




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年數(shù)學(xué)日記六年級(jí)上冊(cè)(五篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)文學(xué)創(chuàng)作吧,利用文學(xué)創(chuàng)作也可以提高我們的語(yǔ)言非能力。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助至大家,我們一起來(lái)看一看吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)出一篇較為隨心所欲的范文呢?數(shù)學(xué)日記六年級(jí)上冊(cè)篇1今天,媽媽和我一起逛街南塘老街,我們邊走邊逛。這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“這里存這么多小吃,盈盈我給你50元,今天就要你當(dāng)家作主。手里拿著50元,心里就已經(jīng)在想要好好地想著怎么合理地用這些錢(qián),腦子里立馬顯露出來(lái)我想喝的那些美食:糖畫(huà)、糖炒栗子、榴蓮酥、西瓜汁……我就已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),這時(shí),我看見(jiàn)了我香甜可口的糖炒栗子,跑了過(guò)去問(wèn)老板:“叔叔,一袋糖炒栗子幾元?”“12元?!笔迨逍Σ[瞇地回答道。我心想:50-12=38元,我把50元給了叔叔并勸誡他必須打探給我38元哦,叔叔邊打探零錢(qián)邊夸贊我口算速度真慢。我邊喝著熱呼呼地栗子邊左右觀測(cè),這時(shí)又推斷出了另一種美食——西瓜汁,于是毫不猶豫地花費(fèi)了11元買(mǎi)了一杯西瓜汁,然后把剩的27元錢(qián)贈(zèng)送給了媽媽。剎那間,天空中閃光了五彩繽紛的彩燈,一串串真可愛(ài)呀!媽媽邊觀賞著彩燈邊給我出了一道題:一串彩燈,7個(gè)7個(gè)的數(shù),最后多1盞;9個(gè)9個(gè)的數(shù),最后多3盞;5個(gè)5個(gè)的數(shù),剛好可以數(shù)完,這串起彩燈至少存多少個(gè)?我冥思苦想,忽然,想到了一個(gè)思路,可以定義為“除以7太少6,除以9太少6,除以5余0”。然后7x9x1-6=57,檢驗(yàn)57除以5=11余2,不行;7x9x2-6=120,檢驗(yàn)120除以5=24余0,對(duì)了。生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,只要平時(shí)不懈努力的自學(xué),樂(lè)意積極探索,掌控更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),就能學(xué)以致用,不斷地脫胎換骨。數(shù)學(xué)日記六年級(jí)上冊(cè)篇2我們這幾個(gè)星期都自學(xué)了兩位數(shù)搭乘兩位數(shù),也自學(xué)了什么樣的乘法可以巧算。我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)其中的一種吧。今天數(shù)學(xué)課,老師并使我們反正像這樣的幾道乘法算式:15×11,27×11,13×11,34×11分別等同于多少。很多同學(xué)馬上即使出了得數(shù),可是我還是再還沒(méi)有寫(xiě)出不好,我心里很著急。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“停在在,聽(tīng)不懂不好的同學(xué)也不要再寫(xiě)了,聆聽(tīng)其他同學(xué)的方法,為什么稱(chēng)得上得這么快?!蔽覀儼喾Q(chēng)得上得最快葉騏豪同學(xué)說(shuō):“我稱(chēng)得上得這么快是因?yàn)檫@些乘法算式中存一個(gè)因數(shù)就是11,就存這樣的小竅門(mén)。“為什么可以這樣稱(chēng)得上呢?”我質(zhì)問(wèn)老師。老師笑瞇瞇地說(shuō):“就是呀,存誰(shuí)知道原因呢?”同學(xué)們笑了笑,“我們可以歸入豎式看看,能推斷出什么小秘密嗎?”于是我們都已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始?xì)w入豎式,在老師一步一步引導(dǎo)下,終于推斷出內(nèi)積十位上的數(shù)是由1個(gè)十和5個(gè)十相加稅金,哦原來(lái)就是這樣的,我明白了。內(nèi)積的百位就另一個(gè)因數(shù)十位上的數(shù),內(nèi)積的十位就是另一個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)相加的和,內(nèi)積的個(gè)位就是另一個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)。大家聽(tīng)懂了嗎?”“聽(tīng)懂了!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。如15×11,內(nèi)積的百位就是1,內(nèi)積的十位就是1+5=6,內(nèi)積的個(gè)位就是5,所以15×11=165。后來(lái)老師又并使我們排序47×11,有的同學(xué)說(shuō)417,有的說(shuō)4117,有的說(shuō)517。