政治高二工作總結(jié)5篇

政治高二工作總結(jié)5篇政治高二工作總結(jié)篇1

本學(xué)年，我任教高二班級(jí)政治，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，學(xué)科組同仁的指導(dǎo)之下，一年下來我取得了一點(diǎn)成果，特總結(jié)如下：

在教學(xué)方面：我擔(dān)當(dāng)高二（1）（2）兩個(gè)理科精一班和高二（13）一個(gè)文科平行班，還有高二ap班的政治教學(xué)工作，在各位班主任的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作之下，所教班級(jí)的政治成果始終比較穩(wěn)定，其中高二（1）（2）始終穩(wěn)居班級(jí)前列。平常我特別留意和同學(xué)建立友好的關(guān)系，利用政治學(xué)科本身富有的特別魅力，吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的愛好，從而提高政治成果。學(xué)期剛開頭的第一次考試，所教班級(jí)成果不甚抱負(fù)，后來反思，可能是訓(xùn)練落實(shí)不到位導(dǎo)致的。于是后階段加強(qiáng)了課堂訓(xùn)練，之后成果果真有了明顯的進(jìn)步。

除了本身的課堂教學(xué)之外，我還樂觀參與各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽。xxxx年9月，參與了無(wú)錫大市高中政治基本功大賽，獲得二等獎(jiǎng)。10月，在江蘇省教研室和無(wú)錫市教研中心的支持下，我到河南洛陽(yáng)參與全國(guó)高中政治優(yōu)質(zhì)課，榮獲一等獎(jiǎng)。11月，在我校進(jìn)行的大型公開對(duì)外教學(xué)活動(dòng)中，擔(dān)當(dāng)了政治學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，和揚(yáng)州中學(xué)聞名政治特級(jí)老師王雄同課異構(gòu)，并得到了與會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)的確定。11月，應(yīng)南通市教科研中心邀請(qǐng)，赴南通中學(xué)做關(guān)于青年政治老師成長(zhǎng)的專題講座。12月，應(yīng)泰州市訓(xùn)練局的邀請(qǐng)，赴江蘇省姜堰二中進(jìn)行公開教學(xué)活動(dòng)，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評(píng)價(jià)。

這些成果的取得，一方面增加了自己的信念，另一方面也讓我深深地意識(shí)到教學(xué)相長(zhǎng)的道理。俗話說：學(xué)，然后知不足；教，然后知困惑。通過競(jìng)賽，通過聽課，探討，切磋，我熟悉到，教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門相當(dāng)淺顯的藝術(shù)。僅憑一本書，一支粉筆，一個(gè)ppt，是難以上好課，教好書的，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的地方還有許多。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論，教學(xué)方法，新的教學(xué)思想，向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，在教中學(xué)，在學(xué)中教，不斷發(fā)覺和改正自己的不足，才能跟上時(shí)代的步伐，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)。

在教科研方面：本年度我申請(qǐng)的無(wú)錫市老師專項(xiàng)課題《宜興市鄉(xiāng)土政治課程資源的開發(fā)與利用》立項(xiàng)，我和同仁對(duì)課題開展了初步的討論，取得了一些成果。和教研員一起主持的國(guó)家級(jí)子課題也到了結(jié)題的階段。圍繞這些課題等，我撰寫了幾篇文章，發(fā)表在《中學(xué)政治教學(xué)參考》和《教學(xué)考試》上。由我獨(dú)立撰寫的15萬(wàn)字教學(xué)專著《政治是怎樣學(xué)好的》，由外語(yǔ)教研出版社順當(dāng)出版了。由我主編的《考前30天必做60題》，參加的專著《高中政治學(xué)科學(xué)問與教學(xué)力量》《學(xué)校政治學(xué)科學(xué)問與教學(xué)力量》等都順當(dāng)出版了。

在其他方面，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，我被選為無(wú)錫市訓(xùn)練學(xué)會(huì)訓(xùn)練信息討論專委會(huì)的理事。同時(shí)，被中國(guó)訓(xùn)練學(xué)會(huì)汲取為會(huì)員。

綜上所述，本學(xué)年本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)踏實(shí)工作，盡好一位老師的本分，也為學(xué)校的進(jìn)展盡綿薄之力。

