區(qū)培校長心得體會5篇

第第頁區(qū)培校長心得體會5篇

區(qū)培校長心得體會篇1

再次看老師的共享，我又熱淚盈眶，回想20**年開始學(xué)習(xí)心理學(xué)，又是老三屆，已經(jīng)聽了整個三屆的開學(xué)典禮，我又上學(xué)了〔興奮〕！同學(xué)們好，今日我們**中心理學(xué)網(wǎng)校20**學(xué)年正式開學(xué)啦〔驕傲〕，看著山南海北的同學(xué)通過心聯(lián)網(wǎng)+互聯(lián)網(wǎng)來到了這里〔激昂、感恩〕。

自我總結(jié)一下前兩年的網(wǎng)校學(xué)習(xí)：開始抱著自己只是一個愛好者的角度去學(xué)習(xí)，認(rèn)為今日我有時間就學(xué)，沒時間后面也沒有去補(bǔ)課，反正對于自己迫切盼望學(xué)的那部分仔細(xì)去學(xué)了，也不焦慮。老師后來說:有的人只管學(xué)，沒有去實踐,沒有去運用，就只是學(xué)，不能算習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，既要學(xué)到，又要去做，通過去做的一個過程又領(lǐng)悟出新的東西，再共享出來，然后再去做，再領(lǐng)悟，再共享……整個就是一個無限循環(huán)的螺旋式上升的'過程。

剛開始就是一個術(shù)，上升一層就是德，再上升一層就是道。而假如不開始你就什么都不是，只是隱蔽在冰山下的旁觀者。一語點醒夢中人，我自己沒有對自己定位過，我還是那個旁觀者，不行，我要轉(zhuǎn)變，我要沖破冰塊，露出自己來，去到術(shù)的那一層。我漸漸觀測自己，想想自己的生活，那都可以用學(xué)到的積極心理學(xué)技術(shù)，援助自己更有味的體驗生活。

哇，每一天都是全新的一天，每天所遇到的人與事都讓我體驗到充盈感。我有了這種愉悅的生活體驗方式，全身像打了雞血，不覺得累。

看看身邊的伙伴，有一些對生活的不滿足時，我想邀請他們同我一道去學(xué)，去體驗，在領(lǐng)悟中成長自己。于是我申請了做網(wǎng)校的輔導(dǎo)員。雖然我的心是想著說能夠援助別人的同時成長自己，但生活也有許多插曲，每譜寫一個，我又透過心理學(xué)這面鏡子看到了自己的不足之處。

時間不待人，我要邊學(xué)邊做，也打算做一些團(tuán)體的積極心情體驗。今年有同學(xué)或伙伴也愿望一起這樣成長的，歡迎私聊我，大家共同探討，相互督導(dǎo)，共同成長！

區(qū)培校長心得體會篇2

為期十天的遠(yuǎn)程安全培訓(xùn)結(jié)束了，在培訓(xùn)中傾聽專家們的精彩講解真是受益匪淺，感慨良多，本人從以下幾點來談?wù)勛约旱捏w會：

一、正確對待，明確目的

現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入了一個法制社會時代。做為一所學(xué)校的校長需要做到依法辦學(xué)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實踐。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)有權(quán)威專家通過大量案例深入分析全國涌現(xiàn)的安全事故存在的緣由以及解決的方法。讓學(xué)員的確學(xué)到實實在在的東西。通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上溝通互動，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

二、培訓(xùn)形式豐富多彩

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我還是第一次參與的。首先，我發(fā)覺利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以隨時在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)最明顯的是采用了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主。讓學(xué)員依據(jù)自己的需要有重點地學(xué)習(xí)討論。就拿我來說，我對學(xué)校損害事故處理上比較迷茫，也很感愛好。我反復(fù)聽了教授的講座，我深刻領(lǐng)悟的損害處理的原那么方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理同學(xué)損害事故是沒有一個很好的法律法規(guī)做依據(jù)，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題？有時和家長發(fā)生爭端，無能為力。其次，通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺，能有效地掌握制約學(xué)員需要遵守學(xué)習(xí)時間，完成規(guī)定的學(xué)時，有時看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設(shè)計非常先進(jìn)、科學(xué)。通過豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，方便學(xué)員學(xué)習(xí)溝通，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的閱歷，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互溝通，相互提高。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點。

二、培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，指導(dǎo)性強(qiáng)

從縱向看，本次安排了《安全政策與管理》，《安全預(yù)防與應(yīng)對》，《安全教育技能》三個模塊，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱、專題講義、幫助資料、作業(yè)考核、幫助視頻影視菜單，供學(xué)員選用。

