2022-2023學(xué)年北京朝陽區(qū)初三第一學(xué)期語文期末試卷及答案

中考是中國學(xué)生升學(xué)路上的一道關(guān)卡，合格的成績是考生們考取理想學(xué)校、升學(xué)路上必不可少的階段性勝利。競爭異常激烈，好的成績，甚至是優(yōu)秀的成績，非常有助于學(xué)生進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校、讀取高水平的教育資源，這對他們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展非常有利。2022-2023學(xué)年北京朝陽區(qū)初三第一學(xué)期語文期末試卷及答案一、基礎(chǔ)·運用（共16分）為了進(jìn)一步豐富同學(xué)們的線上學(xué)習(xí)生活，班級擬將開展“少年當(dāng)自強(qiáng)”云端微班會?；顒訙?zhǔn)備過程中，老師邀請你組建審核組，對各小組上交的內(nèi)容進(jìn)行初步檢查和修改?；顒右辉挕白詮?qiáng)不息”，曉班會主題開場白（初稿）“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話出自《周易》，意思是天道運行鋼健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該尊循天道，______。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓（suí），也是中華民族生生不息的精神源泉之一。正是有了這種自強(qiáng)不息的精神，中華民族才譜寫了萬里駝鈴萬里波的浩浩絲路長歌，創(chuàng)造了萬國衣冠（guān）會長安的盛唐氣象，成為人類歷史上唯一綿延5000多年的燦爛文明。親愛的同學(xué)們，我們奮進(jìn)的征程中充滿希望，也充滿了挑戰(zhàn)。面對困難自強(qiáng)不息，將是我們實現(xiàn)價值成就未來的動力。現(xiàn)在，讓我們一起開啟今天的主題班會——“少年當(dāng)自強(qiáng)”。1.閱讀主持人交上來的開場白（初稿），大家對文稿中的字形和主持人標(biāo)注的讀音產(chǎn)生了爭論。下列判斷不正確的一項是（）A.因為表達(dá)的是“堅強(qiáng)有力”的意思，所以“鋼健”應(yīng)當(dāng)寫作“剛健”。B.因為表達(dá)的是“依照、按照”的意思，所以“尊循”應(yīng)當(dāng)寫作“遵循”。C.“精髓”說明自強(qiáng)不息是傳統(tǒng)文化中最重要的部分，但“髓”的讀音應(yīng)該是suǐ。D.“萬國衣冠會長安”意思是各個國家的使臣都來朝拜，所以“冠”應(yīng)讀作guàn。2.主持人希望大家?guī)椭陂_場白第一段的橫線處補(bǔ)充一句話，來點明“自強(qiáng)不息”的含義。查《現(xiàn)代漢語詞典》，“強(qiáng)”的主要義項有：①力量大；勢力大。②感情或意志所要求達(dá)到的程度高；堅強(qiáng)。③使用強(qiáng)力；強(qiáng)迫。④使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。根據(jù)詞典釋義及開場白內(nèi)容，下列補(bǔ)寫在橫線處的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ炯住坑旅蛷?qiáng)壯，不畏挫折【乙】奮發(fā)進(jìn)取，持之以恒【丙】力量強(qiáng)大，充滿希望3.閱讀開場白，大家發(fā)現(xiàn)第三段中畫線句子在語境中表達(dá)欠妥。請你作出修改?；顒佣v先賢故事，品自強(qiáng)精神中華民族從來就不缺少自強(qiáng)不息的故事。東晉祖逖年輕時胸懷大志，夜半聽到雞鳴，便起床練劍。這就是家喻戶曉的“聞雞起舞”。作為北宋著名文學(xué)家，范仲淹“斷齏畫粥”的故事卻鮮為人知。年少求學(xué)時，他每天把凝固的粥劃成四塊，早晚各吃兩塊，伴以腌菜下飯。雖然生活如此艱苦，但他一意孤行，專心于自己的讀書學(xué)習(xí)，孜孜不倦，這樣的日子一直持續(xù)了三年。4.故事組的同學(xué)為大家搜集了古代先賢故事。你檢查后發(fā)現(xiàn)，下列成語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.家喻戶曉 B.鮮為人知 C.一意孤行 D.孜孜不倦活動三贈勉勵卡片，燃自強(qiáng)之魂5.活動的第三個環(huán)節(jié)，同學(xué)們會互贈“少年當(dāng)自強(qiáng)”主題卡片勉勵對方。請按照創(chuàng)意設(shè)計組的要求，參照下面的卡片示例，完成以下任務(wù)。（1）請你用正楷或行楷字書寫“少年當(dāng)自強(qiáng)”五個字作為卡片主題，表達(dá)你對友人的鼓勵。（2）請你寫出能體現(xiàn)“自強(qiáng)”之意的兩句連續(xù)的古詩文。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。每句中允許有一個不會寫的字用拼音替代）（3）請用上任意一組關(guān)聯(lián)詞語寫一段話，向友人說明你選擇這兩句詩文的理由?；顒铀恼b總結(jié)對聯(lián)，抒自強(qiáng)之志結(jié)束語歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進(jìn)者，而不會等待猶豫者、懈怠者。同學(xué)們，讓我們心懷夢想、戒驕戒躁，以時不我待、只爭朝夕的精神，奮力走好這段云端學(xué)習(xí)征程。最后，讓我們一起誦讀對聯(lián)，結(jié)束今天的班會！循古，展今，開來；意興方遒，聽_______傳華夏。正心，立志，______；風(fēng)華正茂，看少年意氣揚神州！6.班會總結(jié)發(fā)言階段，主持人希望在結(jié)束語中以對聯(lián)的形式提出倡議，總結(jié)收獲，但對聯(lián)中的個別詞語還需斟酌。請你幫她選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢.偉大先賢夢想 B.先賢故事逐夢 C.偉大先賢逐夢 D.先賢故事夢想【答案】1.D2.乙3.示例：句首加“中華文明”4.C5（1）少年當(dāng)自強(qiáng)（2）示例：①長風(fēng)破浪會有時②直掛云帆濟(jì)滄海（3）示例：盡管目前你遇到了一些小挫折，但我相信總有一天你會像李白一樣，乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。