政治高二工作總結(jié)篇2

本學(xué)年本人擔(dān)當(dāng)了高二級(jí)三個(gè)班的政治科教學(xué)任務(wù)。一年來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地仔細(xì)總結(jié)一番。

思想道德方面，作為政治老師應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng)、仔細(xì)地聽從和協(xié)作學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。樂觀參與學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議；依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上查找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局、聽從學(xué)校教務(wù)處、高二班級(jí)部的教學(xué)支配，每周上課15節(jié)，屬于滿工作量；喜愛訓(xùn)練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和其次職業(yè)，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象；主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同討論業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

學(xué)問力量方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、學(xué)問更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化、進(jìn)展的訓(xùn)練形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)訓(xùn)練改革的要求，我深知熟悉應(yīng)當(dāng)不斷深化、進(jìn)展，僅靠高校所學(xué)理論學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并自購(gòu)電腦常常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料；同時(shí)樂觀與同行溝通學(xué)習(xí)，多次參與相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的學(xué)問水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2、訓(xùn)練、教學(xué)力量

第一，能仔細(xì)把握教材——把大綱、課本、時(shí)政準(zhǔn)時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高同學(xué)分析問題和解決問題力量為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，關(guān)心同學(xué)拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的力量不斷提高。

其次，能把握同學(xué)的認(rèn)知水平和力量。重視對(duì)已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，培育同學(xué)建立學(xué)問結(jié)構(gòu)的意識(shí)和力量，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清學(xué)問點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在學(xué)問間的連接上，達(dá)到關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)求知、不斷進(jìn)展的目的。

第三，敬重同學(xué)。重視與同學(xué)之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知力量，提出與同學(xué)自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高，因而也得到了同學(xué)的敬重。

除此之外，我還樂觀參與各級(jí)組織訓(xùn)練科研活動(dòng)，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級(jí)科研課題，現(xiàn)正在完成中。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒有無(wú)故耽擱同學(xué)一節(jié)課；堅(jiān)持同學(xué)的作業(yè)全批全改并能準(zhǔn)時(shí)訂正；并依據(jù)教務(wù)處、教研組支配，多次對(duì)兄弟學(xué)校參觀溝通人員講授公開課。同時(shí)還主動(dòng)參與學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)。

通過這些努力，我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成果，差生數(shù)量明顯削減，同學(xué)思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們特別喜愛的課程之一，自己的教學(xué)力量、綜合素養(yǎng)得到很大提高。

政治高二工作總結(jié)篇3

這學(xué)期，本人帶高二年（3）、（4）、（5）班的政治，其中高二年（3）、（4）班為理科班，高二（5）班為文科班；理科班的主要教學(xué)任務(wù)為完成必修4《生活與哲學(xué)》新課教學(xué)，做好會(huì)考復(fù)習(xí)工作，讓同學(xué)順當(dāng)通過會(huì)考；而文科班的主要任務(wù)是完成必修4《生活與哲學(xué)》與選修3《國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)》的新課教學(xué)，為暑期進(jìn)入高三年總復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一學(xué)期來，本人依據(jù)高二年同學(xué)學(xué)習(xí)心理特征，以學(xué)校教學(xué)方案及上級(jí)相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，緊盯目標(biāo)，敏捷開展多樣性的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，取得了肯定成果，受到學(xué)校和同事的確定。

（一）加強(qiáng)課堂教學(xué)模式改革，改進(jìn)教學(xué)方法，激活課堂，提高課堂效率，強(qiáng)化同學(xué)的主體性地位，培育同學(xué)的學(xué)問水平與解決問題的力量。

1、本學(xué)期，連續(xù)完善進(jìn)展“先學(xué)后教，合作探究”的教學(xué)模式，充實(shí)新的內(nèi)容，以點(diǎn)帶面，使同學(xué)能夠在輕松開心的教學(xué)環(huán)境中把握學(xué)問。

2、堅(jiān)持做到五備。五備是指?jìng)湔n時(shí)做到備教材、備同學(xué)、備自己、備班級(jí)、備教法。依據(jù)各班的實(shí)際狀況不同，在各個(gè)班都要有不同的教學(xué)方法，在提高班強(qiáng)調(diào)爭(zhēng)論、分析、探究；而在基礎(chǔ)班加強(qiáng)學(xué)問性、趣味性和思想性。不但如此，還要做到課課有教法，依據(jù)同學(xué)的需要與不同的教材內(nèi)容，采納不同的教學(xué)方法。

