2023年社區(qū)工作者招聘筆試題庫匯總（含答案詳解）

2023年社區(qū)工作者招聘筆試題庫匯總(含答案詳解)

一、單選題

1.在健康照顧體系內(nèi)實(shí)施的社會工作，目的是協(xié)助那些受到實(shí)際的和潛在的疾病

或者傷害的服務(wù)對象、家庭和群體，增強(qiáng)、促進(jìn)、維持和恢復(fù)其社會功能。這種

社會工作屬于()。

A、團(tuán)體社會工作

B、個案社會工作

C、社區(qū)矯治

D、醫(yī)務(wù)社會工作

答案：D

2.小天的爸爸工作很忙平時不在家，小天總喜歡和媽媽一起。有一次，小天做錯事

情，爸爸很嚴(yán)厲地教育小天，兩人發(fā)生沖突，偏愛小天的媽媽和小天一起與爸爸吵

了起來。以上案例體現(xiàn)的病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)是0。

A、糾纏和三角纏

B、疏離和倒三角

C、糾纏和聯(lián)合對抗

D、三角纏和聯(lián)合對抗

答案：C

解析：如果家庭成員之間的關(guān)系過分密切，稱為糾纏；如果家庭成員之間出現(xiàn)相互

沖

突的現(xiàn)象時，有些成員就形成同盟，與其他成員對抗，這就是聯(lián)合對抗。因此本題

選擇D。

3.社區(qū)工作是社會工作者運(yùn)用專業(yè)方法解決社區(qū)問題，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的方法和活

動，以下對它的基本特征的說法不正確的是()。

A、是以解決社會問題為目標(biāo)

B、采用固定模式和方法

C、以民主價值觀念為工作指導(dǎo)思想

D、是多元化的工作對象

答案：B

解析：本題考查社區(qū)工作的特征。1.以社區(qū)為對象；2.結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的分析視角；3.

廣泛的介入4.強(qiáng)調(diào)居民參與；5.短期目標(biāo)與長期目標(biāo)相結(jié)合；6.運(yùn)用社會資源；7.

政治性的特點(diǎn)。社區(qū)工作的方法應(yīng)根據(jù)不同的服務(wù)對象進(jìn)行調(diào)整。因此，B表述

錯誤。故

本題正確答案為B。

4.小芳在某次其中考試中，估計(jì)自己的英語考試成績80分，但其實(shí)際成績85分。

于

是，他講期末考試中英語考試的理想成績定位90分，根據(jù)雷頓?奧爾德弗ERG理

論，這反

應(yīng)了該學(xué)生的0。

A、成長需要

B、關(guān)系需要

C、求職需要

D、自我實(shí)現(xiàn)需要

答案：A

解析：本題考查雷頓?奧爾德弗ERG理論。

美國耶魯大學(xué)的克雷頓?奧爾德弗(Clayton.Alderfer)在馬斯洛提出的需要層次

理論的

基礎(chǔ)上，進(jìn)行了更接近實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的研究，提出了一種新的人本主義需要理論。奧爾

德弗認(rèn)為，

人們共存在3種核心的需要，即生存(Existence)的需要'相互關(guān)系(Relatednes

s)的需

要和成長發(fā)展(Growth)的需要，因而這一理論被稱為“ERG”理論。生存的需要與

人們基

本的物質(zhì)生存需要有關(guān)，它包括馬斯洛提出的生理和安全需要。第二種需要是相

互關(guān)系的需

要，即指人們對于保持重要的人際關(guān)系的要求。這種社會和地位的需要的滿足是

在與其他需

要相互作用中達(dá)成的，它們與馬斯洛的社會需要和自尊需要分類中的外在部分是

相對應(yīng)的。

最后，奧爾德弗把成長發(fā)展的需要獨(dú)立出來，它表示個人謀求發(fā)展的內(nèi)在愿望，包

括馬斯洛

的自尊需要分類中的內(nèi)在部分和自我實(shí)現(xiàn)層次中所包含的特征。故題中小芳的表

現(xiàn)屬于成長

的需要。

因此，本題的正確答案為A。

【重點(diǎn)題型2】

5.以下0不符合我國社會工作者倫理守則建設(shè)方面的基本原則。

A、現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)合

B、本土社會的倫理實(shí)踐與國際社會工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合

C、專業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐互不沖突

D、文化原則與社會實(shí)踐互補(bǔ)

答案：D

解析：社會工作者的倫理守則建設(shè)方面的原則包括：⑴現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)

合。⑵本土社會的倫理實(shí)踐與國際社會工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合。⑶專業(yè)實(shí)踐

與政治實(shí)踐

互不沖突。D項(xiàng)所述不當(dāng)，因此本題選擇D。

6.《城市最低生活保障條例》堅(jiān)持國家與社會幫扶相結(jié)合，鼓勵0的方針。

A、生產(chǎn)自救

B、勞動自救

C、親朋好友互助

D、最好不依靠政府

答案：B

7.下列可反映氣候處置變化的詩句是0

A、東邊日出西邊雨，道是無口骷|1有晴

B、羅浮山下四時春，盧桔楊梅次第新

C、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

D、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同

答案：C

解析：A項(xiàng)，出自劉禹錫的《竹枝詞》，用諧音雙關(guān)語來表達(dá)初戀少女的思想感情；

B項(xiàng)，出

自蘇軾的《惠州一絕》，描寫的是羅浮山下四季如春的氣候特征；C項(xiàng)，出自白居

易的

《大林寺桃花》，通過對山下和山上景物的描寫，反映出氣候的垂直變化；D項(xiàng)，出

自蘇軾

的《題西林壁》，表達(dá)的是不同角度觀看廬山美景，所得的體會也不相同。故本題

答案選C。

8.“不批判”原則是指()。

A、社會工作者對服務(wù)對象的錯誤行為不進(jìn)行公開批判

B、社會工作者對服務(wù)對象的言行聽之任之

C、社會工作者對服務(wù)對象的言行進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)

D、社會工作者對服務(wù)對象的言行和價值觀不進(jìn)行指責(zé)，也不強(qiáng)迫他們接

受其他價值觀

答案：D

9.新進(jìn)中央委員會委員、候補(bǔ)委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班于2018年1月

5日在中央黨校開班。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，()，增強(qiáng)憂患意識、防范風(fēng)險挑戰(zhàn)要一以貫之。

A、“海納百川，有容乃大”

B、“備豫不虞，為國常道”

C、“抓鐵有痕，踏石留印”

D、“厚德載物，自強(qiáng)不息”

答案：B

解析：新進(jìn)中央委員會委員'候補(bǔ)委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班于2018年

1月

5日在中央黨校開班。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，備豫不虞，為國常道，增強(qiáng)憂患意識、防范風(fēng)

險挑戰(zhàn)要

一以貫之。

10.老年人社區(qū)照顧方案的設(shè)計(jì)需要有明確的介入目的、介入對象、介入內(nèi)容、

預(yù)期介入效果、()等。

A、工作方案

B、介入范圍

C、介入的人員

D、工作成效的評估方法

答案：D

11.不為任何物質(zhì)報(bào)酬，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強(qiáng)制，基于道義、信念、

良知'同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改進(jìn)社會而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個人的時

間及精神的人員()。

A、社會工作者

B社區(qū)志愿者

C、社區(qū)服務(wù)員

D、社區(qū)經(jīng)理人

答案：B

12.根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃

和相應(yīng)政策的工作屬于()。

A、青少年社會工作研究

B、青少年社會工作行政

C、青少年福利工作

D、青少年教育工作

答案：B

13.在人的一生中有這樣一個時期，它是自我辨識與認(rèn)定的重要時期，在此時期發(fā)

展不利者，將阻礙以后人生各時期心理社會危機(jī)的克服，這一時期也被稱作人生

發(fā)展的關(guān)鍵期。這個時期是()。

A、嬰兒期

B、兒童期

C、青少年期

D、老年期

答案：C

14.小張和丈夫是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后結(jié)婚已經(jīng)14年，有一個女兒。但小張的丈夫大

男人主義嚴(yán)重，還重男輕女。夫妻經(jīng)常吵架，小張不敢吭聲，因?yàn)橹灰埳杂胁?/p>

同意見，丈夫就會拳腳相加。小張找到社會工作者請求幫助。在幫助小張的過程

中，社會工作者不符合社會工作專業(yè)要求的做法是()。

A、勸小張為了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默

B、采用家庭治療的方法，對小張及其丈夫進(jìn)行輔導(dǎo)

C、采用危機(jī)介入的方法，制止家庭暴力的發(fā)生

D、幫助小張建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

答案:A

15.社工在實(shí)務(wù)活動中倫理難題的首先原則是：

A、自我界定

B、保護(hù)生命

C、專業(yè)倫理

D、知情界定

答案：B

16.安置社會工作可以為安置對象提供的服務(wù)是()。

A、提供住房

B、提供醫(yī)療保險

C、指定就業(yè)

D、幫助他(她)們自主自立

答案：D

17.我國殘疾人藝術(shù)團(tuán)成員'殘疾運(yùn)動員在國際上取得的成就，說明殘疾人的潛在

能力是巨大的，殘疾人工作者要幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)其人生價值。這段話表明的是殘

