2022年湖州市清泉職業(yè)高級中學(xué)招聘考試真題及答案_第1頁
2022年湖州市清泉職業(yè)高級中學(xué)招聘考試真題及答案_第2頁
2022年湖州市清泉職業(yè)高級中學(xué)招聘考試真題及答案_第3頁
2022年湖州市清泉職業(yè)高級中學(xué)招聘考試真題及答案_第4頁
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考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號:2/2收集整理,僅供參考2022年湖州市清泉職業(yè)高級中學(xué)

招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動(dòng)是()。A.調(diào)研B.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))C.實(shí)習(xí)D.實(shí)驗(yàn)【答案】:B2.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng),我們稱之為()。A.顯性課程B.彈性課程C.核心課程D.隱蔽課程【答案】:A3.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的()A.群體行為表現(xiàn)多元化B.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性C.群體價(jià)值取向多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】:B4.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向,指的是高校教師的()。A.專業(yè)精神B.專業(yè)信仰C.專業(yè)知識D.專業(yè)人格【答案】:D5.“師也者,教之以事而喻諸德者也?!边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)。A.全面性B.雙重性C.針對性D.典范性【答案】:B6.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者,這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的()。A.知識性B.特殊性C.教育性D.專業(yè)性【答案】:A7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面,一個(gè)是職業(yè)道德意識修養(yǎng),另一個(gè)是()。A.職業(yè)理念修養(yǎng)B.科學(xué)文化修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】:D8.在具備一定的學(xué)科知識之后,()成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.師愛B.教學(xué)反思能力C.教師的威嚴(yán)D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】:D9.下列選項(xiàng)中,最接近壟斷競爭市場的是()。A.啤酒行業(yè)B.石油行業(yè)C.汽車行業(yè)D.電力行業(yè)【答案】:A10.古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為,這個(gè)世界上存在一個(gè)高于現(xiàn)實(shí)世界的“理念世界”,我們的感覺世界只是“理念世界”的基本或影子,柏拉圖的這種觀點(diǎn)屬于:A.客觀唯心主義B.機(jī)械唯物主義C.主觀唯心主義D.辯證唯物主義【答案】:A11.著名數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家哥白尼是()A.法國人B.波蘭人C.意大利人D.德國人【答案】:B12.1919年,()在《新青年》上發(fā)表《我的馬克思主義觀》一文,比較全面地介紹了馬克思主義的唯物史觀、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)說和科學(xué)社會(huì)主義理論。A.毛澤東B.李大釗C.周恩來D.陳獨(dú)秀【答案】:B13.發(fā)現(xiàn)第一顆“北京人”頭蓋骨的科學(xué)家是()。A.楊鐘健B.賈蘭坡C.裴文中D.安特生【答案】:C14.()是宋徽宗趙佶所創(chuàng)的一種字體,是書法史上極具個(gè)性的一種書體,因其與晉楷,唐楷等傳統(tǒng)書體區(qū)別較大,個(gè)性極為強(qiáng)烈,故可稱作是書法史上的一個(gè)獨(dú)創(chuàng)。A.行楷B.瘦金體C.趙體D.狂草【答案】:B15.下列關(guān)于文學(xué)描述,正確的是()。A.莫言是中國第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者,他的代表作包括《紅高粱》《大紅燈籠高高掛》《雷雨》等B.恩格斯稱贊莎士比亞是偉大的戲曲作家C.白居易,號易安居士,字樂天,唐代詩人D.蘇軾,號東坡居士,北宋杰出的文學(xué)家和書畫家【答案】:D16.古人常用“孩提”來指代()歲的孩子。A.0B.4-5C.2-3D.6-7【答案】:C17.下列關(guān)于公告與通告的區(qū)別表述錯(cuò)誤的是:()。A.從知照范圍看,公告面向國內(nèi)外,而通告面向一定轄區(qū)范圍的群眾B.從公文類型上看,公告屬于法定公文,通告屬于事務(wù)文書C.從發(fā)布方式看,公告一般通過新聞媒體發(fā)布,通告采用在相關(guān)地區(qū)張貼或登報(bào)、廣播的方式D.從性質(zhì)上看,公告內(nèi)容屬重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng),重在知照性;通告內(nèi)容專業(yè)性較強(qiáng),或宣布行政措施,或告知具體事務(wù),兼有知照和約束的性質(zhì)【答案】:B18.“兼聽則明,偏信則暗”這一句古代格言出自()。A.《史記》B.《論語》C.《資治通鑒》D.《荀子》【答案】:C19.云南正式成為省級行政區(qū)劃是在()。A.清代B.明代C.宋代D.元代【答案】:D20.下列事件:①五卅慘案②五四運(yùn)動(dòng)③一二·九運(yùn)動(dòng)④九一八事變⑤西安事變按照時(shí)間的先后順序排列正確的是()。A.①③②④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.②①③④⑤【答案】:B21.下列不屬于中醫(yī)別稱的的是:()A.懸壺B.歧黃C.黃芪D.杏林【答案】:C22.“望全國工商各界,一起來設(shè)法開國民大會(huì),外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊,中國存亡,就在此一舉了!今與全國同胞立兩個(gè)信條:中國的土地可以征服而不可以斷送!中國的人民可以殺而不可以低頭!國亡了!同胞起來呀!”下列各項(xiàng)不是從上述五四傳單中獲得的信息是:A.