2023年幼兒園小班法制教育教案20篇(7篇)

2023年幼兒園小班法制教育教案20篇(7篇)作為一名教職工，就不得不仍須編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題回去了，教案必須怎么寫(xiě)出？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。幼兒園小班法制教育教案20篇篇1教學(xué)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃?，提高學(xué)生的安全意識(shí)，并使學(xué)生學(xué)會(huì)一些熄火的方法，并使學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能推行一定的措施，保護(hù)自己。教學(xué)流程：一、談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)就是六年級(jí)的學(xué)生了。下面老師有些問(wèn)題必須問(wèn)問(wèn)大家，看看你們是不是為變成一名小大人做好準(zhǔn)備工作工作。存很多事情我們都可以單一制順利完成了，家長(zhǎng)和老師也把你們看做了小大人。二、用電安全：1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里存哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。2、用電過(guò)程中仍須特別注意哪些安全?3、不當(dāng)?shù)氖褂每梢詫?dǎo)致什么后果?教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們自學(xué)、生活平添了好多便捷及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌控一定的用電科學(xué)知識(shí)，不特別注意用電安全，就可以很危險(xiǎn)。所以，我們不要自身利益困惑，自行拆毀、維修電器，不要私自烏或亂開(kāi)回電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作方式方式電器必須特別注意無(wú)法濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即阻斷電源。防范措施：1、家里的插座、插頭無(wú)法壓住。2、全家外出時(shí)必須切斷家里的總電源。3、不私自拆毀、維修電器。4、使用和操作方式方式電器必須特別注意無(wú)法燙毒水。5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即阻斷電源。三、特別注意防火：過(guò)渡階段：生活中，存哪些環(huán)境中，采用火?1、出現(xiàn)過(guò)的一些火災(zāi)就是怎樣引起的?(不小心遺留下了火種)那么我們?cè)鯓釉谏钪胁贿z留下火種呢?(1)小心不要遺留下火種。(友情勸誡：家中客人回去回來(lái)較多，嚴(yán)格執(zhí)行吸煙的客人拋向煙頭，小心遺留下火種。特別勸誡在寢室中無(wú)法提著易燃易爆的物品。比如：打火機(jī)、摩絲等。同時(shí)在生活中重實(shí)效不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。(2)根據(jù)國(guó)家規(guī)定燃放煙花爆竹。(友情提示信息：至非正規(guī)商店出售煙花爆竹；在選取的場(chǎng)所爆竹煙火爆竹；學(xué)生無(wú)法單獨(dú)爆竹；必須在大人的押解下，由家長(zhǎng)爆竹；爆竹時(shí)須緊鄰火源，特別注意保護(hù)不好自身安全。2、明確提出問(wèn)題深入探討：如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居們存火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)作法，對(duì)恰當(dāng)?shù)牡拇_。3、小結(jié)：萬(wàn)一發(fā)生意外及時(shí)撥打火警電話(huà)119。必須一個(gè)一個(gè)地沿著安全地下通道按次序逃離現(xiàn)場(chǎng)，不然就可以掉很多人!”同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，千萬(wàn)無(wú)法睡著，必須齊心協(xié)力，共同渡過(guò)難關(guān)，挽救生命財(cái)產(chǎn)，大家都知道--生命比金子更保貴。如果你置身于火場(chǎng)，必須沉著、淡定。報(bào)警時(shí)應(yīng)重實(shí)效：必須談出來(lái)哪里著火了，火勢(shì)怎樣，就是如何著火的，還要談出來(lái)自己的姓名和地址。絕對(duì)無(wú)法驚慌失措。四、小心使用燃?xì)?。防范措施?、晚上睡前和外出時(shí)停止使用煤氣總開(kāi)關(guān)。2、白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶(hù)關(guān)上，并使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。3、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，必須保持室內(nèi)空氣流通，關(guān)上廚房窗戶(hù)，關(guān)門(mén)廚房的房門(mén)，預(yù)防煤氣中毒。4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞蟊仨毧焖訇P(guān)上煤氣閥門(mén)，關(guān)上門(mén)窗，(在泄漏的房間內(nèi)無(wú)法關(guān)燈、打電話(huà))走至外面快速撥打110、120等及時(shí)求救。幼兒園小班法制教育教案20篇篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。