6.B【解析】【1題詳解】本題考查字音、字形、字義。D.“衣冠”本指衣服禮帽，服飾，在此代指文武百官；故“冠”讀作“guān”；而非“guàn”；故選D?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解?！白詮?qiáng)不息”指自己努力上進(jìn)，永不懈??；“強(qiáng)”在此指感情或意志所要求達(dá)到的程度高（②）；【甲】“勇猛強(qiáng)壯，不畏挫折”中“強(qiáng)”強(qiáng)調(diào)的是“強(qiáng)壯（④）”【乙】“奮發(fā)進(jìn)取，持之以恒”一句強(qiáng)調(diào)的是意志堅定，不斷努力；契合“強(qiáng)”的意思“感情或意志所要求達(dá)到的程度高（②）”；【丙】“力量強(qiáng)大，充滿希望”中“強(qiáng)”強(qiáng)調(diào)的是“力量大（①）”；故選【乙】?！?題詳解】本題考查病句修改?！俺蔀槿祟悮v史上唯一綿延5000多年的燦爛文明”缺少主語，這里“人類歷史上唯一綿延5000多年的燦爛文明”指的是“中華文明”；故應(yīng)在畫線句句首添加“中華文明”?！?題詳解】本題考查成語運用。A．家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。使用正確；B．鮮為人知：很少有人知道。使用正確；C．一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。含貶義。在此形容專心于自己的讀書學(xué)習(xí)的范仲淹，褒貶誤用，使用有誤；D．孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一種狀態(tài)。使用正確；故選C?！?題詳解】（1）本題考查漢字書寫。①用正楷或行楷工整美觀書寫；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；③不寫繁體字。注意“強(qiáng)”等易錯字的書寫。（2）本題考查名篇識記。寫出能體現(xiàn)“自強(qiáng)”之意的兩句連續(xù)的古詩文即可，如：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（3）本題考查語言表達(dá)，注意應(yīng)使用一組關(guān)聯(lián)詞組，表達(dá)運用上題所提到的詩句的原因。如：因為人生之路不是一帆風(fēng)順的，正如屈原所說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，所以我們不能輕言放棄，要堅定自己的追求，“上下求索”。【6題詳解】本題考查對聯(lián)的填寫。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。第一空：根據(jù)下聯(lián)中的“少年意氣”可知，第一空應(yīng)填偏正短語，且前兩字應(yīng)為名詞；第二空：根據(jù)上聯(lián)中的“開來”可知，第二空應(yīng)填動詞；A．“偉大先賢”雖為偏正短語，但是前兩字為形容詞，與“少年”不對應(yīng)；“夢想”為名詞，與“開來”不對應(yīng)；C．“偉大先賢”雖為偏正短語，但是前兩字為形容詞，與“少年”不對應(yīng)；D．“夢想”為名詞，與“開來”不對應(yīng)；故選B。二、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。7.依據(jù)你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。這首詩是劉禹錫為答謝①____所作。詩人懷想往事，展望將來?！捌鄾龅亍薄阿赺___”等詞語表現(xiàn)了他難以平靜的心緒，“千帆過”“萬木春”“長精神”等又傳達(dá)出他③____的人生態(tài)度。8.古詩詞中常常運用典故。本詩中的“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”和李白《行路難》中“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，分別運用典故表達(dá)了詩人怎樣的情感？9.學(xué)習(xí)文學(xué)作品要善于分類整理。某同學(xué)輯錄了劉禹錫的部分經(jīng)典詩文名句，請你幫助他完善相關(guān)內(nèi)容。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（《望洞庭》）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（《浪淘沙》）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（《秋詞》）①_____，②______。（《陋室銘》）【答案】7.①.白居易②.棄置身③.樂觀進(jìn)取8.劉禹錫借典故表達(dá)了對友人的悼念，及對歲月流逝、人事變遷的感嘆；李白借典故表達(dá)了希望一展宏才、有為于當(dāng)世的夢想。9.①.無絲竹之亂耳②.無案牘之勞形【解析】【7題詳解】考查文學(xué)常識及內(nèi)容理解。第一處：唐敬宗寶歷二年，劉禹錫被罷免官職，與剛離任的白居易在揚州相遇。酒席上，白居易作《醉贈劉二十八使君》（劉二十八即劉禹錫），其中有“舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎”兩句，意思是說同僚們仕途得意，而你獨自一人在荒涼之地蹉跎年華，借此為劉禹錫鳴不平。劉禹錫有感而發(fā)，寫下《酬樂天揚州初逢席上見贈》，以答謝白居易的情誼。第二處：首聯(lián)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”意思是：被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了二十三年淪落的光陰?！捌鄾龅亍敝富臎銎h(yuǎn)之地，點明了“巴山楚水”之地地處偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離朝廷，無法施展自己的抱負(fù)，表面是說“地”之凄涼，實際上是形容詩人內(nèi)心之凄，表現(xiàn)了詩人的被貶謫的無限心酸、凄苦。“棄置身”是指遭受貶謫的自己；而詩人已被“棄置”“二十三年”，體現(xiàn)了貶謫之久，作者滿腹才華，卻沒有施展的舞臺，其中的痛苦與克制可想而知。