(qū)域提?供材料。?2、重視區(qū)?域活動(dòng)的講?評(píng)，讓幼兒?大膽地說說?游戲的情況?，讓幼兒體?驗(yàn)成功的快?樂，發(fā)展幼?兒的語言表?達(dá)能力。?3、在大和?小的探索過?程，引導(dǎo)幼?兒在與環(huán)境?的交互作用?中，初步獲?得數(shù)、形、?量、空間的?感性經(jīng)驗(yàn)和?相應(yīng)的數(shù)學(xué)?概念。4?、進(jìn)行區(qū)域?的清潔工作?，培養(yǎng)幼兒?講衛(wèi)生的好?習(xí)慣。_?___月份?1、根據(jù)?主題“蔬果?舞會(huì)”讓幼?兒收集廢舊?的材料來充?實(shí)“百寶箱?”。增添和?更換區(qū)域游?戲材料。在?美勞區(qū)讓幼?兒運(yùn)用有關(guān)?蔬菜水果的?葉子和果實(shí)?進(jìn)行創(chuàng)作造?型或趣味聯(lián)?想。2、?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)各種蔬菜?和水果的里?里外外、形?形色色，培?養(yǎng)幼兒良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。3、進(jìn)?行各區(qū)域的?清洗衛(wèi)生，?讓幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。4?、做好游戲?的總結(jié)工作?。202?3幼兒園小?班下學(xué)期教?育教學(xué)計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板（?二）一、?班況分析?新年過去了?，我們迎來?了小二班的?第二學(xué)期。?經(jīng)過一學(xué)期?的學(xué)習(xí)、生?活，大多數(shù)?孩子基本上?已經(jīng)適應(yīng)了?幼兒園的班?級(jí)生活，只?有個(gè)別小的?孩子還有哭?泣行為，情?緒不大穩(wěn)定?。每位幼兒?都愿意上幼?兒園，同時(shí)?能積極參與?教師組織的?各項(xiàng)活動(dòng);?在生活自理?方面養(yǎng)成了?良好的習(xí)慣?，會(huì)自己動(dòng)?手吃飯，并?注意將餐具?輕輕放，午?睡時(shí)在教師?的幫助下，?完成穿脫衣?服;在學(xué)習(xí)?游戲方面也?形成了一定?的常規(guī)。上?課時(shí)，能安?靜坐下來，?舉手回答問?題，積極動(dòng)?腦;游戲時(shí)?能聽教師的?指示進(jìn)行游?戲，主動(dòng)參?與活動(dòng);在?語言表達(dá)方?面，孩子們?都會(huì)用普通?話與同伴交?流。應(yīng)該說?，上學(xué)期經(jīng)?過我們的努?力，取得了?一定的成績(jī)?，但是，還?有不足之處?需要我們不?斷完善。如?孩子們的午?餐習(xí)慣還需?要加強(qiáng);在?生活自理方?面，還要給?孩子們以機(jī)?會(huì)，讓他們?多鍛煉，同?時(shí)注意提高?他們的動(dòng)手?能力與語言?表達(dá)能力等?。二、指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期，我?們將在《綱?要》和《幼?兒園課程》?的指導(dǎo)下，?結(jié)合《綱要?》中各領(lǐng)域?目標(biāo)，制定?適合幼兒年?齡特點(diǎn)的教?育教學(xué)目標(biāo)?，認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)教育?活動(dòng)，準(zhǔn)備?色彩鮮明、?形象直觀的?教具，讓幼?兒在輕松愉?快的氣氛中?學(xué)習(xí)。同時(shí)?加強(qiáng)對(duì)《綱?要》中各領(lǐng)?域的學(xué)習(xí)和?研究，不斷?更新教育觀?念，為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?師幼互動(dòng)環(huán)?境，樹立"?一切為了孩?子，為了孩?子一切"的?教育思想，?依據(jù)各領(lǐng)域?目標(biāo)合理地?制定教育教?學(xué)計(jì)劃，讓?幼兒在不同?水平上得到?提高。1?、語言領(lǐng)域?：在教育活?動(dòng)、區(qū)域活?動(dòng)、生活活?動(dòng)中，會(huì)正?確使用禮貌?用語，學(xué)會(huì)?與伙伴交談?，傾聽他人?講話，用完?整話與他人?交流等;?2、社會(huì)領(lǐng)?域中，敢于?在活動(dòng)中大?膽的與伙伴?交往，初步?學(xué)習(xí)規(guī)則意?識(shí)，懂得與?伙伴合作和?分享，做力?所能及的事?，愛自己的?父母及周圍?人;3、?在科學(xué)領(lǐng)域?中，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)?單的幾何圖?形，1和許?多的關(guān)系簡(jiǎn)?單的排序等?，在區(qū)域活?動(dòng)中通過與?材料的互動(dòng)?，學(xué)習(xí)動(dòng)手?動(dòng)腦探究問?題的能力;?4、在藝?術(shù)領(lǐng)域中，?能大膽地運(yùn)?用手中工具?進(jìn)行涂色、?粘貼，學(xué)習(xí)?畫簡(jiǎn)單的單?線條物體;?5、健康?領(lǐng)域中，養(yǎng)?成良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，自己穿脫?衣服鞋子，?喜歡與伙伴?共同游戲。?6、在教?育教學(xué)的同?時(shí)充分發(fā)揮?好教科研的?先導(dǎo)作用，?認(rèn)真搞好古?詩文誦讀和?聽讀識(shí)字的?教科研活動(dòng)?。幼兒在與?材料的交互?作用中，使?幼兒語言表?達(dá)能力、交?往能力，合?作分享及探?究能力，動(dòng)?手能力，自?理能力都得?到不同程度?的提高。?能背誦簡(jiǎn)短?的兒歌、古?詩文。四?、教育教學(xué)?目標(biāo)：A?健康領(lǐng)域：?1、身體?健康，在集?體生活中情?緒安定、愉?快;2、?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣良好，?有基本的生?活自理能力?;3、知?道必要的安?全保健常識(shí)?，學(xué)會(huì)保護(hù)?自己;4?、喜歡參加?體育活動(dòng)，?動(dòng)作協(xié)調(diào)、?靈活。B?語言領(lǐng)域：?1、樂意?與人交談，?講話禮貌;?2、注意?傾聽對(duì)方講?話，能理解?日常用語;?3、能清?楚的說出自?己想說的事?;5、能?聽懂并會(huì)說?普通話。?C社會(huì)領(lǐng)域?：1、能?主動(dòng)的參與?各種活動(dòng)，?有自信心;?2、樂意?與人交往，?學(xué)習(xí)互助、?合作和分享?，有同情心?;3、理?解并遵守日?常生活中基?本的社會(huì)行?為規(guī)則;?4、能努力?做好力所能?及的事，不?怕困難，有?初步的責(zé)任?感;5、?愛父母長(zhǎng)輩?、老師和同?伴，愛集體?、愛家鄉(xiāng)、?