2023年大班德育工作計(jì)劃下學(xué)期(十二篇)

2023年大班德育工作計(jì)劃下學(xué)期(十二篇)時(shí)間推移得如此之快，前方等候著我們的就是代萊機(jī)遇和挑戰(zhàn)，就是時(shí)候已經(jīng)已經(jīng)開始寫出計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫出就可以充分發(fā)揮它最輕的促進(jìn)作用呢？下面就是我給大家整理的計(jì)劃范文，熱烈歡迎大家文學(xué)創(chuàng)作互動(dòng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家能夠有所幫助。大班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇1把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育居多線，以“歡樂自學(xué)、愛勞動(dòng)、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點(diǎn)，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高德育工作科學(xué)化水平。不懈努力并使德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生的脫胎換骨仍須和脫胎換骨規(guī)律，重點(diǎn)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和引導(dǎo)學(xué)生“善舉”的教育。（一）強(qiáng)化師資隊(duì)伍，提升教師教書育人水平。1、完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作機(jī)制，特別就是加強(qiáng)學(xué)校關(guān)工委建設(shè)，充分發(fā)揮關(guān)工委老以及身邊道德楷模等教育資源在學(xué)校德育中的獨(dú)特促進(jìn)作用。從20xx年度起至至，縣級(jí)一流德育工作者評(píng)選活動(dòng)將提高門檻：評(píng)審者所在學(xué)校當(dāng)年度集體應(yīng)受到上級(jí)有關(guān)德育類表彰，或存非師生應(yīng)邀出席縣級(jí)及以上德育主題課堂教學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)，或存非積極開展德育活動(dòng)信息被縣級(jí)及以上德育（教育）網(wǎng)站采納刊載等，否則將終止或減少學(xué)校該項(xiàng)評(píng)先名額，中心學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的積極開展，我園將積極主動(dòng)發(fā)動(dòng)教師積極主動(dòng)應(yīng)邀出席以上有關(guān)活動(dòng)。2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善班主任隊(duì)伍培育機(jī)制，優(yōu)化管理制度，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍培訓(xùn)力度，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干促進(jìn)作用。把德育工作實(shí)效作為文明戶評(píng)先的重要依據(jù)，通過選樹典范，表彰一流，促進(jìn)德育骨干隊(duì)伍的形成與發(fā)展。定期舉辦班主任工作討論會(huì)，加強(qiáng)專題研究和交流，官方公開征集班主任工作經(jīng)驗(yàn)論文，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進(jìn)典型和特色經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展。3、大力大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。非教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德犯罪行為處理辦法》，深入細(xì)致貫徹落實(shí)《中共福建省委教育工作委員會(huì)、福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（閩教人[20xx]97號(hào)）精神，強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、正直忠義、為人師表、教書育人的良好形象，二要并并使社會(huì)各界教師的思想觀念存代萊轉(zhuǎn)型，道德素質(zhì)和工作存代萊提升。認(rèn)真落實(shí)《xx省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（實(shí)行）》（閩教人[20xx]153號(hào)），定期對(duì)每位教師積極開展師德考核，規(guī)范考核工作程序，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，重實(shí)效師德師風(fēng)考核與年度履行職責(zé)考核、績效工資分配和文明戶推先等有機(jī)全線貫通。4、提高德育科研水平。針對(duì)學(xué)校德育工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)秉承積極開展研究，鼓勵(lì)教師分?jǐn)偢骷?jí)德育工作課題研究，充分發(fā)揮德育科研對(duì)學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用。建立和完善學(xué)校德育工作校本研究制度，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時(shí)代性和創(chuàng)新性，提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平。為了適應(yīng)環(huán)境新形勢嶄新社會(huì)，必須加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作，必須真正重實(shí)效全員育人，而教師隊(duì)伍建設(shè)又就是重實(shí)效全員育人的關(guān)鍵。副組長：xxx。副組長：xxx。成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。小組成員應(yīng)在副組長的領(lǐng)導(dǎo)下，分工明確，齊抓共管。（二）抓好一日德育教育，提高幼兒行為習(xí)慣。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理就是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵切入點(diǎn)，養(yǎng)成教育也就是德育的關(guān)鍵內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查，并使全園形成班班爭先的良好環(huán)境。1、進(jìn)行禮貌待人、講文明、守紀(jì)律的教育。（1）能主動(dòng)存禮貌地稱呼身旁的.人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語。（2）能主動(dòng)地嚴(yán)格遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。（3）能嚴(yán)格遵守公共場所和衛(wèi)生建議，比如不亂丟紙屑、果皮、不八折花草。2、存目的培育幼兒謙卑、正直的品質(zhì)。（1）培育幼兒對(duì)同伴的和睦，愿意幫助存困難的幼兒或其他人。（2）逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛。（3）行事存信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。（4）經(jīng)常保持開朗高興的情緒，不能說會(huì)道，不隨便發(fā)脾氣，能合群。（5）從小學(xué)會(huì)自己的事情自己搞出，無法的事情研習(xí)著搞出。3、培育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。（1）并使幼兒知道我們的國家就是中國，我們就是中國人；我們的國家非常小，人口很多。（2）重新認(rèn)識(shí)國旗、國徽，了解國歌、首都等。（3）培育幼兒從愛家庭、歡樂幼兒園，逐步不斷擴(kuò)大至愛家鄉(xiāng)、愛祖國。4、培育幼兒較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。（1）我們側(cè)重于幼兒較好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育，將培育幼兒較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣橫貫在幼兒的一日生活中。比如：特別注意保持手、臉部的潔凈，可以用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄏ词帧⑾茨?。可以用勺子吃飯，培育按時(shí)用餐、飯后漱口、沖洗嘴、不吃零食的習(xí)慣。不把手指放入手中，不玩玩刀、剪等利器，生病愿意看醫(yī)生。（2）知道幼兒園的玩具必須大家一起玩玩，輪流玩玩，初步重實(shí)效不爭搶、不稱霸玩具，用瘤果整理并滑下來回來原處。（三）積極開展主題教育活動(dòng)。根據(jù)關(guān)鍵性節(jié)日、紀(jì)念日積極開展教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義、集體主義，并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)積極開展主題教育活動(dòng)，比如升旗教育，九月份積極開展“教師節(jié)”活動(dòng)，十月份積極開展“國慶節(jié)、中秋節(jié)“活動(dòng)，一月份積極開展“慶元旦”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂。