三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《磁鐵的兩極》優(yōu)質(zhì)課件

磁鐵的兩極小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)磁鐵的兩極小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)1條形磁鐵的磁力哪里強(qiáng)？哪里弱？

請(qǐng)同學(xué)們大膽猜測(cè)，說(shuō)出自己的想法條形磁鐵的磁力哪里強(qiáng)？哪里弱？請(qǐng)同學(xué)們大膽猜測(cè)，說(shuō)出自己的2怎樣證明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法證明我們的猜想是不是正確的？小組討論方法

實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)：

1、在磁鐵上選幾個(gè)點(diǎn)，分別在每一個(gè)點(diǎn)上依次掛回形針。

2、輕拿輕放

；

3、及時(shí)記錄；

4、輕聲交流實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn);5、其他同學(xué)比較每組的數(shù)據(jù)，有什么規(guī)律

；怎樣證明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法證明我們的猜想是不是正確的？小組討論方法3我能行磁力的研究磁鐵的部位所掛回形針的個(gè)數(shù)：（）（）（）（）（）第組我們的發(fā)現(xiàn)：ADEBCADEBCADEBC我能行磁力的研究磁鐵的部位所掛回形針的個(gè)數(shù)：（）（）（）（）4磁鐵的兩極BDC磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分稱(chēng)磁極。強(qiáng)強(qiáng)磁極磁極AE（兩個(gè)）弱磁鐵的兩極BDC磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分稱(chēng)磁極。強(qiáng)強(qiáng)磁極磁極AE5我能挑戰(zhàn)有兩塊一模一樣的條形鐵塊，表面沒(méi)有任何標(biāo)記。其中一塊是磁鐵，一塊是鐵塊?，F(xiàn)在把它搞混，你不用任何輔助器材，能判斷出那塊是磁鐵嗎？我能挑戰(zhàn)有兩塊一模一樣的條形鐵塊，表6做做說(shuō)說(shuō)磁極的相互作用。相互吸引相互排斥做做說(shuō)說(shuō)磁極的相互作用。相互吸引相互排斥7ABCDABABCDABABCDCDCD→←←→←→→←第一現(xiàn)象第二現(xiàn)象第三現(xiàn)象第四現(xiàn)象吸引排斥排斥吸引ABCDABABCDABABCDCDCD→←←→←→→←第一8做做說(shuō)說(shuō)一、填空：

(1)磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫()，磁鐵有()磁極。一塊磁鐵斷裂后，每一小塊磁鐵都有()磁極。

(2)兩塊磁鐵的磁極相互接近時(shí)，有時(shí)會(huì)往一塊吸，我們叫它們()；有時(shí)會(huì)往兩邊推，我們叫它們()。做做說(shuō)說(shuō)一、填空：9做做說(shuō)說(shuō)二、判斷：(1)蹄形磁鐵上沒(méi)有兩極。()(2)磁鐵兩極因?yàn)闆](méi)有標(biāo)明名稱(chēng)，所以，我們不知道哪兩極會(huì)互相吸引。()(3)一塊磁鐵摔成若干段后，每小段磁鐵就沒(méi)有南北極了。()(4)條形磁鐵有南北極。餅形、蹄形磁鐵就沒(méi)有南北極了。()做做說(shuō)說(shuō)二、判斷：10做做說(shuō)說(shuō)三、選擇：(1)如果把小鋼珠放在條形磁鐵的中間，松開(kāi)手，小鋼珠會(huì)()A．留在中間B．滾向一端C．掉下來(lái)(2)兩塊磁鐵沒(méi)有標(biāo)識(shí)名稱(chēng)相互接近的實(shí)驗(yàn)，各組同學(xué)的結(jié)果不同，這是因?yàn)?)A．我們不知道兩個(gè)磁極的名稱(chēng)

B．磁鐵的磁極是會(huì)變的

C．不同小組給磁極標(biāo)的字母不統(tǒng)一做做說(shuō)說(shuō)三、選擇：11我國(guó)上海的磁懸浮列車(chē)磁懸浮列車(chē)高速平穩(wěn)，真棒！我國(guó)上海的磁懸浮列車(chē)磁懸浮列車(chē)高速平穩(wěn)，真棒！12通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)得快樂(lè)嗎？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)得快樂(lè)嗎？13非常感謝同學(xué)們！科學(xué)的未來(lái)只能屬于勤奮而謙虛的年