疾人的()。

A、職業(yè)發(fā)展需要

B、社會交往需要

C、接受教育需要

D、價值實(shí)現(xiàn)需要

答案：D

18.小芳失戀后情緒沮喪，幾度尋死以求解脫，小芳的母親向社會工作者大智求助。

大

智接案后首先安撫小芳的情緒，幫助她打消輕生的念頭。從服務(wù)對象層面看，大智

的做法有

助于實(shí)現(xiàn)社會工作()的目標(biāo)。

A、解救危難

B、緩解困難

C、促進(jìn)發(fā)展

6

D、維護(hù)秩序

答案：A

解析：本題考察社會工作的目標(biāo)。社會工作的目標(biāo)包括服務(wù)對象層面、社會層面

和文化層

面三個層面的目標(biāo)。

A選項(xiàng)正確，危難是指一個人的處境已經(jīng)危及到他的基本生存，致使他不能維持

基本生存需

要，生命安全受到嚴(yán)重威脅。解救危難就是就是社會工作者為服務(wù)對象提供物質(zhì)

幫助或者精

神支持，幫助服務(wù)對象走出困境，脫離危難，保護(hù)其生命安全。大智接案后首先安

撫小芳的

情緒，幫助她打消輕生的念頭，正是解救危難的體現(xiàn)。

B選項(xiàng)錯誤，困難是指那些影響了個人生活，還沒有危及基本安全，但又是憑個人

力量無法

解決的生活處境。社會工作的目標(biāo)就是幫助有困難、有需要的人士緩解壓力'克

服困難，恢

復(fù)正常的社會生活。題目中小芳已經(jīng)有了輕生的念頭，嚴(yán)重危及生命安全，因此不

符合環(huán)節(jié)

困難的目標(biāo)，排除。

C選項(xiàng)錯誤，促進(jìn)發(fā)展是社會工作的目標(biāo)之一，發(fā)展是個人的基本需要。社會工作

專業(yè)相信

每一個人都是有潛能的，在專業(yè)服務(wù)過程中，社會工作把幫助個人發(fā)揮他們的潛

能，實(shí)現(xiàn)個

人生活的幸福作為基本目標(biāo)之一。因?yàn)樵撨x項(xiàng)與題無關(guān)，排除。

D選項(xiàng)錯誤，維護(hù)秩序?qū)儆谏鐣用娴哪繕?biāo)，因?yàn)樵撨x項(xiàng)與題無關(guān)，排除。

因此，本題的正確答案為A。

19.家庭心理輔導(dǎo)不同于行政教育的工作方法，它強(qiáng)調(diào)心理輔導(dǎo)師與求助者之間

的平等關(guān)系，要把握。的原則。

A、嚴(yán)格控制

B、助人自助

C、積極配合

D、來去自由

答案：B

20.社會工作者的研究者角色是指社會工作者是0。

A、研究人員

B、兼職做研究

C、研究助理來源：

D、對服務(wù)對象的研究評估

答案：D

21.當(dāng)?shù)玫揭环N商品或資源的成本超過另一種時，人類會自然而然地選擇更經(jīng)濟(jì)

和節(jié)約的方式來達(dá)到目標(biāo)，對于石油來說也是如此，，另一些資源必然會

被選取并取代石油，這就是經(jīng)濟(jì)規(guī)律。依次填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是0。

A、當(dāng)新的清潔能源進(jìn)入規(guī)?；I(yè)生產(chǎn)后

B、當(dāng)人們開采石油到達(dá)一定的難度后

C、當(dāng)人們意識到礦物類能源供應(yīng)的不穩(wěn)定性后

D、當(dāng)今石油開采帶來的環(huán)境影響超出人們的預(yù)期后

答案：B

解析：本題為語句填空。根據(jù)題意得知應(yīng)填入起“承上啟下”作用的句子。前文

是舉例是

“石油”，故空格處填入的應(yīng)為石油相關(guān)內(nèi)容，排除AC;而D強(qiáng)調(diào)的是“環(huán)境”

與前文

不符。因此，本題正確答案為B。

22.社區(qū)矯正是一個注重理論與實(shí)際緊密結(jié)合的、涉及面廣、政策性強(qiáng)、講求操

作的社會工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，綜合了眾多專業(yè)學(xué)科的理論、知識和方法，其健康發(fā)展，

需要加強(qiáng)這些理論、知識和方法的研究，指的是0。

A、社會工作研究在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

B、社會工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

C、社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

D、個案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

答案:A

23.社工小風(fēng)在社區(qū)工作中經(jīng)常為一些在家接受照顧的老人尋找社區(qū)資源，如最

低生活保障的申請，

為部分老人提供活動場地等。她的角色是0。

A、教育者

B、經(jīng)紀(jì)人

C、治療者

D^倡導(dǎo)者

答案:B

解析：社區(qū)工作社區(qū)照顧模式中經(jīng)紀(jì)人是為服務(wù)對象尋找有關(guān)服務(wù)的，如為智障

兒童

尋找華琳學(xué)校，協(xié)助其接受文化教育；為照顧者小組的活動尋找社區(qū)資源，如活動

場地；推

動照顧者協(xié)助服務(wù)機(jī)構(gòu)推行服務(wù)；向照顧者小組提供財(cái)政或社區(qū)資源的資料和申

請渠道等。

因此本題選擇B。

24.下列與老年人自殺相關(guān)的線索中，風(fēng)險最高的是0。

A、出人意料地留遺囑或修改遺喔

B、對人說“我想了結(jié)一切”

C、把自己最心愛之物送人

D、突然開始籌劃葬禮安排

答案：B

解析：本題考查社工知識。老人自殺有關(guān)的風(fēng)險因素，主要通過直接的、間接的

和行

為上的線索加以評估。

①直接線索。老人表達(dá)“我要了結(jié)自己”或者“有時我真想結(jié)束一切”時，并非

簡單引人注

意，可能表明他在考慮自殺，即終止自己的生命。此時，自殺風(fēng)險最高。

②間接線索。老人一般通過間接的方式試探所愛之人的反映和態(tài)度。如“沒了我

你會過得好

些”或者“這些日子我太麻煩人了”。這是老人在絕望地呼救，要重視不能視而

不見。

燃夢青春領(lǐng)先未來

3

③行為線索。這些老人常常會在行為上流露出一些傾向，這些應(yīng)該被視為警示信

號。A出人

意料地留遺囑或修改遺囑；D突然開始籌劃葬禮安排；C突然把貴重物品送人等。

因此，本題正確答案為B。

25.()是老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要。

A、經(jīng)濟(jì)保障

B、居家安全

C、社會參與

D、健康維護(hù)

答案：D

26.下列與老年人自殺相關(guān)的線索中，風(fēng)險最高的是()。

A、出人意料地留遺囑或修改遺囑

B、對人說“我想了結(jié)一切”

C、把自己最心愛之物送人

D、突然開始籌劃葬禮安排

答案：B

解析：本題考查社工知識。老人自殺有關(guān)的風(fēng)險因素，主要通過直接的、間接的

和行為上

的線索加以評估。

①直接線索。老人表達(dá)“我要了結(jié)自己”或者“有時我真想結(jié)束一切”時，并非

簡單引人注

意，可能表明他在考慮自殺，即終止自己的生命。此時，自殺風(fēng)險最高。

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②間接線索。老人一般通過間接的方式試探所愛之人的反映和態(tài)度。如“沒了我

你會過得好

些，，或者“這些日子我太麻煩人了”。這是老人在絕望地呼救，要重視不能視而

不見。

③行為線索。這些老人常常會在行為上流露出一些傾向，這些應(yīng)該被視為警示信

號。A出人

意料地留遺囑或修改遺囑；D突然開始籌劃葬禮安排；C突然把貴重物品送人等。

因此，本題的正確答案為B。

27.小王、小李和小周一共收藏了121本圖畫書。小王給小李和小周每個人6本

后，小王圖

畫書的本書是小周的3倍，小李的2倍，則小周原有圖畫書的本書是（）本

A、14

B、15

C、16

D、17

答案:C

解析：由“小王圖畫書的本數(shù)是小周的3倍'小李的2倍”，不妨設(shè)小王現(xiàn)有圖

畫書6份，

小周現(xiàn)有圖畫書2份，小李現(xiàn)有圖畫書3份，則小周現(xiàn)有圖畫書121義（本），那么

他原有

22-6=16（本）。

28.反向誘導(dǎo)是指政府、媒體等主體所采取的措施或者宣傳活動，在實(shí)際的社會生

活中不但

沒有收到預(yù)期的效果，反而導(dǎo)致了與預(yù)期相反的社會現(xiàn)象大量出現(xiàn)。

根據(jù)上述定義，下列屬于反向誘導(dǎo)的是()。

A、某影院為了讓觀眾摘下帽子，在銀幕上打出通告：“本院允許老年人戴帽觀賞”，

結(jié)