我積極主動(dòng)轉(zhuǎn)頭向同學(xué)樣定義,“內(nèi)積的個(gè)位就是1×7=7,內(nèi)積的十位就是4+7=11,向百位進(jìn)1,十位寫(xiě)出1,百位4提妥當(dāng)?shù)?等同于5,所以47×11=517?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了我的方法紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)是,我心理也美滋滋的。老師后來(lái)又出這些題目:11×75,22×25,18×33,我們都很快地算出,同學(xué)們,你們也可以稱(chēng)得上嗎?一節(jié)課不知不覺(jué)地過(guò)去,老師并使我們總結(jié)存什么問(wèn)鼎,大家各抒己見(jiàn),每個(gè)人的臉上洋溢著笑臉。最后,老師又送去我們這樣一句話“自學(xué)數(shù)學(xué)不但必須知其然,還言知其所以然。數(shù)學(xué)日記六年級(jí)上冊(cè)篇3這個(gè)星期四,發(fā)生了一件而令我興奮不已的大好事兒。在星期四這天的一節(jié)課的下課時(shí)間里,我正坐在我的座位上,數(shù)學(xué)老師把我、劉逸恒和何弈攔下,對(duì)我們說(shuō):“下午放學(xué)后在你們班進(jìn)行華杯賽校選拔賽,你們?nèi)齻€(gè)就是你們班上學(xué)期四次單元測(cè)驗(yàn)總分的前三名,其他兩個(gè)班也可以存三名代表回去應(yīng)邀出席征選,然后在你們九人中挑選出三人回來(lái)應(yīng)邀出席華杯賽?!蔽衣?tīng)見(jiàn)了又激動(dòng)又緊繃,既為存這個(gè)機(jī)會(huì)而感到高興,又為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的彪悍而深表緊繃。這一天,我就是在又興奮又緊繃的矛盾心情中渡河的。很快就放學(xué)了,我們?cè)诮淌依锏群蛑鴶?shù)學(xué)老師和其他班的同學(xué)。數(shù)學(xué)老師回去了,其他班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地都回去了,數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō):“一共搞出兩道題,測(cè)試時(shí)間為30分鐘,誰(shuí)搞得又快又好,就可以獲得應(yīng)邀出席華杯賽的機(jī)會(huì)。”末了,她又說(shuō):“如果你們能在華杯賽上獲得名次,許多中學(xué)都會(huì)一招你們的。”笑了笑,老師已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始刊發(fā)卷子。我懷著緊繃興奮的心情看一看題目、搞出題目。第一道題比較簡(jiǎn)單,我用解方程的思路可解這道題,很快就做好了,我不禁有點(diǎn)沾沾自喜。很快,30分鐘過(guò)去了,全部同學(xué)都把卷子兩份后,老師馬上批改,并立即正式宣布正式宣布征選結(jié)果:“劉靜文全對(duì)……”聽(tīng)到這,我的心狂沖不已,心情激動(dòng)得無(wú)法用語(yǔ)言描述。我盯著題目,一邊看一邊不懈努力地思索,終于明白了??梢越酉聛?lái)的那道題卻給了我當(dāng)頭一棒,不斷變化的量若雷我眼花。我歸入了方程,用交叉相乘的方法解好了題目。檢查后,我把卷子轉(zhuǎn)交老師,已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始做作業(yè)。我氣急敗壞,卻又無(wú)可奈何。我在紙上反正一遍又一遍,卻仍未解出來(lái)。這次,回來(lái)應(yīng)邀出席華杯賽的存我、二班的巫校濤和一班的吳岳威。我們?nèi)诉z留下,聽(tīng)見(jiàn)老師聽(tīng)到回去比賽時(shí)間和地點(diǎn),我們各自打道回府。沒(méi)多久,我就要代表學(xué)校應(yīng)邀出席華杯賽了,能無(wú)法步入決賽和總決賽呢?前面一片迷茫。數(shù)學(xué)日記六年級(jí)上冊(cè)篇4以前,我一直都對(duì)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)不均衡而困惑。因?yàn)殄e(cuò)的題目都不是難題。所述,我就是大敗在“膽小”上啦!所以,我一直都在默默的尋找著消解“膽小”毛病的不好方法,我可以不敢每次都遭爸爸的逼供。每次考得不好,回家總是必須遭到對(duì)我數(shù)學(xué)建議很高的爸爸的質(zhì)問(wèn),而我卻找不出理由定義。因?yàn)槊看慰荚囄铱偀o(wú)法如愿以?xún)斈玫?00分后。我不敢相信,我打探了將近一年多的方法竟然在一次數(shù)學(xué)考試后找到啦!真是“有心栽花花費(fèi)沒(méi)用,無(wú)心插柳柳成蔭”啊!在今天數(shù)學(xué)期中考試中,曹老師在復(fù)習(xí)一再勸誡我們,每個(gè)題都必須必須打打草稿再寫(xiě)至試卷上去,檢查時(shí)也得在草稿紙上再稱(chēng)得上一次。我又提著起至至尺子和鉛筆,又慢慢地琢磨至每一細(xì)密。為了保險(xiǎn),每一道應(yīng)用題,我都把過(guò)程寫(xiě)出了下來(lái),每寫(xiě)出一步,先想一想理由,再寫(xiě)下一步。