2、并使幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、并使幼兒掌控幾種熄火救火的方法，提高自我保護(hù)能力。活動(dòng)重點(diǎn)：培育幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：并使幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)熄火?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作工作：1、生活中幼兒觸碰過(guò)火，能了解一些火的有關(guān)常識(shí)。2、實(shí)物投影儀，有關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的視頻。3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等救火用品、擦毛巾人手一塊?；顒?dòng)過(guò)程：一、喚醒興趣，點(diǎn)出火的特性、用途及危害。1、利用實(shí)物體會(huì)生活中的火，了解火能閃光，嘔吐的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃，并使幼兒適當(dāng)緊臨火焰回去近距離地觀測(cè)火、心智火，進(jìn)而喚醒幼兒參與活動(dòng)的心愿。2、引導(dǎo)幼兒談一談生活中人們就是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說(shuō)得都較好!我就是人人都仍須又人人都畏懼的火，我在你們生活中存很多用處，可以照明設(shè)備、燒水、洗衣服、發(fā)電、煉鋼、醫(yī)治。但是一不小心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)狂可以把所有的東西都燒光。二、利用圖片，了解有關(guān)防火常識(shí)。1、播映火災(zāi)視頻的片段并使幼兒在體會(huì)熊熊大火的氣勢(shì)同時(shí)，猜一猜引起大火的原因。2、融合圖片，說(shuō)一說(shuō)如何防火大火燒出濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，可以把所有的東西都燒光，甚至可以把人擊斃，就是多么危險(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣搞出就可以避免火災(zāi)的發(fā)生呢?①不玩玩火柴、火機(jī)。②不玩玩插座、插頭和電線(xiàn)。③無(wú)此陽(yáng)臺(tái)及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。④不必氨氣照明設(shè)備打探東西。⑤勸誡爸爸不亂扔煙頭。⑥電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源等。三、嘗試幾種直觀的救火技能，了解熄火救火的方法。1、試著用沙子全面全面覆蓋的方法救火，用水澆打火。教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴，并使幼兒親自動(dòng)手操作方式方式，嘗試用沙、用水回去救火。2、嘗試用在地上落的方法壓滅身上的火。3、觀看有關(guān)熄火救火的圖片，掌控自我保護(hù)的方法。教師邊操作方式方式投影圖片邊提問(wèn)幼兒，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)熄火救火的方法：萬(wàn)一著火了無(wú)法躲到衣柜內(nèi)或床底下，必須馬上大聲呼救聲，并打電話(huà)(119)打探消防員，說(shuō)道著火的詳細(xì)地址。在消防車(chē)沒(méi)趕往之前，無(wú)法坐電梯救火，更無(wú)法從樓上掉下來(lái)，會(huì)用擦毛巾套住口鼻，穿著上淋濕的被子，張貼存有地面隨時(shí)都會(huì)。四、進(jìn)行消防救火軍事演習(xí)1、模擬情景：大家正在座落在南京路6號(hào)的紅太陽(yáng)電影院看一看電影，忽然結(jié)束戰(zhàn)斗大火回去了，大家該怎么辦?2、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話(huà)119，說(shuō)道消防員著火的地址。3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的命令方向進(jìn)行熄火救火。4、幼兒及時(shí)撤走至安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行趨緊活動(dòng)：孩子們，由于消防人員急時(shí)趕往，大火已被驅(qū)趕，沒(méi)有引致任何財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了!五、活動(dòng)延伸：帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊(duì)員的消防演習(xí)，進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害，自學(xué)在危險(xiǎn)面前如何保護(hù)自己，如何救火。幼兒園小班法制教育教案20篇篇3目的：加強(qiáng)法制教育宣傳，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，并使學(xué)生培育學(xué)法、知法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地弘揚(yáng)和維護(hù)學(xué)校較好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的均衡發(fā)展。方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與深入探討事例進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。