果通告一出，許多觀眾紛紛摘下了帽子

B、某單位要求員工統(tǒng)著裝，結(jié)果招致單位很多女員工的強(qiáng)烈反對，最后只好不了

了之

C、高溫季節(jié)供水相對緊張，某市自來水公司貼出告示，告知市民近期不會停水，

結(jié)果

導(dǎo)致很多市民在家中大量囤水備用

D、某電視臺播放預(yù)防心理疾病的講座，很多市民對號入座，覺得自己得了心理疾

病，

紛紛打電話咨詢

答案:C

29.運(yùn)用社會工作的理論、方法與技術(shù)，為正規(guī)或非正規(guī)教育體系中的全體學(xué)生特

別是處境困難學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)的工作稱為()。

A、團(tuán)體社會工作

B、老年社會工作

C、青年社會工作

D、學(xué)校社會工作

答案：D

30.為解決影響政府計(jì)劃生育號召的農(nóng)村獨(dú)子或雙方戶家庭的特殊困難，國家人

口計(jì)生委與財(cái)政部撥專項(xiàng)費(fèi)金對年滿()周歲的夫婦基于獎勵扶助，使他們能夠安

度晚年。

A、50

B、55

C、60

D、65

答案：C

31.國家對無工作的革命傷殘人員，發(fā)給其()。

A、傷殘撫恤金

B、定期撫恤金

C、一次性撫恤金

D、傷殘保障金

答案：A

32.下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是安置社會工作的總體目標(biāo)的依據(jù)？()

A、《退伍義務(wù)兵安置條例》

B、《志愿兵退役安置暫行辦法》

C、《中華人民共和國婚姻法》

D、《中華人民共和國兵役法》

答案：C

33.在社會工作專業(yè)服務(wù)中，關(guān)于服務(wù)對象自決權(quán)的說法，正確的是()。

A、當(dāng)服務(wù)對象不愿自決時，要為其提供合理的建議，幫助其自決

B、自決權(quán)是服務(wù)對象應(yīng)有的權(quán)利，任何情況下都不應(yīng)當(dāng)被限制

C、充分尊重服務(wù)對象的自決權(quán)，不要對服務(wù)對象進(jìn)行干預(yù)

D、當(dāng)服務(wù)對象不能自決時，代其完全自決

答案：A

解析：本題考察社會工作的價值體系。自決即自我決定，在社會工作中，自決更多

的針對

社會工作者而言的。由于其地位關(guān)系，社會工作者很容易替服務(wù)對象決定，犯越俎

代庖的錯

誤。自決就是提醒社會工作者要尊重按服務(wù)對象的自我選擇和自我決定的權(quán)力。

自決的內(nèi)涵

包含兩個方面：1.服務(wù)對象有能力做決定的時候，社工需提供必要的信息，來幫助

服務(wù)對象

做合適的決定。2.沒有能力進(jìn)行決定的時候，根據(jù)和法律有關(guān)規(guī)定由他人（如監(jiān)護(hù)

人）代行

選擇。

因此，本題的正確答案為A。

34.宿舍管理員小李發(fā)現(xiàn)小陳多次將同學(xué)的書偷偷扔進(jìn)垃圾桶，希望社工幫助小

陳。根

據(jù)社會工作價值觀的操作原則，下列社會工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖?。

A、告訴小陳的班主任

B、告訴小陳的家長

C、分析小陳行為的原因

D、直接批判小陳的行為

答案：C

解析：本題考查社會工作價值觀。

如果直接告訴小陳的班主任或者家長，沒辦法直接對小陳目前的行為產(chǎn)生幫助，

可能還違背

了保密原則，直接批判小陳的行為違背了作為社會工作者應(yīng)該有的原則，違背了

尊重和非批

判的原則，因此ABD選項(xiàng)排除，C選項(xiàng)中分析小陳行為的原因，可以幫助小陳改正

目前的這

種行為，對癥下藥，是“相信人能夠改變”原則的體現(xiàn)，因此本題選擇C選項(xiàng)。

因此，本題的正確答案為C。

【重點(diǎn)題型2】

35.如果不只是一個學(xué)生遭遇相同的困擾問題，他們的家長也往往具有類似的特

質(zhì)與共同的需要，學(xué)校社會工作者往往會采取()提供服務(wù)。

A、個案工作方法

B、小組工作方法

C、社區(qū)工作方法

D、社會工作行政

答案：B

36.下列有關(guān)企業(yè)社會工作的特點(diǎn)，表述不正確的是()。

A、監(jiān)督落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律法規(guī)是企業(yè)社會工作的核心內(nèi)容

B、兼顧公共性、公益性與多方共贏的統(tǒng)一是企業(yè)社會工作的主要策略

C、因地制宜開展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目是企業(yè)社會工作的主要任務(wù)

D、社會工作者應(yīng)積極為職工提供福利項(xiàng)目，開展福利服務(wù)

答案:A

解析：企業(yè)社會工作的核心內(nèi)容是爭取職工的職業(yè)福利。協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及

職工

權(quán)益的法律、法規(guī)，維護(hù)職工福利權(quán)益是企業(yè)社會工作的特點(diǎn)之一。因此本題選

擇A。

37.根據(jù)對老年期的劃分，70?79歲的老人被稱為()。

A、低齡老年人

B、中齡老年人

C、高齡老年人

D、老齡老年人

答案:B

38.批復(fù)是答復(fù)下級請示的文件，是0

A、被動發(fā)文

B、主動發(fā)文

C、是對報(bào)告的批件

D、下級沒有請示，用來指導(dǎo)工作的

答案：A

解析：批復(fù)是答復(fù)下級請示的文件，是被動發(fā)文。

39.家庭社會工作的開展離不開三個要素：家庭社會工作者，家庭以及0。

A、家庭社會工作價值觀

B、家庭成員的配合

C、家庭環(huán)境的改善

D、家庭政策的倡導(dǎo)

答案：A

40.燒瓶中裝著半瓶水，把水燒開后，用塞子塞緊，然后將燒瓶倒置，馬上往瓶底上

流冰水。

會發(fā)生()現(xiàn)象。

A、燒瓶炸裂

B、塞子被噴出

C、瓶中水沸騰起來

D、什么也不會發(fā)生

答案：C

解析：本題考查科技常識。冰水使得瓶子內(nèi)的空氣柱溫度降低，壓強(qiáng)變小，沸點(diǎn)降

低，

水又開始沸騰。因此，本題正確答案為C。

41.下列選項(xiàng)中，屬于政府的公共服務(wù)職能的是()

A、建設(shè)深灰輿論監(jiān)督

B、提供社會福利和社會保護(hù)

C、健全宏觀調(diào)控體系

D、建設(shè)癖市場監(jiān)督

答案：B

解析：社會公共服務(wù)職能，即指除政治，經(jīng)濟(jì)，文化職能以外政府必須承擔(dān)的其他

職能。政

府的社會職能主要有：調(diào)節(jié)社會分配和組織社會保障的職能；保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自

然資源的職

能；促進(jìn)社會化服務(wù)體系建立的職能；提高人口質(zhì)量，實(shí)行計(jì)劃生育的職能。

42.根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政

策的工作屬于0。

A、青少巖土?xí)ぷ餮芯?/p>

B、青少年社會工作行政

C、青少年福利工作

D、青少年教育工作

答案:B

43.醫(yī)務(wù)社會工作者在針對病人的服務(wù)中，不應(yīng)該承擔(dān)的角色是0。

A、診斷者

B、教育者

C、控制者

D、協(xié)調(diào)者

答案:C

44.貧困救助政策的目標(biāo)是使貧困人口得到0。

A、政治權(quán)利

B、必要的基本生活資料

C、醫(yī)療保障

D、自由

答案：B

45.某城鄉(xiāng)結(jié)合部房租便宜，吸引了許多外來務(wù)工人員，由于生活方式、習(xí)慣和語

言差異，本地居民和外來務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦和爭執(zhí)，為了讓本地居民和外來

務(wù)工人員融洽相處，社工宜開展的服務(wù)是()。

A、社區(qū)教育

B、社區(qū)矯正

C、社區(qū)照顧

D、社區(qū)救助

答案：A

解析：社區(qū)教育主要體現(xiàn)的是社區(qū)社會工作和教育工作的整合。從運(yùn)行體制的角

度看，

社區(qū)教育的實(shí)施有兩個取向：一是學(xué)校本位的社區(qū)教育，二是社區(qū)工作本位的社

區(qū)教育，即

是以建立社區(qū)居民的互助關(guān)系為基礎(chǔ)，鼓勵居民參與社會公共事務(wù)，提高社區(qū)居

民的覺悟,

進(jìn)而改善生活質(zhì)量，建設(shè)一個互相尊重和團(tuán)結(jié)的社區(qū)。本題中，社區(qū)工作者需要對

社區(qū)里的

本地居民和外來務(wù)工人員進(jìn)行社區(qū)教育，教導(dǎo)他們?nèi)谇⑾嗵帲步ê椭C社區(qū)。因此

本題選擇

Ao

46.中國實(shí)行的是以()為主、與其他形式相結(jié)合的養(yǎng)老形式。

A、家庭養(yǎng)老

B、國家養(yǎng)老

C、社會養(yǎng)老

D、集體養(yǎng)老

答案：A

47.因勞動者本人原因給用人單位造成經(jīng)濟(jì)損失的，用人單位可按勞動合同約定

要求其賠償經(jīng)濟(jì)損失。經(jīng)濟(jì)損失的賠償，可從勞動者本人的工資中扣除，但每月扣

除的部分不得超過勞動者當(dāng)月工資的()。

A、10%

B、20%

C、30%

D、40%

答案：B

解析：勞動部印發(fā)的《工資支付暫行規(guī)定》第16條規(guī)定：“因勞動者本人原因給

用

人單位造成經(jīng)濟(jì)損失的，用人單位可按照勞動合同的約定要求其賠償經(jīng)濟(jì)損失。

經(jīng)濟(jì)損失的

賠償，可從勞動者本人的工資中扣除。但每月扣除的部分不得超過勞動者當(dāng)月工

資的20%。

若扣除后的剩余工費(fèi)部分低于當(dāng)?shù)卦伦畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，則按最低工費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)支付。”

