幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案幼兒益智活動(dòng)范本（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園美術(shù)?活動(dòng)方案幼?兒益智活動(dòng)?范本活動(dòng)?目標(biāo)1、?能在西瓜皮?上聯(lián)想出多?種物體，并?通過(guò)添畫表?現(xiàn)其主要特?征，激發(fā)想?象力。2?、能主動(dòng)參?與創(chuàng)編活動(dòng)?，用連貫的?語(yǔ)言大膽地?表達(dá)自己的?想法，發(fā)展?語(yǔ)言，豐富?聯(lián)想。3?、在活動(dòng)中?充分體驗(yàn)創(chuàng)?作的快樂(lè)，?培養(yǎng)幼兒間?的合作精神?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1、半?個(gè)西瓜皮的?圖片人手一?張。2、?小動(dòng)物卡片?、畫有幾個(gè)?西瓜皮的背?景圖活動(dòng)?過(guò)程一、?引導(dǎo)幼兒對(duì)?西瓜皮進(jìn)行?初步想象。?1、今天?老師帶來(lái)了?什么?(半?個(gè)西瓜皮)?2、這半?個(gè)西瓜皮看?上去像什么??(小船、?小床、碗…?…)3、?那西瓜皮口?朝下看上去?又像什么??(小傘、屋?頂、臺(tái)燈…?…)二、?對(duì)西瓜皮想?象并添畫，?嘗試用句子?進(jìn)行描述。?1、西瓜?皮會(huì)變魔術(shù)?，瞧!它變?出了什么??(秋千)?2、誰(shuí)會(huì)在?上面玩呀??(小猴子、?小松鼠……?)3、老?師把這幅圖?編成了兩句?話：西瓜皮?，變秋千，?松鼠蕩來(lái)蕩?去真有趣!?4.小朋?友，你們想?不想也讓西?瓜皮變個(gè)魔?術(shù)?變好魔?術(shù)后想一想?，哪個(gè)小動(dòng)?物會(huì)用它來(lái)?干什么??5、幼兒自?由想象添畫?并講述。(?提醒幼兒相?互講述)?6、請(qǐng)個(gè)別?幼兒講述?(1)西瓜?皮，變帽子?，小兔戴在?頭頂上遮太?陽(yáng)。(2?)西瓜皮，?變雨傘，下?雨小貓用它?來(lái)?yè)蝹恪?(3)西瓜?皮，變木桶?，小狗用它?來(lái)舀水。?(4)西瓜?皮，變籃子?，小羊用它?裝青草。?7、請(qǐng)幼兒?把作品展示?在泡沫板上?，大家一起?欣賞。三?、引導(dǎo)幼兒?再次對(duì)西瓜?皮展開想象?，小組合作?創(chuàng)編《有趣?的西瓜皮》?的故事。?1、老師出?示背景圖，?示范編故事?：有一群?小動(dòng)物到草?地上玩，發(fā)?現(xiàn)地上扔了?許多西瓜皮?。小動(dòng)物們?想：西瓜皮?扔了多可惜?呀!小貓撿?了個(gè)西瓜皮?說(shuō)：“讓我?來(lái)做個(gè)翹翹?板吧!”它?到樹林里找?來(lái)一塊木板?，放在西瓜?皮上，做成?了一個(gè)翹翹?板。小貓和?小狗一起玩?，翹呀翹，?玩得真開心?!小朋友，?西瓜皮有許?多，別的小?動(dòng)物會(huì)用西?瓜皮來(lái)做什?么呢?他們?會(huì)怎么說(shuō)，?又會(huì)怎么做?呢?請(qǐng)你們?也來(lái)編個(gè)故?事吧!一組?上的小朋友?你先編，再?我編，再他?編，大家一?起接龍編個(gè)?動(dòng)聽的《有?趣的西瓜皮?》故事吧!?2、幼兒?分組創(chuàng)編故?事每組提供?一幅畫有幾?個(gè)西瓜皮的?背景圖、若?干小動(dòng)物(?提醒幼兒選?好小動(dòng)物，?再講述)活?動(dòng)結(jié)束：?3、請(qǐng)個(gè)別?小組講述鼓?勵(lì)小組間相?互講述。?幼兒園美術(shù)?活動(dòng)方案幼?兒益智活動(dòng)?范本（二）?一、教材?分析及設(shè)計(jì)?意圖：幼?兒對(duì)動(dòng)物總?是情有獨(dú)鐘?，樂(lè)意畫可?愛的他們，?更愿意想象?出不同的他?們，深海里?的怪魚，特?別能激起幼?兒想象的沖?動(dòng)，因?yàn)闊o(wú)?人到達(dá)的深?海神秘莫測(cè)?，令孩子向?往好奇而怪?魚能使孩子?突破常規(guī)思?維，充分的?想象。學(xué)習(xí)?過(guò)程中讓孩?子根據(jù)想象?變化魚的外?形，為創(chuàng)造?性地表現(xiàn)創(chuàng)?造了條件;?最后讓孩子?在模擬“海?”的環(huán)境中?與同伴、老?師、環(huán)境相?互作用，大?膽表現(xiàn)，則?會(huì)讓孩子們?體會(huì)到探索?的快樂(lè)、成?功的喜悅。?活動(dòng)設(shè)計(jì)?中，我一方?面充分利用?和調(diào)動(dòng)孩子?已有的美術(shù)?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和?水平，用大?膽的圖案和?線條表現(xiàn)魚?兒的外形特?征和動(dòng)態(tài);?另一方面，?結(jié)合大班孩?子的想象力?