千言萬語總關音(全)課件_第1頁
千言萬語總關音(全)課件_第2頁
千言萬語總關音(全)課件_第3頁
千言萬語總關音(全)課件_第4頁
千言萬語總關音(全)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩39頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

千言萬語總關音千言萬語總關音字音檔案——漢字的注音方法耳聽為虛——同音字和同音詞迷幻陷阱——“誤讀”和“異讀”聲情并茂——押韻和平仄字音檔案——漢字的注音方法說長論短話“注音”“語言文字”怎樣注音?說長論短話“注音”“語言文字”怎樣注音?《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》《康熙字典》注音字母漢語拼音語魚舉切偶舉切魚許切偶許切魚,上聲ㄩ(u)yǔ語牛據(jù)切魚據(jù)切魚據(jù)切魚,上聲ㄩyù言語軒切魚軒切魚軒切嚴,平聲ㄧ(i)ㄢ(an)yán文無分切無分切無分切無分切音紋ㄨ(u)ㄣ(en)wén文文運切音問ㄨㄣwèn字疾置切疾置切疾置切疾二切音自ㄗ(z)zì《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》《康熙字典》注音字母漢語拼音注音方法小結直音法反切法注音字母漢語拼音注音方法小結直音法憂愁yiōuchóu牙齒yáchǐ影響yǐngxiǎng衣服īfú永遠yiǒngyuǎn腰肢yāozhī烏鴉uyiā溫度wūndù青蛙qīngwuā雞窩jīwō見外jìanwài老翁lǎowuēng鯉魚lǐyǚ遇見yǜjiàn約會yēhùi緣分yüánfèn紅暈hóngyǜn旅行l(wèi)ǔxíng邊區(qū)biānqū虐待nǜedài敘說shùshuō拒絕jǜjüé判斷讀音正誤憂愁yiōuchóu牙齒yáchǐ影響yǐngxiǎ有什么規(guī)律?音節(jié)是語音的最基本結構單位;音節(jié)最少由一個聲母、韻母和聲調構成;聲母可以是零聲母;整個音節(jié)最少一個音素,最多4個音素;“a、o、e”開頭的音節(jié)給詞拼音而連接在其他音節(jié)后時,如果音節(jié)界限發(fā)生混淆,使用隔音符(’)隔開;“ü”和“jqx”拼寫時寫成“u”,和“l(fā)n”相拼時寫成“ü”;“iuü”行韻母構成音節(jié)時換成或加上隔音字母“y或w”有什么規(guī)律?音節(jié)是語音的最基本結構單位;聲母韻母知多少?B

p

m

f

d

t

n

l

g

k

h

j

q

x

y

w

zh

ch

sh

r

z

c

s

i衣u烏ü迂ɑ啊iɑ呀uɑ蛙o喔uo窩e鵝e耶üe約ɑi哀uɑi歪ei誒uei威ɑo熬iɑo腰ou歐iou憂ɑn安iɑn煙uɑn彎üɑn冤en恩in因uen溫ün暈ɑnɡ昂iɑnɡ央uɑnɡ汪enɡ亨的韻母inɡ英uenɡ翁onɡ轟的韻母ionɡ雍舌尖前音i舌尖后音iê聲母韻母知多少?Bpmfdtnl有什么規(guī)律?音節(jié)是語音的最基本結構單位;音節(jié)最少由一個聲母、韻母和聲調構成;聲母可以是零聲母;整個音節(jié)最少一個音素,最多4個音素;“a、o、e”開頭的音節(jié)給詞拼音而連接在其他音節(jié)后時,如果音節(jié)界限發(fā)生混淆,使用隔音符(’)隔開;“ü”和“jqx”拼寫時寫成“u”,和“l(fā)n”相拼時寫成“ü”;“iuü”行韻母構成音節(jié)時換成或加上隔音字母“y或w”有什么規(guī)律?音節(jié)是語音的最基本結構單位;讀一讀,寫一寫成語Wǒxíngwǒsùwénjīqǐwǔ