（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，匯集教育合力。1、依法治校，家長共同參與學(xué)校管理的機(jī)制，以家委為龍頭，做好家長工作，贏得有效率成果，本學(xué)期非舉辦兩次家委會(huì)座談會(huì)。2、定期舉辦家長會(huì)，收集整理學(xué)生詳細(xì)資料，經(jīng)常家訪密切家園聯(lián)系，不易對(duì)幼兒推行更有效率、更有效率、更存針對(duì)性的教育。（五）月份精心安排。九月份：1、制定德育計(jì)劃。2、加強(qiáng)入學(xué)常規(guī)教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育、安全教育。3、歡慶教師節(jié)。4、引導(dǎo)幼兒嚴(yán)格遵守公德、遵紀(jì)守法、講文明懂禮貌。5、德育主題：行為規(guī)范教育。十月份：1、歡慶國慶節(jié)，喚醒幼兒對(duì)祖國的贊美之情。2、培育幼兒培育較好的自學(xué)習(xí)慣。3、加強(qiáng)幼兒疾病的預(yù)防教育。4、學(xué)會(huì)禮貌用語，教育幼兒培育懂禮貌的好習(xí)慣。5、德育主題：愛國主義教育。十一月份：1、培育幼兒主動(dòng)嚴(yán)格遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，培育遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。2、積極開展環(huán)保教育的主題活動(dòng)。3、積極開展生命教育的主題活動(dòng)，培育幼兒從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)的能力。4、德育主題：關(guān)懷主題教育。十二月份：1、培育幼兒與人為善，誠信合作的好習(xí)慣。2、培育幼兒從小培育“尊重長輩、尊敬父母”的好習(xí)慣。3、培育幼兒存基本的生活自理能力。4、積極開展御寒、防火、防盜、防范中毒、交通安全等教育。5、積極開展消防演練活動(dòng)。6、德育主題：法制安全教育。一月份：1、歡慶元旦。2、從小培育幼兒培育歡樂自學(xué)，不怕苦困難的好習(xí)慣。3、做好寒假生活安全指導(dǎo)。4、收集德育資料，做好整檔工作。5、德育主題：自我評(píng)價(jià)教育。大班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇2我班幼兒男孩多，女孩太太少。通過幼兒園的集體生活和自學(xué)，已經(jīng)能夠較好地適應(yīng)環(huán)境幼兒園的生活，并且也培育了較好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，，但除了個(gè)別幼兒沒有形成較好的品德。幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的嘲諷，它就是蔓延在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們并使晚至的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。并使幼兒自學(xué)禮貌用語，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)文明意識(shí)。我們出現(xiàn)發(fā)生改變了傳統(tǒng)的指責(zé)方法，并使幼兒自己回去指責(zé)，并使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，嗜好班級(jí)體。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子必須相互關(guān)心、照料自學(xué)差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；必須學(xué)會(huì)謙卑，有意思的玩具大家一起玩玩。用餐：用餐時(shí)，我們培育幼兒較好的用餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉落米粒、不剩飯菜，剩飯剩菜后能自覺地將餐具安頓不好，并使幼兒消解“飯來張口、衣回去生手”的不良習(xí)慣。午休：教育幼兒睡前將脫下的衣服砌整齊，并快速入睡。離園活動(dòng)：建議幼兒不追上、不大吵大鬧，將自己的東西整理不好，等父母。（一）存愛心（就是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn)）目標(biāo)1、尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。措施1、融合系列主題活動(dòng)“我和周圍的人”，通過參觀、觀測、課堂教學(xué)，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，并使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、嗜好自己的父母。3、通過家園協(xié)同，鼓勵(lì)家長在家中并使幼兒搞出些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。目標(biāo)2、關(guān)心和睦同伴，并樂意幫助別人。措施1、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互和睦、關(guān)心，并以榜樣的促進(jìn)作用回去助推幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。2、通過助殘日的宣傳活動(dòng)，并使幼兒懂得不性別歧視殘疾人，并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。3、教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，并使他們存一個(gè)幸福、快樂的晚年。目標(biāo)3、了解通常的安全常識(shí)，存一定的自我保護(hù)能力。措施1、通過小問號(hào)、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，多樣幼兒日常的安全科學(xué)知識(shí)。2、利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力。3、懇求家長在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全科學(xué)知識(shí)和防塵方法。（二）講文明目標(biāo)1、能主動(dòng)使用日常禮貌用語，待人存禮。措施1、老師以身作則，秉承正面教育，為幼兒弘揚(yáng)自學(xué)的榜樣。2、通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，并使幼兒懂得對(duì)人存禮貌。3、家園協(xié)同，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒本該的禮貌。目標(biāo)2、講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便嚇壞至別人的話。措施1、通過各類自學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。大班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇3幼兒時(shí)期就是人的基本道德品質(zhì)已經(jīng)已經(jīng)開始形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。融合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，考量我班幼兒的實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期品德教育計(jì)劃。因此，我們應(yīng)付幼兒進(jìn)行盡早適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固較好的個(gè)性打下基礎(chǔ)。經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面存了非常小的進(jìn)步。對(duì)人存禮貌，可以使用禮貌用語，已基本培育較好的禮貌犯罪行為，知道和同伴必須友好相處。大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)定，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力極差，文明行為習(xí)慣缺乏。但也存?zhèn)€別幼兒，自我意識(shí)非常強(qiáng)，在活動(dòng)中稀奇古怪謙卑，對(duì)于這樣的孩子，老師必須淡定教育，并及時(shí)與家長聯(lián)系，家園共育，并使孩子培育較好的品質(zhì)。大部分幼兒的集體意識(shí)較弱了，喜歡應(yīng)邀出席集體游戲活動(dòng)，樂意為班級(jí)搞出事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具Palestel以后Though回來原處。愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾。但是，存少數(shù)幼兒的責(zé)任心仍有待加強(qiáng)，行事時(shí)還整體整體表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，不愿主動(dòng)嘗試和積極探索。