




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
生命之綠璞玉心靈
囚綠記陸蠡
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):整體感知,梳理課文。能力目標(biāo):探究文中綠的象征意義,把握文章主旨。情感目標(biāo):培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀.
日本人曾提審陸蠡,問(wèn):“你愛(ài)國(guó)嗎?”
“愛(ài)國(guó)?!?/p>
“贊成南京政府(指汪偽政權(quán))么?”“不贊成!”
“依你看,日本人能不能征服中國(guó)?”“絕對(duì)失敗!”
日本人大怒,對(duì)他施以酷刑。
作者1942年4月13日,因出版抗日小說(shuō),被捕,刑審數(shù)月,受盡酷刑,英勇不屈,被日寇秘密殺害。
整體感知、梳理課文
(自主學(xué)習(xí)、小組探究)
既然題目為“囚綠記”,課文中哪幾段是寫(xiě)“囚綠”?“囚綠”之前,之后主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容?快速閱讀課文,找出答案并用與“囚綠”形式相同的短語(yǔ)概括。
寫(xiě)作思路賞綠(5~7段)囚綠(8~12段)釋綠(13段)思綠(懷綠)(14段)尋綠(1-4段)
探究一
作者為什么選擇了這間朝東的房間?作者為什么喜歡“綠”?自由朗讀5-7自然段探究二:細(xì)讀課文、感受綠意囚綠之后,綠色有什么變化?探究三:合作探究主體研讀局部探討綠枝有哪些“性格”特點(diǎn)?探究四:合作探究主體研讀局部探討常春藤的特點(diǎn)蓬勃--生命希望向陽(yáng)--光明自由固執(zhí)--永不屈服永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)永不屈服于黑暗白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作。
本文作者僅僅是在贊美常春藤嗎?文中隱約交代了當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景,請(qǐng)找出關(guān)于背景的語(yǔ)句,探究一下作者筆下的“綠”的深層含義和作者的寫(xiě)作意圖.?
研讀課文
1937年“盧溝橋事變”日軍屠殺中國(guó)軍民中國(guó)軍民奮起反抗
本文作者僅僅是在贊美常春藤嗎?文中隱約交代了當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景,請(qǐng)找出關(guān)于背景的語(yǔ)句,探究一下作者筆下的“綠”的深層含義和作者的寫(xiě)作意圖.?
明確:“綠”的精神與中華民族的精神是相通的,所以,文章借謳歌“綠”來(lái)贊揚(yáng)中國(guó)人民堅(jiān)貞不屈的精神。抒發(fā)自己忠于祖國(guó)的情懷,從而表達(dá)自己渴望民族解放的愿望。
研讀課文情由愛(ài)生戀綠囚綠再釋綠,都因?yàn)閻?ài)愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)又救國(guó),皆由于情“綠”的這種永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光、永不屈服黑暗的品質(zhì)給我們什么深刻的人生啟示?我們生活中有像“綠”一樣的人嗎?課外拓展延伸
(情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo))這些人,雖身處黑暗,卻能抬起他們不屈的頭顱,笑傲人生,倔強(qiáng)的生存著。他們是永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng),永不屈服于黑暗的綠葉。他們無(wú)疑是值得敬仰的。
身受宮刑,卻能忍受奇恥大辱,完成的《史記》的司馬遷
坐在輪椅上,用雙手走出一條文學(xué)之路的史鐵生
因高燒而引致失明失聰卻最終成為著名殘障教育家的海倫凱勒
對(duì)于命運(yùn),像面對(duì)黑暗,永不屈服;對(duì)于生命,像追隨陽(yáng)光,絕不放棄。這些人,雖身處黑暗,卻能抬起他們不屈的頭顱,笑傲人生,倔強(qiáng)的生存著。他們是永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng),永不屈服于黑暗的綠葉。他們無(wú)疑是值得敬仰的。
有一些人,當(dāng)他們面臨黑暗時(shí),他們的生命之綠過(guò)早的凋零了,成了一片不應(yīng)凋零的綠葉
文革中不堪迫害縱身跳入冰冷的湖中的老舍
因丈夫遇難無(wú)限郁悶,用粉紅色的絲襪纏到自己的脖子上的三毛
不堪各種病痛折磨,用雙筒獵槍伸進(jìn)嘴里的海明威
因愛(ài)情的挫折、生活的殘酷用手槍對(duì)準(zhǔn)自己的心臟的荷蘭天才畫(huà)家凡高
凡高
自殺者的共同特點(diǎn)生命之“綠”被囚屈服于暫時(shí)的黑暗對(duì)自己對(duì)人類對(duì)這個(gè)世界
感到絕望!綠色,你代表生命的活力;綠色,你代表生命的磅礴。
哪里有你哪里就顯示勃勃的生機(jī),哪里有你哪里就充滿生活的情趣。桃紅柳綠演繹你的美麗,青山綠水奏響你的旋律。你匯成森林收藏遠(yuǎn)古浩瀚的神秘,你撒遍五洲織成地球珍貴的外衣。你是一曲溫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)字智慧方案全場(chǎng)景智慧園區(qū)技術(shù)方案
- 數(shù)字智慧方案高楠VBEF演講數(shù)字醫(yī)療的…智慧康養(yǎng)與積極老齡化論壇
- 儀表工試題復(fù)習(xí)試題有答案
- 職業(yè)資格-拍賣師真題庫(kù)-2
- 針對(duì)性備戰(zhàn)2025年工程法規(guī)考試的系統(tǒng)建議試題及答案
- 益陽(yáng)衛(wèi)生編制考試試題及答案
- 中巖培訓(xùn)考試試題及答案
- 團(tuán)學(xué)干部考試試題及答案
- 餐廳收養(yǎng)測(cè)試題及答案
- 創(chuàng)新漫畫(huà)面試題及答案
- 降本增效理念在建筑中的應(yīng)用試題及答案
- 提高安全意識(shí)共建平安校園
- 2025年高考作文備考之熱點(diǎn)時(shí)事素材資料
- 2025安徽蚌埠市龍子湖區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司招聘22人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 華為筆試題目大全及答案
- 產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告-中國(guó)水環(huán)境監(jiān)測(cè)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、市場(chǎng)規(guī)模及投資前景分析(智研咨詢)
- 償二代下我國(guó)財(cái)險(xiǎn)公司償付能力影響因素的深度剖析與實(shí)證研究
- 清代文學(xué)教案
- 2025-2030中國(guó)手機(jī)充電器行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及競(jìng)爭(zhēng)策略與投資前景研究報(bào)告
- 【計(jì)算題分類訓(xùn)練】2025年中考數(shù)學(xué)計(jì)算題型精練系列【運(yùn)算·訓(xùn)練】(全國(guó))專題1 實(shí)數(shù)運(yùn)算(解析版)
- 《維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論