河南省漯河市舞陽(yáng)縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試道德與法治試題（含答案）

2022-2023學(xué)年河南省漯河市舞陽(yáng)縣七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷一、選擇題（本題共17小題，共34分）1.為全面貫徹黨的二十大和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，深入實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，多措并舉穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)崗位，全力促發(fā)展惠民生，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)（）A.《關(guān)于優(yōu)化調(diào)整穩(wěn)就業(yè)政策措施全力促發(fā)展惠民生的通知》

B.《關(guān)于加強(qiáng)促進(jìn)穩(wěn)就業(yè)政策措施全力促發(fā)展惠民生的通知》

C.《關(guān)于優(yōu)化調(diào)整穩(wěn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展措施全力促發(fā)展惠民生的通知》

D.《關(guān)于優(yōu)化調(diào)整穩(wěn)就業(yè)政策措施全力促發(fā)展促經(jīng)濟(jì)的通知》2.工信部數(shù)據(jù)顯示，截至2023年3月末，我國(guó)5G基站總數(shù)達(dá)264.6萬(wàn)個(gè)，占移動(dòng)基站總數(shù)的（）A.13.7% B.15.7% C.17% D.23.7%3.我國(guó)首個(gè)大型頁(yè)巖氣田——_____涪陵頁(yè)巖氣田累計(jì)產(chǎn)油突破2萬(wàn)噸，呈現(xiàn)“氣油并進(jìn)”的良好局面。（）A.江漢油田 B.大慶油田 C.黃海油田 D.北海油田4.妍妍很漂亮，長(zhǎng)得像動(dòng)畫(huà)片中的小天使。上初中后，她的臉上就開(kāi)始出現(xiàn)了一些“小痘痘”從此她對(duì)別人的目光特別敏感，心情也變得越來(lái)越不好。這說(shuō)明妍妍（）A.小事夸張化，心理不正常 B.心里充滿青春期矛盾

C.對(duì)青春期的正常生理變化認(rèn)識(shí)不充分 D.缺乏遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)5.在科技展上，許多人對(duì)幾名中學(xué)生發(fā)明的“蛙式沙漠汽車(chē)”、“采棉機(jī)械手”等驚嘆不已，問(wèn)他們“是不是比別人聰明”。他們回答：“這是我們參加科技小發(fā)明活動(dòng)的成果。通過(guò)參加科技實(shí)踐活動(dòng)，我們鍛煉了創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，最終有所創(chuàng)造。”該事例說(shuō)明（）

①創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉

②創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐

③創(chuàng)造存在于我們生活的所有方面

④批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.我生活在集體中，集體和我不可分割，集體生活成就了我，我要感恩生活的集體。你認(rèn)為我感恩集體的原因有（）

①集體生活成就了我良好的品格

②我在集體生活中，學(xué)會(huì)了彼此接納、尊重、理解和包容

③每個(gè)人都是自己個(gè)性的工程師

④我在集體中發(fā)展了自己的個(gè)性A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④7.同宿舍的同學(xué)說(shuō)我說(shuō)話不經(jīng)大腦，很討厭我，很不自在。我開(kāi)始反省自己，不斷向同宿舍表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己進(jìn)行調(diào)整?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為宿舍里很受歡迎的人了。這說(shuō)明（）

①在集體中生活，為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，就不允許發(fā)展個(gè)性

②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同

③在集體生活中可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于完善個(gè)性

④人與人之間的差異是完善個(gè)性的重要資源A.①② B.③④ C.②③ D.①④8.班主任讓班長(zhǎng)小宇檢查宿舍衛(wèi)生，小宇發(fā)現(xiàn)自己所在的宿舍做的衛(wèi)生并不好，他知道今天是好朋友小剛值日，如果如實(shí)向老師匯報(bào)，小剛肯定受批評(píng)，自己也會(huì)受牽連。但他最終還是如實(shí)向老師做了反映。小宇（）

①正確處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系

②不夠意思，讓好朋友受批評(píng)

③沒(méi)有與同學(xué)們打成一片

④正確解決了不同集體的角色沖突。A.①② B.②③ C.①④ D.③④9.不同的集體中，我們扮演著不同的角色，不同集體的角色往往發(fā)生沖突。當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體中角色之間的矛盾和沖突時(shí)，我們應(yīng)（）

①考慮自己的興趣愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度

②尋找到解決矛盾的平衡點(diǎn)，解決角色之間的沖突。

③只考慮班集體的榮譽(yù)問(wèn)題，把學(xué)校的利益放在一邊

④從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④10.在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，有時(shí)難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突。面對(duì)這些生活中的小插曲，我們的選擇是（）

