聲、光綜合練習(xí)卷

聲、光綜合練習(xí)卷一、選擇題〔336〕：以下各小題給出的四個選項中只有一個是正確的，把正確選項前面的字母填在題后的括號內(nèi)〕1．小沈陽在2023年春晚小品“不差錢”中仿照歌手刀郎的聲音，觀眾感覺很像。從物理學(xué)角度看，小沈陽主要是仿照了刀郎歌聲的〔 〕A．音速 B．音調(diào) C．響度 D．音色2．我們曾經(jīng)體驗過以下聲現(xiàn)象，其中能夠說明聲音產(chǎn)生的緣由是〔 〕A．放在密閉玻璃罩里的鬧鐘正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽走后，鈴聲變小B．將正在發(fā)聲的音叉接觸安靜水面，會在水面上激起水波C．在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽到兩次敲擊聲D．通常我們依據(jù)音色區(qū)分不同人說話的聲音3．下面關(guān)于超聲波或超聲波的利用的說法中，不正確的選項是〔 〕A．蝙蝠能發(fā)生超聲波B．超聲波傳播不需要介質(zhì)C．可以利用超聲波的反射探測海洋深度DB如圖1所示，某臺燈有一個燈罩，它的內(nèi)外表做得很光滑，其作用是將光盡量集中到需要照耀的地方，它運用到的物理學(xué)問有〔 〕光的反射且反射角等于入射角光的反射且反射角大于入射角C．光的反射且反射角小于入射角D．光的反射且光路是不行逆的晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上〔鏡面朝上〕，讓手電筒的光正對著平面鏡照耀，如圖2，從側(cè)面看去〔 〕鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射；B．鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射；C．白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射；D．白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射；6．以下現(xiàn)象中屬于光的折射的是〔 〕A．紅布在綠光下呈黑色日食C．在看黑板上的字時，消滅的“晃眼”D．海市蜃樓如圖3所示，OA是光從水中射入空氣的一條反射光線，假設(shè)OA與水面夾角60?，關(guān)于入射角α、折射光線與法線的夾角β的說法正確的選項是〔 〕A．α＝60?，β＜60? B．α＝60?，β＞60?C．α＝30?，β＜30? D．α＝30?，β＞30?測繪人員繪制地圖時，需要在空中的飛機(jī)上向地面照相，稱為航空攝影，假設(shè)使用航空攝影照相機(jī)的鏡頭焦距為50mm，則底片到鏡頭的距離為〔 〕A．10mm之外 B．略小于50mm C．略大于50mm D．等于50mm9．小明同學(xué)做凸透鏡成像試驗時，將點燃的蠟燭放在凸透鏡前在光屏上得到清楚的倒立、放大的實像。保持透鏡位置不變，把蠟燭與光屏的位置對換，則〔 〕A．光屏上有倒立、縮小的實像 B．光屏上有倒立、放大的實像C．光屏上有正立等大的虛像 D．光屏上沒有像常見一般溫度計的橫截面是圓形，而體溫計的橫截面近似于一個三角形，如圖4所示．體溫計做成這種外形的主要作用是〔 〕A．使外表粗糙，便于握緊向下甩B．把示數(shù)刻在較平的面上，刻度更準(zhǔn)確C．節(jié)約材料，美觀好看D．對液柱有放大作用，便于讀數(shù)某照相機(jī)鏡頭焦距為10cm，小剛用他來給自己的物理小制作參展作品照相，當(dāng)照相機(jī)正對作品從50cm處向12cm處移動的過程〔 〕A．像變大，像距變大B．像變大，像距變小C．像先變小后變大，像距變大D．像先變小后變大，像距變小12．〔09年廣州中考題探究燭焰通過焦距是l0cm的凸透鏡成像規(guī)律時蠟燭透鏡、光屏位置如圖5所示。此時〔 〕A．a(chǎn)為物距B．b為焦距C．凸透鏡成放大的燭焰像D．假設(shè)蠟燭、透鏡不動，僅移動光屏，燭焰可在光屏上成清楚的像二、填空題〔112〕1．〔07廣東〕學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請你在橫線上為小明填上空缺。悠揚的笛聲是空氣 產(chǎn)生的。聲音在水中的傳播速度 〔填“大于”、“等于”或“小于”〕在空氣中的傳播速度。在月球上，聲音不能傳播的緣由是 .2．〔08年廣州〕通過一個透鏡觀看印有字母的紙的情形如圖6所示。由圖6可知該透鏡屬于 透鏡，所成像的性質(zhì)是縮小、倒立的 像。紙到透鏡的距離是＿ ?！策x“大于二倍焦距“大于一倍焦距小于二倍焦距“等于焦距“小于焦距。此透鏡對光線起 作用〔選填“會聚”或“發(fā)散”〕3．〔07廣東〕小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，蠟燭與光屏分置于凸透鏡兩側(cè)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖7所示的a、b、c、d四點，并分別調(diào)整光屏的位置。當(dāng)蠟燭位于 點時，屏上消滅最大的像；當(dāng)蠟燭位于 點時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都找不到像。4．〔09年廣東〕如圖8所示是幻燈機(jī)的工作原理圖?；脽魴C(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個鏡。為了使觀眾看到正立的像，幻燈片要 〔填“順著“或“倒著“〕插入架上。用強(qiáng)光照耀幻燈片，幻燈片上的畫面在屏幕上形成 像〔填“實”或“虛”〕三、作圖題〔513〕9示，何祥通過一平面鏡看到了桌子下面的小球。圖中畫出了入射光線和反射光線，但未標(biāo)出光的傳播方向。在圖中用箭頭標(biāo)出光的傳插方向，并依據(jù)光的反射定律畫出平面鏡。10AB將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，如圖11所示，請畫出這束光線在水中行進(jìn)最終射出水面的光路圖。在圖abcd凸透鏡或凹透鏡，并完成光路。5〔07〕〔3〕畫動身光點S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后過圖中P點的光路圖四、、計算題〔16〕1．科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直放射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，則海洋中該處的深度為多少米〔聲音在海水中傳播速度是1500m/s〕。這種方法能用來測量月亮與地球之間的距離嗎？為什么？五、簡答題〔15〕1．小明拎起水壺向暖瓶中灌開水，媽媽在一旁提示他：小明快滿了！說話間，水真的滿了，小明驚異地問：媽媽你怎么知道快滿了？媽媽說：“聽出來的”,小明不明白其中的緣由，你能幫助他弄清其中的微妙嗎？六、試驗與探究〔228〕如圖12所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請答復(fù)以下問題：〔1〕用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣漸漸抽出，將會覺察。假設(shè)把空氣又漸漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會覺察此試驗說明白 。如圖13所示，用力敲響音叉，并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的叉股。我們看到的現(xiàn)象是 ；此現(xiàn)象說明塑料球的作用是 。如圖14所示，用尺子作樂器探究打算音調(diào)凹凸的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時留意鋼尺振動的快慢，轉(zhuǎn)變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致一樣?！?〕在試驗中你觀看到的試驗現(xiàn)象是：〔2〕該試驗得出的結(jié)論是： ；15所示的試驗。請在圖中標(biāo)出反射角的度數(shù)。試驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是由于光在光屏上發(fā)生了 反射。假設(shè)將F板向后折轉(zhuǎn)確定的角度，則在F板上 〔填“能”或“不能”〕看到反射光，此時反射光線和入射光線 〔填“在”或“不在”〕同一平面內(nèi)。假設(shè)讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會覺察反射光線沿著OE方向射出，這說明 。在“探究平面鏡成像特點”的試驗中，