因此本題選擇B。

48.羅某是一位單親母親，和自己上高中的兒子生活在一起。羅某近期較為焦慮，

收入低，家庭生活困難；和兒子在溝通上出現(xiàn)了問題，母子倆經(jīng)常吵架等等。社會

工作者了解情況后，向羅某介紹了社區(qū)中的其他單親母親，并組成了一個小組，小

組成員之間相互交流和支持，一起討論關(guān)于單親母親的話題。羅某參加了幾次小

組活動后：焦慮的情緒逐漸緩解。社區(qū)工作者為羅某和其他單親家庭建立了一種

社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)，這種支持網(wǎng)

絡(luò)屬于()。

A、社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

B、婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)

C、婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)

D、社區(qū)環(huán)境支持網(wǎng)絡(luò)

答案：C

解析：

本題考查社工知識。婦女特殊群體自助互助為本的支持網(wǎng)絡(luò)：面臨類似問題/

需求的婦女通過互助小組，建立自助互助支持網(wǎng)絡(luò)。因此，本題正確答案為C。

49.陳奶奶是位下肢癱瘓的病人，平時樂觀開朗，但近期因其老伴突發(fā)腦溢血死亡

后，心情

沉重，吃不下飯。社會工作者蔣某知曉此情況后，立即聯(lián)系了醫(yī)生為陳奶奶檢查身

體，

并與其子女一起陪伴在其身邊，安撫她的情緒。蔣某對陳奶奶采取的干預(yù)方法為

Oo

A、行為干預(yù)

B、認(rèn)知干預(yù)

C、危機(jī)干預(yù)

D、聯(lián)網(wǎng)干預(yù)

答案：D

解析：本題考查干預(yù)。

行為干預(yù)是介入并人為中斷某行為發(fā)生、發(fā)展的自然過程，力圖消除或改變該行

為的干預(yù)方

式。廣泛應(yīng)用于臨床兒童心理研究及教育實(shí)驗(yàn)。一般程序是選定干預(yù)目標(biāo)、評價

目標(biāo)行為現(xiàn)

狀、擬定干預(yù)方案并實(shí)施、評價目標(biāo)行為的改變。

認(rèn)知干預(yù)指通過改變或影響個體已有的認(rèn)知思維模式來影響個體的（運(yùn)動）行為

水平的各種

主動措施。

危機(jī)干預(yù)，從心理學(xué)和社會工作實(shí)務(wù)的角度來看，是一種通過調(diào)動處于危機(jī)之中

的個體自身

潛能來重新建立或恢復(fù)危機(jī)爆發(fā)前的心理平衡狀態(tài)的，危機(jī)干預(yù)已經(jīng)日益成為臨

床心理服務(wù)

的一個重要分支。聯(lián)網(wǎng)干預(yù)是家庭治療技術(shù)。針對病人群體或家庭群體所進(jìn)行。

器的行為屬于不正當(dāng)?shù)淖柚箺l件成就。所以，法律推定為已成就，故李某應(yīng)當(dāng)還錢。

因此本

題選擇D。

51.各種理論都有其優(yōu)點(diǎn)和固有的缺陷。“關(guān)注了人與社會的共同本質(zhì)，卻忽視了

其差異性和獨(dú)特性。特別是在看人的看法上，只強(qiáng)調(diào)人的客觀性一面，而忽視了人

的主觀性一面?！鄙鲜鲇^點(diǎn)表達(dá)的是()

具有的缺陷。

A、支持社會工作的理論

B、后現(xiàn)代理論

C、實(shí)證主義理論

D、社會工作理論

答案：C

解析：實(shí)證主義者的信仰系統(tǒng)已經(jīng)成為人類知識體系不可分割的一部分，但實(shí)證

主義

理論的一個缺陷在于它關(guān)注了人與社會的共同本質(zhì)，卻忽視了其差異性和獨(dú)特性。

特別是在

對人的看法上，只強(qiáng)調(diào)人的客觀性一面，而忽視了人的主觀性一面，因此本題選擇

Co

52.青少年個案服務(wù)計(jì)劃的基本指引和理論基礎(chǔ)是()。

A、社會工作價值觀

B、社會工作理論模式

C、社會工作技巧

D、社會工作理念

答案：B

53.一架飛機(jī)從北京起飛，到烏魯木齊用了3.5個小時，而從烏魯木齊返航北京時

飛行速度

不變，卻只需要3個小時，原因是()。

A、地球自轉(zhuǎn)

B、兩地時差的影響

C、中緯度高空西風(fēng)的影響

D、飛行路線的影響

答案：C

解析：本題考查地理常識。飛機(jī)在飛行中不僅受到飛行速速的影響，還會受到空

氣流

動速度的影響。順風(fēng)飛行時，飛機(jī)的實(shí)際速度就是兩者相加，而在逆風(fēng)中飛行時恰

好相反。

因此，相同距離的飛行，順風(fēng)和逆風(fēng)情況下所需的時間會不同，甚至相差很多。北

京―烏魯

木齊航線正處于中緯度地區(qū)，高空受西風(fēng)的影響比較明顯。北京飛往烏魯木齊屬

于逆風(fēng)飛行，

時間長。返航則屬于順風(fēng)飛行，時間短。故本題答案選C。

54.服務(wù)對象錢某向社會工作者老許尋求幫助“我現(xiàn)在遇到了一個難題，想讓你幫

我拿拿主意”。老許和錢某一起分析了不同解決辦法的優(yōu)缺點(diǎn)后，錢某說“我知

道該怎么辦了”。老許的做法體現(xiàn)了社會工作()的核心價值觀。

A、尊重服務(wù)對象獨(dú)特性

B、尊重服務(wù)對象自我決定

C、維護(hù)服務(wù)對象尊嚴(yán)

D、調(diào)整服務(wù)對象利益沖突

答案：B

解析：本題考查社會工作的核心價值觀。案例中社會工作者老許通過分析不同方

法的優(yōu)缺

點(diǎn)，幫助錢某解決問題，體現(xiàn)了尊重服務(wù)對象自我決定的社會工作核心價值觀。因

此，

正確答案為B。

55.一些地區(qū)求學(xué)援會給貧困生發(fā)放學(xué)歷用品，校服或提供免費(fèi)午餐，這屬于社會

求助中的

)范疇

A、教育求助

B、臨時求助

C、特困人供養(yǎng)

D、受災(zāi)人員救助

答案：A

解析：一些地區(qū)或?qū)W校會給貧困學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)用品、校服，或提供免費(fèi)午餐等，

這屬于社會救

助中的教育救助范疇。

56.盲人孔某帶導(dǎo)盲犬進(jìn)銀行辦理業(yè)務(wù)時，遭到了部分等待辦理業(yè)務(wù)的人嫌棄，這

一事件說明殘疾人的()應(yīng)被重視。

A、社會勞動權(quán)

B、環(huán)境友好權(quán)

C、社會教育權(quán)

D、文化生活權(quán)

答案：B

解析：本題考查盲人權(quán)利。根據(jù)《殘疾人保障法》殘疾人在政治'經(jīng)濟(jì)、文化、

社會

和家庭生活等方面享有同其他公民平等的權(quán)利。

環(huán)境友好權(quán)是指殘疾人享受平等參與社會生活的無障礙環(huán)境的權(quán)利。無障礙環(huán)境

是殘疾人平

等參與社會生活的前提條件，包括物理環(huán)境無障礙、信息環(huán)境無障礙、公共服務(wù)

無障礙和政

治參與無障礙。因此，本題正確答案為B。

57.以女性主義為指導(dǎo)思想開展的以婦女為對象的社會工作是()。

A、老年社會工作

B、兒童社會工作

C、家庭社會工作

D、婦女社會工作

答案：D

58.某社區(qū)有眾多的外來打工婦女，她們在工作之余，希望能有些健康有益的休閑

制，

社會工作者小鐘發(fā)現(xiàn)她們中的許多人都會唱當(dāng)?shù)氐囊环N特色戲曲，決定為她們開

展婦女戲曲

小組活動。下列做法中，體現(xiàn)增能理念的是()。

A、小鐘邀請專家對婦女進(jìn)行指導(dǎo)

B、小鐘與婦女共同改編戲曲

C、小鐘一手包辦全部活動安排

D、小鐘對婦女的表演進(jìn)行點(diǎn)評

答案：B

解析：增能是指個人在與他人及環(huán)境的積極互動過程中，獲得更大的對生活空間

的掌控能

力和自信心，以及促進(jìn)環(huán)境資源和機(jī)會的運(yùn)用，以進(jìn)一步幫助個人獲得更多能力

的過程。增

能要體現(xiàn)服務(wù)對象的參與，而不是專家指導(dǎo)，賦權(quán)給婦女群體，B選項(xiàng)中社工小鐘

與婦女共

同改編戲曲就是服務(wù)對象的參與。

因此，本題的正確答案為B。

76

59.職業(yè)康復(fù)的工作程序可以歸納為四個步驟，即()。

A、職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)

