三年級少先隊工作計劃例文(2篇)_第1頁
三年級少先隊工作計劃例文(2篇)_第2頁
三年級少先隊工作計劃例文(2篇)_第3頁
三年級少先隊工作計劃例文(2篇)_第4頁
三年級少先隊工作計劃例文(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁三年級少先?隊工作計劃?例文一、?指導(dǎo)思想?“以人為本?,以德為先?”為宗旨,?以培養(yǎng)少年?兒童創(chuàng)新精?神和實踐能?力為核心內(nèi)?容,全面推?進素質(zhì)教育?。以《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)日常?行為規(guī)范》?為指導(dǎo),狠?抓養(yǎng)成教育?,以愛國主?義教育為主?線,以少先?隊活動為載?體,開展豐?富多彩的教?育活動,把?三年級七班?的少先隊工?作做好。?二、班級隊?員情況分析?三年級七?班有少先隊?員____?名,這些少?先隊員是班?上各項工作?的積極參與?者,他們遵?守紀(jì)律,學(xué)?生興趣濃厚?,是全班同?學(xué)學(xué)習(xí)的榜?樣。三、?具體措施?1、認真_?___執(zhí)行?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)日常行為?規(guī)范》,切?實加強少年?兒童思想道?德教育。對?學(xué)生進行愛?國主義、集?體主義的思?想教育,從?大事著眼、?小處著手,?從做人與做?事的角度,?抓少先隊員?行為養(yǎng)成教?育,紀(jì)律法?制教育,中?華民族傳統(tǒng)?美德教育。?通過落實《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和《小學(xué)生?守則》努力?把基本的做?人的道理轉(zhuǎn)?化為少年兒?童的內(nèi)在品?質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)?生愛自然、?愛他人、愛?自己的情感?,從小做個?好公民。?2、加強日?常行為習(xí)慣?的檢查監(jiān)督?,在行為規(guī)?范方面具體?做到:在校?園里不吃零?食和飲料,?人人節(jié)約零?用錢;講究?環(huán)境衛(wèi)生,?在教室里、?校園內(nèi)、校?門口看到任?何廢紙雜物?都有責(zé)任和?義務(wù)撿起來?放進垃圾箱?。同學(xué)間團?結(jié)友愛不打?架罵人。推?廣禮貌用語?“對不起、?您好、謝謝?、沒關(guān)系、?老師好、同?學(xué)們好”。?3、三年?級七班中隊?要積極推薦?有特長、為?校為班爭光?的隊員為“?光榮升旗手?”,讓全體?隊員學(xué)有榜?樣,趕有目?標(biāo)。4、?展開紅領(lǐng)巾?愛護校園行?動。教育隊?員愛護花草?樹木,有組?織地安排隊?員定期清除?護綠區(qū)內(nèi)的?雜草、雜物?,為校園綠?化出力,讓?我們的校園?更加生機盎?然。5、?極配合學(xué)校?開展新課程?改革,擴大?活動面,提?高少先隊工?作活力。少?先隊隊員要?把學(xué)習(xí)做人?、學(xué)習(xí)知識?作為首要任?務(wù)。要讓少?先隊員明確?學(xué)習(xí)目的,?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度。提高少?先隊員自主?學(xué)習(xí)能力、?實踐學(xué)習(xí)能?力、合作學(xué)?習(xí)能力、創(chuàng)?新學(xué)習(xí)能力?,把學(xué)習(xí)態(tài)?度和學(xué)習(xí)能?力統(tǒng)一起來?。6、課?堂紀(jì)律。首?先師生共同?制定班規(guī)班?紀(jì),并制定?相應(yīng)的獎懲?辦法.這樣?學(xué)生既感到?有趣,又有?動力,而且?可以在不知?不覺中遵守?紀(jì)律.由于?是孩子們自?己制定的,?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為,有助于?學(xué)生將文字?內(nèi)化為行為?.我們班的?宗旨是"說?到就要做到?."7、?課間紀(jì)律。?課間是學(xué)生?輕松休息的?時間,良好?的課間紀(jì)律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛.然而?,豐富多彩?的課間活動?,就是解決?課間紀(jì)律亂?的法寶.?8、衛(wèi)生方?面。講究衛(wèi)?生很重要.?俗話說,病?從口入.收?拾好衛(wèi)生,?