據(jù)此可知“凄涼地”“棄置身”，流露了詩人內(nèi)心長期遭到貶謫的痛苦和抑制已久的情緒（難以平靜的心緒）。第三處：頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春?！俺林邸薄安洹笔桥f事物的象征，代表的是久遭貶謫的詩人自己；“千帆過”“萬木春”是新事物蓬勃發(fā)展的象征，代表的是仕途得意的新貴。沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂揚姿態(tài)向前方進(jìn)發(fā)，病樹前方“希望”（春）就在眼前，借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，寄寓著新事物必將取代舊事物，新事物以積極向上的姿態(tài)蓬勃發(fā)展的道理，詩人以沉舟、病樹自喻，表現(xiàn)了作者不再因被貶“凄涼地”而苦悶凄涼，不再因被貶“二十三年”而抑郁不平，不再因世事變遷、物是人非而滿心愁緒，而是以積極樂觀的心態(tài)面向前方，面對未來，表現(xiàn)出詩人積極樂觀向上的精神與豁達(dá)的胸襟。尾聯(lián)“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”意思是：今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。詩人不在因貶謫而傷悲、慨嘆，一掃往日的不快，“憑杯酒”抖擻振奮，積極進(jìn)取，重新投入生活，以自勉自勵結(jié)尾，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度，豁達(dá)寬廣的心胸。據(jù)此可知“千帆過”“萬木春”“長精神”等又傳達(dá)出他樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度?！?題詳解】考查用典、對比閱讀。頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”意思是：懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景?！奥劦奄x”指西晉向秀的《思舊賦》，三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害，后來，向秀經(jīng)過嵇康的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》；劉禹錫借用這個典故懷念在革新運動中已死去的王叔文、柳宗元等人；表現(xiàn)對故友的懷念及傷痛，滿是對物是人非的悲嘆?！盃€柯人”指晉人王質(zhì)，相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看，等棋局終了，手中的斧柄已經(jīng)朽爛，回到村里，才知道已過了一百年，同代人都已經(jīng)亡故；聯(lián)系詩句“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身（被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了二十三年淪落的光陰）”可知，運用典故暗示自己貶謫時間之久，世事滄桑，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世，滿含對世態(tài)變遷的悵惘。據(jù)此可知頷聯(lián)用了兩個典故，寫出詩人對友人的悼念，及對歲月流逝、人事變遷的感嘆?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。寫詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩人增加了信心；借用典故，表現(xiàn)詩人渴望的重用，報效朝廷建功立業(yè)的愿望，表現(xiàn)了詩人希望一展宏才、有為于當(dāng)世的夢想?！?題詳解】考查名篇識記?！堵毅憽分械拿溆小八故锹?，惟吾德馨”，其意思是：這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。借陋室之名行歌頌道德品質(zhì)之實，表達(dá)出室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。還有“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，其意思是：沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。作者沒有因身居陋室而郁郁寡歡，而是認(rèn)為可以守得清凈，減少俗事、公務(wù)的煩擾，表現(xiàn)其不與世俗同流合污，潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。本題只要能寫出連續(xù)兩句《陋室銘》中的名句即可。（二）閱讀《岳陽樓記》（節(jié)選），完成下面小題。岳陽樓記（節(jié)選）范仲淹予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。10.下列詞語中加點的字，與“岳陽樓之大觀”中“觀”的意思相同的一項是（）A.天下奇觀 B.走馬觀花 C.袖手旁觀 D.傳統(tǒng)觀念11.結(jié)合語境理解語句，正確的一項是（）A.銜遠(yuǎn)山，吞長江理解：屹立于洞庭湖畔的岳陽樓，它連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的水流B.去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏理解：因為離開祖國，遷客騷人更加懷念家鄉(xiāng)，既擔(dān)心被誹謗又害怕被譏諷C.浮光躍金，靜影沉璧理解：夜晚，洞庭湖面上浮動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水底的玉璧D.進(jìn)亦憂，退亦憂理解：古仁人在朝廷為官就為他的君主憂慮，退居江湖就會為黎民百姓擔(dān)憂12.根據(jù)選文及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！静牧弦弧恐傺头孩偻ā读?jīng)》，長于《易》，學(xué)者多從質(zhì)問②，為執(zhí)經(jīng)講解，亡所倦。妻子衣食，僅能自充。為政尚忠厚，所至有恩。及其卒也，羌首③數(shù)百人，哭之如父，齋④三日而去。