①第一時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校理論

②心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不做有損集體的事

③慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?/p>

④叫校外的朋友幫自己出氣A.②③ B.①② C.②④ D.①③11.為參加“我和我的祖國(guó)”文藝演出，九年1班同學(xué)都為班級(jí)盡力，參演同學(xué)認(rèn)真排練，其他同學(xué)主動(dòng)幫忙做好后勤工作。這告訴我們，共建美好集體要（）

①目標(biāo)一致，分工合作

②和而不同，相互競(jìng)爭(zhēng)

③各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)

④民主決策，協(xié)商管理A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.著名指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)，交響樂(lè)團(tuán)的演奏強(qiáng)調(diào)三個(gè)樂(lè)音，其中第三個(gè)音是“團(tuán)隊(duì)音”，各自的專(zhuān)業(yè)音要顧及整體，不能成為干擾別人的噪音．這句話對(duì)創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的啟示是（）A.在班集體中每個(gè)成員要各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng)

B.班集體要有共同的奮斗目標(biāo)

C.在班集體中我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合

D.在班集體中不能突出個(gè)人13.2019年1月11日，趙樂(lè)際代表19屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)在向第三次全體會(huì)議做工作報(bào)告時(shí)指出，深入開(kāi)展追逃追贓……開(kāi)展“天網(wǎng)2018”行動(dòng)，發(fā)布敦促外逃人員投案自首的公告，追回1335名外逃人員，其中“百名紅通人員”5名，追回贓款35.4億元，宣示有逃必追，一追到底的堅(jiān)定決心。這告訴我們（）

①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的

②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的

③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

④任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④14.公益廣告中提到：“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保護(hù)你所有的生活！當(dāng)你意識(shí)到法律其實(shí)就在身邊，并運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己時(shí)，法律才有了意義，你才是意義！”對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有（）

①我們的生活與法律息息相關(guān)

②法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中

③有法律保護(hù)我們的生活，我們可以為所欲為

④運(yùn)用法律保護(hù)自己，才彰顯其存在的意義A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④15.法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)。法律應(yīng)當(dāng)成為公民的真誠(chéng)信仰。樹(shù)立法治意識(shí)（）

①既要提高自己的道德水平，也要增強(qiáng)自己的法制意識(shí)

②就要認(rèn)可、崇尚、遵守和服從法律

③需要每個(gè)人都對(duì)違法犯罪分子進(jìn)行嚴(yán)懲

④就要依法行使自己的權(quán)利，尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④16.世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，過(guò)早的成熟，就會(huì)過(guò)早的凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。這給我們的啟示是（）A.異性同學(xué)間的交往是生活的一個(gè)重要內(nèi)容

B.初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段，男女同學(xué)之間不應(yīng)該交往

C.要善于保護(hù)自己，盡量少跟異性同學(xué)交往

D.男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待，理智處理17.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善，”下列對(duì)“止于至善”理解錯(cuò)誤的是（）A.一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程

B.一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)

C.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德

D.只有做大事，才能達(dá)到至善二、分析說(shuō)明題（本題共4小題，共36分）18.疫情宅家期間，看到那么多“逆行者”的英雄事跡，李華為他們而感動(dòng)，心中也充滿了豪情，做事十分有干勁；但是想到身邊因?yàn)橐咔槎ナ赖挠H友，一種沉重的壓抑感讓李華有點(diǎn)喘不過(guò)氣，連續(xù)好多天他都覺(jué)得很難受。因此，李華認(rèn)為：生活中我們要努力創(chuàng)造和傳遞美好情感，拒絕負(fù)面情感。

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)辨析李華的觀點(diǎn)。19.情景一：如果下雨時(shí)我們忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛(ài)心雨披”。

情景二：我生病了，在家休息。同學(xué)們打來(lái)電話問(wèn)候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天作業(yè)。

結(jié)合情境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考如下問(wèn)題：(1)情景一、情景二中“我們”“我”分別得到了集體的什么具體溫暖？(2)列舉兩個(gè)你感受到集體溫暖的事例？20.面對(duì)集體中個(gè)人之間的沖突，主要有以下處理方式。

回避：暫時(shí)冷卻處理，以避免出現(xiàn)過(guò)度激化的僵局。

遷就：抑制自己的需求，滿足其他人的需求，以便維持表面的和氣。

強(qiáng)迫：迫使對(duì)方讓步，以滿足自己的需求。

妥協(xié)：雙方各讓一步，達(dá)成協(xié)議。(1)試分析以上方式可能產(chǎn)生的結(jié)果。(2)你贊同哪種方式？說(shuō)明你的理由。21.在法治宣傳日，七（1）班學(xué)生辦板報(bào)宣傳保護(hù)未成年人的法律法規(guī)，在板塊內(nèi)容分類(lèi)設(shè)計(jì)時(shí)他們?nèi)缦虏僮鳎骸景鍓K一】法律規(guī)定