3、采納各種科學(xué)方法提高同學(xué)分析問題和解決問題的力量。素養(yǎng)訓(xùn)練的主旨是把同學(xué)放在主動(dòng)地位，老師起指導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)非常緊急，很多同學(xué)沒有足夠時(shí)間復(fù)習(xí)與訓(xùn)練的狀況下，在教學(xué)中增加穿插更多有代表性的題目來訓(xùn)練同學(xué)，并且隨堂教會(huì)他們?cè)趺礃尤ソ鉀Q。這樣既可避開老師講得太多的缺點(diǎn)，也可更好地提高同學(xué)的解決問題的力量。與此同時(shí)，通過更多的爭(zhēng)論，鼓舞同學(xué)勇于探討，培育他們的愛好，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、堅(jiān)持“同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，精講巧練，培育力量。

5、加強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，并寓思想政治于課堂教學(xué)之中。使同學(xué)初步建立起馬克思主義的基本觀點(diǎn)；培育實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，與不斷探求新學(xué)問的精神。

6、精選習(xí)題，適量布置作業(yè)，既要照看大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重同學(xué)負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量。

7、仔細(xì)批改作業(yè)，全面把握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對(duì)同學(xué)進(jìn)行培優(yōu)扶差。

8、每教完一部分內(nèi)容都要對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次檢測(cè)，并仔細(xì)進(jìn)行教與學(xué)的分析，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。

（二）加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培育同學(xué)的直觀思維，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。連續(xù)完善多媒體教學(xué)，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際狀況，本學(xué)期將抓住幾個(gè)重要的內(nèi)容來進(jìn)行有針對(duì)性的多媒體教學(xué)，做到有的放矢。樂觀參與市訓(xùn)練局組織的老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)，并取了較好的成果。

（三）推動(dòng)教學(xué)與科研相結(jié)合，進(jìn)一步完善政治資源庫(kù)的建設(shè)，并且把它運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，從而使教學(xué)水平上新臺(tái)階。

總之，本學(xué)期的工作既繁忙又充實(shí)，在抓理科班預(yù)備高二政治會(huì)考過程中遇到了不少困難，同學(xué)樂觀性、主動(dòng)性差、習(xí)慣不好，但總體還是克服了困難，順當(dāng)完成會(huì)任務(wù)。而文科班教學(xué)也圓滿完成，期末成果喜人，為沖策高三奠定較好的.基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，努力教學(xué)！

政治高二工作總結(jié)篇4

政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。

本學(xué)期，擔(dān)當(dāng)高二班級(jí)政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有得；同時(shí)自己的訓(xùn)練教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪擞?xùn)練教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、主要工作和成果

我始終留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。

作為科任老師的我，不敢懈怠，一開頭就仔細(xì)制定教學(xué)方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。在實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)中，我始終堅(jiān)持根據(jù)《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，敬重同學(xué)在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培育同學(xué)的自覺性、制造性。敬重同學(xué)的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給同學(xué)，讓同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視同學(xué)學(xué)問和技能的把握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐力量和共性的進(jìn)展。為了提高同學(xué)的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學(xué)制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學(xué)身心健康動(dòng)身，依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

在訓(xùn)練教學(xué)中，我始終把訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是進(jìn)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在訓(xùn)練教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學(xué)的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。由于我相信：老師的勝利不僅取決于具有正確的訓(xùn)練思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時(shí)刻留意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期，我在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，同學(xué)的自學(xué)力量大大提高了；在工作中，樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為了培育同學(xué)多種愛好愛好，看報(bào)紙、雜志，聽新聞、廣播，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬學(xué)問面，為訓(xùn)練教學(xué)注入新奇血液。

二、閱歷和體會(huì)：

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采納直觀明白的教法，考慮同學(xué)的實(shí)際狀況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開展其次課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，提高同學(xué)的綜合力量。

4、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓同學(xué)互幫互學(xué)，相互監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成果。

三、存在不足與今后準(zhǔn)備：

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確；

2、連續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；樂觀運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；連續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一學(xué)期來，工作有得有失，今后我肯定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做得更好。