廣告語我行我素聞雞起舞我行我素聞機起舞讀一讀,寫一寫成語廣告語我行我同音字同音詞同音雙關

普天同慶,當慶當慶當當慶;舉國若狂,且狂且狂且且狂.同音歧義口頭通知:今天yóulún不準進港。同音字同音詞同音雙關同音歧義口頭通知:同音妙趣施氏食獅

石室詩士施氏,嗜獅,誓食十獅。氏時時適市視獅。十時,適十獅適市。是時,適施氏適市。氏視是十獅,恃矢勢,使是十獅逝世,氏拾是十獅尸,適氏石室。石室濕,氏使侍拭石室。氏始試食十獅尸。食時,始識是十獅尸實十石獅。試釋是事。同音妙趣“音”小“事”大拒絕“誤讀”“異讀”清末某次科舉考試,其試題為“昧昧我思之”(語出《尚書·秦誓》,乃深潛靜思之意。)某考生不解題意,做成一篇“妹妹我思之”的情書文章??脊匍喚頃r,不禁啞然失笑,即提筆在卷上批了五個字,“哥哥你錯了?!?/p>

讀字讀半邊造成誤讀“音”小“事”大拒絕“誤讀”“異讀”清末某次科舉考試“音”小“事”大拒絕“誤讀”“異讀”留學生約翰和中國朋友在一家大飯店吃飯。飯后,約翰一臉迷惑地問:“為什么飯店門口寫著歡迎大罵(駕)光臨,在廁所里又立個牌子讓我們‘小心地(de)滑’呢?”多音字造成誤讀“音”小“事”大拒絕“誤讀”“異讀”留學生約翰和中國“音”小“事”大拒絕“誤讀”“異讀”某班五十名同學大都來自不同的方言區(qū),有天早晨,班主任臨時召集大家開會,有個同學自告奮勇去通知大家,班主任說,那就通知大家十點鐘在教室里集合吧。結果左等右等,等到十點半,連個人影也沒有。跑到寢室一問,大家都說:“不是說話了四點鐘在教室里集合嗎?”方言影響造成誤讀“音”小“事”大拒絕“誤讀”“異讀”某班五十名同學大讀一讀吧你家有幾張茶幾?挨著她坐的那幾個學生都挨打了。他執(zhí)拗著寫下了這些拗口的話。把她那刻薄的語言記在薄荷葉狀的薄片上。他把背包背在身上。他學習上那一暴(曝)十寒的弱點暴露出來了。讀一讀吧你家有幾張茶幾?判斷下面詞語中劃線

字的讀音完全相同的一組

1、宦官豢養(yǎng)盥洗患得患失風云變幻2、蒞臨乖戾官吏嘔心瀝血不寒而栗3、翌日對弈

肄業(yè)苦心孤詣雄關陷隘4、羨慕汗腺

霰彈諂媚阿諛借花獻佛判斷下面詞語中劃線

字的讀音完全相同的一組

1、宦官豢判斷下面各組詞語中

有同音別字的一組1、譴責費用脈絡惹是生非2、自詡就序詼諧老態(tài)龍鐘3、重疊凌厲愕然有案可稽4、推委寥廓抉擇為富不仁判斷下面各組詞語中

有同音別字的一組1、譴責費用想一想鏗/慳礫/鑠葺/茸晤/齬蜃/賑溺/搦戎/戌戍/戊傴/嫗躑/擲kēng/qiānlì/shuòqì/róngwù/yǔshèn/zhènnì/nuòróng/xūshù/wùyǔ/yùzhí/zhì挑戰(zhàn)曲;彎:~僂想一想鏗/慳戎/戌kēng/qiānlì/shuò形近字小檔案隘/謚稗/婢迸/駢嗔/縝笞/殆綢/倜戈/弋絀/咄/拙啜/輟/綴萃/猝/瘁玷/拈/砧詡/翌/翊ài/shì