“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”反映了五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)B.表達(dá)了當(dāng)時(shí)愛國青年的強(qiáng)烈憤怒和對國家命運(yùn)的高度責(zé)任感C.把中國人民反對帝國主義和反對封建主義的斗爭聯(lián)系在一起D.中國代表拒絕在巴黎和會(huì)的和約上簽字【答案】:D23.“事情如果有變壞的可能,不管這種可能性有多小,它總會(huì)發(fā)生”這就是著名的墨菲原理。這一原理告訴我們,在管理實(shí)踐中()。A.要想在某一個(gè)領(lǐng)域保持優(yōu)勢就必須成為這一領(lǐng)域的權(quán)威B.想得更周到、全面些,采取多種措施,防止偶然發(fā)生的失誤和損失C.不值得做的事情,就不值得做好D.任何一個(gè)組織都可能面臨的一個(gè)共同問題,即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往決定了組織的水平【答案】:B24.取消考試資格是教育行政處罰中的()。A.能力罰B.財(cái)產(chǎn)罰C.申誡罰D.人身罰【答案】:A25.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的()A.義務(wù)B.權(quán)利C.權(quán)力D.責(zé)任【答案】:A26.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是()。A.基本理論教育B.理想信念教育C.專業(yè)思想教育D.愛校教育【答案】:A27.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為()A.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)B.辯證思維成熟C.自我意識強(qiáng)烈D.思維具有一定的創(chuàng)造性E.思維的抽象性明顯增強(qiáng)【答案】:ADE28.對教師個(gè)體能力素質(zhì)的論述錯(cuò)誤的是()。A.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握B.教師個(gè)人能力的差異,會(huì)造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異C.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運(yùn)用上D.教師個(gè)體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤【答案】:D29.進(jìn)行高等學(xué)校的課程評價(jià)時(shí)首先要()。A.制定課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.確定評價(jià)對象C.確定評價(jià)主體D.確定評價(jià)步驟【答案】:A30.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是()。A.教師的年齡B.教師的素養(yǎng)C.教師的體質(zhì)D.教師的能力【答案】:B31.高等學(xué)歷教育分為()、本科教育和研究生教育。A.預(yù)科教育B.中專教育C.職業(yè)教育D.??平逃敬鸢浮浚篋32.由于反映的活動(dòng)的形式不同,知識可以分為陳述性知識和()。A.可應(yīng)用的知識B.直觀的知識C.實(shí)用的知識D.程序性知識【答案】:D33.大學(xué)生思維發(fā)展的基本特點(diǎn)是()。A.思維成為自己活動(dòng)的對象B.更多地通過直觀和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思維C.思維更注重現(xiàn)實(shí)D.思維靈活但缺乏預(yù)見性【答案】:A34.我們平時(shí)講的“紅眼病”“吃醋”相當(dāng)于以下哪個(gè)選項(xiàng)?()A.嫉妒B.悲觀C.自卑D.羞怯【答案】:A35.模仿學(xué)習(xí)的機(jī)制是()A.替代強(qiáng)化B.外部強(qiáng)化C.內(nèi)部強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.廣義的課程評價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?()。A.對課程方案實(shí)施結(jié)果的評價(jià)B.對課程方案制訂結(jié)果的評價(jià)C.對課程方案制定過程的評價(jià)D.對課程方案實(shí)施過程的評價(jià)E.對課程設(shè)置的評價(jià)【答案】:ABCD37.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑,原因在于()。A.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑B.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動(dòng),它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)C.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實(shí)踐D.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點(diǎn)決定的【答案】:ACD38.作為高校教師,在服務(wù)社會(huì)的過程中,正確的功利意識應(yīng)該是()。A.見利思義B.以義謀利C.義利兼顧D.重利輕義【答案】:ABC39.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括()。A.科學(xué)定位,確定學(xué)科發(fā)展方向B.突出重點(diǎn),建設(shè)具有特色的學(xué)科C.克服封閉保守,面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要D.強(qiáng)調(diào)學(xué)科自我循環(huán)【答案】:ABC40.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有()。A.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)B.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件C.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的D.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的【答案】:ABCD41.榮譽(yù)包含的意義有()。A.他人對行為的社會(huì)價(jià)值的自我意識B.一定社會(huì)、一定階級用以評價(jià)人們行為的社會(huì)價(jià)值的尺度C.