幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

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幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)1

之所以這樣想首先是由于教育的過程是以人塑造人的過程，是以優(yōu)良的職業(yè)風(fēng)范培育品子兼優(yōu)的同學(xué)的過程，老師的職業(yè)與其他職業(yè)相比，有其非常性。由于老師職業(yè)是“塑造人”的工程，因此，在敬業(yè)精神上要求有更高的標(biāo)準(zhǔn)。

敬業(yè)是老師對(duì)自己所從事的教學(xué)工作發(fā)自內(nèi)心的尊敬。老師應(yīng)當(dāng)首先對(duì)自己的職業(yè)有清楚而獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和了解，懷有劇烈的使命感，才能樹立起堅(jiān)決的職業(yè)信念，才能對(duì)社會(huì)上的各種評(píng)價(jià)作出正確、理性的判斷。

敬業(yè)首先表現(xiàn)為對(duì)職業(yè)的喜愛，老師只有真正喜愛自己所從事的教育事業(yè)，才能積極投入教學(xué)工作，才能一心一意地引領(lǐng)同學(xué)不斷地學(xué)習(xí)，探究、討論、創(chuàng)新。教育工作是特別細(xì)致、艱難和繁復(fù)的；老師所付出的.勞動(dòng)是任何量化手段的指標(biāo)所無法衡量的。老師要盡可能地淡化功利思想，一切以育人為上。

老師的敬業(yè)精神不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的恪盡職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的太度對(duì)待教學(xué)工作，以尊敬、信任的立場關(guān)懷同學(xué)，而且表現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上?，F(xiàn)代社會(huì)的老師不同于傳統(tǒng)意義上的老師，老師奉獻(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地吸取，不斷地超越自我，勇于創(chuàng)新與制造，鍥而不舍的追求新知，積極探究教育教學(xué)規(guī)律，熱門匯報(bào)科學(xué)施教，開闊視野。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)效果。

其次是：老師的職業(yè)帶有表率的特征。同學(xué)從進(jìn)入幼兒園開始，就標(biāo)識(shí)著漫長的師生生活、學(xué)校生活的開始。學(xué)校生活對(duì)同學(xué)的健康成長起著特別重要的作用，其中，老師的一言一行都對(duì)同學(xué)起著潛移默化的影響，老師的言行既能激發(fā)同學(xué)探求真理的欲望，也能熄滅同學(xué)追求抱負(fù)的火花。老師切不可渺視自己的品德與言行，而應(yīng)時(shí)刻用“到處是楷模，事事皆表率”來要求自己，以自身的品德影響，教育同學(xué)，老師不僅要學(xué)識(shí)廣博，精通為業(yè)務(wù)，而且要寬厚、慈愛，對(duì)同學(xué)有耐煩，能溫順親切、同等地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。作為一名現(xiàn)代社會(huì)的音樂老師，既要做學(xué)業(yè)上的老師，又應(yīng)成為同學(xué)生活的伙伴。

可見，我們教育工提升自我的敬業(yè)精神與職業(yè)風(fēng)范是否對(duì)于我們今后的教書育人起著極為重要的作用。

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為了提高幼兒老師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，*月18月——24日由教育局組織對(duì)幼兒老師進(jìn)行了兩次培訓(xùn)，我們參與了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)真的讓我們受益匪淺，在張文霞和馬文英兩位老師的講課中，我了解備課以及幼兒一日常規(guī)的要求，馬老師講課授內(nèi)容特別具體，分別對(duì)晨間活動(dòng)，老師的預(yù)備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解。

通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作需要堅(jiān)持體、智、體、美等諸方面教育相互滲透，有機(jī)相結(jié)合，遵循幼兒身心進(jìn)展的'規(guī)律符合幼兒的年齡特點(diǎn)，著重個(gè)體差異，因人施教，以引導(dǎo)幼兒性格，健康進(jìn)展，幼兒教育要面對(duì)全體幼兒喜愛幼兒，堅(jiān)持積極、鼓舞啟發(fā)指導(dǎo)，合理地結(jié)合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用，制造與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)技能的機(jī)會(huì)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

幼兒教育，喜愛孩子是第一位，幼兒不同于學(xué)校生，孩子的自我愛護(hù)技能差，是一個(gè)品德行為形成的保持時(shí)期，好仿照。

我們既要做到母親的關(guān)愛，又要做到高地母親的教育，從思想上品質(zhì)上予以滲透影響，教育他們，使他們是非概念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，讓幼兒他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們老實(shí)，幼兒老師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子。