過(guò)程：一、導(dǎo)入甲：保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步變成全社會(huì)的共識(shí)。乙：然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的協(xié)同就可以收到較好的效果。其中一個(gè)關(guān)鍵原因就是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能將將時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)惜著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，就可以有效率防范源于社會(huì)生活中的侵權(quán)行為侵害。甲：所以，在加強(qiáng)源于家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其就是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律科學(xué)知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。二、主要內(nèi)容(一)你對(duì)法律知多少：乙：1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng)。甲：2、懇求你舉例說(shuō)說(shuō)哪些就是未成年人無(wú)法搞出的事情：曠課、夜不愛(ài)人，參與徒或者變相徒，偷盜、故意焚毀財(cái)物私自向他人索要財(cái)物，步入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜步入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)色情、色情的音像制品讀物等，打架斗毆、羞辱他人，隨身攜帶管制刀具等等。乙：為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。必須自覺(jué)重實(shí)效：不吸煙、吸食毒品、流浪、聚眾博、吸食毒品，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看一看色情、暴力、兇案、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。幼兒園小班法制教育教案20篇篇4教學(xué)目標(biāo)：(1)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價(jià)值，警惕不法侵害，弘揚(yáng)自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心;弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)牡赖掠^，打下法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利。(2)能力目標(biāo)：初步重新認(rèn)識(shí)和心智社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德推斷和意識(shí)的能力;初步掌控實(shí)事求是思維能力和分析問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧，機(jī)智勇敢地與侵害犯罪行為謝澤生斗爭(zhēng)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)與違法行為謝澤生斗爭(zhēng)的能力；培育學(xué)生初步的相處與溝通交流的能力，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范能力，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。(3)心智目標(biāo)：幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)一些不法侵害和意外險(xiǎn)情的情形，提高防范侵害的警惕性;擅長(zhǎng)運(yùn)用智慧保護(hù)自己，懂用法律保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：用智慧保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：警惕就是防范侵害的前提。教具準(zhǔn)備工作工作：多媒體教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)一、引入新課導(dǎo)課二、新授同學(xué)們，下面聽(tīng)見(jiàn)老師談?wù)撘粋€(gè)故事給你們聽(tīng)見(jiàn)：小麗通過(guò)網(wǎng)上聊天，重新認(rèn)識(shí)了阿林，并且很快地介紹自己的真實(shí)情況。阿林約小麗回來(lái)公園玩玩，小麗獲邀了。師：根據(jù)你們的猜測(cè)和想象，你說(shuō)他倆可以怎樣?生：......(一)警惕過(guò)渡階段：剛才大家對(duì)小麗的遭遇謝澤生了很多猜測(cè)，那么究竟小麗的遭遇就是怎樣的呢?同學(xué)們，并使我們一起來(lái)高度高度關(guān)注事情的進(jìn)展。1.播映影片2.師：小麗這么輕而易舉跳入魔掌的原因就是什么呢?生：......師小結(jié)：通過(guò)大家的分析，我們形成共識(shí)：小麗跳入魔掌的原因就是思想上沒(méi)有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。3.師：我們?cè)诰W(wǎng)上交友必須特別注意什么問(wèn)題呢?(課件出示)a.活動(dòng)：小組討論b.