團隊凝聚力與執(zhí)行力培訓教材PPT課件講義

打造團隊凝聚力與執(zhí)行力

在非洲的草原上如果見到羚羊在奔跑，那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是什么來了？小故事螞蟻軍團！啟示一：一只螞蟻很渺小微弱，但它的團隊，就連

獸中之王，也要退避；啟示二：個體弱小，沒有關(guān)系，與伙伴精誠協(xié)作，

就能變成巨人；啟示三：螞蟻是最有團隊精神的動物。勢如卷席，

勇不可擋，團結(jié)奮進，無堅不摧---弱小生

命構(gòu)成的團隊力量！有何啟示？何為團隊

團隊就是：所謂團隊，就是建立在一個相互信任的基礎(chǔ)上，在某個階段為了某一個集中的目標和夢想而前進的一群人。他們立場明確、夢想和目標明確，行動一致、連貫、緊密、互助和互補。有序群體團隊＋﹦??團隊(Team)是由基層和管理層人員組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標。

群體=團體？YESorNO···群體(英語:Community)，也稱為社群，是指聚集在一起的同類人。1.組織起來，團結(jié)為一體。2.指目的和志趣相同的人們以一定的組織形式所組成的集體。3.為一個共同的目的而聯(lián)合或正式組織起來的一群人為達成特定目標/任務(wù)，而結(jié)合在一起的兩個或兩個以上的個體所組成，其彼此間具有相互依賴的互動關(guān)系。群體團隊群體團隊群體是將風險歸結(jié)在領(lǐng)導人身上群體團隊險意識，共同承擔風險。團隊是每個成員都具有抗風團隊和群體的區(qū)別?何為團隊凝聚力？

團隊凝聚力，就是一個團隊具有的優(yōu)良素質(zhì)所形成的吸引力。群體成員之間相互吸引并愿意留在群體中的程度。團隊凝聚力，能有產(chǎn)生使內(nèi)部的隊員充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性及磁石般的吸引力。凝聚力是企業(yè)的集合力，是一種向心情感，是粘合劑，是企業(yè)各項工作和諧的結(jié)果。何為執(zhí)行力！

如何營造我們團隊的凝聚力與執(zhí)行力，并且讓這種凝聚力和執(zhí)行力一直保持下去（凝聚力視頻播放）

凝聚力團隊CONTENTS地獄與天堂

牧師請教上帝：地獄和天堂有什么不同？

上帝帶著牧師來到一間房子里。一群人圍著一鍋肉湯，他們手里都拿著一把長長的湯勺，因為手柄太長，誰也無法把肉湯送到自己嘴里。每個人的臉上都充滿絕望和悲苦。上帝說，這里就是地獄。上帝又帶著牧師來到另一間房子里。這里的擺設(shè)與剛才那間沒有什么兩樣，唯一不同的是，這里的人們都把湯舀給坐在對面的人喝。他們都吃得很香、很滿足。上帝說，這里就是天堂。

同樣的待遇和條件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂？原因很簡單：地獄里的人只想著喂自己，而天堂里的人卻想著喂別人。打造凝聚力與執(zhí)行力的方法要素關(guān)于這些，你是否了解······你的隊友最強的一項能力他最近一次成就（工作或家庭）非常希望可以改善的一項習慣他最喜歡的食物他最討厭的事情你最欣賞他哪一項特質(zhì)

團隊凝聚力的意義：團隊凝聚力是維持和穩(wěn)固團隊的必要條件。團隊凝聚力也是實現(xiàn)團隊目標的重要條件。LOREMIPSUMDOLORLOREMIPSUMDOLORThankyou27個團體心理輔導心理游戲，增加團隊凝聚力

1、心靈相通適用：團隊協(xié)作，發(fā)揮想象力簡述：就是做動作令其它人猜到一些東西，如戲名，人名，歌名等。人數(shù)：不限場地：不限道具：黑板一塊/白板紙數(shù)張；筆一支。游戲方法：

1.

首先分成若干組。將要猜之物寫在紙上或黑板上。2.

派出一名代表（有表演天分者）做動作，務(wù)求令各組猜中該物。

3.

每組學員可以進行舉手搶答，猜中最多的組為勝利方。2、疊報紙人數(shù)：每組限5人場地：不限道具：報紙若干份；問題若干。方法：

1.

首先準備問題若干（內(nèi)容可以是當天上課學習的較簡單的問題），報紙若干張。

2.

將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組）3.開始回答問題（以搶答形式為主）答錯問題組,報紙

折半繼續(xù)，答對問題組,報紙保持原形，其它組折半繼續(xù)。

4.每一組在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的

事物。5.到最后，哪一組還能符合上一條規(guī)則時，代表勝出。3、記憶考驗

簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限場地：不限適合范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：

1.

