漢語語法句子結(jié)構(gòu)成分分析課件

詞類及句子成分分析語文語法詞類及句子成分分析語文語法名詞動詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞嘆詞實詞：意義較實在，能獨立充當句子成分；加上一定的語氣語調(diào)，一般可獨立成句。虛詞：不能獨立充當句子成分；除了嘆詞和個別副詞，一般不能獨立成句。名詞動詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞嘆詞實詞：虛一、名詞：表示人或事物名稱。魯迅老師桌子操場書本

思想情緒昨天下午暑假蘇州南京前、后東邊二、動詞：表示動作、行為、心理活動、存在、變化、消失、判斷等。走觀察學習增加消失想念厭惡請 命令能夠愿意是動作趨向一、名詞：表示人或事物名稱。魯迅桌子思想昨天蘇州前、后二、動形容詞長、短、粗、高大……高尚、樂觀、懦弱、硬、軟……迅速、朦朧、遙遠……（表示形狀）（表示性質(zhì)）（表示狀態(tài)）三、形容詞：表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞。形容詞長、短、粗、高大……高尚、樂觀、懦弱、硬、軟……迅速、數(shù)詞表示確數(shù)：三分之二、七百、一倍……表示概數(shù)：成千上萬、若干、少許……表示序數(shù)：初一、第八……四、數(shù)詞：表示事物數(shù)目的詞。如"一、二、兩、三、七、十、百、千、萬、億、半"。量詞物量詞（數(shù)詞+物量詞+名詞）一把鉛筆動量詞（動詞+數(shù)詞+動量詞）講了三小時五、量詞：表示事物或動作單位的詞。漢語的量詞分為物量詞和動量詞。數(shù)詞表示確數(shù)：三分之二、七百、一倍……表示概數(shù)：成千六、代詞：指代人或事物名稱、動作行為、性質(zhì)狀態(tài)或數(shù)量的詞。代詞我、你、自己……誰、什么、哪、怎樣……這、那、每、各……

（人稱代詞）

（疑問代詞）（指示代詞）起替代作用六、代詞：指代人或事物名稱、動作行為、性質(zhì)狀態(tài)或數(shù)量的詞。代七、副詞經(jīng)常用在動詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時間、否定、語氣、頻率等。七、副詞經(jīng)常用在動詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時間、否定八、介詞經(jīng)常用在名詞、代詞或名詞短語前面，組成介賓短語，起修飾和補充說明的作用。

八、介詞經(jīng)常用在名詞、代詞或名詞短語前面，組成介賓短語，起修注意九、助詞的、地、得著、了、過們、所、似的（結(jié)構(gòu)助詞）（動態(tài)助詞）（其他助詞）附著在詞、短語的后面，表示一定的附加意義語氣助詞嗎、呢的、了啊、吧、呀（疑問語氣）（陳述語氣）（祈使或感嘆語氣）（附著在詞語、句子的末尾，表示語氣）注意九、的、地、得著、了、過們、所、似的（結(jié)構(gòu)助詞）（動態(tài)助十一、擬聲詞：指模擬人或事物聲音的詞沙沙、嘩嘩、乒乒乓乓、哇哇……

和、同、或、以及、并、不但、而且、雖然、但是、既然、盡管、于是、況且、因為、所以十、連詞：起連接作用，常用來連接詞、短語和句子。十二、嘆詞：表示某種情感或呼喚應(yīng)答的聲音?！飮@詞一般不與其他詞組合，可獨立成句。喂、喲、嗨、哼、哦、哎呀……十一、擬聲詞：指模擬人或事物聲音的詞沙沙、嘩嘩、乒乒乓乓、哇★在不同的語言環(huán)境中，詞性是可能會發(fā)生變化的。因此，我們應(yīng)該特別注意到句子中去辨別詞性。1.他手里拿著一束鮮艷的花。2.今天我買東西花了很多錢。3.他那天穿了一件花衣服。（名詞）（動詞）（形容詞）★在不同的語言環(huán)境中，詞性是可能會發(fā)生變化的。因此，我們應(yīng)該二、短語的結(jié)構(gòu)類