王莎莎匯報(bào)教師歸納：總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個(gè)萬(wàn)花筒，青少年必須提高警惕性;同樣，社會(huì)猶如網(wǎng)絡(luò)世界，即為為絢麗多彩，又存著一些虛偽骯臟的東西，我們同樣必須警惕，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“害人之心不容存，防人之心不容并并無(wú)。(二)用智慧保護(hù)自己過(guò)渡階段：由于小麗在思想上沒(méi)有警惕，跳入了魔掌，現(xiàn)在她非常生氣，向我們接到了求助。1.小組活動(dòng)2.王莎莎匯報(bào)3.(播映影片)我們來(lái)看小麗就是怎樣逃脫的。4.師：當(dāng)遇到這種情況時(shí)，我們根據(jù)環(huán)境和情況相同，辦法也相同。下面并使我們回去觀看一斷視頻。5.師：老師這里存一份材料，你們真的他作法可取嗎?(出示:一個(gè)生命隨風(fēng)而去)生：......師：遭遇不法分子侵害，存能力將其軍服時(shí)，當(dāng)然必須勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以推行有效率的方法及脫逃。兩害相權(quán)放其輕，挽救最輕利益。師：我們是否就這樣原諒、姑息他們?那該怎么辦?(板書(shū)：法律)6.介紹《預(yù)防未成年人犯罪法》三、拓展1、你存遭遇過(guò)不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過(guò)今天的自學(xué)，你表示該怎么做?(出示課件)2、師總結(jié)：(出示課件)通過(guò)今天的自學(xué)，并使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們必須警惕，在不法侵害發(fā)生時(shí)，必須用智慧保護(hù)自己，在不法侵害發(fā)生后，必須用法律保護(hù)自己。3、播映音樂(lè)，齊讀兒詩(shī)。幼兒園小班法制教育教案20篇篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、在應(yīng)邀出席活動(dòng)中通過(guò)觀察和深入探討，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2、根據(jù)未有經(jīng)驗(yàn)，在木偶表演中，推斷出他人活動(dòng)的危險(xiǎn)，并積極主動(dòng)為他們明確提出安全建議?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作工作：1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系2、小男孩和小女孩的木偶。3、教學(xué)折頁(yè)和幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：1、提著幼兒應(yīng)邀出席真實(shí)的家庭環(huán)境，喚醒幼兒的自學(xué)興趣。教師：今天老師必須提著小朋友們回來(lái)一個(gè)小朋友家做客，你們想回來(lái)嗎？2、幼兒觀測(cè)客廳，了解在客廳的安全特別注意點(diǎn)。（1）觀測(cè)客廳，熟悉客廳中的置放。教師：我們先來(lái)到他們家的客廳，推斷出客廳中存的危險(xiǎn)。（2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，推斷出客廳存的危險(xiǎn)。①教師：懇求小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？②教師才搞出玩偶表演：小女孩被小椅子撞到，小男孩的腳踢至電視柜下面的尖角上。③教師：小妹妹被撞到疼不疼呀？怎樣走路才無(wú)法被撞到呢？小弟弟的腳踢至了哪里？他的腳會(huì)感覺(jué)怎么樣？3、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)餐廳，知道在餐廳中的安全特別注意點(diǎn)。（1）引導(dǎo)幼兒觀測(cè)餐廳，了解餐廳中的物品置放（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，推斷出餐廳中存的危險(xiǎn)。4、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)臥室，知道在臥室中的安全特別注意點(diǎn)。（1）引導(dǎo)幼兒觀測(cè)臥室，了解臥室中的物品置放。（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，推斷出臥室中存的危險(xiǎn)。5、觀看教學(xué)折頁(yè)引導(dǎo)幼兒總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。教師：今天我們回來(lái)做客，推斷出了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn)，我們還幫助了他們。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀特別注意些什么呢？幼兒園小班法制教育教案20篇篇6課題名稱(chēng)：特別注意交通安全教學(xué)目標(biāo)：1、并使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和志線(xiàn)的促進(jìn)作用。2、并使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。3、并使學(xué)生懂得必須自覺(jué)遵守交通法規(guī)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)的促進(jìn)作用。這既是重點(diǎn)又就是難點(diǎn)。2、有關(guān)的交通法規(guī)。這就是重點(diǎn)。教學(xué)方法：鼓腮法、情景模擬法、講解法教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，喚醒自學(xué)興趣1、運(yùn)用電腦播映一組“因違章而引致關(guān)鍵性交通事故”的新聞。