政治高二工作總結(jié)篇5

依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配，本學(xué)期從事高二班級(jí)政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)從七個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做一個(gè)扼要總結(jié)，以期發(fā)揚(yáng)成果，訂正不足。

1、學(xué)情分析：本學(xué)期依據(jù)學(xué)校支配，擔(dān)當(dāng)高二班級(jí)五個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)，其中高二(6)班為文科班，其余(1、7、8、9)為理科班。理科班主要工作要求是落實(shí)學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)和新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)，文科班根據(jù)新課標(biāo)和高考大綱要求落實(shí)教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容為《文化生活》全冊(cè)和《生活與哲學(xué)》部分。文科班同學(xué)總體學(xué)習(xí)品質(zhì)較好，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，作業(yè)按時(shí)按量完成。少數(shù)體育特長(zhǎng)生，學(xué)習(xí)的隨便性較大，課后訓(xùn)練跟進(jìn)不準(zhǔn)時(shí)，課本熟識(shí)度較低。男生作業(yè)的干凈度總體水平不高，不及女生，規(guī)范書寫不夠。

2、教學(xué)內(nèi)容：《文化生活》是本學(xué)期的主要內(nèi)容。學(xué)問的成天架構(gòu)上，體現(xiàn)從一般到特別。課本前半部分從一般意義上介紹文化定義，文化作用，文化溝通、繼承和創(chuàng)新。后半部分從特別意義上介紹中華文化與建設(shè)中華文化。文化是全面建設(shè)小康社會(huì)五大文明之一，作為人文學(xué)問的主要組成部分，對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)和個(gè)人意義重大，是國(guó)家軟實(shí)力的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)《文化生活》不僅是高考的需要，更是社會(huì)進(jìn)展的需要，當(dāng)然更是個(gè)人健康成長(zhǎng)的需要。

?生活與哲學(xué)》第一單元，主要向同學(xué)介紹哲學(xué)的產(chǎn)生和進(jìn)展概況，為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)基本學(xué)問做預(yù)備。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)：本學(xué)期依據(jù)班級(jí)同學(xué)的狀況和班級(jí)教學(xué)總體要求，在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上，采納以同學(xué)主體自學(xué)、互動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主，把四非常鐘的課堂分為四個(gè)相關(guān)聯(lián)的部分來落實(shí)教學(xué)任務(wù)：“自學(xué)—探究—梳理—練習(xí)”，以自學(xué)和探究為主，梳理學(xué)問要點(diǎn)和體系與同學(xué)的課堂筆記相結(jié)合，練習(xí)與資料同步連接，課上與課后結(jié)合。一方面供應(yīng)課堂效率，一方面適當(dāng)減輕課后壓力。老師講解與同學(xué)的互動(dòng)探究融為一體，形成師生互動(dòng)、同學(xué)互動(dòng)的生動(dòng)活潑課堂，讓政治課堂好玩有效有益。

4、教學(xué)預(yù)備：為有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)預(yù)備在兩個(gè)方面同時(shí)并提前進(jìn)行。一是同學(xué)的預(yù)習(xí)預(yù)備。班級(jí)備課組為同學(xué)選定《名師一號(hào)》教輔資料，資料內(nèi)容系統(tǒng)且詳實(shí)，體系健全，講練結(jié)合。要求全體同學(xué)課前對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)自學(xué)，初步了解學(xué)問，發(fā)覺學(xué)問難點(diǎn)。一是自我備課預(yù)備。主要從三個(gè)方面進(jìn)行，首先導(dǎo)課材料預(yù)備，要求是材料新奇，時(shí)代性強(qiáng)，社會(huì)關(guān)注度高，同學(xué)中有肯定的知曉度。力爭(zhēng)將課本資料和現(xiàn)實(shí)材料統(tǒng)一起來;其次課堂重難點(diǎn)預(yù)案。同學(xué)在預(yù)習(xí)和互動(dòng)探究中可能提出意想不到的甚至是尖銳的現(xiàn)實(shí)問題，包括生疏概念解釋;課后鞏固訓(xùn)練題的編輯。

5、教學(xué)評(píng)價(jià)：同學(xué)的學(xué)