（一）主謂：表陳述關(guān)系，主語在前謂語在后。例：A雞叫B大家討論C意志堅強D笑容滿面（二）動賓：表支配關(guān)系，動在前賓在后，不用虛詞。例：A讀書B討論問題C喜歡她（三）偏正：由修飾語和中心語構(gòu)成，表修飾關(guān)系，修飾語在前。分定中短語、狀中短語兩種，例：1、定中短語，有時用“的”表示：A群眾的智慧（名、名）B可愛的中國（形、名）C我的筆（代、名）2、狀中短語，有時用“地”表示：A十分熱烈（副、形）B吱吱地叫（擬聲、動）二、短語的結(jié)構(gòu)類（一）主謂：表陳述關(guān)系，主語在前謂語在后。（四）中補短語：由中心語和補語構(gòu)成，表補充關(guān)系，前部分表動作行為或者性質(zhì)，后部分補充。分動補和形補兩類。有的補語前有“得”，例：A.學得好（動、形）B.看了一次（動、數(shù)量詞）C.美極了（形、副）（五）并列短語：由幾個語法地位平等的詞組成，表并列、遞進或選擇。一般同一詞性相連。（又叫聯(lián)合短語）例：偉大而質(zhì)樸、今天或明天（四）中補短語：由中心語和補語構(gòu)成，表補充關(guān)系，前部分表動作（六）連謂短語：兩個或以上的謂詞性成分連用，其間沒有語音停頓，沒有上述5種結(jié)構(gòu)關(guān)系，也不用任何關(guān)聯(lián)詞語。例：A拿筆寫字B走過去開門（七）兼語短語：由前一動詞的賓語兼做后一動詞或形容詞的主語，即動賓短語的賓語和主謂短語的主語套疊，形成一個賓語兼主語的兼語。例：A讓我走。B使她相信（六）連謂短語：兩個或以上的謂詞性成分連用，其間沒有語音停頓（八）同位短語：多由兩部分組成，前后各部分的詞語不同但所指相同，語法地位一樣，共作一個成分。例：A他們倆B省城濟南（九）其他短語：方位短語（西湖邊）量詞短語（這三位）介詞短語（在船上休息）助詞短語（大的要照顧小的）（八）同位短語：多由兩部分組成，前后各部分的詞語不同但所指相區(qū)分下列短語的類別（結(jié)構(gòu)類）：幽默的江老師飽經(jīng)風霜明天星期五接受批評慢走高興極了上山采藥人和書籍小江老師稱他為球迷定中動賓主謂動賓狀中中補連謂聯(lián)合同位兼語區(qū)分下列短語的類別（結(jié)構(gòu)類）：幽默的江老師定中主語+謂語+賓語是陳述對象。是對主語動作或狀態(tài)的陳述或說明。是動作行為涉及的對象。例：陳凱完成任務(wù)。喜馬拉雅山非常高。徐敏紅是老師。主語+謂語+賓語是陳述對象。是對主語動作或狀態(tài)的陳述在句子里，詞和詞之間有一定的關(guān)系，按不同的關(guān)系可以把句子分為不同的組成部分，句子的組成部分叫做句子成分。二、句子成分在句子里，詞和詞之間有一定的關(guān)系，按不同的關(guān)系可以把句子分為

句子成分

主語==//

謂語—

賓語～～

定語（的)（）狀語地[]補語<補><>句子成分主語==/漢語語法句子結(jié)構(gòu)成分分析課件漢語語法句子結(jié)構(gòu)成分分析課件漢語語法句子結(jié)構(gòu)成分分析課件漢語語法句子結(jié)構(gòu)成分分析課件漢語語法句子結(jié)構(gòu)成分分析課件句子成分在句子中的位置是有規(guī)律的：

[狀語]（定語）主語//[狀語]謂語

〈補語〉（定語）賓語例：[迄今為止]