憲法第四十六條。中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

未成年人保護(hù)法第三條。國(guó)家保障未成年人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利。未成年人依法平等地享有各項(xiàng)權(quán)利，不因本人及其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的民族、種族、性別、戶籍、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、家庭狀況、身心健康狀況等受到歧視。

民法典第一千零六十七條第一款。父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)的，未成年子女或者不能獨(dú)立生存的成年子女，有要求父母給付撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。

勞動(dòng)法第十五條第一款。禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年人。(1)未成年人受到法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？試說(shuō)明原因。

【板塊二】事例探究

小強(qiáng)七歲時(shí)，父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際上，他一直與年邁的爺爺相依為命，父親從來(lái)不管他，母親也很少來(lái)看望他。小強(qiáng)11歲時(shí)，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他。進(jìn)入初中后，他常常和一幫哥們兒聚在一起打牌。飆歌或去網(wǎng)吧打游戲。經(jīng)常上課遲到或曠課，即使危強(qiáng)坐進(jìn)了教室，也是心不在焉。(2)你如何看待小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為？(3)針對(duì)父母的行為，小強(qiáng)可以向誰(shuí)求助？（兩個(gè)方面即可）(4)如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？

答案和解析1.【答案】A【解析】為全面貫徹黨的二十大和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，深入實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，多措并舉穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)崗位，全力促發(fā)展惠民生，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于優(yōu)化調(diào)整穩(wěn)就業(yè)政策措施全力促發(fā)展惠民生的通知》，A符合題意；BCD與題意不符。

故選：A。

本題考查時(shí)事政治。日常學(xué)習(xí)生活中，要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，并積累、整理重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合。

解答該題要多關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事內(nèi)容，多注意積累權(quán)威的、典型的時(shí)事材料，并加以分析思考，不斷地提高時(shí)政素養(yǎng)。

2.【答案】D【解析】工信部數(shù)據(jù)顯示，截至2023年3月末，我國(guó)5G基站總數(shù)達(dá)264.6萬(wàn)個(gè)，占移動(dòng)基站總數(shù)的23.7%，D符合題意；ABC與題意不符。

故選：D。

本題考查時(shí)事政治。日常學(xué)習(xí)生活中，要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，并積累、整理重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合。

解答該題要多關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事內(nèi)容，多注意積累權(quán)威的、典型的時(shí)事材料，并加以分析思考，不斷地提高時(shí)政素養(yǎng)。

3.【答案】A【解析】我國(guó)首個(gè)大型頁(yè)巖氣田——江漢油田涪陵頁(yè)巖氣田累計(jì)產(chǎn)油突破2萬(wàn)噸，呈現(xiàn)“氣油并進(jìn)”的良好局面。故A符合題意；其他選項(xiàng)不合題意。

故選：A。

本題考查時(shí)事政治。日常學(xué)習(xí)生活中，要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，并積累、整理重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合。

解答該題要多關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事內(nèi)容，多注意積累權(quán)威的、典型的時(shí)事材料，并加以分析思考，不斷地提高時(shí)政素養(yǎng)。

4.【答案】BC【解析】上初中后，妍妍的臉上就開(kāi)始出現(xiàn)了一些“小痘痘”，她對(duì)別人的目光特別敏感，心情也變得越來(lái)越不好，這說(shuō)明妍妍對(duì)青春期的正常生理變化認(rèn)識(shí)不充分，心里充滿青春期矛盾，而產(chǎn)生成長(zhǎng)的煩惱，所以BC符合題意；A錯(cuò)誤，青春期產(chǎn)生成長(zhǎng)煩惱，是正常的；D錯(cuò)誤，題干未體現(xiàn)她缺乏遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。

故選：BC。

本題考查青春期的矛盾。青春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控心里矛盾，才能使自己即可成長(zhǎng)。

審清題意、把握對(duì)青春期煩惱的認(rèn)識(shí)，結(jié)合材料仔細(xì)分析總結(jié)即可。

5.【答案】A【解析】通過(guò)參加科技實(shí)踐活動(dòng)，我們鍛煉了創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，最終有所創(chuàng)造，說(shuō)明創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，①②說(shuō)法正確；③中的“所有”說(shuō)法太絕對(duì)；④說(shuō)法在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除。