個(gè)人對行為的社會(huì)價(jià)值的自我意識D.家庭對行為的社會(huì)價(jià)值的評判標(biāo)準(zhǔn)【答案】:BC42.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為,激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()A.認(rèn)知因素B.情感因素C.目標(biāo)效價(jià)D.期望值【答案】:CD43.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在()。A.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)B.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格C.激勵(lì)教師的奮發(fā)精神,調(diào)動(dòng)教師的潛能D.促進(jìn)社會(huì)各方面尊重教師,尊重知識,尊重人才【答案】:ABCD44.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說,有兩個(gè)具體內(nèi)容,即()。A.刻苦學(xué)習(xí)、求知,勇于探求新理論、新知識,做到鍥而不舍,學(xué)而不厭,掌握淵博的科學(xué)文化知識B.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識,堅(jiān)持真理,求真務(wù)實(shí),做到誨人不倦C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.嚴(yán)格要求自己【答案】:AB45.高校教師威信形成的主觀條件有()。A.具有端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣B.具有正確的學(xué)生觀并給學(xué)生以良好的第一印象C.具有淵博的知識、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神D.具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)【答案】:ABCD46.下列命題屬于辯證法的有()。A.和實(shí)生物,同則不繼,以它平它謂之和,故能豐長而物生之,若以同稗同,盡乃棄矣B.天地合而萬物生,陰陽接而變化起C.一切都是必然的,沒有什么不是必然的D.萬物莫不有對【答案】:ABD47.事業(yè)單位是指由政府利用國有資產(chǎn)設(shè)立的,從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織,其主要特征為()。A.屬于非公共權(quán)力機(jī)構(gòu)B.屬于知識密集型組織C.范圍有限性D.提供公共服務(wù)【答案】:ABD48.近年來,在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)接連成功舉辦,實(shí)現(xiàn)了中華民族的百年夢想,得到國內(nèi)外高度贊譽(yù)。成功舉辦這兩次盛會(huì)的重要原因是我國政治制度能夠()。A.發(fā)揮中央和地方的積極性B.維護(hù)國際和平與安全C.實(shí)現(xiàn)世界各國的共同利益D.調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性【答案】:AD49.以下哪些是描繪重慶轄區(qū)內(nèi)景色的詩句()。A.朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還B.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船C.遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺D.曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云【答案】:AD50.最優(yōu)決策是指決策者追求理想條件下的最優(yōu)目標(biāo),選擇最優(yōu)方案的決策。以下符合最優(yōu)決策的條件有()。A.決策者了解與組織活動(dòng)有關(guān)的全部信息B.決策者對組織在某階段時(shí)間內(nèi)要達(dá)到的結(jié)果具有一致而明確的認(rèn)識C.能準(zhǔn)確計(jì)算每個(gè)方案在未來的行動(dòng)結(jié)果D.正確辨識全部信息的有用性,了解其價(jià)值,并制定毫無疏漏的方案【答案】:ABCD51.實(shí)事求是是馬克思主義哲學(xué)中的一個(gè)基本命題。實(shí)事求是中的求實(shí)精神與實(shí)用主義的實(shí)用原則都講實(shí)際。但它們的精神實(shí)質(zhì)迥然不同,其區(qū)別在于:A.前者所講的“實(shí)際”為客觀存在的一切事物,后者是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B.前者以客觀實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),后者以個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和行動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)C.前者所求的“是”為客觀事物的規(guī)律,后者追求的是實(shí)際效果D.前者是一種普遍性的方法原則,后者代表美國特有的思維方式【答案】:ABCD52.齲病是口腔主要的常見病,也是人類最普遍的疾病之一,世界衛(wèi)生組織已將其與()并列為人類三大重點(diǎn)防治疾病。A.皮膚病B.胃病C.腫瘤D.心血管疾病【答案】:CD53.月球是地球唯一的天然衛(wèi)星,對地球生命的演化起著重要的作用。下列行星中沒有自己的天然衛(wèi)星的有()。A.火星B.水星C.金星D.土星【答案】:BC54.“相對剩余價(jià)值”與“絕對剩余價(jià)值”是資本家提高剝削程度的兩種基本方法。為了獲得更多的相對剩余價(jià)值,資本家可以采取下列哪些措施()。A.改進(jìn)傳統(tǒng)的生產(chǎn)方法B.雇傭更多的勞動(dòng)力C.延長工人的工作時(shí)間D.采用先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備【答案】:AD55.下列說法中正確的有()。A.生物都能生長、生殖和發(fā)育B.生物都有新陳代謝作用C.生物都能對外界事物的刺激做出反映D.生物都是由細(xì)胞組成的【答案】:ABC56.事業(yè)單位可以隨時(shí)單方面解除聘用合同的情形是()。(2)。(3)。(4)。(5)。(6)。A.張某工作時(shí)間嚴(yán)重?cái)_亂工作秩序,致使聘用單位工作不能正常進(jìn)行B.王某一年內(nèi)累計(jì)曠工超過15個(gè)工作日C.李某未經(jīng)聘用單位同意,擅自出國(境)。D.劉某工作中違反操作規(guī)程,發(fā)生責(zé)任事

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