，（內(nèi)向）的李四光[還從來]沒有〈過〉（這樣）（舒暢）的談話。句子成分在句子中的位置是有規(guī)律的：例：[迄今為止]，（內(nèi)主語和謂語主語和謂語的關(guān)系:主語是謂語陳述的對象,謂語是對主語加以陳述的.通常主語在前，謂語在后.主語是句子里回答“誰”或“什么”的問題

謂語是回答主語“做什么”\“是什么”或“怎么樣”主語和謂語主語和謂語的關(guān)系:主語是謂語陳述的對象,謂語是對例如他們//講究亭臺軒榭的布局.我國的石拱橋//有悠久的歷史馴化所引起的遺傳變化//是非常迅速的.經(jīng)他的手做成的大小事情//數(shù)不清汽車的馬達聲//清晰地傳來.主語主語與謂語之間有陳述關(guān)系例如他們//講究亭臺軒榭的布局.我國的石拱橋//有悠久的歷史例如他們//講究亭臺軒榭的布局.我國的石拱橋//有悠久的歷史馴化所引起的遺傳變化//是非常迅速的.經(jīng)他的手做成的大小事情//數(shù)不清汽車的馬達聲//清晰地傳來.主語主語與謂語之間有陳述關(guān)系例如他們//講究亭臺軒榭的布局.我國的石拱橋//有悠久的歷史賓語和補語賓語是動詞后邊的連帶成分，用來表示動作、行為的對象、結(jié)果，表示存在、出現(xiàn)、消失的人或事物，是動作所支配、關(guān)涉的對象。表示和主語有同一關(guān)系和隸屬關(guān)系。賓語和補語賓語是動詞后邊的連帶成分，用來表示動作、行為的對象例如1、天空掛著一輪金黃的圓月。2、美麗的花朵對人們有很大的吸引力。3、池沼里養(yǎng)著金魚和各色鯉魚。4、人們促進了大量品種的繁殖。5、云就像是天空的招牌。6、被灰色的云塊密密地布滿了天空。例如1、天空掛著一輪金黃的圓月。2、美麗的花朵對人們有很大的有的動詞常帶兩個賓語叫雙賓語一個指人，靠近動詞，稱近賓語。一個指物，在近賓語之后，稱遠賓語。如:①他曾經(jīng)贈給我一個核舟②他給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣③他想起了媽媽的囑托：堅持下去有的動詞常帶兩個賓語叫雙賓語一個指人，靠近動詞，稱近賓語。一定語、狀語和補語定語是加在名詞前的連帶成分，它起著修飾、限制作用。如“他的態(tài)度”中“他”是修飾成分，做定語。狀語是謂語前的修飾語，加在動詞或形容詞前的連帶成分，起著修飾或限制其他動詞或形容詞的作用。如“輕輕地放下”中”輕輕”就是狀語.定語、狀語和補語定語是加在名詞前的連帶成分，態(tài)度”中“他”補語是動詞、形容詞性短語里中心語后面的補充成分，起補充說明作用。補語和中心詞的關(guān)系，總的是補充與被補充關(guān)系。如“他很快的走過來了”，“過來”做補語。補語是動詞、形容詞性短語里中心語后面的補充成分，起補充說明作成分口訣:主、謂、賓、定、狀、補主干、枝葉分清楚，定語常在主賓前，謂前狀語、謂后補。成分口訣:主、謂、賓、定、狀、補主干、枝葉分清楚，定語常在主分析下列句子：1、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2、薄薄的輕霧浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一場很大的變故。4、我已經(jīng)讀過兩遍了。5、天氣比屋子里冷得多了。6、綠色開花的植物有龐大的根系。分析下列句子：1、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2、薄薄的輕霧浮請看下列句子：1、車間//[已經(jīng)]完成了(全年)的任務(wù)。2、(薄薄)的輕霧//浮起<在池塘里>。3、喬家//[忽而]遭了(一場很大)的變故。4、我//[已經(jīng)]讀<過><兩遍>了。5、天氣//[比屋子里]冷得<多>了。6、(綠色開花)的植物//有(龐大)的根系。請看下列句子：1、車間//[已經(jīng)]完成了(全年)的任務(wù)。2、