（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提高教師素質(zhì)。1、深入細(xì)致自學(xué)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3—6歲兒童自學(xué)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。助推教師高度高度關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，高度高度關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。2、充分發(fā)揮家長的監(jiān)督促進(jìn)作用，并使家長全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育犯罪行為。（二）、培育幼兒較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)側(cè)重于幼兒較好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育，將培育幼兒較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣橫貫在幼兒的一日生活中。教導(dǎo)他們必須怎么做，不必須怎樣搞出，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們回去搞出。1、培育幼兒談?wù)撐拿鞫Y貌講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便嚇壞至別人的話。可以恰當(dāng)使用“懇求、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，樂意與周圍人相處。2、教育幼兒尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。愿意搞出力所能及的事，通過應(yīng)邀出席直觀的勞動(dòng)，培育自理能力及愛勞動(dòng)的習(xí)慣。通過家園協(xié)同，鼓勵(lì)家長在家中并使幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。3、關(guān)心和睦同伴，并樂意幫助別人。能分辨通常不為，初步評(píng)價(jià)自己和別人的犯罪行為，愿意自學(xué)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，建立較好的同伴關(guān)系。4、教育幼兒愛家鄉(xiāng)、歡樂社區(qū)，尊敬愛護(hù)國旗、國徽。喚醒幼兒對(duì)祖國的嗜好，尊敬、愛護(hù)國旗、國徽，并為自己就是一個(gè)中國人深表自豪。5、并使幼兒了解通常的安全常識(shí)，存一定的自我保護(hù)能力。1、側(cè)重于為幼兒營造人與自然、民主、趨緊、高興的精神氛圍，建立公平、人與自然、心智、信任的師生關(guān)系，以較好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)病毒感染人，以積極主動(dòng)的體驗(yàn)刻畫人，以有意思的自學(xué)發(fā)展人。2、培育幼兒較好的行為習(xí)慣，形成較好的班級(jí)常規(guī)。班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地積極開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育促進(jìn)作用。大班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇4幼兒時(shí)期就是人的基本道德品質(zhì)已經(jīng)已經(jīng)開始形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和較好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)。雖我班幼兒人數(shù)較太太少，但幼兒廣為年齡略偏小，均為3歲左右，且存大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人已經(jīng)已經(jīng)開始，培育幼兒歡樂父母、歡樂師長，以及歡樂伙伴；進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和歡樂幼兒園、歡樂邵陽、愛祖國的情感。2、培育初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能嚴(yán)格遵守生活作息制度，不吃零食、不偏食，早睡早起。培育初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，可以使用直觀的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，行事能謙卑。存自我保護(hù)意識(shí)，不玩玩危險(xiǎn)物品，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，存病及時(shí)說道成人，協(xié)同化療。3、培育身心健康、均衡的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，存同情心、包容心，能原諒、一致同意別人，能積極主動(dòng)、主動(dòng)地和小朋友相處；鐘愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，存單一制行事的心愿，自己能搞出的事不依賴別人幫助，存一定的靈活性和機(jī)智性。正直，不說謊，撒謊能聲稱并廢除。1、歡樂集體教育。在老師的建議下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下，能高興地應(yīng)邀出席幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴互動(dòng)玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。喜歡上幼兒園，在集體中保持高興均衡的情緒。2、愛勞動(dòng)教育。能按建議自己置放小椅子。知道幼兒園老師和父母工作很艱苦，愿學(xué)行事，不事事依賴他人。必須自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)恰當(dāng)使用玩具、圖書以及自學(xué)用具的使用方法。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水。3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己的家鄉(xiāng)就是邵陽，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。知道自己就是中國人，中國不好，重新認(rèn)識(shí)國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)必須立正。4、歡樂自學(xué)的教育。經(jīng)過努力順利完成一項(xiàng)任務(wù)后深表很高興。喜歡應(yīng)邀出席集體活動(dòng)，在老師和家長的勸誡、幫助下，能挑選出活動(dòng)內(nèi)容，存初步的規(guī)則意識(shí)。了解一年四季的變化，觀測四季植物的生長。5、生活習(xí)慣的教育。可以用勺子吃飯，培育按時(shí)用餐、飯后漱口、沖洗嘴、不吃零食的習(xí)慣。特別注意保持手、臉部的潔凈，可以用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄏ词?、洗臉。不把手指、玩具放入口中，不玩玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿回來醫(yī)療看病，輸液、吃藥時(shí)不痛哭。6、文明禮貌教育。能存禮貌地搞出小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意毀壞別人。在成人勸誡下，每天早上向父母道別，道我愛你，看到老師可以站好?？梢郧‘?dāng)使用“懇求、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、我愛你”等禮貌用語，看到長輩、同伴、熟人可以主動(dòng)道別。7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具必須大家一起玩玩，輪流玩玩，初步重實(shí)效不爭搶、不稱霸玩具。知道應(yīng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師勸誡下重實(shí)效“三重”：走路輕、罵人輕、燒熔東西輕。愛護(hù)玩具，用瘤果整理不好并送到原處。8、較好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。敢于向老師及家人談出來自己的看法和建議，消解懼怕心理，勇于大膽當(dāng)眾表演、講話，存自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。不周旋成人，可以單一制游戲。愿意做好孩子，自己有事或存建議，能對(duì)成人說，在成人的建議下能順利完成一些任務(wù)。經(jīng)常保持開朗高興的情緒，不能說會(huì)道，不隨便發(fā)脾氣，能合群。（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道促進(jìn)作用。1、蔓延各科、寓教于戲、寓教于樂各科教學(xué)從內(nèi)容至方法上都可以蔓延品德教育。并使幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和罷了玩玩中拒絕接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，蔓延教育在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，并使幼兒存行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，在較好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。