從每個主題內(nèi)容看，專家能站在中國的最搞處，端詳全國大的范圍，匯合大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點、緣由，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國中學(xué)校安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學(xué)員在今后實際工作中肯定大有援助的。

四、培訓(xùn)成效顯著，影響深遠(yuǎn)

一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識，加強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中學(xué)校生死亡人數(shù)非常可觀，令人傷心。為我們每個校長敲響了警鐘，更轉(zhuǎn)變了過去認(rèn)為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參加、各負(fù)其責(zé)。

二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校安全工作的管理原那么、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：有的專家告知我們?nèi)绾巫龊弥袑W(xué)校安全工作，提出了許多詳細(xì)方法和要求；有的專家告知我們發(fā)生與學(xué)校有關(guān)的同學(xué)損害事故如何處理；有的專家講做好學(xué)校傳染病預(yù)防工作的基本要求；有的專家為我們分析了今年中學(xué)校生交通事故有這么幾個特點。這些專家為我們分析了當(dāng)前危害中學(xué)校及周邊安全的非常治安問題存在的主要緣由。可以說，這些報告我們假如仔細(xì)學(xué)習(xí)，思索了肯定會有所收獲的。

區(qū)培校長心得體會篇3

我有幸參與了繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組織的中學(xué)校長、教育主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，短暫的學(xué)習(xí)時間使我更珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也讓我體會到：校長角色在學(xué)校管理的作用，進(jìn)一步認(rèn)識了以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式，明確了校長與學(xué)校管理、教學(xué)支持與學(xué)校進(jìn)展的內(nèi)在聯(lián)系。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點心得體會。

一、全面提高校長的自身素養(yǎng)，是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，作為校長除了具備良好的人品、交際技能外，還應(yīng)具備：

1、更新教育觀念。現(xiàn)代教育的學(xué)習(xí)觀、人才觀、成才觀已經(jīng)發(fā)生了重大改變。立足于人的性格進(jìn)展、全面進(jìn)展、終身進(jìn)展，最大限度地開發(fā)受教育者的創(chuàng)新潛能，已是國內(nèi)外各教育流派的共識。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。當(dāng)今教育形勢改變?nèi)招略庐?，校長要站在教育改革的前沿，親密關(guān)注進(jìn)展動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷獵取新知識，促進(jìn)學(xué)校管理工作能與新形勢相適應(yīng)。

3、具有創(chuàng)新精神。現(xiàn)代校長應(yīng)當(dāng)熟識創(chuàng)新的理論和方法，立足創(chuàng)新，統(tǒng)攬全局，讓學(xué)校管理具有超強(qiáng)的生命力、引領(lǐng)學(xué)校走向可持續(xù)進(jìn)展之路。

二、堅持校本討論，抓好老師隊伍建設(shè)

在課程改革背景下，著重師資隊伍建設(shè)是本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主題。我對多次強(qiáng)調(diào)的“高素養(yǎng)的老師培育出高素養(yǎng)的同學(xué)”、“先出名師，才出名校”的兩個觀點印象深刻。這實際就是強(qiáng)調(diào)師資培訓(xùn)工程的重要性。由于老師在同學(xué)中起著徑直表率的作用，老師只要有先進(jìn)教育理念和扎實的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著同學(xué)穿越知識的海洋，跨過寬闊的宇宙。潛移默化，相互影響，不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果，同時也營造了一個和諧、進(jìn)取的學(xué)校。因此，我認(rèn)為，沒有加強(qiáng)老師隊伍的培訓(xùn)，一切課改都是形式的、走過場的、也是不負(fù)責(zé)任的。結(jié)合本地區(qū)實際所開展的校本教研和培訓(xùn)是提高老師素養(yǎng)的捷徑。

三、發(fā)揮學(xué)校文化在管理中的作用

本次培訓(xùn)的另一個焦點是學(xué)校文化的營造。為適應(yīng)“知識社會”和“文化時代”的要求，針對傳統(tǒng)學(xué)校管理模式的局限性，文化管理已成為學(xué)校管理的必定趨勢。學(xué)校文化管理是繼閱歷管理、科學(xué)管理模式之后，涌現(xiàn)的一種新的管理模式。本次授課的多位專家都提到學(xué)校文化氛圍在學(xué)校管理中所起的作用，能影響全校師生的良好品德，能促進(jìn)師生的素養(yǎng)的提高。學(xué)校文化管理是以人為出發(fā)點，以人的價值實現(xiàn)為最終管理目的、尊敬人性的管理，通過管理者與管理對象之間所形成的文化力的互動來實現(xiàn)的。由此說明，學(xué)校文化管理是“以人為本”的管理，強(qiáng)調(diào)人在管理中的主導(dǎo)地位，尊敬人的價值，想方設(shè)法調(diào)動人的主動性、積極性和制造性以實現(xiàn)組織目標(biāo)，以謀求人的全面進(jìn)展為最終目的?？傊幕芾硎侵匾暼?、尊敬人、依靠人、激勵人、進(jìn)展人的管理。