所有單句，不論它的結(jié)構(gòu)多么復(fù)雜，如果把它逐層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的那個成分就是句子的主干。換句話說，“主干”就是把句子中所有的定語、狀語、補語都剔除掉，只剩下主語、謂語和賓語。三、句子的主干所有單句，不論它的結(jié)構(gòu)多么復(fù)雜，如果把它逐層壓縮1.［近十幾年來］(新中國)(發(fā)行)的(各種各樣)的郵票//［又］［大大］地豐富了(這個)(藝術(shù))寶庫。主干：郵票//

----豐富了-----藝術(shù)寶庫。請找出主干:1.近十幾年來新中國發(fā)行的各種各樣的郵票又大大地豐富了這個藝術(shù)寶庫。長句變短句短句變長句1.［近十幾年來］(新中國)(發(fā)行)的(各種各樣)的找句子主干應(yīng)注意：第一，找主干的方法主要適用于長句。第二，找主干也要留下一些必不可少的詞語

第三，找主干時遇到否定詞要把否定詞一起摘出來找句子主干應(yīng)注意：第一，找主干的方法主要適用于長句。第二，找請找出主干:1、我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。2、日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。3、天空被暗灰色的云塊密密層層的布滿了。4、那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨厚地生存下來。5、那時候，他們根本沒有注意人與人之間的錯綜復(fù)雜的階級關(guān)系。請找出主干:1、我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。2、1、我—［應(yīng)該］感謝—燈光。答案：2、日華和月華——出現(xiàn)。3、天空——布滿了。4、蟹——生存。5、他們—［沒有］注意—關(guān)系。1、我—［應(yīng)該］感謝—燈光。答案：2、日華和月華——出現(xiàn)。31.經(jīng)過我二十多年的刻苦學習，不斷豐富了歷史知識。2.馬玉祥在一次與敵人爭奪山頭的戰(zhàn)斗中，盤踞在山頭上的敵人，憑借山上的碉堡和暗火力點瘋狂地向我掃射。

析：這是個病句。

主語“馬玉祥”后缺少一個與之配合的謂語，句子的謂語殘缺了。應(yīng)在“……中”后加上“看到”或“發(fā)現(xiàn)”。

析：上例的“經(jīng)過……學習”是介賓短語作狀語，枝葉部分（定、狀、補）剔除掉以后，句子的主干就是”豐富了知識“，誰”豐富“了呢？不知道。句子主語殘缺的毛病顯現(xiàn)出來了。其實，主語”我“被封閉在介賓短語中了，應(yīng)把”經(jīng)過“與”我“換個位置。小試身手1.經(jīng)過我二十多年的刻苦學習，不斷豐富了歷史知識。3.用在醫(yī)藥上的高分子材料，大致可分為機體外使用與機體內(nèi)使用。

析：句子的主干是“高分子材料分為機體外使用和機體內(nèi)使用”，而“及體外使用和機體內(nèi)使用”不能作“分為”的賓語，因此，在句后應(yīng)加上缺少的“兩種”這一賓語中心語。4.每當我回憶起跟朱德總司令度過的日日夜夜，他那平易近人、和藹可親的音容笑貌，親切感人、循循善誘的諄諄教導，就重新出現(xiàn)在我的面前。

析：經(jīng)壓縮后句子的主干是“音容笑貌、諄諄教導——出現(xiàn)”。顯然，主語是并列關(guān)系的短語，而“教導”是不能“出現(xiàn)”，只有“音容笑貌”可以“出現(xiàn)”。因此，該句主語的其中一部分（諄諄教導）同謂語不能搭配。3.用在醫(yī)藥上的高分子材料，大致可分為機體外使用與機體內(nèi)使對下列病句分析不恰當?shù)囊豁棧篈.他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作、敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（缺賓語）B.隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民的生活水平也不斷地改善和提高。（