（二）對(duì)家長加強(qiáng)指導(dǎo)，充分發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極主動(dòng)促進(jìn)作用。1、成立家長委員會(huì)，通過舉辦家長學(xué)校，非育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極開展家庭教育咨詢活動(dòng)。2、通過家訪、家長會(huì)、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，家園溝通交流幼兒品德情況，緊密配合，達(dá)致幼兒園、家庭教育的一致性。（三）充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和挑選出，充分利用積極因素，充分發(fā)揮其教育促進(jìn)作用，提高幼兒意識(shí)的能力。大班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇5通過幾年集體生活，我班幼兒在各方面都存了非常大進(jìn)步。這些品質(zhì)都有待培育，劉此特制訂了德育工作計(jì)劃。但仍存著許多的不足之處。比如幼兒缺乏對(duì)他人的愛心，比較自私，相處合作能力不強(qiáng)，遇到困難不自己想辦法解決，自學(xué)習(xí)慣不盡如人意等等。目標(biāo)1尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。措施1融合系列主題活動(dòng)“我和周圍的人”,通過參觀、觀測、課堂教學(xué)，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，并使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、嗜好自己的父母。3、通過家園協(xié)同，鼓勵(lì)家長在家中并使幼兒搞出些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。目標(biāo)2關(guān)心和睦同伴，并樂意幫助別人。措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互和睦、關(guān)心，并以榜樣的促進(jìn)作用回去助推幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。2、通過助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀于的聽障兒的相處，并使幼兒懂得不性別歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。3、通過敬老節(jié)活動(dòng)，教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，并使他們存一個(gè)幸福、快樂的晚年。目標(biāo)3了解通常的安全常識(shí)，存一定的自我保護(hù)能力。措施1通過小問號(hào)、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，多樣幼兒日常的安全科學(xué)知識(shí)。2、利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力。3、懇求家長在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全科學(xué)知識(shí)和防塵方法。目標(biāo)4能主動(dòng)使用日常禮貌用語，待人存禮。措施1老師以身作則，秉承正面教育，為幼兒弘揚(yáng)自學(xué)的榜樣。2、通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，并使幼兒懂得對(duì)人存禮貌。3、家園協(xié)同，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒本該的禮貌。大班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇6本學(xué)期就是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也就是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們將回到幼兒園這片并使他們高興、難以忘懷的地方，在小學(xué)的天空里民主自由飛翔。如何并使他們永遠(yuǎn)忘掉幼兒園的快樂時(shí)光、如何并使他們順利過渡階段并盡快適應(yīng)環(huán)境、如何并使他們充滿著自信心地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將就是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)制訂學(xué)期工作計(jì)劃。本學(xué)期本班幼兒30名，舊生28名，新生2名。初步形成個(gè)性并整體整體表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，具備充份的愛撫與關(guān)懷，較清苦的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的相處和親情，并使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，存稱霸習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。他們的身體狀況與3-4歲幼兒較之存了明顯相同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿著興趣，他們鐘愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。經(jīng)過大班上學(xué)期的自學(xué)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、自學(xué)習(xí)慣方面都存了非常大進(jìn)步，特別是在體力、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面整體整體表現(xiàn)較為著重。1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什还饣?，造成了幼兒間能力差距非常大、班級(jí)常規(guī)有待穩(wěn)步培育的局面。鑒于以上嚴(yán)重不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作工作工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前文學(xué)創(chuàng)作、前書寫的訓(xùn)練，將幼兒教育的準(zhǔn)備工作工作工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合出，為幼兒步入小學(xué)打不好基礎(chǔ)。2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，打下適度的教育目標(biāo)和建議，挑選出既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又存一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心不予非，并嘗試分解成性主題活動(dòng)。3、擅長推斷出幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)方案教學(xué)進(jìn)行分解成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官回來心智事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作方式方式、嘗試，并使幼兒通過活動(dòng)贏得滿足用戶，贏得高興的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。4、側(cè)重于區(qū)域活動(dòng)的積極開展，進(jìn)一步思索與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)創(chuàng)造力，特別注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中存目的、存計(jì)劃地引入、切換和調(diào)整各類游戲材料，特別注意材料引入與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，并使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)推斷出并側(cè)重于在自學(xué)過程中培育幼兒較好的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)興趣。語言領(lǐng)域：1．傾聽心智（1）．能聽懂多重指令，時(shí)能按順序行動(dòng)。（2）．對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏虛弱，能辨別相同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所抒寫的含義（情緒、態(tài)度等）（3）．能用普通話與人交流，抒寫自己的意思。2．抒寫交流（1）．愿意與無法熟悉的人交談。（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完善。（3）．可以用多種方式明確提出問題。3．觀看文學(xué)創(chuàng)作（1）．