贈兵部尚書，謚⑤文正⑥。（取材于《宋史·范仲淹傳》）【材料二】遼、夏使至，必問光⑦起居，敕⑧其邊吏曰：“中國相司馬矣，毋輕生事、開邊隙?！惫庥谖镥Ｈ虎釤o所好，于學(xué)無所不通。洛中有田三頃，喪妻，賣田以葬，惡衣菲食⑩以終其身。及（光）葬，哭者如哭其私親。歸葬陜州，謚曰文正。（取材于《宋史·司馬光傳》）注：①[泛]廣。②[質(zhì)問]詢問以正其是非。③[羌酋]羌族首領(lǐng)。④[齋]齋戒，舊指祭祀前整潔身心。⑤[謚]授與，加封；尤指死后追封。君主時代帝王、貴族、大臣等死后，依其生前事跡所給予的稱號。⑥[文正]美謚的一種。⑦[光]司馬光，北宋政治家、史學(xué)家。⑧[敕]告誡。⑨[澹然]恬淡貌。⑩[惡衣菲食]粗劣的衣食。范仲淹與司馬光謚號都是“文正”。范仲淹“通《六經(jīng)》，長于《易》”，司馬光“①____”，二人均有極高的學(xué)問。生活上，范仲淹妻兒的吃穿僅能夠充饑御寒，司馬光妻子去世后需要賣田才能安葬，可見，二人雖身居高位但都具有②____的美德。為政上，范仲淹有“③____”的政治抱負(fù)；司馬光擔(dān)任宰相，遼、夏不敢侵犯。正因為如此，他們獲得了百姓的“④____”，去世后獲加美謚，實至名歸?！敬鸢浮?0.A11.C12.①.于學(xué)無所不通②.清廉③.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂④.愛戴【解析】【10題詳解】本題考查理解詞語意思?！霸狸枠侵笥^”中“觀”的意思是“景象”。天下奇觀：世界上最奇異景象。觀：景象。走馬觀花：騎在奔跑的馬上看花。原形容愉快和得意的心情?，F(xiàn)比喻觀察事物不深入，不細(xì)致。觀：看。袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻人置身事外、不幫助別人。觀：看。傳統(tǒng)觀念：指依據(jù)以往的經(jīng)驗或知識而形成的一種觀念。觀：觀念。故選A?！?1題詳解】本題考查理解句子意思得能力。銜遠(yuǎn)山，吞長江：指洞庭湖包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊。所以，不是對岳陽樓的描述。去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏：(我)離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)。句中的“去國”指的是離開國都，而不是指離開國家。浮光躍金，靜影沉璧：波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧一樣。與題干表述的意思一致。進(jìn)亦憂，退亦憂：在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國君憂慮。與題干表述的意思正好相反。故選C?！?2題詳解】本題考查理解概括能力。①空，應(yīng)從原文中篩選對應(yīng)的語句。經(jīng)分析材料二，語段中“于學(xué)無所不通”表現(xiàn)了司馬光具有極高的學(xué)問；②空，依據(jù)“妻子衣食，僅能自充”可知，范仲淹妻兒的吃穿僅能夠充饑御寒，依據(jù)“洛中有田三頃，喪妻，賣田以葬，惡衣菲食以終其身”可知，司馬光妻子去世后需要賣田才能安葬，可見，二人雖身居高位但都具有“清正廉明”的美德。③空，依據(jù)《岳陽樓記》中“其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎”可知，這句話表現(xiàn)了范仲淹偉大的政治抱負(fù)；④空，依據(jù)材料一“及其卒也，羌首數(shù)百人，哭之如父，齋三日而去”、材料二“及（光）葬，哭者如哭其私親”兩處語句可知，他得到了百姓的愛戴。據(jù)此填空即可。【點睛】《岳陽樓記》譯文：我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。銜接遠(yuǎn)山，吞沒長江，流水浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡啊?。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，覺得喜氣洋洋了。哎呀！我曾探求過古時仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國君憂慮。他進(jìn)也憂慮，退也憂愁。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？古仁人必定說：“先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂?！毖?。唉！如果沒有這種人，我與誰一道歸去呢？寫于為慶歷六年九月十五日。材料一譯文：范仲淹博通《六經(jīng)》，精于《易經(jīng)》，當(dāng)時學(xué)習(xí)的人大多向他提出疑問，（他）拿著經(jīng)書給他們講解，沒有疲倦的時候。妻兒的衣服和飯食，僅僅只能充饑、御寒而已。范仲淹治理國家崇尚忠厚老實，所至之處都對百姓有很大的恩惠。等到他死時，數(shù)百位羌族部族的首領(lǐng)，都像失去父親一樣為他痛哭，并齋戒三日以后才離開。后來授予兵部尚書，死后追贈謚號“文正”。材料二譯文：遼國和西夏的使者來了，一定打聽司馬光的起居和身體狀況。而且他們的君主命令邊境官史：“中國任用司馬光為宰相了，不要輕率生事，發(fā)生邊境糾紛?！彼抉R光對物質(zhì)淡泊無所喜好，而對學(xué)問沒有什么不精通的。他在洛陽有田地三頃，妻子死后，他賣掉土地作為喪葬的費用，一生生活簡樸。等到司馬光逝去安葬的時候，痛苦的人就好像死去了親人一樣。被安葬在陜州，死后追贈謚號“文正”。三、名著閱讀（5分）13.古典小說《水滸傳》中塑造了眾多英雄人物形象。他們雖然出身、性情有別，但“忠誠信義并無差”。請選擇任意一組人物，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行闡釋。（100字左右）【答案】魯達(dá)本是提轄，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西，救下金翠蓮父女，性情率直，有勇有謀；武松是個下層俠義之士，因打虎做了都頭，為報恩醉打蔣門神，幫助施恩奪回快活林，敢作敢當(dāng)，嫉惡如仇。二人雖有差異，但都體現(xiàn)了英雄的俠肝義膽。【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。