（并使學(xué)生認(rèn)識(shí)到違章的后果，并使學(xué)生帶著一種極其高漲的情緒專(zhuān)門(mén)從事自學(xué)與思索，自然地步入自學(xué)新知的情境。同時(shí)也受到深刻的教育，懂得特別注意交通安全就是多么關(guān)鍵，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)交通安全意識(shí)。2、明確提出問(wèn)題：為什么可以發(fā)生這樣的事呢？他們的促進(jìn)作用及意義又就是怎樣的呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因?yàn)檫`章而引致的），那么你們?cè)谏町?dāng)中知道哪些交通法規(guī)和重新認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志呢？今天，我們就回去重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。二、自學(xué)各種交通標(biāo)志（重點(diǎn)、難點(diǎn)）1、懇求學(xué)生拿起事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展現(xiàn)出、介紹，并說(shuō)出這些標(biāo)志所代表的意義、促進(jìn)作用。⑴互相向同桌介紹。⑵全班學(xué)生民主自由交流。⑶懇求學(xué)生學(xué)生至講臺(tái)上介紹。附注：這樣并使學(xué)生在有效率的空間上民主自由交流，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時(shí)感性上有了一些重新認(rèn)識(shí)，并使這一節(jié)課的自學(xué)顯得隨心所欲、高興，而且有助于學(xué)生加深重新認(rèn)識(shí)。2、自學(xué)日記。（1）出示討論題：a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并證實(shí)她在日記中，所提到的各種交通信號(hào)，標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)。b.說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)各自的促進(jìn)作用。（2）展現(xiàn)出實(shí)地考察日記。（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分后小組討論。（4）集體交流（邊交流，電腦一邊展現(xiàn)出日記中提到的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)及其促進(jìn)作用）3、觸類(lèi)旁通自學(xué)其它的交通標(biāo)志。（1）電腦展現(xiàn)出各種交通標(biāo)志。（2）有的電腦展現(xiàn)出，有的懇求同學(xué)說(shuō)后再展現(xiàn)出。（3）引入：這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)就是為了保證車(chē)輛和行人的安全。（回答必須），但我們還要聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)統(tǒng)一指揮？我們必須不要聽(tīng)見(jiàn)他們統(tǒng)一指揮呢？4、小結(jié)：通過(guò)前面的自學(xué)，我們知道了向總而言之交通安全，一必須遵守交通警察的統(tǒng)一指揮，一必須平時(shí)必須多特別注意觀測(cè)和鼓腮各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)的圖案，心智它們代表的意義，按照它們的`建議回來(lái)搞出。只有這樣，就可以重實(shí)效車(chē)輛行人各行其道、各固守其則，我們的生命財(cái)產(chǎn)就可以贏得保證，交通才可以存秩序。5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國(guó)家還用法律的形式，制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱(chēng)叫做《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》，簡(jiǎn)寫(xiě)“交通法規(guī)”。三、自學(xué)“交通法規(guī)”一段文章。1、指導(dǎo)學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作后，說(shuō)道學(xué)生《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》就是國(guó)家于1988年8月1日施行的，就是全國(guó)統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì)，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分節(jié)錄，可以可供同學(xué)們了解和自學(xué)。它不僅就是小學(xué)生的行為規(guī)范所建議的，而且對(duì)都具有約束力。2、叫作學(xué)生邊念邊議。（1）國(guó)家為什么必須制定這些法律條款？（2）制定這些條款對(duì)我們存什么好處？不這樣搞出可以產(chǎn)生什么后果？并使學(xué)生必須據(jù)親身體驗(yàn)，或者聽(tīng)到、看到的事例，各抒己見(jiàn)，談到制定這些條例的道理。3、利用電腦展現(xiàn)出插畫(huà)，振奮學(xué)生談出來(lái)每幅圖的內(nèi)容，并使他們懂得哪些犯罪行為就是必須自學(xué)和嚴(yán)格遵守的。四、模似從學(xué)校至?xí)甑幕顒?dòng)，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”，并使學(xué)生課堂教學(xué)。