統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治《當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)》第二課時(shí)課件

統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)下冊(cè)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)課程資源3.當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)第二課時(shí)統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)下冊(cè)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)課程資源1活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)欺負(fù)活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)欺負(fù)2

想一想，在你的校園生活中，你欺負(fù)過(guò)同學(xué)或被同學(xué)欺負(fù)過(guò)嗎？想一想，在你的校園生活中，你欺負(fù)過(guò)同學(xué)或被同學(xué)欺負(fù)3

《小毛同學(xué)的苦惱》《小毛同學(xué)的苦惱》4

比如：比如：5

你覺(jué)得這種做法好嗎？有沒(méi)有一種受到欺負(fù)或者欺負(fù)別人的感覺(jué)？你覺(jué)得這種做法好嗎？有沒(méi)有一種受到欺負(fù)或者欺負(fù)別人的6

校園欺負(fù)行為校園欺負(fù)行為7

欺負(fù)的種類肢體欺負(fù)打、踢、推、撞、以肢體傷人、絆倒他人語(yǔ)言欺負(fù)

起外號(hào)、嘲笑、辱罵、譏諷、騷擾排擠欺負(fù)

無(wú)視別人存在、孤立別人、排擠別人、聯(lián)合同學(xué)不和別人一起玩強(qiáng)索欺負(fù)

強(qiáng)行索取財(cái)物、強(qiáng)行拿走別人東西、威嚇別人為自己服務(wù)網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)利用電腦、手機(jī)等電子設(shè)備，通過(guò)郵件、微信、短信等網(wǎng)絡(luò)方式散播傷害他人的信息、謠言、圖片欺負(fù)的種類肢體欺8活動(dòng)二、應(yīng)對(duì)欺負(fù)

被人欺負(fù)是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負(fù)可能變本加厲，痛苦也會(huì)加劇。那么，當(dāng)我們被別人欺負(fù)時(shí)，應(yīng)該怎么做呢？一起來(lái)看看王玲的故事吧！活動(dòng)二、應(yīng)對(duì)欺負(fù)被人欺負(fù)是痛苦的，如果我們不抵抗，欺9

王玲的故事王玲的故10

王玲的故事

生氣、委屈等感受......王玲的故11

請(qǐng)你思考：1.假如你是王玲，你會(huì)怎樣做呢？（1）講道理：一定向美歡和其他同學(xué)把道理講清楚。（2）向家長(zhǎng)反映：向雙方家長(zhǎng)說(shuō)清楚事情的來(lái)龍去脈。（3）請(qǐng)同學(xué)或集體幫忙：找好朋友幫忙。（4）找他人協(xié)調(diào)：找老師主持公道。請(qǐng)你思考：1.假如你是王玲，你會(huì)怎樣做呢？（1）講道理：一122.假如你看到了王玲的遭遇，你會(huì)怎樣做呢？做法我的選擇跟被欺負(fù)的同學(xué)站在一起，對(duì)欺負(fù)行為說(shuō)“不”。向老師或家長(zhǎng)報(bào)告，希望他們趕來(lái)制止。跟我無(wú)關(guān)，趕緊躲開(kāi)。鼓掌、起哄、看熱鬧。我會(huì)這樣做我會(huì)這樣做我不會(huì)這樣做我不會(huì)這樣做2.假如你看到了王玲的遭遇，你會(huì)怎樣做呢？做法我的選擇跟被欺13同學(xué)們，請(qǐng)你們分析一下，張明要怎么做才能脫身？同學(xué)們，請(qǐng)你們分析一下，張明要怎么做才能脫身？14

小貼士

當(dāng)我們?cè)谛Ｍ馐艿狡圬?fù)時(shí)1.要保持冷靜，不要害怕。2.觀察周?chē)沫h(huán)境，尋找脫身的方法。3.向路過(guò)的大人或附近的居民求助。4.可以先妥協(xié)，但是要記住對(duì)方的特征，以便事后報(bào)警。小貼士15

建議卡

同學(xué)你好！對(duì)于你的煩惱，我有一些建議，希望能夠幫助你。首先，你要認(rèn)識(shí)到害怕報(bào)復(fù)的思想是錯(cuò)誤的。其次，你的同學(xué)建議16活動(dòng)三、交流學(xué)習(xí)收獲

我知道了欺負(fù)有好幾種類型

肢體欺負(fù)、言語(yǔ)欺負(fù)、排擠欺負(fù)......面對(duì)欺負(fù)“不怕”，敢于說(shuō)不！