結(jié)合本次學(xué)習(xí)和考察，本人認(rèn)為要著重從以下幾方面入手加強(qiáng)學(xué)校文化的營造和管理：

1、建設(shè)高品位學(xué)校文化。學(xué)校文化管理是通過管理的軟要素“文化力”來發(fā)揮管理作用的。學(xué)校價值觀是學(xué)校文化的核心，一所學(xué)校選擇什么、崇尚什么、追求什么，外顯為教育行為和校風(fēng)，內(nèi)隱的那么是學(xué)校價值觀念，要努力塑造學(xué)校共同價值觀。

2、建立和實施共同愿景。學(xué)校的共同愿景是規(guī)范教育行為、凝集能量、喚起盼望、激發(fā)內(nèi)動力，是引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展的巨大推動力。

3、建設(shè)教職工的精神家園。學(xué)校文化管理是一種柔性化、隱性化的管理，在師生員工的情感和精神生活中得到表達(dá)。

4、轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為。實施學(xué)校文化管理，需要轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為。學(xué)校文化管理是以人為本、尊敬人性的管理，管理的根本目的是激勵人、培育人、進(jìn)展人，以此實現(xiàn)組織目標(biāo)，并在組織目標(biāo)實現(xiàn)過程中，進(jìn)一步實現(xiàn)人的進(jìn)展。

總之，經(jīng)過7天的聽、看、議，讓我學(xué)到了不少的知識，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實際有機(jī)地結(jié)合起來，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個學(xué)校教育教學(xué)活動的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿足的學(xué)校，全面提升我校的綜合競爭技能，力爭將我校辦成一所家長信任、同學(xué)憧憬的學(xué)校。

區(qū)培校長心得體會篇4

盛夏七月，荷韻悠揚，我們載著滿腔的熱忱，懷著共同的期盼，從**的“四周八方”相聚在“紅色”的葛源，共赴**縣*屆“將來校長”培訓(xùn)這場學(xué)習(xí)與成長的饕餮盛宴。初入葛小，耳目一新，錯落有致，溫馨幽美，茶點小吃，一應(yīng)俱全。兩天的培訓(xùn)，時間雖短，但意義深遠(yuǎn)。

一、善學(xué)方能善教，善教需要善學(xué)

老師常被比方作蠟燭，燃燒自己照亮他人，但我們老師更應(yīng)當(dāng)做一名燃燈者，為同學(xué)點燃心燈，啟迪其聰慧、予以其盼望、增加起志氣。如何能成為一名合格的燃燈者？當(dāng)今社會科技進(jìn)步之快，知識日新月異，不學(xué)習(xí)根本無法滿意信息時代的需求?！耙蝗翰蛔x書的老師在舍命教書”，多么可怕的現(xiàn)象，而這一現(xiàn)象卻真真實實的在我們身邊上演。據(jù)統(tǒng)計，我國人均閱讀量不足8本，這還要歸功于我們的孩子，是他們拉高了我們的平均閱讀水平。閱讀是最主要的學(xué)習(xí)方式，也是公認(rèn)的低投入高回報的學(xué)習(xí)方式。我們只有不斷地豐富自己的知識，才能做一名合格的燃燈者，才能讓這艘有方向的船不會逆風(fēng)。有句話是這么說的，可怕的不是有那么多人比我們優(yōu)秀，而是那些優(yōu)秀的人比我們還更加努力。

二、上心愛教育，真心愛同學(xué)

教育的奧妙就是愛，通過聰慧的愛可以成就人。愛是一種偉大的能量，沒有愛就沒有教育，愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻(xiàn)。我們在平常的教學(xué)過程中，都會遇到留守兒童、單親家庭、父母雙亡同學(xué)、學(xué)困生、網(wǎng)癮同學(xué)等問題同學(xué)，對待這類同學(xué)，我們肯定要從“心”開始，用愛教育。阿德勒說過，幸運的人一生都能被童年治愈，而不幸的人卻要用一生去治愈童年。我們要用無私的愛去感化每一個孩子，讓每一個孩子都能成為幸運的人。