、學(xué)習(xí)力比?較強(qiáng)的特點(diǎn)?將，我創(chuàng)造?、想象作為?活動(dòng)的一個(gè)?延展點(diǎn)，激?發(fā)孩子們的?創(chuàng)作樂(lè)趣。?二、說(shuō)活?動(dòng)目標(biāo)及重?難點(diǎn)根據(jù)?大班幼兒的?年齡特點(diǎn)及?本班實(shí)際情?況，確定本?次目標(biāo)為：?1、用線?描畫的方法?表現(xiàn)怪魚的?形狀和特征?。2、大?膽設(shè)計(jì)圖案?進(jìn)行裝飾，?豐富畫面背?景。三、?說(shuō)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?深海魚圖?片，線描畫?“深海里的?怪魚”范例?四、說(shuō)過(guò)?程：一、?導(dǎo)入今天?柯老師給你?們帶來(lái)了一?條奇怪的魚?，你們看看?它奇怪在什?么地方??幼：沒(méi)有顏?色，花紋???師：對(duì)?了這是一條?深海里的怪?魚，它不敢?出來(lái)找它朋?友玩，因?yàn)?它覺得它身?上沒(méi)有任何?花紋，不漂?亮，那你們?覺得用什么?線條，什么?圖案來(lái)裝飾?它身上的花?紋呢?幼?：+?(?這一環(huán)節(jié)我?主要目的是?為了讓幼兒?了解怪魚的?特征，知道?怪魚的含義?，激發(fā)幼兒?的探索能力?)二、教?師示范畫?今天老師給?小朋友帶來(lái)?了一些柯老?師用圖案，?線條來(lái)裝飾?的怪魚，你?們覺得柯老?師畫的這些?怪魚都長(zhǎng)的?一樣嗎?它?們什么地方?不一樣??如果請(qǐng)你們?來(lái)設(shè)計(jì)，你?會(huì)用什么樣?的線條，圖?案來(lái)裝飾這?條怪魚呢??幼：自由?發(fā)揮接下?來(lái)也請(qǐng)小朋?友用線條圖?案來(lái)裝飾這?條怪魚，你?學(xué)會(huì)用什么?線條，圖案?裝飾就用什?么線條，圖?案來(lái)裝飾。?(你們?cè)诋?怪魚的輪廓?要畫的大，?不要畫的太?小)(這?一環(huán)節(jié)主要?是為了讓幼?兒觀察老師?畫的圖片里?面圖案不一?樣，然后讓?幼兒大膽的?創(chuàng)作自己的?畫)三、?幼兒操作，?教師巡回指?導(dǎo)四、點(diǎn)?評(píng)五、活?動(dòng)延伸：可?將材料放回?美工區(qū)，讓?幼兒觀察創(chuàng)?作。幼兒?園美術(shù)活動(dòng)?方案幼兒益?智活動(dòng)范本?（三）活?動(dòng)目標(biāo)1?、通過(guò)活動(dòng)?，幼兒會(huì)根?據(jù)七星瓢蟲?的特點(diǎn)，按?一定的順序?畫，并會(huì)涂?上恰當(dāng)?shù)念?色。2、?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?手實(shí)踐能力?和正確運(yùn)用?學(xué)具的能力?，另外還培?養(yǎng)了幼兒的?合作意識(shí)和?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?3、喚發(fā)?幼兒對(duì)動(dòng)物?、對(duì)大自然?的熱愛，從?而樹立幼兒?尊重自然，?愛護(hù)昆蟲的?思想感情。?4、讓幼?兒體驗(yàn)自主?、獨(dú)立、創(chuàng)?造的能力。?5、引導(dǎo)?孩子們?cè)诨?動(dòng)結(jié)束后把?自己的繪畫?材料分類擺?放，養(yǎng)成良?好習(xí)慣。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)重點(diǎn)?：按一定的?順序畫不同?動(dòng)態(tài)的七星?瓢蟲。難?點(diǎn)：涂色。?活動(dòng)準(zhǔn)備?學(xué)具準(zhǔn)備?：七星瓢蟲?背景圖、繪?畫紙、畫筆?、蠟筆。?活動(dòng)過(guò)程：?一、欣賞?與討論(?一)看背景?圖，讓幼兒?數(shù)一數(shù)這個(gè)?瓢蟲身上有?幾個(gè)小圓點(diǎn)?，幾個(gè)大的?，幾個(gè)小的?，都長(zhǎng)在哪?里。(二?)看七星瓢?蟲身上有幾?種顏色，都?是些什么顏?色。二、?畫結(jié)構(gòu)1?、畫身子，?畫一個(gè)大圓?。2、畫?頭部，形成?另一個(gè)小半?圓;3、?畫觸角;?4、畫背部?，也就是把?大圓從脖子?到尾部一分?為二畫一條?直線;5?、分布背部?圓點(diǎn)，對(duì)稱?的裝飾性強(qiáng)?;6、如?果上色，注?意色彩的明?暗過(guò)渡，深?紅/大紅/?橘色/桔黃?色過(guò)渡。?三、分辨深?淺色(一?)瓢蟲生活?在葉子上，?瓢蟲是小小?的、紅色的?，葉子是大?大的、綠色?的，很美麗?，在圖畫上?只有大紅和?翠綠，顏色?太少，怎樣?使合并這兩?種顏色。?(二)找出?合適的紅色?涂上。(?三)涂上恰?當(dāng)?shù)木G色?四、觀察后?修改(一?)注意瓢蟲?造型，認(rèn)真?判別位置，?腿的方向要?向后身體兩?邊各三條腿?，頭部和尾?部沒(méi)有腿，?提醒幼