能肇因地文學(xué)創(chuàng)作圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性，適當(dāng)培育文學(xué)創(chuàng)作興趣和直觀的文字拼字規(guī)律。（2）．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完善抒寫的能力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒等分后（二等分后、四等分后）或左右分后一個(gè)整體，心智整體與部分的關(guān)系。2.用相同的方法水解（或共同共同組成）一組物體（6－10），推斷出總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的優(yōu)勢互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。3.自學(xué)6－10的以此類推，進(jìn)一步心智乘法、乘法的含義，具有初步的估算意識(shí)。4.恰當(dāng)書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培育其深入細(xì)致、恰當(dāng)、整潔的書寫習(xí)慣。5.在日常生活游戲中，重新認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球體等幾何形體。6.重新認(rèn)識(shí)人民幣。7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些直觀的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)方法。8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自學(xué)從相同角度、相同方面觀測與思考問題，能通過觀察，比較、以此類推、遷址等方法解決直觀的數(shù)學(xué)問題?？茖W(xué)領(lǐng)域1．幫助兒童了解相同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。（栽種）。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。2．并使兒童以以獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用相同形成整體整體表現(xiàn)四季的特征。3．引導(dǎo)兒童自學(xué)使用常用科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用直觀工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠推斷出物品和材料的多種特性和功能，并能整體整體表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4．并使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)積極探索周圍自然界，并會(huì)用繪畫或符號(hào)的形式記錄推斷出、明確提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。社會(huì)領(lǐng)域：1、自信心培育（1）．熱愛勞動(dòng)，存責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的扣掉每件事。（2）．愿意拒絕接受存難度的任務(wù)，嘗試嶄新活動(dòng)（3）．遇到困難和挫折時(shí)不灰心，敢于不斷嘗試2．人際交往（1）．主動(dòng)提著年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，存一定的秉承性。（3）．能親近的對(duì)待外國友人，禮貌地與他們交流。3．犯罪行為規(guī)則（1）．可以根據(jù)仍須自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作適度的勸誡標(biāo)記。（2）．存環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)推斷出不當(dāng)?shù)姆缸镄袨檎勍聲r(shí)，敢于勸阻。4．民俗文化（1）．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和歡慶方式，喜歡民俗習(xí)慣。（2）．了解江蘇(常州)著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。（3）．知道中國就是一個(gè)多民族的國家，尊重少數(shù)民族。美術(shù)領(lǐng)域：1、興趣與審美能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的整體整體表現(xiàn)。穩(wěn)步培育幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并推斷出周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。進(jìn)一步觀看作品的造型、彩色、畫法，知道等距、均衡美，自學(xué)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與觀看活動(dòng)，了解作品直觀的背景科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)和心智作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何充分反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并會(huì)用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式抒寫自己的體會(huì)和想象。2、繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用相同技法整體整體表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和體會(huì)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。能根據(jù)一定的主題，用多樣的色彩和線條、設(shè)想、非形象，整體整體表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒自學(xué)根據(jù)畫面仍須，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并自學(xué)色彩的調(diào)配，整體整體表現(xiàn)畫面的粗細(xì)、冷暖關(guān)系。幼兒能合理安排畫面，主體著重，并特別注意均衡與等距的關(guān)系。3、手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和挑選出手工工具和材料，創(chuàng)造性地整體整體表現(xiàn)自己的重新認(rèn)識(shí)和體會(huì)。能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法刻畫結(jié)構(gòu)較繁瑣的物象，整體整體表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。自學(xué)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料手繪或制作物象，整體整體表現(xiàn)一定的情節(jié)。綜合利用各種材料、工具和技能回去布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并特別注意裝飾美麗。音樂領(lǐng)域：1、歌唱活動(dòng)積極主動(dòng)地參與歌唱活動(dòng)。能用自然、美好的聲音歌唱，保持恰當(dāng)?shù)某枳藙?，穩(wěn)步自學(xué)領(lǐng)唱、高呼以及直觀的兩聲部吟誦、獻(xiàn)唱，能較自如地掌控、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)卣w整體表現(xiàn)歌曲情感。能基本單一制地即興編制成、即興獻(xiàn)唱。2、韻律活動(dòng)（1）、進(jìn)一步掌控幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的女團(tuán)形式，積極參與韻律活動(dòng)。（2）、能較準(zhǔn)確地隨其音樂的變化出現(xiàn)發(fā)生改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)奏、節(jié)奏型、難度等。（3）、自學(xué)用身體動(dòng)作女團(tuán)整體整體表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極主動(dòng)、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通交流。（4）、進(jìn)一步了解一些編創(chuàng)韻律動(dòng)作女團(tuán)的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。3、節(jié)奏活動(dòng)積極參與節(jié)奏活動(dòng)，自學(xué)更多樂器（鈸、鑼等）的基本彈奏方法。主動(dòng)參與姚學(xué)甲樂器，辨別樂器的音色。進(jìn)一步體會(huì)各種彈奏方案中音色、音量、節(jié)奏型布局的整體整體表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計(jì)彈奏方案。進(jìn)一步培育對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)管理的積極主動(dòng)情感。