選擇兩個出身、性情有別但是“忠誠信義并無差”的一組人物，通過分析他們的所作所為點明其“忠誠信義并無差”的形象即可。示例：李逵是江州城的一個牢頭性情率直，為人忠義。宋江酒后在潯陽樓上題反詩，被無為軍在閑通判黃文炳解讀為反詩，向江州蔡九知府蔡得章告發(fā)，宋江因此被打入大牢。其后戴宗為救宋江，傳了一封梁山泊造的假信，亦被黃文炳識破。宋、戴二人被判死刑，押到十字路口待斬。為救二人，梁山二十余條好漢趕到江州，劫了法場。李逵在不知梁山方面行動的情況下，也獨自從預(yù)先藏身的樓上跳下，砍翻兩個劊子手，與梁山眾人同時在法場里廝殺。身為山東鄆城縣押司的宋江，在“生辰綱”事發(fā)后，宋江假意答應(yīng)，私傳訊息，使晁蓋等人脫險。宋江與李逵雖然出身、性情有別，但都是忠義之人。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面的材料，完成小題?！静牧弦弧渴陙?，北京生態(tài)環(huán)境質(zhì)量顯著改善，藍(lán)天回歸、碧水流動、城市更綠，一幅幅大美北京的生態(tài)畫卷正徐徐展開。十八大后，北京市連續(xù)實施多項行動計劃，致力于改善空氣質(zhì)量。其中，深入實施“一微克”行動，使得大氣污染防治取得里程碑式突破?！耙晃⒖恕毙袆泳C合運用科技、執(zhí)法和管理等手段，一微克一微克降低PM2.5含量，實施大氣污染精準(zhǔn)治理。針對汽車，制定汽車用油標(biāo)準(zhǔn)，淘汰不符合標(biāo)準(zhǔn)的汽車；針對企業(yè)，組織重點排污企業(yè)完成“一廠一策”深度治理；精細(xì)化治理揚塵，評定揚塵治理“綠牌”工地；能源升級，完成農(nóng)村地區(qū)煤改電……在前所未有的治理力度下，2013—2021年，______，被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署譽(yù)為“北京奇跡”。（數(shù)據(jù)來源：北京市生態(tài)環(huán)境局《2021北京市生態(tài)環(huán)境狀況公報》，2022年5月）【材料二】乘船夜游亮馬河，一簇簇樹木在岸邊閃著斑斕的光華，一棟棟現(xiàn)代建筑映照在水波光影中，別具風(fēng)情。很難想象，十年前的亮馬河幾乎成了一條臟臭的排水溝。這種變化是如何實現(xiàn)的呢？原來是“加強(qiáng)版”的河長制在發(fā)揮大作用。河長制，即由各級黨政主要干部擔(dān)任河長，既管河，也管岸，統(tǒng)一負(fù)責(zé)河湖的管理和保護(hù)工作。從河道河岸頑疾重重，到找尋出源頭治理的“金鑰匙”；從市、區(qū)、鎮(zhèn)三級河長，到市、區(qū)、鎮(zhèn)、村四級河長管理體系全面建立……北京不斷探索實踐，逐步推出河長制“加強(qiáng)版”，確保每一條河流真正得到長效治理。目前，北京全市共有河長5900余名，他們肩負(fù)著北京市16個區(qū)，6413.72千米長，425條河流的保護(hù)重任。從十年前單純讓水質(zhì)變清，到建設(shè)河道景點讓百姓“親水”，北京用河長制真正實現(xiàn)了河長治?！静牧先可衷诟纳瞥鞘腥司迎h(huán)境、緩解環(huán)境污染、滿足休閑游憩需求等方面，都發(fā)揮著重要作用。然而作為一座超大型城市，人口密度高，北京創(chuàng)建國家森林城市殊為不易。如何摳出綠色空間，是無法回避的難題。十年來，北京堅持多元增綠，增加和優(yōu)化城區(qū)綠色空間。各區(qū)因地制宜，想方設(shè)法找地增綠：通州區(qū)利用疏解整治騰退空間實施“留白增綠”；朝陽區(qū)“見縫插綠”，在寸土寸金的城市里，為森林“擠”出生長空間；石景山區(qū)利用冬奧契機(jī)，開展綠地修復(fù)，打造西長安街森林公園群……這十年，北京累計新增造林綠化面積241.9萬畝，城市休閑公園309個，小微綠地和口袋公園609處，全市森林覆蓋率達(dá)到44.4%，人均公園綠地面積達(dá)到16.5平方米?！笆奈濉睍r期，北京還將規(guī)劃建設(shè)寧靜宜居的花園核心區(qū)。屆時，北京將成為山區(qū)有綠屏、平原有綠海、城市有綠景的生態(tài)宜居城市，持續(xù)增強(qiáng)居民的獲得感、幸福感、安全感。14.綜合材料一中圖1和圖2的信息，在材料一的橫線處補(bǔ)寫一句話。15.根據(jù)以上三則材料，下列關(guān)于北京生態(tài)環(huán)境治理的說法，不符合文意的一項是（）【甲】北京綜合運用科技、執(zhí)法和管理等手段對大氣污染進(jìn)行精準(zhǔn)治理?！疽摇勘本┦冀K堅持利用三級河長管理體系負(fù)責(zé)河道的管理和保護(hù)工作?！颈吭谌丝诿芏雀叩谋本赋鼍G色空間是其創(chuàng)建國家森林城市的難題。16.從上述三則材料中可以看出，圍繞建設(shè)天藍(lán)、水碧、地綠的生態(tài)城市，北京采取的具體措施有①____、②____、③_____。（每空限10個字以內(nèi)）【答案】14.北京市空氣質(zhì)量顯著改善15.乙16.①.實施“一微克”行動②.建立“加強(qiáng)版”河長制③.堅持多元增綠【解析】【14題詳解】本題考查圖為轉(zhuǎn)換。材料一中圖一是2013—2021年北京空氣中PM2.5年平均濃度變化趨勢圖，由2013年的接近100%到2021年降到50%以下，連年下降；圖二2013—2021年北京空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)統(tǒng)計圖，由2013年的接近40%到2021年上升到80%，連年上升；再聯(lián)系材料一第二段“十八大后，北京市連續(xù)實施多項行動計劃，致力于改善空氣質(zhì)量”“在前所未有的治理力度下，2013—2021年”“被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署譽(yù)為‘北京奇跡’”可知，所填語句應(yīng)體現(xiàn)北京治理后的成效，可補(bǔ)充為：北京市空氣質(zhì)量明顯改善?！?5題詳解】本題考查材料內(nèi)容辨析?！疽摇?根據(jù)材料二“從市、區(qū)、鎮(zhèn)三級河長，到市、區(qū)、鎮(zhèn)、村四級河長管理體系全面建立”可知，北京三級河長管理體系發(fā)生了變化，隨著逐步的探索建立了“市、區(qū)、鎮(zhèn)、村四級河長管理體系”；本項“北京始終堅持利用三級河長管理體系負(fù)責(zé)河道的管理和保護(hù)工作”表述有誤；故選【乙】?！?6題詳解】本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料一結(jié)尾段“其中，深入實施‘一微克’行動，使得大氣污染防治取得里程碑式突破”可提煉為：實施“一微克”行動；根據(jù)材料二“北京不斷探索實踐，逐步推出河長制‘加強(qiáng)版’，確保每一條河流真正得到長效治理”可提煉為：建立“加強(qiáng)版”河長制；根據(jù)材料三“如何摳出綠色空間，是無法回避的難題。