全部人圍成一圈，從第一個人開始說“今天我吃了一個ＡＡ”（ＡＡ為隨意食物名?。?/p>

2.

接著第二個接著說，吃了一個ＡＡ，二個ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名?。?/p>

3.

像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。

4.

一直到有人中途講錯出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。

4、反應(yīng)練習簡述：當音樂停止，每個學員第一時間用自己的右手抓住別人的左手。人數(shù)：不限場地：不限游戲方法：

1.

學員們圍成一個圓圈，主持人在中間觀察，DJ主導音樂。

2.學員們把左手握成拳頭，右手手心向下。

3.

每個學員都把自己的左手（即拳頭）放在旁邊（你的左邊學員）的手心下，并且保持一定的上下距離。

4.

主持人宣布播放音樂，DJ主導控制音樂。5.當音樂停止，每個被別人右手抓到左手的學員即輸?shù)簟?、老鼠獅子大象簡述：兩組人成兩排，面對面站立。人數(shù)：不限場地：不限游戲方法：

1.

主持人先宣布“大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象”游戲規(guī)則。2.

排頭第一人說一個代號，然后向自己的隊員耳語傳遞，每個人都知道后，裁判喊開始，兩隊人一起大聲喊出自己的代號，大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。3.誰抓錯了的，就代表輸。

6、松鼠和大樹簡述：時間5-10分鐘，三人一組，二人扮“大樹”，舉起雙手搭成一個圓圈；一人扮“松鼠”，站在圓圈中間，沒成對的學員擔任臨時人員。*人數(shù)：最少11人場地：室內(nèi)游戲方法：

1.

主持人喊“獵人來了”，“大樹”不動，扮演“松鼠”的學員必須離開原來的大樹，重新選擇其他大樹；沒成對的學員扮演“松鼠“并插到”大樹“當中，落單的學員記當組輸一次。

2.

主持人喊“火災來了”，“松鼠”不動，扮演“大樹”的學員必須離開原先的同伴重新組合成“大樹”（扮演大樹的人分開與否皆可），并圈住一只“松鼠”為成功，沒成對的學員可以扮演“大樹”，落單的學員記當組輸一次。

3.

主持人喊“地震來了”，扮演“大樹”和“松鼠”的學員全部打散并重新組合，扮演“大樹”的學員也可扮演“松鼠”，扮演“松鼠”的學員也可扮演“大樹”，沒成對的學員亦可插入隊伍當中，落單的學員記當組輸一次。7、不管三七二十一

簡述：練習一個人的反應(yīng)速度。人數(shù)：不限場地：不限游戲方法：

1.

先大家圍成一個大圈。

2.

主持人講解游戲規(guī)則：從1開始報數(shù)，每逢7和7的倍數(shù)不能說出。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。

3.

主持人宣布開始，大家監(jiān)督，報錯者出隊站到旁邊。剩下的人接著報。4.

到最后勝出的學員代表自己的組勝出。

8、猜猜是誰？

簡述：藉著猜背后的名字認識對方人數(shù)：不限場地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：

1.

給每個人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面；

2.

老師收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個人背后（不能是同一個名字貼在同個人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字；

3.

游戲開始，每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。（人數(shù)多

的話，只限問個人一個問題）

9、海盜船長

簡述：藉著游戲來多認識旁邊人的名字人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：

1.

全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。

2.

由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。

3.

被叫到的人兩手交叉放胸前，兩邊的朋友必須馬

上說：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動作。

4.

接著再由被叫到的人接著叫別人的名字（如

2）

，直到有人做錯或做錯三次（隨意?。╊}目例子：可以先全部的人自

我介紹再開始這個游戲。

10、如何建立信任

適用：團隊建設(shè)

游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。游戲說明：1．領(lǐng)導行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障。

2．手把手教—引導—建立信任，授權(quán)，同時不斷給予指導。

11、頭

腦

風

暴

形式:4－6人一組為最佳

類型：

討論類

時間：

10分鐘

材料:

回形針，可移動的桌椅

場地：

教室

活動目的:

給學員練習創(chuàng)造性解決問題的機會。

操作程序:

調(diào)查研究表明，創(chuàng)造性可以通過簡單實際的練習培養(yǎng)出來。然而，大多的時候，革新想法往往被一些諸如“這個我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過了”或“我們一直就是這么做的”的話所扼殺。

為了給參與者發(fā)揮先天的創(chuàng)造性大開綠燈，我們可以進行頭腦風暴的演練。頭腦風暴的基本準則應(yīng)當是：

1.

不允許有任何批評意見

2.

歡迎異想天開（想法越離奇越好）

3.

我們所要求的是數(shù)量而不是質(zhì)量

4.