bài/bìbèng/piánchēn/zhěnchī/dàichóu/tìgē/yìchù/duō/zhuōchuò/chuò/zhuìcuì/cù/cuìdiàn/niān/zhēnxǔ/yì/yì輔助形近字小檔案隘/謚絀/咄/拙ài/shìbài/bìbèn改錯字拌腳石編篆不徑而走布署慘絕人圜插科打渾絆纂脛部寰諢垂拱而制唇槍舌箭大聲急呼惦量凋蔽治劍疾掂敝改錯字拌腳石絆纂脛部寰諢垂拱而制治劍疾掂敝繁冗拖杳紛至踏來蜂涌而上功虧一匱國藉鳩占雀巢嬌生貫養(yǎng)沓沓擁簣籍鵲慣痙孿鳩占雀巢好高鶩遠決無僅有老態(tài)龍腫冷寞攣鵲騖絕鐘漠繁冗拖杳沓沓擁簣籍鵲慣痙孿攣鵲騖絕鐘漠淋漓盡至伶牙利齒貌和神離明察秋豪名列前矛蘗根禍種偏辟致俐合毫茅孽僻憑添迫不急待氣沖宵漢氣慨恰如其份冒天下之大不違平及霄概分韙淋漓盡至致俐合毫茅孽僻憑添平及霄概分韙人情事故融匯貫通手屈一指戌邊隨聲附和貪臟枉法嘆為觀之世會首戍和贓止通諜脫潁而出委屈求全無計于事五彩斑爛褻黷牒穎曲濟斕瀆人情事故世會首戍和贓止通諜牒穎曲濟斕瀆興高彩烈眼花撩亂一愁莫展針貶時弊直接了當裝禎采繚籌砭截幀興高彩烈采繚籌砭截幀第四課聲情并茂

______押韻與平仄

第四課聲情并茂

______押韻與平仄

詩歌新詩(現(xiàn)代詩歌)舊詩(古典詩歌)

古體詩(古風)

近體詩(格律詩)律詩絕句詞曲排律五言七言五言七言詩歌新詩(現(xiàn)代詩歌)舊詩(古典詩歌)古體詩(古風)韻里情思客中作蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客,不知何處是他鄉(xiāng)。給我一瓢長江水啊長江水,那酒一樣的長江水,醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味,給我一瓢長江水啊長江水。給我一掌海棠紅啊海棠紅,血一樣的海棠紅,沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛,給我一張海棠紅啊海棠紅。給我一片雪花白啊雪花白,信一樣的雪花白,家鄉(xiāng)的等待是鄉(xiāng)愁的等待,給我一片雪花白啊雪花白。給我一朵臘梅香啊臘梅香,母親一樣的臘梅香,母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳,給我一朵臘梅香啊臘梅香。韻里情思客中作蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客解剖本詩形式學習近體詩形式特點山居秋暝王維

空山新雨后,

天氣晚來秋。

明月松間照,

清泉石上流。

竹喧歸浣女,

蓮動下漁舟。

隨意春芳歇,

王孫自可留。

1、舊體詩歌分“古詩”(古體詩)、“近體詩”、“詞曲”三類,近體詩又有“律詩”、“絕句”之分,本詩八句,每句五字,是五言律詩。

2、律詩每首四聯(lián),依次稱為“首聯(lián)”、“頷聯(lián)”、“頸聯(lián)”、“尾聯(lián)”。每聯(lián)的上句叫“出句”,下句叫“對句”。

3、中間兩聯(lián)必須對仗。

4、凡雙數(shù)句都必須壓韻(首句可壓可不壓)一般壓平聲韻,一韻到底,不可換韻。如本詩的“秋”、“流”、“舟”、“留”。

5、每句各字的平仄有嚴格要求,特別是2、4、6字的平仄不得隨意變更首聯(lián)頷聯(lián)

對仗頸聯(lián)

對仗尾聯(lián)解剖本詩形式學習近體詩形式特點山居秋暝王維

空山新雨后,書湖陰先生壁

_____[宋]王安石

茅檐常掃凈無苔,花木成蹊手自栽。一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。注意:絕句一般第三句不押韻,第一句可押可不押,第2、4句一定要押,押平聲韻;(tái)(zāi)(lái)課后習題二書湖陰先生壁

_____[宋]王安石送魏大將軍

______(唐陳子昂)

匈奴猶未滅,魏將復從戎。悵別三河道,言追六郡雄。雁山橫代北,狐塞接云中。勿使燕然上,惟留漢將功。詩中“戎”“雄”“中”“功”同韻且均為平聲字,全詩偶數(shù)句入韻。注意:第1句可押可不押,若不押則限用仄聲字;第2、4、6、8句一定要押,平聲韻;其它奇數(shù)句最后一字限用仄聲字。送魏大將軍