十年來，北京堅持多元增綠，增加和優(yōu)化城區(qū)綠色空間”可提煉為：堅持多元增綠。（二）閱讀《有聲音的字》，完成下面小題。有聲音的字①新兵入伍離開家之前，母親把一支鋼筆送給了他。新兵拿著鋼筆端詳了一會兒，琢磨了一陣兒，問，拿這個做啥？②母親給新兵整理了一下衣領(lǐng)，抻了抻衣襟，溫和地告訴他，沒事時練練字，字如其人，字是人的臉面。③新兵突然想起來，在他讀小學(xué)的時候母親就說過這句話，而且不知道說過多少遍了。只不過，這些年不怎么寫字，聽不到母親重復(fù)這句話了。④新兵把鋼筆收起來，小心翼翼地放到了背包夾層里面，一邊放一邊想，這一走之后，兩年才能回家，一定要在部隊變個樣子回來給母親看看；噢，對了，還要寫一筆漂亮的字給母親瞧瞧。⑤在火車站，新兵一加入那個迷彩的隊伍，就只留下一片綠色的背影。母親和父親便一下子找不到他了，他們覺得哪個都像是自己的兒子。新兵也是同樣的感覺，加入隊伍后，一回頭，他也找不到自己的父母了，他覺得送行的那些人都像是自己的父母。但是他敢肯定，父母就在人群中張望著他。⑥新兵去的地方離家很遙遠(yuǎn)，在一片雪域高原之上。⑦新兵到了部隊之后就知道了，他即將去的是邊防連隊，主要任務(wù)是守護(hù)國境線。指導(dǎo)員一邊放著宣傳片，一邊和新兵們動情地講，我們站立的地方就是祖國?、噙@話讓新兵聽得熱血沸騰，從來沒有想過祖國和他竟然這樣近。一瞬間，他覺得自己的任務(wù)神圣起來，腰桿也挺了起來。⑨接下來的日子就是在緊張忙碌中度過了，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要時時刻刻和高原缺氧做斗爭。⑩缺氧實在是一件難受的事。只要一邁步，胸腔里就像是塞滿了棉花，每一次吸的氣好像剛到嗓子眼就又呼出去了。頭疼得像要炸裂一樣。手機(jī)也沒有信號，休息時，覺得時光過得太慢了。?有一天，新兵想起了母親送給自己的那支鋼筆。他把鋼筆找了出來，開始在本子上練字。沒想到，一筆一畫寫字，時間竟然好過多了。?又是一天，指導(dǎo)員對新兵們說，下連后，連隊的榮譽(yù)墻上要貼上每個人的照片，每個人在旁邊都要寫上一句話。就寫自己最喜歡的，或者最真實的內(nèi)心。?新兵聽到指導(dǎo)員這樣講，一下子想起了母親曾說過的話：字如其人。新兵練字練得更認(rèn)真了，他怕自己的字貼到墻上后對不起自己帥氣的臉?？墒?，照片下面要寫什么呢？這著實讓新兵有些費心思。?新兵下連隊之后，開始和老兵們一起巡邏了。那條巡邏路實在艱難，與其說是路，倒不如說沒有路。因為到國境線上，有一段路就是要經(jīng)過山崖才可到達(dá)。聽說，曾經(jīng)就有馬掉下了山崖。山崖下面就是深不見底的深淵，偶爾可以看見雄鷹從繚繞著霧氣的深淵下面飛上來。?新兵曾不解地問過指導(dǎo)員，這里沒有任何人煙，也不會有人越境，我們?yōu)槭裁纯傄竭@里巡邏呀。新兵問這話時，指導(dǎo)員目光深沉地望向遠(yuǎn)方，他沒有回答新兵，卻突然唱起了《邊關(guān)軍魂》。唱著唱著，他停了下來，然后回頭望著戰(zhàn)友們。新兵從指導(dǎo)員的眼神中，似乎一下子全懂了——我們站立的地方就是祖國！?新兵成長得很快，好多老兵都說，照這個樣子發(fā)展下去，你第二年就夠資格入黨了。新兵聽后心中暗自高興，他練字練得更認(rèn)真更用心了，有時候小心翼翼地抄寫入黨誓詞。他還想，到某一天，他就用母親送給他的那只鋼筆寫入黨申請書。?后來的事真是誰也沒有料到……?新兵在國境線上巡邏時，突遇險情，為保護(hù)戰(zhàn)友英勇犧牲。?戰(zhàn)友們?yōu)樾卤磉z物時，在他的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆，和許多練過字的紙。那厚厚的一沓練字紙上，寫的幾乎都是“媽媽我想你”“我愛你”“我好帥氣”?？粗@些字，戰(zhàn)友們在悲痛中又想起了新兵的笑臉，覺得他真像是一個還沒長大的孩子。?可是，當(dāng)戰(zhàn)友們經(jīng)過榮譽(yù)墻，停下腳步去看新兵的照片時，發(fā)現(xiàn)照片旁邊有著一行遒勁有力的鋼筆字，寫的是：我們站立的地方就是祖國，媽媽我愛你！?戰(zhàn)友們忽然意識到新兵長大了。榮譽(yù)墻上的那些字似乎也動了起來，而且，還有著特別的聲音……（取材于胥得意的文章）17.圍繞著“練字”，小說記錄了新兵的成長。請根據(jù)下面提示，補(bǔ)全故事情節(jié)。①________________訓(xùn)練學(xué)習(xí)之余，新兵認(rèn)真練字，擔(dān)心寫在榮譽(yù)墻上的字配不上自己帥氣的臉。②________________新兵為了保護(hù)戰(zhàn)友英勇犧牲，戰(zhàn)友們看到榮譽(yù)墻上的字，意識到新兵長大了。18.結(jié)合上下文，簡要分析第⑩段畫線句的表達(dá)效果。19.第?段中“榮譽(yù)墻上的那些字似乎也動了起來，而且，還有著特別的聲音……”請結(jié)合全文，聯(lián)系下面的鏈接材料，說說你從這些字里聽到了什么聲音?！炬溄硬牧稀窟呹P(guān)軍魂詞：賀東久曲：印青人海茫茫/你不會認(rèn)識我/我在遙遠(yuǎn)的路上風(fēng)雨兼程霓虹閃閃/你不會發(fā)現(xiàn)我/我在高高的山上戴月披星花海柳浪/你不會找到我/我在天上默默地飛/我在水里悄悄地行我情牽著你/我夢繞著你/情牽夢繞是那軍人魂路漫漫我與媽媽最近/山巍巍我與太陽最親/天水間我與紅星最亮我留給你/一個綠色的背影【答案】17.①.入伍離家，媽媽告訴新兵字是人的臉面，新兵決心好好練字。②.下連隊之后，新兵更加用心練字，希望能用母親送的鋼筆寫入黨申請書。18.胸腔里“像是塞滿了棉花”，吸的氣“好像剛到嗓子眼就又呼出去了”，頭“像要炸裂一樣”，寫出了戰(zhàn)士們在缺氧環(huán)境中身體的痛苦反應(yīng)，表現(xiàn)了高原生活環(huán)境的惡劣，突出了戰(zhàn)士們的犧牲與奉獻(xiàn)。19.①對媽媽的思念；②對祖國的熱愛；③守護(hù)祖國的責(zé)任；④默默奉獻(xiàn)的決心；⑤軍人的榮譽(yù)與自豪?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)文章第①段“新兵入伍離開家之前，母親把一支鋼筆送給了他。