B、職業(yè)評定'職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和社會保障

C、職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和消除偏見

D、職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和自強(qiáng)自立

答案：A

60.張某11周歲，小學(xué)五年級學(xué)生，經(jīng)常在其學(xué)校門口的一家小賣部買零食和些

學(xué)習(xí)用品。

部分賒賬，年終時共欠小賣部340元。小賣部老板拿著賬單要求張某父親付款，

遭至IJ張

某父親拒絕。下列說法正確的是()。

A、張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，無需

賠償

B、張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是合法有效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，

應(yīng)當(dāng)

付款

C、張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)

賠償

D、張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是合法有效的民事行為，應(yīng)當(dāng)由其自己付款，

不應(yīng)

當(dāng)由其父親付款

答案：B

B、雷雨過程中氣溫快速下降

C、雷雨過程中雷電導(dǎo)致空氣中的臭氧分子增加

D、雷雨過程中空氣中的灰塵隨雨水降落到地面

答案：C

解析：本題考查地理知識。在閃電的作用下，空氣中的氧氣分子被高壓擊中，從而

電離成

為離子形式。一部分的氧離子帶正電，由于它們失去了電子，比氧原子輕，所以會

輕飄飄地

向高空中飄去；而另一部分氧離子則帶負(fù)電，比氧原子要重，因此會被沉重的負(fù)荷

壓迫得從

高空中降落到地表附近。相關(guān)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，負(fù)氧離子對改善生態(tài)、生活環(huán)境確實(shí)可

以起到積極

作用，負(fù)氧離子中的小離子可以捕捉漂浮微塵，使其凝聚而沉淀，從而凈化空氣。

因此，本

題正確答案為C。

71.長期以來李某與丈夫感情不和，但由于孩子尚小，為了不影響其成長，雙方勉

強(qiáng)維

持著婚姻。但是最近，李某發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇，于是提出離婚。根據(jù)法律規(guī)定在這

種情況下

她可以在離婚時分得更多財(cái)產(chǎn)，但其丈夫反對離婚，理由是對孩子今后的成長不

利。他們前

來尋求社會工作者幫助。上述情況中，社會工作者面臨的倫理難題是()。

A、保密問題

B、情理法問題

C、自我決定原則

19

D、價值介入與客觀性的矛盾

答案：B

解析：本題考查人情與法制及規(guī)定的沖突問題。人情與法制及規(guī)定的沖突問題是

指中國是

個人情社會，也是一個熟人社會，人與人之間的關(guān)系維持在日常生活中異常重要。

社會工

作者在處理家庭、鄰里等內(nèi)部成員矛盾時，往往會遇到情、理、法之間的糾葛，

如何正確和

有效地區(qū)分人情'法制與規(guī)定的影響及后果，常常使社會工作者陷入困境。題目

體現(xiàn)的正是

情'理、法之間的沖突，社工需要妥善處理，有效地保障服務(wù)對象的權(quán)益，這是社

會工作者

要始終堅(jiān)持的原則。

因此，本題的正確答案為B。

72.2020年1月1日，習(xí)近平總書記在新年賀詞中指出，2020年是()，我們將全面

建

成小康社會，實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)。

A、脫貧攻堅(jiān)決勝之年

B、脫貧攻堅(jiān)之年

C、脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年

D、脫貧攻堅(jiān)決勝期

答案：C

解析：本題考查時事政治。2020年1月1日，總書記在新年賀詞中指出，2020年

是

脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年。我們將全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)。

因此，本題

正確答案為C。

73.對社會工作專業(yè)來說，“尊重”是()。

A、一種傳統(tǒng)禮節(jié)

B、同情服務(wù)對象

C、理解并設(shè)法滿足服務(wù)對象需求的實(shí)踐過程

D、不干涉服務(wù)對象的生活

答案：D

74.張大爺患病多年，最近身體每況愈下，醫(yī)院出具了病危通知書，家里人也都很

著急，很痛苦。社會工作者來到張大爺家里，幫助家人做好心理上的準(zhǔn)備以及準(zhǔn)備

一些物品，也輔導(dǎo)家人如何做好最后的照顧，并為家人講解可能出現(xiàn)的情況等。后

來張大爺很平靜地走了，家里人也如事先安排的一樣處理相關(guān)的事情。在這個案

例中，社會工作者提供的是一種什么服務(wù)0。

A、臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)

B、危機(jī)介入

C、家庭治療

D、外展服務(wù)

答案：A

75.小組工作有個主要原則就是“小組中說的事留在小組中”，指的是0。

A、尊重自決權(quán)

B、平衡小組和個人所負(fù)的責(zé)任

C、尊重保密權(quán)

D、干預(yù)小組動力

答案:C

76.全國殘疾預(yù)防日為每年的()。

A、5月第二個星期日

B、8月15日

C、5月第三個星期日

D、8月25日

答案：D

解析：本題考查全國殘疾預(yù)防日。全國殘疾預(yù)防日是每年8月25日，由國務(wù)院于

2017

年6月24日，《國務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立“殘疾預(yù)防日”的批復(fù)》設(shè)立。2020年8

選擇B。

82.人從出生到不斷學(xué)習(xí)社會知識，成長為社會人的過程稱為()。

A、社會學(xué)習(xí)

B、社會化

C、社會變遷

D、社會流動

答案：B

解析：本題考查人的社會化。人的社會化：是指人從出生到成長為一個社會成員,

學(xué)習(xí)社

會的文化，增加自己的社會性，人的社會化：由生物人變?yōu)樯鐣说倪^程。因此，

本題正確

答案為B。

83.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用小組過程及小組動力去影響服務(wù)對象的態(tài)度和行為的社會工作方法

是()。

A、個案方法

B、小組方法

C、社區(qū)方法

D、社會工作行政方法

答案：B

84.小強(qiáng)2歲時由于父母忙于工作被送到鄉(xiāng)下外婆家撫養(yǎng)，外公外婆對其十分疼

愛,百

般呵護(hù)。6歲時，小強(qiáng)回到父母身邊并進(jìn)入小學(xué)。這時他性格十分內(nèi)向，愛哭，害

怕與陌生

人交往。按照埃里克森的理論，小強(qiáng)心理問題形成的原因是沒有完成()的矛盾沖

突。

A、基本信任對不信任

B、自主對羞怯、疑慮

C、同一性對角色混亂

D、主動對內(nèi)疚

答案：D

解析：本題考查埃里克森的人格發(fā)展八階段理論。兒童0~1歲的主要沖突為基本

信任還

是基本不信任；廣3歲的主要沖突為自主還是羞怯與疑慮；3~6歲的主要沖突為主

動還是

內(nèi)疚；6~12歲的主要沖突是勤奮還是自卑。小強(qiáng)是6歲，據(jù)此分析他心理問題形

成的原因

是沒有完成主動對內(nèi)疚的矛盾沖突。

因此，本題的正確答案為D。

【重點(diǎn)題型2】

85.在我國建國七十一周年即將來臨之際，某社區(qū)工作者組織社區(qū)的退休老干部

為某小學(xué)的

學(xué)生們講述他們的光榮事跡，這不僅給小學(xué)生們上了一堂生動的“愛國主義”課,

解析：本題考查家庭結(jié)構(gòu)圖的表示。

口表示男性。表示女性

表示婚姻關(guān)系手表示離婚關(guān)系

表示分居關(guān)系......表示同居關(guān)系

家庭結(jié)構(gòu)圖的繪制原則

①長輩在上，晚輩在下；

②同輩關(guān)系中，年長的在左，年幼的在右；

③夫妻關(guān)系中，男的在左，女的在右。

因此，本題正確答案為B。

96.有些學(xué)校將某類學(xué)生、具有某種特點(diǎn)的學(xué)生標(biāo)定為個案工作的對象，由此放棄

對他們的教育和管理，將這些學(xué)生打入另冊特殊處理。這種不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄔ谏鐣?/p>

工作領(lǐng)域被稱為()。

A、個別化

B、特殊化

C、另類化

D、貼標(biāo)簽

答案：D

97.張先生想成為某社會工作機(jī)構(gòu)的志愿者，該機(jī)構(gòu)工作人員與他面談，了解他想

做志

愿者的動機(jī)和技能，并就本機(jī)構(gòu)是否需要像張先生這樣的志愿者進(jìn)行討論，這屬

于志愿者管

理過程中的()。

A、簽約

B、督導(dǎo)

C、激勵

74

D、需要評估

答案：D

解析：本題考查需要評估是明確教育需要和確立需要之先后主次順序的過程。志

愿者評估

主要是針對其參與社會服務(wù)的動機(jī)評估。根據(jù)案例，應(yīng)屬于管理過程中的需要評

估。

因此，本題的正確答案為D。

【重點(diǎn)題型2】

98.社工小丁在工作中發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)存在著家庭暴力的問題，被暴力侵害的對象通

常都是沒有工作或者性格懦弱的家庭婦女，因?yàn)橛兄凹页蟛豢赏鈸P(yáng)”的觀念。

她們既不愿意也不懂得向有關(guān)組織機(jī)構(gòu)求助。社會工作者針對這一問題開展的服

務(wù)屬于0范疇。

A、社會教助

善防護(hù)外來物種入侵的生態(tài)安全機(jī)制，我國的生態(tài)安全。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A、維護(hù)