故選：A。

本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力、培養(yǎng)批判精神。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。

把握開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力、培養(yǎng)批判精神的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。

6.【答案】D【解析】根據(jù)教材知識(shí)，在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念，集體生活成就了我良好的品格，我在集體生活中，學(xué)會(huì)了彼此接納、尊重、理解和包容，我在集體中發(fā)展了自己的個(gè)性，所以①②④是正確的選項(xiàng)；③選項(xiàng)不符合題意，排除。

故選：D。

美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是建設(shè)美好集體，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。

7.【答案】B【解析】題干中的材料強(qiáng)調(diào)了集體的作用：集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，參與集體活動(dòng)有助于豐富自己的個(gè)性，有助于我們完善個(gè)性、不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人，故③④正確，符合題意；①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，在集體生活中可以有自己的個(gè)性；②的說(shuō)法與題意不符，排除。

故選：B。

本題考查個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的；一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體。另一方面，集體是由個(gè)人組成的，個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查個(gè)人與集體，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

8.【答案】C【解析】當(dāng)個(gè)人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺(jué)服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益．題干中的小宇則正確考慮了集體利益的需要，正確處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，值得點(diǎn)贊和學(xué)習(xí)．因此選項(xiàng)①④正確；選項(xiàng)②③沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)小宇是集體主義感強(qiáng)烈的表現(xiàn)．故選C．

集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的．把集體利益和個(gè)人利益緊密地結(jié)合起來(lái)，既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益；以集體利益為重，并不排斥個(gè)人利益．集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益．

運(yùn)用教材中關(guān)于個(gè)人利益與集體利益的基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實(shí)際即可解答．通過(guò)解答該題，有助于培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的優(yōu)秀品質(zhì)．

9.【答案】C【解析】當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體中角色之間的矛盾和沖突時(shí)，我們應(yīng)考慮自己的興趣愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度，尋找到解決矛盾的平衡點(diǎn)，解決角色之間的沖突；從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益，①②④正確；③錯(cuò)誤，我們以集體利益為重，就要做到識(shí)大體、顧大局。

故選：C。

該題考查個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的；當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，堅(jiān)持集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)。

解答本題的關(guān)鍵是正確理解集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，再結(jié)合具體的選項(xiàng)即可選出符合題意的答案。

10.【答案】A【解析】面對(duì)這些生活中的沖突，我們心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不做有損集體的事；慎重考慮，要寬容，冷靜處理沖突化解矛盾，②③符合題意。①錯(cuò)誤，與同學(xué)間的矛盾，可以協(xié)商解決；不一定要在第一時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校理論，容易激化矛盾。④錯(cuò)誤，叫校外的朋友幫自己出氣--報(bào)復(fù)可能違紀(jì)、違法。

故選：A。

化解沖突的方法：寬容，對(duì)別人過(guò)失的寬容，顯示出一個(gè)人寬廣的胸懷，可以將沖突化解與無(wú)形中。心理?yè)Q位，如果我們能站在對(duì)方的角度想想，將心比心地看問(wèn)題，就能多一些理解，少一些誤會(huì)，多一些關(guān)愛(ài)。在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的。

仔細(xì)審題，把握化解沖突的方法，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。

11.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識(shí)分析材料可知，美好集體是我們共同學(xué)習(xí)和共同生活的家園，建設(shè)美好集體需要我們目標(biāo)一致，分工合作，需要我們各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，故A正確；②錯(cuò)誤，重在相互合作；④的內(nèi)容在材料中未體現(xiàn)，排除。

故選：A。

本題考查美好集體的知識(shí)點(diǎn)。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

熟練掌握教材知識(shí)，結(jié)合材料，逐項(xiàng)分析，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確答案。

12.【答案】C【解析】交響樂(lè)團(tuán)的演奏強(qiáng)調(diào)三個(gè)樂(lè)音，各自的專(zhuān)業(yè)音要顧及整體，這告訴我們?cè)诩w中要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相陪護(hù)，以大局為重，選項(xiàng)A、選項(xiàng)B與題意不符，選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)D表述過(guò)于絕對(duì)．

本題考查對(duì)集體團(tuán)結(jié)的理解．關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)．主動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)集體，為集體建設(shè)出力．自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體貢獻(xiàn)才智．發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難．在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量．

解答此題要注意結(jié)合材料分析，從材料中搜索“題眼”，找到答題的突破口．

13.【答案】B【解析】題干材料告訴我們法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，違法必究，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)，故②③④正確；①排除，材料未體現(xiàn)此內(nèi)容。

故選：B。

本題考查法律的特征。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查法律的特征，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

