2023學(xué)年完整公開(kāi)課版口語(yǔ)交際11

中考專題復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際軍山中學(xué)張翼屏口語(yǔ)交際考查的內(nèi)容1.聽(tīng)話的能力要求：

能根據(jù)對(duì)方的話語(yǔ)，理解對(duì)方的觀點(diǎn)，聽(tīng)出對(duì)方的言外之意。2.說(shuō)話的能力要求：

說(shuō)話要抓住話題，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；要注意對(duì)象和場(chǎng)合，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。

口語(yǔ)交際常見(jiàn)的題型：

1.勸告他人型2.辯論反駁型3.采訪他人型4.情景設(shè)計(jì)型5.言外之意型6.言詞拒絕型

口語(yǔ)交際解題的技巧

1.讀通情景，抓住中心。

2.領(lǐng)會(huì)意圖，設(shè)身處地。

3.注意禮貌，語(yǔ)言得體。

此外，還要注意試題字?jǐn)?shù)的限制；既要闡述清自己的觀點(diǎn)，還要貼切到位。

口語(yǔ)交際的解答原則1.言之有“禮”即文明得體2.言之有“理”即以理服人3.言之有“物”即內(nèi)容實(shí)在4.言之有“序”即順序合理5.言之有“節(jié)”即簡(jiǎn)明一、情景設(shè)計(jì)型

設(shè)定一個(gè)特定的情景,根據(jù)特定目的對(duì)象進(jìn)行口語(yǔ)交際，完成表達(dá)任務(wù)。題型示例

（一）、根據(jù)語(yǔ)境選擇得體的一項(xiàng)是（）

在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市的時(shí)候，作為一名志愿者，當(dāng)你在路口維持交通秩序時(shí)，一位中學(xué)生騎著自行車硬闖紅燈。這時(shí)，你迎上去說(shuō)：

A.喂，你想干嗎？想找死嗎？

B.下來(lái)，你已經(jīng)違反交通規(guī)則了。

C.同學(xué)，請(qǐng)你不要闖紅燈！

D.你這家伙，懂不懂交通規(guī)則？

C

1、你和王紅一起參加學(xué)校舉辦的一次演講比賽，你獲得了一等獎(jiǎng)，而王紅只獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，她很傷心。這時(shí)，你會(huì)如何安慰她？（二）、根據(jù)情景按要求表達(dá)。答案：媽媽，演講比賽結(jié)束了，我得了一等獎(jiǎng)。2、獲獎(jiǎng)后你想立即把這個(gè)喜訊告訴媽媽，在電話中你會(huì)怎么說(shuō)？答案：王紅，不要?dú)怵H，下次成功的一定是你。二、言外之意型

讀透情景提示語(yǔ)言，抓住情景提示語(yǔ)中的關(guān)鍵語(yǔ)句，理解語(yǔ)句的言外之意。

（一）、李華正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小李，你真愛(ài)美啊，我剛晾的衣服也錦上添花了?！?/p>

1、你聽(tīng)出劉阿姨的言外之意是：

﹙10字內(nèi)﹚

方法點(diǎn)撥：常言道“聽(tīng)話要聽(tīng)音”，這音既有重音之意，也有言外之意。解答這類題，揭示隱含信息，不能脫離特定的語(yǔ)言環(huán)境。劉阿姨為了避免不必要的矛盾，把話說(shuō)得委婉、含蓄，這是一種說(shuō)話的藝術(shù)，我們要把她的言外之意聽(tīng)出來(lái)，就要結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解。題型示例答案：你把我的衣服弄臟了。答案：劉阿姨，對(duì)不起，我替你洗好嗎？2、如果你是李華，應(yīng)該這樣回答劉阿姨

﹙15字內(nèi)﹚

（二）、星期天，小林到烈士公園去玩。路上，他向一位老大爺問(wèn)路。“喂，老頭，烈士公園怎么走？”老大爺看了看小林說(shuō)：“順公路走，還有一千丈；選小路走，只有六百丈”。小林聽(tīng)了不解地說(shuō)：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說(shuō)：“小同學(xué)，原來(lái)你也知道講‘里’呀！”

方法點(diǎn)撥：此題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境的理解和語(yǔ)言的運(yùn)用能力。考查的內(nèi)容有二個(gè)方面：⑴.是對(duì)句子的言外之意的理解。⑵說(shuō)話要講究文明禮貌，要尊重對(duì)方，注意說(shuō)話的對(duì)象和說(shuō)話場(chǎng)合?；卮鸫祟愵}，一定要先讀懂內(nèi)容，再圍繞題干認(rèn)真思考答案。答案：這孩子太不懂禮貌。

答案：老大爺：你好！請(qǐng)問(wèn)烈士公園怎么走？還有多遠(yuǎn)呢？2、如果你是小林打算怎樣向老大爺問(wèn)路？1、老大爺?shù)难酝庵馐鞘裁?？（一）、小明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王芳看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”小明不好意思地笑了笑，說(shuō)：“

?！彪S手將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾桶。答案：小明只講究個(gè)人衛(wèi)生，不講究公共衛(wèi)生。答案：謝謝你的提醒?！緩?qiáng)化訓(xùn)練】1、王芳的話言外之意是什么？2、小明該怎么說(shuō)才得體？（二）、根據(jù)下面的情境，補(bǔ)充小明談話的內(nèi)容。要求文明得體，清楚連貫。中考結(jié)束后，小明乘火車到北京旅游。

爸爸，我到北京了，住在某賓館518房間，你不用擔(dān)心。這是我房間的電話，有事就打這個(gè)電話找我。2、到了北京，小明在某賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機(jī)，說(shuō)：_____________________1、途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請(qǐng)小明喝。小明想起學(xué)過(guò)的安全知識(shí)，于是禮貌地說(shuō)：_________謝謝你，我不渴。

（三）、根據(jù)下面提供的情景回答問(wèn)題。

顧客：廠長(zhǎng)，貴廠生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生吧！廠長(zhǎng)(驚喜的)：是嗎？顧客：我洗臉時(shí)，那蝴蝶竟撲到我臉上了！顧客的言外之意是什么？答案：貴廠生產(chǎn)的毛巾脫色，質(zhì)量有問(wèn)題。（四）、音樂(lè)課上，師生正在欣賞四川民歌《川江號(hào)子》，忽見(jiàn)一學(xué)生埋頭大睡。老師叫醒他說(shuō)：“你怎么把《川江號(hào)子》聽(tīng)成了‘搖籃曲’?”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：____________

答案：我被這優(yōu)美的音樂(lè)陶