我們尋求各種想法的組合和改進

有了這些基本概念后，將全體人員分成每組4－6人的若干小組。他們的任務(wù)是在60秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途（也可以采用其它任何物品或題目）。每組指定一人負責記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。在一分鐘之后，請各組匯報他們所想到的主意的數(shù)量，然后舉出其中“瘋狂的”或“激進的”主意。有時，一些“傻”念頭往往會被證實為很有意義的。

有關(guān)討論:*當你在進行頭腦風暴時還存在一些什么樣的顧慮？

*你認為頭腦風暴最適合于解決哪些問題？

*你現(xiàn)在能想到的在工作中可以利用頭腦風暴的地方？

12、訓練幽默樂觀的游戲

情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經(jīng)歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內(nèi)容是要你學動物園里動物的叫聲。下面一表決定你要學的動物是什么：你姓氏漢語拼音的第一字母動物名稱

Ａ--Ｆ

獅子

Ｇ--Ｌ海豹Ｍ--Ｒ

猩猩

Ｓ--Ｚ

熱帶鳥

現(xiàn)在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學動物叫，至少１０秒鐘。點評：在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡

管開始時會感到不舒服，很可能結(jié)束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什么，最后

你的表現(xiàn)都是“傻驢”一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中

創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者

逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，

學動物叫就更容易開口。正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，

在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。

13、“上、下”樓梯

游戲規(guī)則：所有學員為圍成一圈，從1開始報數(shù)，報到最后一個（如：25人，即代表25層樓，即1代表的是1樓，以此類推）。游戲方法：1、例如：當1樓的學員喊“1上15樓”時，15樓就要反應(yīng)過來，可以說“15樓下3樓”，那3樓就要接下去。2、當被說的樓梯號學員代表沒有接上或報錯（如：15樓下17樓）就視為輸，被淘汰出局）。淘汰出局的樓層數(shù)被擱空（如：15樓代表輸了，如果接下來有人再報上或下15樓則輸）。3、注意：每一個學員報上下樓梯不能連續(xù)3次，否則淘汰出局。14、扮時鐘

游戲規(guī)則：

1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；

2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；3、主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰

4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。

點評：

1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛

2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應(yīng)能力。

15、銜紙杯傳水

目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。

要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。

16、有口難言游戲規(guī)則：不能用手比劃，不能說話，只能透過面部動作來傳遞信息。游戲方法：1、每一組出列排成一豎排。最好男女隔開。2、主持人示范：給大家一個數(shù)，如：534.每組有一分鐘時間來商量個、十、百位數(shù)分別用什么來表示。（如：嘴巴代表個位數(shù)，眼睛代表十位數(shù)，眉毛代表百位數(shù)，則嘴巴作親吻狀，親4下，來代表個位數(shù)的4，眼睛眨3下，代表十位數(shù)3，眉毛動5下，代表百位數(shù)5）3、游戲開始時，只有第一個學員面對主持人，其余的學員轉(zhuǎn)過身去，主持人分別給各隊站在第一的人報一個數(shù)字（耳語，其他人不能聽見），第一個人確定之后，轉(zhuǎn)過去身去拍拍第二個人的肩膀，用面部動作來傳達給他（她），以此類推，（其他沒有輪到的人不能回頭），看

看哪一組又快又準。17、猜五官

游戲說明：

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。

18、坐地起身目的：這是一個讓大家明白合作重要的游戲。

游戲規(guī)則：1、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）2、四人手"橋"手，然后要他們一同站起

來。很容易吧？那么再試試多人一點，如

六至七個人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難

度就會較高了。

19、泡泡連游戲規(guī)則：

1、人數(shù)：如果舞臺夠大，可選17人或者19人；甚至更多，但最好不要選公約數(shù)太多的，比如18,12,24之類的；2、參與游戲的學員站成一排，全場所有學員一起參與；3、當主持人一發(fā)口號：“泡泡連啊”，所有的學員齊答“連哪里啊”，主持人任找一個身體部分，如“連胳膊呀”，臺上的學員趕緊連上旁邊人的胳膊，接著學員齊問“連幾個呀”，主持人看形勢，比如答“連3個呀”，如果是以17人參加游戲為例，那么就要淘汰2人，剩下來的學員接著玩，一批一批的淘汰，直到最后；留下3、4個為最好的冠軍。注：這個游戲很能造氣氛，主持人要見機行事，連較少的人可以連屁股、鼻子、額頭之類的地方。但一次淘汰的人不宜太多，以1—2人為宜，最多不超過3人。20、踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

21、扯龍尾

人數(shù)：４０人以下用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體玩法：１）將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）２）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。３）游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。４）若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。５）游戲繼續(xù)進行，直至所有組成為一條龍為止。６）排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。

22、大風吹

方法：

1.

全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。

2.

主持人開始說：「大風吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹.有穿鞋子的人?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。備注:

可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的人....。

PS:

小風吹則吹相反的

23、可憐的小貓

方法：

1.

全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。

2.

小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓?！沟墙^不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。