14.【答案】A【解析】題干中的廣告語(yǔ)，充分說(shuō)明了法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面，我們的生活與法律息息相關(guān)，啟示我們運(yùn)用法律保護(hù)自己，才彰顯其存在的意義。①②④說(shuō)法正確，符合題意。③說(shuō)法錯(cuò)誤，法律不僅保護(hù)我們，還約束我們的行為，不能為所欲為。

故選：A。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是法律的作用。法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境；法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們批評(píng)、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善；我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)，隨著法制建設(shè)的推進(jìn)，讓我們的生活更美好。

解答本題要把握好題意，明確法律的作用，排除錯(cuò)誤說(shuō)法，完成解答。

15.【答案】D【解析】樹(shù)立法治意識(shí)既要提高自己的道德水平，也要增強(qiáng)自己的法制意識(shí)，就要認(rèn)可、崇尚、遵守和服從法律，就要依法行使自己的權(quán)利，尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)，①②④正確；③錯(cuò)誤，對(duì)違法犯罪分子進(jìn)行嚴(yán)懲，不是從公民的角度說(shuō)的。

故選：D。

本題考查樹(shù)立法治觀念。只有人人樹(shù)立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，才能維護(hù)國(guó)家、集體利益和公民的合法權(quán)益。守法用法，是健全社會(huì)主義法制的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

答題時(shí)要注意認(rèn)真讀題，體會(huì)材料考查的目標(biāo)是樹(shù)立法治觀念，從而準(zhǔn)確的聯(lián)系課本所學(xué)的內(nèi)容分析即可。

16.【答案】D【解析】題干中的話，意思是我們要正確對(duì)待青春期異性同學(xué)之間的情感問(wèn)題，理智控制，慎重對(duì)待，防止早戀。D說(shuō)法正確，符合題意。A說(shuō)法與題意不符；B錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到男女同學(xué)交往的意義；C錯(cuò)誤，保護(hù)自己并不是少交往。

故選：D。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)與異性交往。男女同學(xué)交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開(kāi)朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為堅(jiān)強(qiáng)。男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠(chéng)，還要廣泛交往。男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛(ài)，既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，做到真誠(chéng)、坦然、大方地與異性同學(xué)交往。

解答本題關(guān)鍵是正確理解題意，明確主旨。

17.【答案】D【解析】止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。止于至善要從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。ABC說(shuō)法正確，不合題意。D說(shuō)法錯(cuò)誤，止于至善要從點(diǎn)滴小事做起，并不是只有做大事才能至善，符合題意。

故選：D。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

本題屬逆向考查，審題時(shí)要注意，解答本題要把握好止于至善的內(nèi)涵及要求。

18.【答案】本題考查的傳遞美好情感與承受負(fù)面情感的認(rèn)識(shí)，首先明確李華觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由結(jié)合教材知識(shí)，從美好情感讓我們身心愉悅、促進(jìn)精神發(fā)展、讓我們生命更有力量、我們要?jiǎng)?chuàng)造美好情感、負(fù)面情感對(duì)我們也有意義、負(fù)面情感能豐富人生閱歷、我們要學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感等方面考慮作答。

故答案為：

李華的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋孩偕钪忻篮玫娜撕褪挛?，讓我們身心愉悅。逐漸車(chē)富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。在生活中創(chuàng)造和傳遞美好的情感體驗(yàn)，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好，我們要努力創(chuàng)造和傳遞美好情感。②但我們也不應(yīng)拒絕負(fù)面情感。生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。③所以，我們?cè)诜e極創(chuàng)造和傳遞美好情感的同時(shí)，要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力?！窘馕觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)是體味美好情感、情感的類(lèi)型與作用等，解答時(shí)要緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，綜合作答。

解答本題要認(rèn)真分析人物觀點(diǎn)，把握好體味美好情感、情感的類(lèi)型與作用等知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。

19.【答案】【小題1】愛(ài)心雨披；電話問(wèn)候、輔導(dǎo)當(dāng)天作業(yè)?！拘☆}2】示例：某一天，氣溫突然下降，凍得我瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)班長(zhǎng)走到我身邊，把他多余衣服披在我肩上，頓感一股暖流傳遍我的全身；在校食堂打飯，輪到我打飯時(shí)發(fā)現(xiàn)找不到飯卡了，同學(xué)小燕積極熱情地把她的飯卡讓我先用，激動(dòng)的我眼眶都潮濕了?！窘馕觥勘绢}以典型材料為背景，涉及到個(gè)人與集體、建設(shè)美好集體等知識(shí)，考查學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力