B、保護(hù)

C、保持

D、維持

答案：A

解析：首先題目中空白處搭配對象為后文的“生態(tài)安全”，其次結(jié)合前后文的文

意，由于食人魚非

法進(jìn)入我國，生態(tài)專家呼吁要盡快采取措施，以免生態(tài)安全遭到破壞。

A項(xiàng)，“維護(hù)”指維以護(hù)之，免受外害。比如，將人群居住地周圍、蓄養(yǎng)牲畜的周

圍以及其

他重要物體、場所周圍設(shè)置帶有保護(hù)性的設(shè)施，以防止外界的侵害?！熬S護(hù)”可

與“生態(tài)安

全”相搭配，填入空格內(nèi)符合文意。

B項(xiàng)，此選項(xiàng)是干擾項(xiàng)，“保護(hù)”指盡力照顧，使自身(或他人、或其他事物)的權(quán)

益不受

損害，所以“保護(hù)安全”搭配不妥，排除；

C項(xiàng)、D項(xiàng)，“維持”和“保持”，這兩個詞語并沒有“免遭侵害”的意思，排除；

故本題正確答案為A。

112.社工在實(shí)務(wù)活動中倫理難題的首先原則是()。

A、自我界定

保護(hù)生命

C、專業(yè)倫理

D、知情界定

答案：B

解析：本題考察社會工作的倫理難題。社會工作者在遇到倫理難題時，堅(jiān)持的處

理原則包

括保護(hù)生命、差別平等、自由自主、最小傷害、生命質(zhì)量、隱私保密和真誠原則。

其中最首

先的原則是保護(hù)生命原則。

因此，本題的正確答案為B。

113.下列關(guān)于馬斯洛需要層次論中尊重的需要，說法錯誤的是()。

A、內(nèi)部尊重，即自尊

B、希望成為群體中的一員，并互相關(guān)心和照顧

C、尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重

D、外部尊重是指一個人希望有地位、有威信

答案：B

解析：本題考查馬斯洛需求層次理論。尊重的需要是指人人都希望自己有穩(wěn)定的

社會地位，

要求個人的能力和成就得到社會的承認(rèn)。尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊

重。內(nèi)部尊

重，即自尊，自尊是指一個人希望在各種不同情境中有實(shí)力、能勝任、充滿信心'

能獨(dú)立自

C、價格應(yīng)該由政府整合調(diào)控好

D、價格應(yīng)定在社會實(shí)際需求上

答案：A

解析：根據(jù)選項(xiàng)分析可知，“曲高和寡”從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，是表達(dá)如果我們出售一

種

產(chǎn)品把價格底線定得太高，無論是商家，還是廣大消費(fèi)者，肯定也會出現(xiàn)“曲高和

寡”的現(xiàn)

象。從經(jīng)濟(jì)學(xué)來分析這一現(xiàn)象，說明商品有兩種價格，一是其生產(chǎn)成本；二是消費(fèi)

者愿意出

的價格。前者位于商品的邊際成本線上，后者位于消費(fèi)者的需求線上。微觀經(jīng)濟(jì)

學(xué)的全套理

論證明了一條重要原理，即價格應(yīng)定在邊際成本上，這樣的定價可以避免浪費(fèi)。使

商品得到

最大的產(chǎn)出，造福于社會。所以A項(xiàng)符合題意。曲高和寡”從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來理

解，就是說價格不能定得過高，過高則會造成消費(fèi)者需求的不足。這個原則要求我

們把價格定在合理的位置上，即把價格定在邊際成本上。因此本題選擇A。

158.殘疾人社會工作的根本目的是增強(qiáng)殘疾人的()。

A、生理功能

B、心理功能

C、運(yùn)動功能

D、勞動功能

B、最低生活保障制度

C、優(yōu)撫安置制度

D、社會福利制度

答案：B

185.人是組織中最重要的因素，人不是簡單的生產(chǎn)工具，而是具有復(fù)雜的個性和

多方面的需求，

此觀點(diǎn)來自()。

A、科學(xué)管理理論

B、人際關(guān)系理論

C、權(quán)變理論

D、組織行為理論

答案：B

解析：題目主要講的是人際關(guān)系理論。梅奧(GeorgeEltonMay。)人際關(guān)系理論的

創(chuàng)

始人，是行為科學(xué)理論階段(20世紀(jì)30年代到60年代)中各種層出不窮的理論研

究的奠基

之人，原籍澳大利亞，后來移居美國，美國行為科學(xué)家，美國藝術(shù)與科學(xué)院院士，進(jìn)

行了著

名的霍桑試驗(yàn)，主要代表著作有《組織中的人》和《管理和士氣》。梅奧的人際

關(guān)系理論的

重要貢獻(xiàn)主要有兩個方面：一是發(fā)現(xiàn)了霍桑效應(yīng)，即一切由''受注意了'’引起的效

應(yīng)；二是創(chuàng)立

了人際關(guān)系學(xué)說。人際關(guān)系學(xué)說的誕生一霍桑試驗(yàn)。因此本題選擇B。

186.人從出生到不斷學(xué)習(xí)社會知識，成長為社會人的過程稱為()。

A、社會學(xué)習(xí)

B、社會化

C、社會變遷

D、社會流動

答案：B

解析：本題考查人的社會化。人的社會化是指人從出生到成長為一個社會成員,

學(xué)習(xí)社會

的文化，增加自己的社會性，最終由生物人變?yōu)樯鐣说倪^程。

因此，本題的正確答案為B。

【重點(diǎn)題型2】

187.家庭社會工作是以家庭為本的社會工作介入，即動員社會及家庭(),促進(jìn)家

庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展的社會福利與服務(wù)。

A、資金

B、人力

C、資源

D、關(guān)系

答案：C

188.主管安置社會工作的是()。

A、衛(wèi)生部門

B、民政部門

C、部隊(duì)

D、干休所

答案：B

189.醫(yī)療社會工作是指0。

A、在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)開展的社會工作

B、醫(yī)生或護(hù)士開展的社會工作

C、針對病人的社會工作

D、針對醫(yī)護(hù)人員的社會工作

答案：A

190.在制訂服務(wù)計(jì)劃階段，定義目標(biāo)是指0。

A、解釋目標(biāo)的詞義

B、已經(jīng)解釋清楚的目標(biāo)

C、將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo).以利目標(biāo)的執(zhí)行

D、對社會工作者和服務(wù)對象共同選擇確定的目的，清楚闡釋其意義

答案：C

191.社會工作的基本對象是那些由于心理或生理原因難以自理，需要他人幫助的

人，以及依靠個人力量無法抵御社會和自然風(fēng)險而陷入生活困境的人，其工作重

點(diǎn)在于0。

A、關(guān)愛平等

B、助其自助

D、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)

答案：A

解析：題中“親到長安有幾人”一句可看是實(shí)踐出真知，實(shí)踐決定認(rèn)識。紙上得

來終

覺淺，絕知此事要躬行。是實(shí)踐決定認(rèn)識。實(shí)踐是認(rèn)識的來源。近水樓臺先得月，

向陽花木

易為春與竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知體現(xiàn)聯(lián)系的觀點(diǎn)，日出江花紅勝火，春

來江水綠

如藍(lán)反映了事物是發(fā)展的。因此本題選擇A。

247.運(yùn)用社會工作的理論和方法，對社區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人員以及刑滿釋放人

員提供專業(yè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)矯正其思想和行為，防治再次違法犯罪的目標(biāo)的是0。

A、法制教育

B、人民調(diào)解

C、社區(qū)矯正

D、維持秩序

答案：C

248.xx局辦公室專職從事公文處理工作的小高，收到一份標(biāo)注了密級的緊急通

知，下列小高對該公文的處理，不正確的做法是0。

A、立即對該通知進(jìn)行詳細(xì)的來文登記

B、未寫初步意見立即送領(lǐng)導(dǎo)審閱

C、向原發(fā)文機(jī)關(guān)詢問是否能翻印

獨(dú)立出來，它表示個人謀求發(fā)展的內(nèi)在愿望，包括馬斯洛的自尊需要分類中的內(nèi)

在部分和自我實(shí)現(xiàn)層次中所包含的特征。故題中小芳的表現(xiàn)屬于成長的需要。因

此，本題正確答案為A。

268.借以檢討個案工作過程的得失，作為日后改進(jìn)的參考的工作環(huán)節(jié)被稱作()。

A、總結(jié)

B、評估

C、評價

D、檢查

答案：B

269.如果孩子只能在美術(shù)課上畫畫，往往會變得很；他們總是用同

一系列顏

色表現(xiàn)同一類主題，畫中充斥著令人擔(dān)憂的“現(xiàn)實(shí)主義”，毫無可言。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A、固執(zhí)靈氣