總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我們懂得了許多道理，學(xué)到許多知識(shí)，在今后工作中和生活中，要不斷努力為我們農(nóng)民的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)一生。

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7月30日至8月3日，我特別榮幸地參與了楊凌示范區(qū)教育局組織的園長、骨干老師高級(jí)研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)赴長春，來到了東北師范高校，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，心情是澎湃的，也深知這次學(xué)習(xí)的來之不易和身負(fù)的責(zé)任。在短短的五天學(xué)習(xí)中，既傾聽了專家的精彩報(bào)告，也參觀了長春市兩所幼兒園的園所環(huán)境。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。在充分體味到專家與名師那份獨(dú)特的魅力、廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)的同時(shí)，也和一群優(yōu)秀的同行伙伴探討了教學(xué)中的迷惑。而作為此次學(xué)習(xí)的我們這些幼兒園的老師，更應(yīng)當(dāng)把專家、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，以便更好地指引我們走向教學(xué)勝利的彼岸。

此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如：王凌皓教授的'“外國教育家的教育思想及方式”、姚偉教授的“世界學(xué)前教育進(jìn)展趨勢”、王萍老師的“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)”、等這幾個(gè)專題，為老師們開拓了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的觀念。同時(shí)體會(huì)到了幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要性。幼兒教育要面對(duì)全體幼兒，喜愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)技能的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

有一種精神叫鉆研、有一種精彩叫專業(yè)，授課老師們用自己的專業(yè)技能向我們具體闡述了幼兒老師應(yīng)具備怎樣的最基本專業(yè)技能。老師們用清楚地教育觀點(diǎn)和經(jīng)受向我們闡述了老師成長的須要性和成長策略，給我們的成長樹立了信心，又指明白前進(jìn)的方向。

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經(jīng)過此次的培訓(xùn)，對(duì)于新學(xué)期的教學(xué)，我也是更有信心去做好，雖然也是在幼兒園當(dāng)過一年的老師了，但是我也是清晰自己的技能和同事相比，還是有差距，而此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也是過得很充盈，老師們講的東西也是讓我很受益，同時(shí)此次的培訓(xùn)也是分外的豐富多樣讓我也是明白，做好幼兒老師不是那么的簡約，但同時(shí)只要自己努力，去盡力，去思索，多轉(zhuǎn)變提升自己，也是可以做的更為優(yōu)秀的。

老師的講課很具體，從一天的常規(guī)工作講了許多，一些設(shè)計(jì)，指導(dǎo)方面更是做了很細(xì)致的講解，也是讓我看到之前自己的工作的確做的有些粗糙，這不但是自己也是我們園區(qū)的同事也是如此，在對(duì)孩子們的教育管理方面，老師也是細(xì)致的講了一些實(shí)際可以用到的方法還有和家長的溝通也是有許多的方式來做得更好的。此次的培訓(xùn)讓我也是明白幼兒園的工作里頭，各方面都是要考慮到，而且通過活動(dòng)相互的.去結(jié)合，去讓孩子們的收獲更多，同時(shí)每天的常規(guī)其實(shí)特別的重要，這也是可以更好的去把孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成的，越是這些平凡的工作其實(shí)更能表達(dá)我們老師的價(jià)值和意義，能做好日常才能讓孩子的習(xí)慣更好，成長更多，同時(shí)也是讓我們也是有更多收獲。

幼兒的教育，愛孩子也是在這次的培訓(xùn)里面，各位老師講的最多的，雖然自己之前也是懂得，需要要喜愛孩子，才能更好的教學(xué)，自己也是那樣去做了，但是通過此次培訓(xùn)也是對(duì)于這個(gè)喜愛有了更深的理解，幼兒園的孩子，是正處于成長最開始的階段，也是需要我們?nèi)プ龊米约海プ屪约河懈玫娜烁聍攘?，才能更好的教好他們的，同時(shí)我們也是要同等的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都是可愛的，有些頑皮，有些乖巧，但是對(duì)待他們方面也是要一視同仁，之前的自己也是這方面做得還是不夠好的，的確對(duì)于頑皮的孩子自己也是做得還是不到位，也是要在以后做好，多一些關(guān)懷，