五、總結(jié)：通過(guò)“特別注意交通安全”一課的自學(xué)，并使我們又教給了許多有價(jià)值的科學(xué)知識(shí)。我們不僅自己必須自覺(jué)遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，并使大家共同回去維護(hù)較好的交通秩序。我們不僅重新認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且還能從法律的高度回來(lái)心智交通法規(guī)的意義。交通安全就是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自已的安全，我們一刻也無(wú)法忽略。幼兒園小班法制教育教案20篇篇7教學(xué)重點(diǎn)：分析未成年人犯罪成因，對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防教學(xué)目的：1、進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的，守法意識(shí)；2、并使每一位學(xué)生緊鄰未成年人的各種不良行為，以及違法犯罪犯罪行為；3、并使每一位學(xué)生都能知法、守法、用法；4、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，謝澤生品學(xué)兼優(yōu)的不好青年。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題情景觀看一組漫畫(huà)，思索為什么未成年人可以存不良習(xí)慣，甚至發(fā)生違法犯罪犯罪行為？二、學(xué)生活動(dòng)展開(kāi)小組討論，分析未成年人犯罪行為的特點(diǎn)和成因？進(jìn)一步思索，針對(duì)成因應(yīng)推行哪些對(duì)策？三、主要內(nèi)容：（一）當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及成因1、當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個(gè)字回去概括。從數(shù)量來(lái)看，全國(guó)約2。5億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六。大城市更高，達(dá)致萬(wàn)分之二十點(diǎn)六。從危害性看一看，由于青少年生理尚未明朗，思想單純，難于沖動(dòng)，不計(jì)后果，其犯罪危害非常大。從蔓延性看一看，青少年犯罪模仿性強(qiáng)，其犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，同一類(lèi)案例在某一地區(qū)快速蔓延連綿不絕，重復(fù)發(fā)生。團(tuán)伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也存吳厝莊幫搞出出來(lái)派出團(tuán)伙作案的，比如“東街幫”、“城南幫”等。2、當(dāng)前，青少年犯罪的主要特點(diǎn)存：①犯罪呈圓形激增趨勢(shì)。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，至90年代，初犯的平均年齡已增加至14—15歲。②社會(huì)群集青少年犯罪著重。目前，違法犯罪青少年多數(shù)就是bombs、失學(xué)生，以及一些盲目外出務(wù)工人員的青年農(nóng)民等。他們大多群集在社會(huì)，無(wú)所事事，極容易發(fā)生違法犯罪犯罪行為。③在校學(xué)生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18—22%。④犯罪的類(lèi)型繁瑣，他們或敲詐勒索，或盜竊偷盜，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸食毒品，有的甚至就是計(jì)算機(jī)犯罪。3、青少年犯罪的原因就是繁瑣的、多方面的。既有社會(huì)環(huán)境方面等客觀的原因，又存青少年自身生理、心理方面的主觀因素。從主觀來(lái)看青少年正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，人生觀和世界觀逐步形成的時(shí)期。從客觀方面原因分析，改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了非常小變化，出現(xiàn)了許多影響青少年脫胎換骨的新情況、新問(wèn)題，其中家庭教育的犯規(guī)，學(xué)校教育的偏差和社會(huì)上各種不當(dāng)或腐敗風(fēng)氣的影響等，都會(huì)并使青少年走上違法犯罪的道路。（二）針對(duì)上述成因，應(yīng)推行的對(duì)策1、必須提高家長(zhǎng)素質(zhì)，改進(jìn)家庭教育。家庭就是社會(huì)的細(xì)胞，就是青少年生活、自學(xué)的脊梁，家長(zhǎng)就是子女的第一任教師，從某種意義上給，家長(zhǎng)的素質(zhì)，影響了子女的素質(zhì)，較好的家庭教育，對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪具有十分關(guān)鍵的促進(jìn)作用。家長(zhǎng)也必須自學(xué)青少年心理學(xué)、教育學(xué)、法律科學(xué)知識(shí)，提高自身素質(zhì)和法制意識(shí)，培育高雅的嗜好，側(cè)重于言傳身教，與子女建立公平、民主、相互尊重、充滿(mǎn)著包容的關(guān)系，創(chuàng)建較好的家庭氛圍，深入細(xì)致履行職責(zé)對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，學(xué)校和社會(huì)也必須制訂切實(shí)可行的計(jì)劃措施回去提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，比如說(shuō)學(xué)校或社區(qū)開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?