B、刻板新意

C、保守創(chuàng)新

D、單調(diào)理想

答案：B

270.對有意愿參加小組的學(xué)生可以進(jìn)行個別會談，了解學(xué)生個體的需求和目標(biāo)，

從而進(jìn)行選擇。這個過程被稱作()。

A、甄選

年階段（13~18歲）。該兒童服務(wù)中心為不同年紀(jì)的兒童開展不同的活動，依據(jù)了

兒童成

長發(fā)展的階段性特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。

因此，本題正確答案為B。

277.在家庭社會工作的中，最具專業(yè)特色的是0。

A、個案工作方法

B、小組（團(tuán)體）工作方法

C、社區(qū)工作方法

D、家庭治療法

答案:D

278.醫(yī)療社會工作者有許多功能，其中“協(xié)助病人及其家屬在行為、態(tài)度、情緒

和環(huán)境方面的改變，包括社會適應(yīng)方面的咨詢、危機(jī)感、心理輔導(dǎo)與社會資源方

面的咨詢”屬于哪一類0。

A、診斷與評估

B、咨詢與輔導(dǎo)

C、倡導(dǎo)工作

D、調(diào)

答案：B

279.由社區(qū)居民和社區(qū)組織構(gòu)成的、在社區(qū)居民需要時能起到支持作用的社會關(guān)

系網(wǎng)絡(luò)是0O

A、社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

B、社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)

284.李清家庭成員有李清的父母、李清夫麥輛以及他們的一對未成年兒女。這樣

的家庭

稱為0。

A、核心家庭

B、主干家庭

C、聯(lián)合家庭

D、完美家庭

答案:B

解析：本題考查家庭類型。

A選項(xiàng)錯誤，核心家庭是指由一對夫婦及未婚子女（無論*有無血緣關(guān)系）組成的

家庭。通

常稱“小家庭”。不符合題意，排除。

B選項(xiàng)正確，主干家庭，亦稱“直系家庭”，是指以父母為主干的一種家庭形式。

通常包括

祖父母、父母和未婚子女等直系親屬3代人。符合題意，當(dāng)選。

C選項(xiàng)錯誤，聯(lián)合家庭是指由有血緣關(guān)系的兩個或多個性別相同的人及其配偶和

或者

兩個以上同輩兄弟姐妹結(jié)婚后組成的家庭類型。或有父母長輩，或沒有。不符合

題意，抖滁。

D選項(xiàng)錯誤，家庭類型中不存在完美家庭這一類別。說法錯誤，排除。

因此，本題的正確答案為B。

D、弱勢群體

答案：B

解析：

增強(qiáng)權(quán)能理論認(rèn)為，社會工作專業(yè)所面對的群體常常是社會中能力最弱的人群，

他們所擁有的資源與調(diào)動資源的能力也是最低的。但是，他們的這種狀態(tài)并非他

們自身的缺陷，他們能力的缺乏是由于社會中的強(qiáng)勢群體的疏離與壓迫使他們形

成了無力感'無助感、疏離感和失去自控感。因此本題選擇B。

328.身為一個中國人，讓我們試試?yán)斡涀约旱纳矸?，除了身體發(fā)膚之外，就該是我

們的母語

了，在無數(shù)中國人心里，的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，也是我

們之所以

成為我們的文化標(biāo)記。千百年來，漢語—了我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠它傾

訴，運(yùn)用

它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。依次填入橫線部分最恰當(dāng)

的一項(xiàng)是()

A、古老優(yōu)雅承載

B、博大精深表達(dá)

C、高深莫測宣揚(yáng)

D、匠心獨(dú)運(yùn)造就

答案：A

解析：身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的，除了身體發(fā)膚之外，就該

是我們的

母語了。在無數(shù)中國人心里，古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部

分，也是我

們之所以成為我們的文化標(biāo)記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，

化為不盡的

紙上煙云。音分四聲，律有平仄，構(gòu)成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的音韻之美。

千百年

來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠它傾訴，運(yùn)用它思想，

通過它記

載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。

329.某小區(qū)位于城市繁華地段，不少住在臨街一樓的居民做起了大排檔生意，經(jīng)

常因噪音、油煙、垃圾等問題與樓上的居民發(fā)生糾紛。社工組織樓上樓下的居民

開會協(xié)商問題，會議結(jié)束時雙方量未達(dá)成一致的解決方案，但彼此卻加深了了解，

并同意繼續(xù)磋商。這次會議的結(jié)果是()。

A、既實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，又實(shí)現(xiàn)了過程目標(biāo)

B、僅實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，沒有實(shí)現(xiàn)過程目標(biāo)

C、沒有實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，僅實(shí)現(xiàn)了過程目標(biāo)

D、既沒有實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，也沒實(shí)現(xiàn)過程目標(biāo)

答案：C

解析：本題考查社區(qū)目標(biāo)。任務(wù)目標(biāo)，即完成實(shí)際的工作或解決一些特定的社區(qū)

問題；過

程目標(biāo)是指促進(jìn)社區(qū)居民的一般能力。案例中僅實(shí)現(xiàn)了過程目標(biāo)，故本題正確答

和步驟以及方法技巧。

建立平等的協(xié)作關(guān)系

信任關(guān)系本身就有治療的功效。建立信任'真誠、平等的合作關(guān)系，在婦女工作

中具有

非常重要的作用。信任關(guān)系建立的具體技巧包括：

一）具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達(dá)同感。

-）接納婦女的防衛(wèi)和否認(rèn)行為以及帶來的問題，而不是責(zé)怪。

三）鼓勵表達(dá)個人化的故事和經(jīng)驗(yàn)。

51

四）肯定婦女在家庭中所承擔(dān)責(zé)任的價值。

五）尊重婦女的語言表達(dá)邏輯。

六）社會工作者是促進(jìn)者而非指導(dǎo)者，與服務(wù)對象建立的是一種雙向的協(xié)同關(guān)系，

即互惠

互利、患難與共的關(guān)系；鼓勵婦女以“自己的話”來描述自己的經(jīng)驗(yàn)。

二'協(xié)助婦女重新界定問題，提升意識

協(xié)助婦女重新界定問題的具體方法和技巧涉及以下4個方面：

一）無論婦女帶來的問題是什么，都不要將問題個人化，以減低婦女的自責(zé)。

二）分析問題的成因。分析哪些問題是因?yàn)樾詣e的刻板認(rèn)識導(dǎo)致的，哪些問題是由

于缺少

支持和資源產(chǎn)生的，哪些問題是制度和政策層面的原因?qū)е碌?，認(rèn)清個人問題和

2）倒退——回復(fù)到以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來。

3）依賴——對社會工作者過分依靠。

4）抱怨——對社會工作者不滿意。

5）憤怒——表現(xiàn)為對社會工作者不滿，批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。

42

6）討價還價——當(dāng)發(fā)現(xiàn)沒有可能阻止結(jié)案時，有些服務(wù)對象會尋找理由拖延結(jié)案。

7）憂郁——當(dāng)所有延長結(jié)案時間的努力都無效時，有些服務(wù)對象會表現(xiàn)得無精打

采、失

落而無助，對結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。

周奶奶卻害怕吳某不再來看她，表現(xiàn)的反映屬于依賴。

因此，本題的正確答案為AD。

70.我國從事家庭社會工作的人員分散在（）等組織機(jī)構(gòu)內(nèi)，依據(jù)所在機(jī)構(gòu)的要求，

以本行業(yè)的只是、經(jīng)驗(yàn)與價值觀向家庭提供各類服務(wù)。

A、民政

B、社區(qū)

C、法律

D、婦聯(lián)

E、衛(wèi)生

答案：ABCD

71.根據(jù)《城市居民委員會組織法》，包括主任'副主任和委員在內(nèi)的居民委員會

組成人數(shù)

可以為（）。

委員會或者民政部門同意。

因此，未成年的監(jiān)護(hù)人應(yīng)為其父母，并不會因再婚而改變。本題正確答案為ABC。

85.從廣義的社區(qū)衛(wèi)生角度，社區(qū)衛(wèi)生的內(nèi)容主要有0。

A、社區(qū)醫(yī)療

B、社區(qū)預(yù)防

C、社區(qū)康復(fù)

D、社區(qū)健康教育

E、社區(qū)發(fā)展

答案：ABCD

86.社會工作者間接服務(wù)的角色包括()。

A、管理者

B、資源爭取者

C、政策影響人

D、研究者

E、照顧者

答案：ABCD

87.根據(jù)《青少年社會工作服務(wù)指南》，青少年社會工作服務(wù)的具體內(nèi)容包括()。

A、開展國情政策教育和黨史國史改革開放史教育

B、開展性健康和優(yōu)生優(yōu)育宣傳教育服務(wù)

C、協(xié)助提升職業(yè)技能

D、協(xié)助解釋辦理城鄉(xiāng)居民醫(yī)保

答案：ABC

上條件，即可到戶籍所在地或暫住地的區(qū)級勞動保障部門辦理領(lǐng)取失業(yè)保險金。

到居住地進(jìn)

行失業(yè)登記即可，因此本題選擇AC。

117.社會工作者在為受暴婦女提供服務(wù)時，應(yīng)遵循的原則有（）。

A、接納受暴婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們

B、尊重受暴婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心

C、與受暴婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系

D、分析受暴婦女自身存在的問題

答案：ABC

解析：本題考查婦女社會工作的內(nèi)容。針對婦女暴力的干預(yù)原則和策略：

1）接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪她們。

2）尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的信心。

3）關(guān)注受害婦女的安全。

4）與受害婦女建立信任'真誠的專業(yè)關(guān)系。

因此，本題的正確答案為ABC。

118.居民參與是社區(qū)工作的重要議題。關(guān)于居民參與的正確說法，居民參與可以

Oo

A、主動邀請居民參與活動

B、激發(fā)居民的潛能

C、提升居民的社區(qū)意識

D、促進(jìn)居民成長

答案：BCD

解析：本題考查社區(qū)工作。社區(qū)工作是指在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠社區(qū)力量，