4、觀看活動(dòng)傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。進(jìn)一步深入細(xì)致體會(huì)進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表觀方式，參與觀看活動(dòng)，抒寫自己的體會(huì)、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和整體整體表現(xiàn)音樂情趣的能力。培育存情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中特別注意各類學(xué)科知識(shí)的蔓延教育，并在游戲中培育幼兒積極主動(dòng)較好的社會(huì)情感。2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒較好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。3、適當(dāng)?shù)脑黾涌茖W(xué)知識(shí)自學(xué)的比例，以做好幼小全線貫通工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的建議，教師深入細(xì)致備考、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。5、資源整合多元智能理論，存針對(duì)性的、有效率的制定教育教學(xué)計(jì)劃，側(cè)重于對(duì)幼兒的培育，并使其培育較好的習(xí)慣、積極主動(dòng)高興的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6、融合教學(xué)主題設(shè)置多樣的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置存特色的游戲環(huán)境，積極開展受幼兒熱烈歡迎的游戲活動(dòng)。1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，贏得家長對(duì)班級(jí)工作的心智和大力支持，為更好的推行幼小全線貫通方案打下基礎(chǔ)。2、建議家長協(xié)同幼兒園，并使孩子培育較好的自學(xué)習(xí)慣、生活習(xí)慣，下堂小學(xué)打不好基礎(chǔ)。3、每月定期錄入不好幼兒在園情況報(bào)告冊4、秉承每月及時(shí)修改“家長園地”，向家長提供更多更多幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué)。5、穩(wěn)步對(duì)新生家訪、舊生約訪美，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通交流，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種整體整體表現(xiàn)，贏得家園教育的一致性。6、鼓勵(lì)家長積極主動(dòng)應(yīng)邀出席各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”歡樂媽媽活動(dòng)；與主題有關(guān)的親子活動(dòng)等。三月份1、對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。2、進(jìn)行變化邊線、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。3、在班級(jí)內(nèi)積極開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。4、正常積極開展各類教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。5、社區(qū)活動(dòng)——并使幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行訪談，了解他們的工作。四月份1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。2、積極開展“恰好相反國”的主題活動(dòng)，通過觀察，動(dòng)手操作方式方式，并使幼兒體會(huì)春天給人們平添的景象。3、社區(qū)活動(dòng)，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，心智自然，知道春天的一些特征。4、發(fā)動(dòng)家長收集有關(guān)主題的資料。五月份1、歡慶“5、1”勞動(dòng)節(jié)，知道這就是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都就是勞動(dòng)人民，培育幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。2、培育幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。3、特別注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)勸誡幼兒脫衣服，扎營后及時(shí)穿著上衣服。做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修正措施，針對(duì)相同的小朋友推行相同的教學(xué)方法。4、積極開展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）。六月份1、積極開展“我愛你了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小全線貫通工作。2、積極開展“六一”兒童節(jié)的歡慶活動(dòng)。3、積極開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單錄入、畢業(yè)照曝光的拍攝等一系列工作。5、做好期末的各類總結(jié)工作，總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能遺留下對(duì)幼兒園的美好回憶起，我們將以積極主動(dòng)的心態(tài)迎代萊挑戰(zhàn)，為一流班級(jí)而不懈努力！大班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇7學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，就是橫貫于學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，蔓延在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向至著主導(dǎo)作用。德就是人才的靈魂，就是人才的保證。因此，我們特制訂此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的建議，融合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒蔓延德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康、人與自然地發(fā)展。因而，德育工作尤為重要。今天的幼兒，將就是21世紀(jì)的棟梁之才。1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力極差。2.心中存他人的意識(shí)嚴(yán)重不足，無法同情、安慰、幫助關(guān)心他人。3.不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流等不尊重成人的勞動(dòng)。4.意志品質(zhì)比較堅(jiān)強(qiáng)，行事不深入細(xì)致，沒有克服困難的精神。5.文明行為習(xí)慣仍等候提高。1.樂意與同伴相處，萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍人已經(jīng)已經(jīng)開始。2.增進(jìn)幼兒對(duì)周圍自然環(huán)境的重新認(rèn)識(shí)和嗜好科學(xué)的情感。3.培育身心健康均衡的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。二月份：1.講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動(dòng)向長輩道別，可以用禮貌用語，不說臟話。2.穩(wěn)步自學(xué)常規(guī)的培育：聽講專心聽講，坐姿端正。3.主動(dòng)幫助新朋友，并使新朋友深表安全、高興。4.不提著別人的東西。滑至東西轉(zhuǎn)交成人，知錯(cuò)就改。5.進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。三月份：1.“三八”節(jié)積極開展歡樂媽媽主題教育活動(dòng)。2.愛護(hù)花草樹木，不垂柳20xx年幼兒園大班德育教學(xué)計(jì)劃20xx年幼兒園大班德育教學(xué)計(jì)劃。3.“3.12”植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。4.培育愛護(hù)物品及節(jié)約勤政的不好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、罵人輕、放下東西也必須輕。5.尊敬長輩和客人，禮貌的與客人罵人，不隨便低聲。四月份：1.熱愛勞動(dòng)，自己的事自己搞出，愿意為同伴和集體服務(wù)，搞出集體的小主人。2.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，自學(xué)恰當(dāng)評(píng)價(jià)別人和自己的作品。存禮貌，秉承每天上幼兒園。3.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，自學(xué)恰當(dāng)評(píng)價(jià)別人和自己的作品。4.