，或有關(guān)部門(mén)和家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀等形式，明確家庭、父母對(duì)子女的教育責(zé)任。家庭必須創(chuàng)造身心健康向上的生活環(huán)境，給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導(dǎo)青少年把課余時(shí)間的疲軟精力資金投入至有益的畏懼活動(dòng)中回來(lái)。2、學(xué)校教育必須秉承德育領(lǐng)銜的原則。把德育教育全面落實(shí)至學(xué)生教育的每一環(huán)節(jié)上，全面落實(shí)至教師的工作實(shí)際中，學(xué)校所有教職工都就是德育工作者，必須真正履行職責(zé)德育教育職責(zé)。學(xué)校不僅必須關(guān)心品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，同時(shí)還要給后進(jìn)生更多的關(guān)懷。在具體內(nèi)容工作中必須從以下幾方面做起：一就是學(xué)校的法制教育必須長(zhǎng)期化、制度化。二就是加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。青少年的違法犯罪往往從不嚴(yán)格遵守道德規(guī)范和社會(huì)公德已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始的，學(xué)校必須把握住青少年品德、個(gè)性、世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)思想道德和社會(huì)公德教育，并使他們弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)氖澜缬^、人生觀，弘揚(yáng)遠(yuǎn)大的理想和志向，形成較好的道德風(fēng)尚和高尚的道德情操。三就是努力提高教師的法律素質(zhì)，決不允許出現(xiàn)體罰學(xué)生的現(xiàn)象，并使每一個(gè)教師都真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任。3、必須動(dòng)員全社會(huì)的力量，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造較好的社會(huì)環(huán)境。有關(guān)部門(mén)必須建立預(yù)防青少年違法犯罪的聯(lián)席會(huì)議制度，研究制定青少年法制教育計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)校法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化青少年法制教育力度。同時(shí)必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的環(huán)境治理，學(xué)校附近的游戲廳、錄像室、網(wǎng)吧等不身心健康場(chǎng)所，必須極力停止使用，其它青少年娛樂(lè)場(chǎng)所要從嚴(yán)管理，規(guī)范運(yùn)作。（三）加強(qiáng)青少年法制教育、預(yù)防青少年犯罪的方法1、廣泛開(kāi)展以“二法一例”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。加強(qiáng)青少年思想政治工作的一項(xiàng)關(guān)鍵工作內(nèi)容和手段，也就是橫貫始終的基礎(chǔ)性工作。一就是充分發(fā)揮非優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校、在社區(qū)、在農(nóng)村廣泛開(kāi)展“兩法一制”宣傳日、宣傳周、宣傳月活動(dòng)，重實(shí)效上下協(xié)同、齊抓共管、營(yíng)造氛圍；二就是充份尋求社會(huì)大力支持，依靠宣傳、司法、教育、新聞等各職能部門(mén)，設(shè)計(jì)有效率活動(dòng)載體、用事實(shí)回去罵人、用活動(dòng)回去宣傳、同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)全方位宣傳教育效果；三就是設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)形式，通過(guò)拓展法律專(zhuān)欄，非積極開(kāi)展科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、主題座談會(huì)、法律宣傳咨詢(xún)、征文、演講等系列活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)青少年依法自我保護(hù)的能力和全社會(huì)保護(hù)青少年合法權(quán)益的意識(shí)。2、不斷加強(qiáng)青少年法制教育工作隊(duì)伍建設(shè)和基地建設(shè)。一支相對(duì)均衡的青少年法制教育工作者隊(duì)伍和一個(gè)相對(duì)均衡的青少年法制教育基地將就是青少年教育工作以期順利開(kāi)展的前提和保證。并在學(xué)生中積極開(kāi)展法制科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽和與法律有關(guān)的社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)；并且存責(zé)任協(xié)同學(xué)校、家庭推斷出和戒毒存問(wèn)題的學(xué)生，環(huán)境治理周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)校教職工員和中小學(xué)生合法權(quán)益等。有關(guān)部門(mén)施行了《關(guān)于在全市中小學(xué)中雇用法制副校長(zhǎng)的通