新兵拿著鋼筆端詳了一會兒，琢磨了一陣兒，問，拿這個做啥”，第②段“母親給新兵整理了一下衣領(lǐng)，抻了抻衣襟，溫和地告訴他，沒事時練練字，字如其人，字是人臉面”以及第④段“新兵把鋼筆收起來，小心翼翼地放到了背包夾層里面，一邊放一邊想，這一走之后，兩年才能回家，一定要在部隊變個樣子回來給母親看看；噢，對了，還要寫一筆漂亮的字給母親瞧瞧”可概括為，入伍離家，媽媽告訴新兵字是人的臉面，新兵決心好好練字；第?到?段寫訓(xùn)練學(xué)習(xí)之余，新兵認(rèn)真練字，擔(dān)心寫在榮譽(yù)墻上的字配不上自己帥氣的臉；根據(jù)文章第?段“新兵成長得很快，好多老兵都說，照這個樣子發(fā)展下去，你第二年就夠資格入黨了。新兵聽后心中暗自高興，他練字練得更認(rèn)真更用心了，有時候小心翼翼地抄寫入黨誓詞。他還想，到某一天，他就用母親送給他的那只鋼筆寫入黨申請書”可概括為，下連隊之后，新兵更加用心練字，希望能用母親送的鋼筆寫入黨申請書；第?到?段，寫新兵為了保護(hù)戰(zhàn)友英勇犧牲，戰(zhàn)友們看到榮譽(yù)墻上的字，意識到新兵長大了?！?8題詳解】本題考查句子賞析。根據(jù)文章第⑩段“只要一邁步，胸腔里就像是塞滿了棉花，每一次吸的氣好像剛到嗓子眼就又呼出去了。頭疼得像要炸裂一樣”是對前一句“缺氧實在是一件難受的事”的具體敘述，使讀者可以清晰地感受到高原生活環(huán)境的惡劣。胸腔里“像是塞滿了棉花”，吸的氣“好像剛到嗓子眼就又呼出去了”，頭“像要炸裂一樣”這些痛苦的表現(xiàn)可以使讀者發(fā)揮想象高原缺氧引起強(qiáng)烈的身體不適，而守衛(wèi)國境線的戰(zhàn)士們每天都要克服缺氧帶來的痛苦，突出了戰(zhàn)士們的犧牲與奉獻(xiàn)精神，可見戰(zhàn)士們?yōu)閲瞰I(xiàn)的偉大愛國精神。19題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與延伸。根據(jù)文章第?段“又是一天，指導(dǎo)員對新兵們說，下連后，連隊的榮譽(yù)墻上要貼上每個人的照片，每個人在旁邊都要寫上一句話。就寫自己最喜歡的，或者最真實的內(nèi)心”，第?段“可是，當(dāng)戰(zhàn)友們經(jīng)過榮譽(yù)墻，停下腳步去看新兵的照片時，發(fā)現(xiàn)照片旁邊有著一行遒勁有力的鋼筆字，寫的是：我們站立的地方就是祖國，媽媽我愛你”可知，指導(dǎo)員讓每個人在照片旁寫上一句自己最喜歡或是最真實的內(nèi)心，新兵寫得一個是祖國，一個是媽媽，從這些字里聽到了新兵對祖國的熱愛以及對媽媽的思念；根據(jù)第?段“新兵曾不解地問過指導(dǎo)員，這里沒有任何人煙，也不會有人越境，我們?yōu)槭裁纯傄竭@里巡邏呀。新兵問這話時，指導(dǎo)員目光深沉地望向遠(yuǎn)方，他沒有回答新兵，卻突然唱起了《邊關(guān)軍魂》。唱著唱著，他停了下來，然后回頭望著戰(zhàn)友們。新兵從指導(dǎo)員的眼神中，似乎一下子全懂了——我們站立的地方就是祖國”以及鏈接材料《邊關(guān)軍魂》可知，“你不會認(rèn)識我、不會發(fā)現(xiàn)我、不會找到我”，是因為“我在遙遠(yuǎn)的路上風(fēng)雨兼程、我在高高的山上戴月披星、我在天上默默地飛、我在水里悄悄地行”，“我”一直在默默的為祖國奉獻(xiàn)，默默保衛(wèi)著祖國母親。新兵在指導(dǎo)員唱完《邊關(guān)軍魂》后，似乎一下子全懂了，他堅定了要為祖國默默奉獻(xiàn)的決心，堅定保衛(wèi)祖國的決心，像歌里唱的那樣；將“我們站立的地方就是祖國”“媽媽我愛你”這兩句話寫在榮譽(yù)墻上，可見軍人的榮譽(yù)與自豪，自豪“我們站里的地方就是祖國”，為我們的祖國大地而自豪。（三）閱讀下面的文章，完成下面小題。①故事是人類文化的基本元素和重要標(biāo)識。講好中國故事，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，增強(qiáng)中華文明傳播的影響力，是中國青年的使命。②我們有本事做好中國的事情，還沒有本事講好中國的故事？我們應(yīng)該有這個信心，滿懷文化自信講好中國故事！說到文化，誠如馮友蘭先生所言，“蓋并世列強(qiáng)，雖新而不古；希臘羅馬，有古而無今。惟我國家，亙古亙今。”的確，中國故事有中華民族5000年的深厚文化底蘊(yùn)。中國青年應(yīng)牢記使命囑托，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，以自信的態(tài)度和高昂的熱情將中國聲音傳播出去，讓更多國際友人切實感受到中國的大國風(fēng)范和大國自信，從而在他們心中樹立起中國積極進(jìn)取、開放包容的大國形象。③中國特色是中國故事的魅力所在，講好中國故事需要突出中國特色?！独首x者》登上熒幕以來，受到了不少好評，成為國內(nèi)原創(chuàng)文化類節(jié)目的典范?？梢?，將中華文化與當(dāng)代文化價值觀相結(jié)合是可以取得成功的。講好中國故事，就是要將社會主義核心價值觀浸潤到社會生活的方方面面，使之成為每個普通民眾發(fā)自內(nèi)心的感悟和信仰?！拌F人”王進(jìn)喜、“共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”雷鋒、“人民的好公仆”焦裕祿、“天眼之父”南仁東……他們演繹著一個個奮斗圓夢故事，讓社會主義先進(jìn)文化在每個人的生命中熠熠生輝。④運用全球思維講好中國故事。______“國之交在于民相親，民相親在于心相通”，莎士比亞與湯顯祖、米盧與中國足球、墨西哥跳水隊與中國教練、青蒿素與支援越南等，這些充滿人情味、平民化的故事，成為溝通世界人民內(nèi)心的橋梁紐帶。因此，講好中國故事，應(yīng)立足中國放眼世界，要找到精神共通點、思想共享點、情感共鳴點，讓各國人民與中國人民相親相近，彰顯中華文化強(qiáng)大的影響力和感召力。⑤青年是國家和民族的希望和未來，是推動社會進(jìn)步最活躍的力量。青年群體作為中國故事的重要講述者、中國聲音的重要傳播者，正吸引著來自各方越來越多的關(guān)注和重視。因此，青年人更要樹立堅定的民族自信心和自豪感，堅持不懈講好中國故事，讓人們從中受到鼓舞，讓世界了解一個真實、立體、全面的中國。20.通讀全文，作者主要表達(dá)的觀點是（）A.中國故事是中華文化的基本元素。 B.講好中國故事是中國青年的使命。C.講好中國故事需要突出中國特色。 D.青年是中國故事的最重要講述者。21.第②段畫線句引用了馮友蘭先生的話，請結(jié)合上下文分析其論證效果。22.