既能使身體?健康,又能?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣,?還能創(chuàng)設(shè)一?個良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境.個?人衛(wèi)生:要?求衣著整潔?,做好"三?勤",桌椅?勤清,物品?勤擺,兩操?勤做.班級?衛(wèi)生:每天?早,中,晚?分派值日生?清掃,設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?,進行檢查?與監(jiān)督.對?于主動,及?時打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或小?組,進行獎?勵.四、?少先隊干部?的培養(yǎng)方面?班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的,?而班干部卻?是班級管理?的小助手.?這學(xué)期我將?采取班干部?輪流制(包?括班長和組?長),使班?級管理再上?新臺階,讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?,培養(yǎng)有個?性的人,使?孩子們學(xué)會?學(xué)習(xí),學(xué)會?生活,學(xué)會?合作和學(xué)會?管理.五?、主要工作?及活動安排?____?月份:工?作主題:熱?愛學(xué)校遵紀(jì)?守法1、?中隊制訂好?新學(xué)期中隊?計劃,調(diào)整?中隊組織。?2、組織?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》。?____月?份:工作?主題:學(xué)雷?鋒,見行動?1、學(xué)雷?鋒做好事。?2、“愛?國英雄”故?事賽。_?___月份?:工作主?題:動手動?腦活躍思維?1、獻上?一片愛心。?2、參加?小制作比賽?。3、手?抄報比賽。?____?月份:工?作主題:五?講四美全面?發(fā)展1、?詩歌朗誦比?賽。2、?____小?學(xué)生日常行?為規(guī)范。?____月?份:工作?主題:發(fā)奮?學(xué)習(xí)爭創(chuàng)先?進1、做?好復(fù)習(xí)動員?工作。2?、評選優(yōu)秀?少先隊員活?動。三年?級少先隊工?作計劃例文?(二)一?、指導(dǎo)思想?認真__?__德育工?作和少先隊?工作的要求?,以創(chuàng)新精?神和實踐能?力為重點,?切實加強德?育工作的實?效性,展示?少先隊員文?明禮貌、遵?紀(jì)守法、團?結(jié)互助、友?愛同學(xué)的新?形象。樹立?良好的班風(fēng)?,開展集體?主義教育,?培養(yǎng)集體主?義精神,形?成良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?二、具體實?施:(一?)、隊員的?文明行為教?育方面。?1,儀容儀?表精神、干?凈、整潔;?做到勤剪指?甲勤洗手,?常換衣服常?洗頭。2?、切實抓好?行為規(guī)范教?育,有內(nèi)容?、有計劃、?有效果,根?據(jù)班級的特?點,落實每?周一次晨會?,進行行為?規(guī)范訓(xùn)練,?使行為規(guī)范?化、經(jīng)?;?。3、培?養(yǎng)隊員的動?手能力,自?力更生的能?力,理解父?母的辛勞,?做一個孝順?懂事的孩子?。實踐活動?:能做家務(wù)?,能策劃和?組織各種活?動。4、?隊員良好行?為道德養(yǎng)成?。進行一日?常規(guī)和日常?行為規(guī)范的?訓(xùn)練,講解?其中的含義?,讓他們自?己討論、自?己總結(jié)如何?做一個新時?期的隊員。?5、禮貌?教育:A見?師長熱情問?好,上下樓?梯學(xué)會禮讓?。B.學(xué)習(xí)?待人接物的?基本禮儀。?C利用品德?課學(xué)的“道?歉”、“解?釋”、“答?謝”等文明?禮貌用語,?把他們基本?運用在生活?中。D.在?家尊敬長輩?,不發(fā)脾氣?,校內(nèi)家里?一個樣。?6、安全教?育:A、遵?守交通規(guī)則?,懂得基本?的交通安全?常識B、進?一步加強學(xué)?生行為規(guī)范?的教育。C?、進行一些?安全知識,?和救生知識?的教育和培?訓(xùn)。(二?)隊員的知?識教育。?1、會唱《?國歌》和《?隊歌》、能?懂得少先隊?知識。2?,知道少先?隊的來歷,?隊旗和隊標(biāo)?志的意義

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論