______(唐陳子昂)什么是平仄?平仄是詩歌格律的一個術語:詩人們把漢語四聲分為兩類,“平”就是平聲(包括陰平、陽平),“仄”就包括上、去、入三聲。作用:平仄兩聲在詩歌中交錯出現(xiàn),就能使聲調多樣化,達到“諧和”的音韻效果。注意:沒有平仄限制的詩不能稱做近體詩或格律詩,平仄是近體詩最重要的格律因素。平聲平道莫低昂,上聲高呼猛烈強,去聲分明哀遠道,入聲短促急收藏。

什么是平仄?關于平仄的規(guī)律一、平仄聲古代和現(xiàn)代是不同的二、平仄在句內須交替相間例如:“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒?!狈驳谝粋€節(jié)奏用“平平”,則第二個節(jié)奏必須用“仄仄”,第三個節(jié)奏又要用“平”,反之,第一個節(jié)奏用“仄仄”第二個節(jié)奏必須用“平平”,第三個節(jié)奏就要用“仄”。這兩句詩句的平仄是“平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平”。關于平仄的規(guī)律一、平仄聲古代和現(xiàn)代是不同的三、上下句相對如出句為“平平仄仄平”,對句就要為“仄仄平平仄”,出句為“仄仄平平仄”對句就要為“平平仄仄平”,七言依此類推。是為組聯(lián)規(guī)則??丈叫掠旰?,平平平仄仄天氣晚來秋。仄仄仄平平三、上下句相對如出句為“平平仄仄平”,對句就要為“仄仄平平仄四、“1、3、5不論,2、4、6分明”注意:第一、三、五字的平仄可以不拘,第二、四、六字的平仄必須分明。至于第七字呢,自然也是要求分明的。例:風勁角弓鳴,仄仄仄平平將軍獵渭城。平平仄仄平四、“1、3、5不論,2、4、6分明”

“一三五不論、二四六分明”的解說

實際就是說,每句詩的單數(shù)位置的字可以平仄不拘,雙數(shù)位置的字就要嚴格使用了。正如例“感時花濺淚”中所見,凡平仄“不拘”的字都出現(xiàn)在單數(shù)的位置。那么第五個字(七言的第七個字)呢?由于近體詩只能押“平”聲韻,故凡要押韻的位置(五言的第五字、七言的第七字)只能用平聲字,這是指偶數(shù)句而言,根據(jù)上下句要平仄相對的規(guī)則,奇數(shù)句(第一三五七句)末字就要用仄聲字。

近體詩另有一個可以變通的地方是第一句的末字,前面說過,首句可以押韻,也可以不押,如果押韻的話,則首句末字也要使用“平”聲字。

“一三五不論、二四六分明”的解說

實際就是說,每句詩2. 杜甫《旅夜書懷》)

細草微風岸,桅檣獨夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。名豈文章著,官應老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗。仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平(平)仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄(平)仄仄平平2. 杜甫《旅夜書懷》)細草微風岸,桅檣獨夜舟。仄仄平平仄標出1、《早發(fā)白帝城》的平仄。朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。平平仄仄仄平平,平仄平平仄仄平。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。標出1、《早發(fā)白帝城》的平仄。朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還依次填入下面兩句中橫線處的語句,使上下語意連貫、音節(jié)和諧1、每逢深秋時節(jié),----------、松竹山茶,色彩絢麗,美景盡覽。2、遠眺群山環(huán)抱,---------;近看小河流水,茶園蔥綠,松竹并茂。置身山頂,俯瞰槐榆丹楓置身山頂俯瞰槐榆丹楓白云繚繞,層林迭翠層林迭翠,白云繚繞依次填入下面兩句中橫線處的語句,使上下語意連貫、音節(jié)和諧娉娉裊裊十三余,豆蔻俏頭二月初---------落魄江湖載酒行,楚腰纖細掌中輕---------青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋---------自恨尋芳到已遲,往年曾見未開時---------1、二十四橋明月夜,玉人何處教吹蕭2、十年一覺揚州夢,贏得青樓薄幸名3、春風十里揚州路,卷上珠簾總不如4、如今風擺花狼籍,綠葉成陰子滿枝娉娉裊裊十三余

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論