在第④段橫線處補(bǔ)充一個論據(jù)，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ炯住考o(jì)錄片《十年家國十年心》，用當(dāng)代普通人的故事詮釋傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)了中國人身上蘊(yùn)藏的強(qiáng)大精神力量，增強(qiáng)了民族凝聚力。【乙】周恩來總理曾經(jīng)向國際友人介紹《梁山伯與祝英臺》，只說了一句話：“這是中國的《羅密歐與朱麗葉》?！蔽鞣饺肆⒖叹兔靼琢??！敬鸢浮?0.B21.引用馮友蘭先生的話，表明只有中華文化不曾中斷得以延續(xù)，證明了中國青年應(yīng)該滿懷自信講好中國故事。22.乙【解析】【20題詳解】本題考查中心論點。中心論點是議論文中作者主要表達(dá)的觀點，是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看，中心論點是個判斷句。中心論點一般在文章的開頭段、中間段、結(jié)尾段、段落開頭、段落中間、段落結(jié)尾，或是需要通讀全文，自己總結(jié)概括。文章第①段“故事是人類文化的基本元素和重要標(biāo)識。講好中國故事，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，增強(qiáng)中華文明傳播的影響力，是中國青年的使命”，由故事的內(nèi)涵引出講好中國故事，直接提出了本文的中心論點：講好中國故事是中國青年的使命；第②段通過引用馮友蘭的話，具體有力地論述了本段的分論點“我們應(yīng)該有這個信心，滿懷文化自信講好中國故事”，進(jìn)而論述本文的中心論點；第③段通過列舉《朗讀者》、“鐵人”王進(jìn)喜、“共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”雷鋒、“人民的好公仆”焦裕祿、“天眼之父”南仁東等例子，具體有力地論述了本段的分論點“中國特色是中國故事的魅力所在，講好中國故事需要突出中國特色”，進(jìn)而論述本文的中心論點；第④段通過引用古文以及列舉中外文化具有共通之處的例子，具體有力地論述了本段的分論點“運用全球思維講好中國故事”，進(jìn)而論述本文的中心論點；第⑤段通過論述青年群體所承擔(dān)的作用，論述了本段的分論點“青年是國家和民族的希望和未來，是推動社會進(jìn)步最活躍的力量”，并向青年發(fā)出號召；故選B。【21題詳解】本題考查論證方法及其作用。論證方法有：舉例論證、比喻證論、對比論證、道理論證等。第②段畫線句引用了馮友蘭先生的話，“蓋并世列強(qiáng)，雖新而不古；希臘羅馬，有古而無今。惟我國家，亙古亙今”，意思是因為現(xiàn)在同時期的列強(qiáng)，雖然都是新生國家卻沒有古老的歷史；希臘羅馬，古時候存在而現(xiàn)在沒有了。只有我們的國家，自古至今依然存在。運用了道理論證，具體有力地論述了只有中華文化不曾中斷得以延續(xù)，強(qiáng)調(diào)要有文化自信，證明了中國青年應(yīng)該“滿懷文化自信講好中國故事”的觀點?！?2題詳解】本題考查論據(jù)補(bǔ)充。文章第④段的分論點是“運用全球思維講好中國故事”，結(jié)合“因此，講好中國故事，應(yīng)立足中國放眼世界，要找到精神共通點、思想共享點、情感共鳴點”可知，講好中國故事，要找到中國文化和外國文化的共通之處，找到中外文化的連結(jié)紐帶，再進(jìn)行文化傳播會事半功倍；論據(jù)【甲】講述的是在國內(nèi)宣傳傳統(tǒng)文化的例子；與“運用全球思維講好中國故事”無關(guān)；論據(jù)【乙】講述的是周恩來總理向國際友人介紹《梁山伯與祝英臺》的例子。“‘這是中國的《羅密歐與朱麗葉》?！边@句話與文章第④段的分論點是“運用全球思維講好中國故事”相照應(yīng)；故選乙。五、寫作（40分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。23.你好，少年！來，睜大眼睛，去看看世界的美好；靜心思索，去體味成長的喜悅……請以“少年·成長”為題，寫一篇文章，可寫實，可想象。文體不限，詩歌除外。要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！敬鸢浮糠段模荷倌辍こ砷L十三年前，我們從生命的起點出發(fā)。伴隨著時光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個階段——少年時代！驀然回首，看著小時候照片中的那個小男孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來——我已經(jīng)悄悄長大了。成長，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上，她卻已經(jīng)開始悄悄地生長，嫩嫩的，綠綠的。呵！這不是我們正泛著青澀的少年時代嗎？她好嫩，因為可愛；她好美，因為是少年；她好新，因為萌發(fā)。當(dāng)少年時代姍姍來遲的時候，成長笑著，哦，那是成長在迎接著少年時代。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了少年時代的另一片天地——挫折?？赡苡幸恍┤私?jīng)不起這份“禮物”，因為他們習(xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢？挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長？挫折，是成長途中最美的記號。成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩就是那畫面，斑斕繽紛的顏色描繪著少年時代中最美麗的邂逅。面對稍縱即逝的少年時代，我不會后悔，我不會悲嘆；因為它的果實已經(jīng)融入了我的血液中去。哼唱一首最為貼近少年時代和生命的歌曲吧，來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來，來邂逅少年時代的無悔和動人；對著渺渺長空來歌頌少年時代的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的少年時代?。∩倌陼r代的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水一樣的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味，再去重溫一份久違的五彩斑斕與刻骨銘心！【解析】【詳解】本題考查