三、育人為先，科學(xué)育人

聞名教育家張柏岺說過，作為一個教育者，我們不僅要教會同學(xué)知識，教會同學(xué)熬煉身體，更重要的是教會同學(xué)如何做人。由于老師的大部分時間是與同學(xué)在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要留意尊敬同學(xué)。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，像平常許多老師都會說：“別人都會，你怎么不會，笨得像個豬”、“看你寫的什么污七八糟的，來混日子”、“來這里搗亂，回家算了”等等。在平常的教學(xué)過程當(dāng)中，總會冒出一些不協(xié)調(diào)的話，殊不知這些話正暗暗的損害著他們，在他們的心里面漸漸地種上了厭學(xué)的種子。同樣的老師，同樣的教法，同樣的時間，為何教出的同學(xué)參差不齊？我們許多老師經(jīng)常把這種現(xiàn)象“歸功”于家庭緣由。莫非真的全都是家庭緣由？莫非我們真的做到了面對全體同學(xué)？莫非我們真的不應(yīng)當(dāng)為此負(fù)一點點責(zé)任？家庭緣由我們是無法轉(zhuǎn)變的，同樣也是無法抗拒的，但我們可以盡我們最大的努力，育好我們的孩子，使之健康地成長。

兩天的培訓(xùn)稍縱即逝，意猶未盡。既增長了知識、更新了理念，又學(xué)會了諸多工作方法和不斷提高的途徑。工作在我們的手中，思想在我們的頭腦中，同學(xué)在我們的心中。坐而言，不如起而行，路雖遠(yuǎn)，行那么將至，事雖難，做那么必成。我將立足此次培訓(xùn)，為成為一名合格的教育工而努力學(xué)習(xí)，為培育更多的優(yōu)秀孩子而努力工作！

區(qū)培校長心得體會篇5

校長的人格魅力是當(dāng)好校長的關(guān)鍵所在，也是一個學(xué)校的興衰所在。故一所好學(xué)校必將有一個好校長，一個好校長必會辦好一所好學(xué)校。

20____年11月我懷著無比激昂的心情奔赴湖北武漢開啟了為期兩周的校長培訓(xùn)，我堅信通過這次培訓(xùn)必將給我?guī)硇撵`的升華、知識的盛宴。歡樂而充盈的生活總是那么短暫，實踐證明白這次培訓(xùn)帶給我的巨大震撼，使我得到了前所未有的提升，對我來說這是心靈的錘煉、革新的過程，更是我意識升華、理論超越的過程。

曾記得培訓(xùn)中王祖琴主任的“以文化引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展”，讓我了解文化是學(xué)校進(jìn)展的精神支柱，是促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性進(jìn)展的須要因素，一個學(xué)校要確立適合自身特點、地域特點的鄉(xiāng)土文化，并形成積淀，以學(xué)校文化影響同學(xué)、教育同學(xué)。

曾記得光谷第一學(xué)校賀清文的“做一名教育型的校長”，讓我懂得了校長要有擔(dān)當(dāng)，校長要彎下腰用笑臉去走近同學(xué)，讓我更加明白了校長是學(xué)校的靈魂，是老師的導(dǎo)師，是同學(xué)的領(lǐng)頭雁，是學(xué)校的第一責(zé)任人。明白了校長肩負(fù)的責(zé)任，為自己在學(xué)校的工作角色奠定了基礎(chǔ)，指明白自己工作的方向。

還曾記得為期三天的拓展訓(xùn)練，“飛鴿傳書”、挑戰(zhàn)150、接力乒乓球、救助安全島、信任背摔、穿越畢業(yè)墻。拓展項目豐富而多彩，大家在項目中收獲歡樂，在歡樂中收獲信任，在信任中收獲友情，在友情中收獲認(rèn)識思想的啟迪。更讓我認(rèn)識到了開拓創(chuàng)新，在團(tuán)隊利益前提下，那種挑戰(zhàn)自我、超越自我、認(rèn)識自我、團(tuán)隊合作的重要性必將對我以后的生活、工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

接下來的培訓(xùn)更是精彩豐呈，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)別出心裁，采納上午聽課，下午實地深入學(xué)校的培訓(xùn)模式，使我們不僅接受著理論知識的熏陶，更是接受聞名校風(fēng)采的感化。使我們耳目一新。毛亞慶教授的“新常態(tài)，新教育，新學(xué)?！标U述了新形