講衛(wèi)生、榮洗澡換衣，常剪指甲。5.在活動(dòng)中并使幼兒研習(xí)著解決同伴間的糾紛。五月份：1.愛幼兒園，歡樂老師、和睦同伴。2.未經(jīng)允許不隨便提著別人的東西，撿到東西必須轉(zhuǎn)交成人。3.愛父母，歡樂長輩，聽見他們的話，不任一的發(fā)脾氣。4.在集體面前態(tài)度大方，行事勇敢、性格開朗。5.修整圖書，整理圖書20xx年幼兒園大班德育教學(xué)計(jì)劃文章20xx年幼兒園大班德育教學(xué)計(jì)劃1六月份：1.利用榜樣的力量，鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固未有的良好習(xí)慣。2.衣著樸素、大方，不擺配戴。3.在家人的幫助下搞出力所能及的事。4.弘揚(yáng)安全意識(shí)，不獨(dú)自玩火、玩水、玩電?？傊覀儜?yīng)當(dāng)把品德教育微旨幼兒各項(xiàng)課堂教學(xué)活動(dòng)中，必須以身作則，言行一致，在情緒上病毒感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)同協(xié)同，對(duì)幼兒明確提出一致的建議，同時(shí)，我們也必須不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同努力回去培育孩子較好的品德行為習(xí)慣。大班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇8幼兒期就是智力開發(fā)的最佳時(shí)期，也就是培育較好品德、行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德重新認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，就是幼兒教育中一項(xiàng)非常關(guān)鍵的工作。因此，我們特制訂此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和>的建議，融合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒蔓延德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康、人與自然地發(fā)展。1、我班存幼兒３８名，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性太差比如：存爭搶玩具現(xiàn)象；聽講必須低聲；解小便必須爭執(zhí)，不排隊(duì)。4、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水擔(dān)任其流。6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙卑，歡樂爭吵，說臟話。2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力極差。3、心中存他人的意識(shí)嚴(yán)重不足，無法同情、安慰、幫助關(guān)心他人。5、意志品質(zhì)比較堅(jiān)強(qiáng)，行事不深入細(xì)致，沒有克服困難的精神。針對(duì)以上問題，我們必須進(jìn)行阻止、提高，促進(jìn)幼兒較好品德形成與發(fā)展。一常規(guī)教育，常抓不懈。1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談?wù)?，根?jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地積極開展，充分發(fā)揮晨談?wù)摰慕逃龠M(jìn)作用。5、有效率充分發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育促進(jìn)作用。3、積極開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物比如：雷鋒，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，搞出個(gè)守紀(jì)律、不好犯罪行為的孩子4、積極開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，并使幼兒在自學(xué)的同時(shí)，品德、犯罪行為也贏得同化。2、存重點(diǎn)緊緊圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、多樣幼兒的科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初深的德育科學(xué)知識(shí)。二自學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，培育習(xí)慣。1、自學(xué)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要實(shí)行》，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。3、自學(xué)有關(guān)文章、理論，對(duì)照課堂教學(xué)，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。2、自學(xué)一流園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用做課堂教學(xué)。一月份1、常規(guī)教育并使幼兒熟悉一日生活常規(guī)。穩(wěn)定情緒，較快地適應(yīng)環(huán)境學(xué)前班生活。2、禮貌教育進(jìn)行初步的禮貌教育，在日常生活中運(yùn)用“晚”“不好”“我愛你”等禮貌用語。二月份1、常規(guī)建議：教育幼兒知道飯前、便后必須洗手，知道洗手的恰當(dāng)方法。2、非幼兒春游，進(jìn)行季節(jié)教育，培育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。三月份1、常規(guī)建議1自學(xué)常規(guī)的培育：聽講專心聽講，坐姿端正。2穩(wěn)步研習(xí)搞出存禮貌的好孩子，入選為小紅花。2、進(jìn)行歡樂集體守紀(jì)律教育。3、自學(xué)自己整理玩具，整理書包。四月份1、常規(guī)培育：1培育幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤政的不好品質(zhì)。2三個(gè)輕：起路輕、罵人輕、放下東西也必須輕。2、培育歡樂父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽應(yīng)邀出席集體活動(dòng)，體會(huì)集體生活的樂趣。五月份1、常規(guī)培育：1自理能力培育。進(jìn)行自理能力比賽，并使每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己搞出。2向幼兒進(jìn)行和睦、謙卑的教育。2、進(jìn)行總結(jié)。六月份1、常規(guī)教育搞出一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子，聽講不低聲，積極主動(dòng)轉(zhuǎn)頭回答問題。2、畢業(yè)典禮。3、進(jìn)行總結(jié)。培育孩子對(duì)老師的情感，知道必須畢業(yè)了，回到幼兒園，回到老師，心里可以很難過。大班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇9一、指導(dǎo)德、智、體等方面全面發(fā)展，這就是社會(huì)對(duì)人才的建議。因而，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園的德育工作，也就變?yōu)榱擞變航逃年P(guān)鍵任務(wù)。今天的幼兒，將就是21世紀(jì)的棟梁之才。德就是人才質(zhì)量的靈魂，就是人才質(zhì)量的保證。以形成初步的道德情感，道德行為和較好的個(gè)性心理品質(zhì)為目標(biāo)，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、歡樂集體、愛勞動(dòng)、歡樂科學(xué)的情感；培育初步的文明習(xí)慣；培育較好的意志品格和活潑開朗的性格；具有初步的生活自理能力和與人相處的能力；打下初步的較好的個(gè)性心理品質(zhì)基礎(chǔ)。本期幼兒步入大大班第二個(gè)學(xué)期，主要進(jìn)行必要的社會(huì)生活常識(shí)教育和日常行為規(guī)范教育。能教準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己和同伴。初步培育幼兒的自學(xué)習(xí)慣和自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。初步形成活潑開朗、熱情大方的性格。教育幼兒歡樂集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。關(guān)心周圍的人和事，存初步的相處能力和解決問題的能力，對(duì)別人的幫助懷著敬佩之心。1、歡樂集體教育；2、愛勞動(dòng)教育；3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育；4、歡樂自學(xué)教育；5、生活習(xí)慣教育；6、文明禮貌教育；7、遵守紀(jì)律教育；8、較好的個(gè)性心理品質(zhì)教育。大班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇10我班幼兒男孩多，女孩太太少。通過幼兒園的集體生活和自學(xué)，已經(jīng)能夠較好地適應(yīng)環(huán)境幼兒園的生活，并且也培育了較好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但除了個(gè)別幼兒沒有形成較好的品德。幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的嘲諷，它就是蔓延在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們并使晚至的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。并使幼兒自學(xué)禮貌用語，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)文明意識(shí)。我們出現(xiàn)發(fā)生改變了傳統(tǒng)的指責(zé)方法，并使幼兒自己回去指責(zé)，并使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，嗜好班級(jí)體。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子必須相互關(guān)心、照料自學(xué)差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；必須學(xué)會(huì)謙卑，有意思的玩具大家一起玩玩。用餐：用餐時(shí)，我們培育幼兒較好的用餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉落米粒、不剩飯菜，剩飯剩菜后能自覺地將餐具安頓不好，并使幼兒消解“飯來張口、衣回去生手”的不良習(xí)慣。午休：教育幼兒睡前將脫下的衣服砌整齊，并快速入睡。離園活動(dòng)：建議幼兒不追上、不大吵大鬧，將自己的東西整理不好，等父母。（一）存愛心（就是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn)）目標(biāo)：尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。措施：融合系列主題活動(dòng)“我和周圍的人”，通過參觀、觀測、課堂教學(xué)，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，并使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、嗜好自己的父母。通過家園協(xié)同，鼓勵(lì)家長在家中并使幼兒搞出些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。目標(biāo)：關(guān)心和睦同伴，并樂意幫助別人。措施：在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互和睦、關(guān)心，并以榜樣的促進(jìn)作用回去助推幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。通過助殘日的宣傳活動(dòng)，并使幼兒懂得不性別歧視殘疾人，并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，并使他們存一個(gè)幸福、快樂的晚年。目標(biāo)：了解通常的安全常識(shí)，存一定的自我保護(hù)能力。措施：通過小問號(hào)、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，多樣幼兒日常的安全科學(xué)知識(shí)。利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力。懇求家長在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全科學(xué)知識(shí)和防塵方法。（二）講文明目標(biāo)：能主動(dòng)使用日常禮貌用語，待人存禮。措施：老師以身作則，秉承正面教育，為幼兒弘揚(yáng)自學(xué)的榜樣。通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，并使幼兒懂得對(duì)人存禮貌。家園協(xié)同，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒本該的禮貌。目標(biāo)：講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便嚇壞至別人的話。措施：通過各類自學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。大班德育工作計(jì)劃下學(xué)期篇11代萊學(xué)期我班總計(jì)40名幼兒，就是由兩個(gè)中班拆分成一個(gè)大班的，其中中一班存20名幼兒，中二班存20名幼兒。但我班還存許多嚴(yán)重不足：年長教師的基本功有待于提高；教師間、幼兒間關(guān)系與協(xié)同還有待于提高；與家長的溝通交流能力也有待于提高。中一班的孩子開朗外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向（博主附注：寶寶以前在中二班），小張老師年長，行事深入細(xì)致，但缺乏提著大班經(jīng)驗(yàn)；保育員史老師溫柔細(xì)心，但對(duì)孩子存慈愛缺乏嚴(yán)愛。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)相同，生活的習(xí)慣相同，代萊學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都仍須回來磨練與適應(yīng)環(huán)境，既適應(yīng)環(huán)境代萊班級(jí)代萊環(huán)境，還要適應(yīng)環(huán)境代萊朋友。緊緊圍繞托兒所計(jì)劃回去積極開展班級(jí)工作，創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化后的共同自學(xué)”。1.全面落實(shí)《綱要》，大力大力推進(jìn)《快樂與發(fā)展》大班課程的推行。2.建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。3.衛(wèi)生保健、安全工作緊緊抓住堅(jiān)持不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。（一）積極主動(dòng)應(yīng)邀出席所里培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)1．加強(qiáng)自學(xué)，規(guī)范言行本學(xué)期我們將積極主動(dòng)應(yīng)邀出席所里的各項(xiàng)自學(xué)與培訓(xùn)，教師間要加強(qiáng)自我自學(xué)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對(duì)幼兒潛移默化地施以積極主動(dòng)影響。2．弘揚(yáng)自我專業(yè)脫胎換骨的意識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)自主性自學(xué)隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)自主性的自學(xué)，提高教育課堂教學(xué)的能力，自覺弘揚(yáng)自我專業(yè)脫胎換骨的意識(shí)，就可以不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我自學(xué)，班內(nèi)老師之間互談體會(huì)。（二）積極開展不好大班“活動(dòng)化后的共同自學(xué)”1．根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，制定教育目標(biāo)開學(xué)初，我們大班三位老師可以坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)心智`方.#文...-.^領(lǐng)會(huì)《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”搞為基礎(chǔ)，融合本班幼兒的實(shí)際情況的，制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。2．同伴間互相合作共同自學(xué)5~6歲幼兒特別注意的廣度提高了，相處能力也進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)了，他們不僅特別注意自己的活動(dòng)，而且還特別注意同伴的活動(dòng)。他們還可以主動(dòng)地向同伴自學(xué)，一起探討問題等。如果存共同的興趣或目標(biāo)，幼兒相互之間可以存較好的分工、合作、協(xié)作等。本學(xué)期我們可以多非一些游戲化、活動(dòng)化后的.體性自學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也必須著重個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地順利完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo)；以多種形式的.體活動(dòng)優(yōu)勢互補(bǔ)，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。3．引入具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒獨(dú)立自主的活動(dòng)隨著年齡的快速增長和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒遭遇著生活的的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這就救贖著我們必須適當(dāng)認(rèn)輸、權(quán)力下放。在引入活動(dòng)區(qū)的材料時(shí)，我們也將融合大班積極探索的特點(diǎn)，引入具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料，比如說一些未加工的原材料、工具，以與幼兒公