利用社區(qū)

資源，強(qiáng)化社區(qū)功能，解決社區(qū)問題，促進(jìn)社區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境協(xié)調(diào)和健

康發(fā)展，

不斷提高社區(qū)成員的生活水平和生活質(zhì)量的過程，也是建設(shè)管理有序、服務(wù)完善、

環(huán)境優(yōu)美、

治安良好、生活便利、人際關(guān)系和諧的新型社區(qū)的過程。BCD屬于居民參與的積

極影響。

因此，本題正確答案為BCD。

119.下列人員中，有權(quán)依法繼承王美另一半遺產(chǎn)的是()。

A、王美的大兒子

B、王美的小兒子

C、王美的二兒媳

D、王美的大孫子

答案：ABC

解析：喪偶的兒媳或女婿盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)，可以成為第一順序繼承人。

《繼承法》中第九條規(guī)定：繼承權(quán)男女平等。

第十條遺產(chǎn)按照下列順序繼承：

第一順序：配偶、子女、父母。

第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承

人繼

承的，由第二順序繼承人繼承。因此本題選擇ABC。

120.疫情期間，為了緩解患有焦慮癥的劉女士因過度緊張而影響到家庭生活的情

況社

區(qū)工作者收集資料的途徑可以有()。

A、與劉女士直接交談

B、到劉女士家中暗訪

C、向?qū)I(yè)人士進(jìn)行病情咨詢

D、與劉女士簽訂服務(wù)協(xié)議

答案：AB

解析：本題考查資料收集技巧。收集資料的技巧包括會談'調(diào)查表'觀察和現(xiàn)有

資料的運(yùn)

用四個技巧。為了緩解患有焦慮癥的劉女士因過度緊張而影響到家庭生活的情況,

社區(qū)工作

者可以通過會談，即與劉女士直接交談的方式收集資料；也可以通過觀察，即到劉

女士家中

暗訪的收集資料。

因此，本題的正確答案為AB。

【重點(diǎn)題型1】

121.學(xué)校社會工作者為學(xué)生家長提供的服務(wù)包括()。

A、推進(jìn)家庭照顧服務(wù)

答案：ACD

160.安置社會工作的機(jī)構(gòu)包括()。

A、基層民政部門的安置科

B、軍隊(duì)政治處

C、社會救助站

D、地方的復(fù)退軍人安置辦公室

答案:AD

161.殘疾人社會工作的根本目的是增強(qiáng)殘疾人的()。

A、社會功能

B、生理功能

C、心理功能

D、通過處理殘疾人心理社會方面的問題，幫助殘疾人克服在康復(fù)、教育、就業(yè)、

婚姻家庭生活、社會權(quán)益、文化生活和環(huán)境方面遇到的障礙，讓殘疾人吧損傷帶

來的能力喪失的影響減到最低程度，更好地發(fā)揮潛能，有機(jī)會充分參與社會生活，

共享社會物質(zhì)文化成果

答案：AD

162.危機(jī)調(diào)適指通過提供及時和急需的幫助，以協(xié)助處在危機(jī)情況下的個人或家

庭重新獲得身心平衡。危機(jī)調(diào)適的原則是()。

A、服務(wù)期限短

B、主動與直接，社會工作者通常很主動、直接地提供服務(wù)

C、目標(biāo)有限，設(shè)定具體的短期內(nèi)可完成的目標(biāo)

D、協(xié)助病人達(dá)到最佳生活適應(yīng)狀況

落而無助，對結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。

周奶奶卻害怕吳某不再來看她，表現(xiàn)的反映屬于依賴。因此，本題正確答案為AD。

189.社會工作者小徐在精準(zhǔn)扶貧服務(wù)中，發(fā)現(xiàn)救助對象小李的文化程度較低，雖

有手工

編織的一技之長，但是一直缺乏自信，精神狀態(tài)不佳，經(jīng)小李同意后，小徐為其提

供個案管

理服務(wù)，激發(fā)她自立自強(qiáng)的潛能，鼓勵她通過手工編織進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，發(fā)動志愿者幫助

銷售產(chǎn)品，

并動員她積極向當(dāng)?shù)卣块T爭取就業(yè)資源。上述服務(wù)中，小徐扮演的角色有()。

A、使能者

B、聯(lián)系人

C、治療者

10

D、教育者

E、倡導(dǎo)者

答案：ABE

解析：本題考察社會工作者的角色。

選項(xiàng)A正確，使能者即社會工作者運(yùn)用自身擁有的專業(yè)知識和技巧調(diào)動服務(wù)對象

自身的能力

和資源，發(fā)揮服務(wù)對象的潛在能力，促使服務(wù)對象發(fā)生有效改變。社工小徐為小李

提供個案

管理服務(wù)，激發(fā)了服務(wù)對象小李自立自強(qiáng)的潛能，體現(xiàn)了使能者的角色。

解析：本題中機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)符合社會工作服務(wù)對象層面的目標(biāo)中的解救危難、

緩解

困難、促進(jìn)發(fā)展，因此本題選擇ABC。

191.社會控制的非強(qiáng)制性手段包括()o

A、經(jīng)濟(jì)處罰

B、說服勸告

C、道德反省

D、輿論壓力

答案：BCD

解析：本題考查社區(qū)的職能。強(qiáng)制性社會控制是指社會管理系統(tǒng)運(yùn)用強(qiáng)制性手段

建立和維

持社會秩序的過程。法律是社會控制最有效的手段。BCD屬于非強(qiáng)制手段。

因此，本題的正確答案為BCD。

【重點(diǎn)題型1】

192.黎明是一個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，但與同學(xué)關(guān)系相處的不是很好，在同學(xué)眼

中他是個很

高傲的人，總是看不起學(xué)習(xí)差的人，其實(shí)他心中認(rèn)為，學(xué)習(xí)機(jī)動是靠刺激獲得的，

只有貶低

那些人，才能激發(fā)其自尊自強(qiáng)，他對于自己對別人的傷害從來不會道歉，并認(rèn)為只

是成長要

付出的代價。作為一名社會工作者，在促進(jìn)黎明提升正面行動能力方面，應(yīng)該()

為該小組計(jì)

劃內(nèi)容的有()

A、幫助學(xué)生找出“理想我”與“現(xiàn)實(shí)我”的差距

B、幫助學(xué)生認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)應(yīng)具備的能力

C、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)利用社會資源

D、幫助學(xué)生掌握合適的學(xué)習(xí)方法

答案：ABCD

解析：學(xué)校小組工作要適當(dāng)采取和運(yùn)用開放的態(tài)度和方法，不僅針對小組目標(biāo)的

確定，也針

對小組活動內(nèi)容的制訂；同時鼓勵學(xué)生參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生更加

認(rèn)同小組，

更加愿意參與小組活動，從而有利于小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。小組工作計(jì)劃要注意靈活

應(yīng)變，小組

工作相比較起來有更大的不穩(wěn)定性和情境性，學(xué)校社會工作者要視實(shí)際情況，靈

活變動計(jì)劃，

使得小組工作效果達(dá)到最佳。小組的活動設(shè)計(jì)一定要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)，既要

適合學(xué)生的

年齡、興趣'愛好等，又要適合小組的性質(zhì)'目標(biāo)，這樣才能保證小組目標(biāo)的順利

實(shí)現(xiàn)。

205.心理社會治療法中的“反映溝通動力技術(shù)”包括()。

A、人在情境中反映討論

B、心理模式動力反映討論

C、探索一描述一宣泄

D、人格發(fā)展討論

答案：ABD

解析：本題考查心理社會治療模式。反映溝通動力技術(shù)的三種類型：人在情境中

反映討論'

心理模式動力反映討論和人格發(fā)展反映討論。

因此，本題的正確答案為ABD。

206.根據(jù)《合同法》規(guī)定，我國公民訂立勞動合同時，應(yīng)當(dāng)遵循()的原則。

A、合法公平

B、平等自愿

C、協(xié)商一致

D、誠實(shí)信用

答案：ABCD

解析：本題考查合同法規(guī)定。依據(jù)《勞動合同法》規(guī)定，訂立勞動合同，應(yīng)當(dāng)遵循

合法公

平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則。因此，本題正確答案為ABCD。

207.增能理論對社會工作實(shí)務(wù)的重要啟示在于，它強(qiáng)調(diào)個人的無力感是由于環(huán)境

的排擠和壓迫而產(chǎn)生的，以及0。

A、社會環(huán)境中存在著的障礙使人無法發(fā)揮自己的能力

B、個人的能力是可以通過社會互動不斷增加的

C、服務(wù)對象是有能力'有價值的

對象是核心

工作對象是“企業(yè)職工”。

因此，本句話的表述錯誤。

【重點(diǎn)題型1】

4.用人單位處分員工時，工會認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?，有?quán)要求重新處理

A、正確

B、錯誤

答案：B

解析：《工會法》第二十"條規(guī)定，企業(yè)、事業(yè)單位處分職工，工會認(rèn)為不適當(dāng)?shù)模?/p>

有權(quán)提

出意見。不是有權(quán)要求重新處