我把每一道題都在草稿紙上稱(chēng)得上兩三遍,再求函數(shù)一次??蓱z巴巴卷,老師又繳了草稿紙。為了并使自己經(jīng)平草稿,我一改成往日的口誤亂畫(huà),草稿紙上的字也寫(xiě)出得工工整整的。已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始托福了,我深入細(xì)致的答著題,當(dāng)然,也不忘老師的勸誡,在草稿紙上一筆一劃的寫(xiě)出著算式,還不時(shí)懇求尺子回去幫忙。哈!終于順利答完了試卷!我托涅了一口氣!一看一看時(shí)間,除了15分鐘,我真的必須再檢查一遍,不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一嘛。我時(shí)而閉眼冥思,時(shí)而低頭冥想。試卷刊發(fā)下來(lái)了,我的數(shù)學(xué)果然托福了100分后!我內(nèi)心一陣悲痛!看樣子打不好草稿真是一種消解膽小的不好辦法!后來(lái)我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),以后搞出題,每寫(xiě)出一步,都必須認(rèn)真思考,一步三起身,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,就可以立即廢除。不然,當(dāng)你步上全程時(shí),再回過(guò)頭來(lái)打探錯(cuò)誤,可以就難得多了,而且更關(guān)鍵的就是,草稿不僅必須寫(xiě)出,而且必須深入細(xì)致寫(xiě)出,這樣你的心也可以隨之靜下來(lái)。如果你的草稿口誤亂畫(huà),那你可能將將啥都看不清楚,即使經(jīng)平,也必須費(fèi)和很長(zhǎng)時(shí)間回來(lái)辨別。數(shù)學(xué)日記六年級(jí)上冊(cè)篇5我在這次期中考試中,數(shù)學(xué)沒(méi)考不好,只獲得了86分后。怎么不懈努力呢?對(duì),每天晚上搞出幾題“舉一反三”的奧數(shù)題。好主意,我必須把這個(gè)看法跟媽媽說(shuō)。放學(xué)后,我腦子里冒出一個(gè)看法,必須加強(qiáng)數(shù)學(xué)這門(mén)功課的自學(xué)。回到家,我把書(shū)包一掛——“嘩啦”一聲,把我嚇壞至,可是我顧不上整理,我把我腦子里的看法一五一十地說(shuō)道了媽媽?!安缓玫摹!蔽掖舐暬貞?yīng)了媽媽一聲。媽媽看過(guò)后,高興地一下子從地上撞頭至說(shuō):“不好!不好!但是你必須把每天的作業(yè)順利完成以后,就可以搞出奧數(shù)題,還要搞得快,這樣才存時(shí)間搞出題目”。這天晚飯后,讀家庭作業(yè),我們一家人坐在桌前,一起搞出“舉一反三”的練習(xí)題。哈哈,媽媽經(jīng)常一個(gè)禮物都沒(méi)贏得,說(shuō)明媽媽沒(méi)搞出對(duì)一題。我們商量不好,誰(shuí)先做好,誰(shuí)就能贏得禮物獎(jiǎng)勵(lì)。又一次托福數(shù)學(xué)了,我贏
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 福建漳州三模數(shù)學(xué)試卷
- 廣東高分突破九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷
- 肛腸術(shù)后護(hù)理課件
- 高三寫(xiě)不完的數(shù)學(xué)試卷
- 肋骨骨折護(hù)理
- 2024年09月湖北省農(nóng)村信用社聯(lián)合社網(wǎng)絡(luò)信息中心度招考35名勞務(wù)派遣科技專(zhuān)業(yè)人才筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025至2030袋泡茶市場(chǎng)前景分析及發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 高血糖引起的并發(fā)癥的早期干預(yù)
- 2025至2030寵物袋運(yùn)動(dòng)衫行業(yè)市場(chǎng)深度研究與戰(zhàn)略咨詢(xún)分析報(bào)告
- 2024年山東煙臺(tái)干部學(xué)院招聘教師筆試真題
- 梅毒螺旋體試驗(yàn)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)報(bào)告
- 精裝房驗(yàn)房項(xiàng)目表格
- 《有效溝通》培訓(xùn)課件
- 汽車(chē)租賃項(xiàng)目可行性報(bào)告
- 礦井災(zāi)變時(shí)期通風(fēng)理論與技術(shù)及案例分析
- (蘇教 譯林版)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步預(yù)習(xí)練習(xí)
- 2021年新《建設(shè)工程施工合同司法解釋(一)》逐條解讀4課件
- 綠城物業(yè)工程承接查驗(yàn)工作手冊(cè)
- Q∕GDW 12185-2021 輸變電設(shè)備物聯(lián)網(wǎng)邊緣計(jì)算應(yīng)用軟件接口技術(shù)規(guī)范
- 幼兒園一日活動(dòng)流程保教細(xì)則
- 開(kāi)利42CE系列風(fēng)機(jī)盤(pán)管最新版樣本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論