《皇帝的新裝》閱讀練習(xí)及答案

《皇帝的新裝》閱讀練習(xí)及答案《皇帝的新裝》閱讀練習(xí)及答案「篇一」這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人們都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真令他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢，皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來?！吧系蹎眩懵犨@個(gè)天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來?！八]穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”“他實(shí)在沒穿什么衣服呀I”最后所有的百姓都說。(皇上有點(diǎn)兒發(fā)抖,因?yàn)樗X得百姓們所說的話似乎是真的,不過他心里卻這樣想:"我必須把這游行大典舉行完畢”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。l.這段文字選自體裁是作者是_國家著名的兒童文學(xué)家。2“‘可是他什么衣服也沒有穿呀!’一個(gè)小孩最后叫了出來”這句話分析正確的是：A現(xiàn)小孩天真，無私無畏，敢說真話。B表現(xiàn)小孩子機(jī)智勇敢。C表現(xiàn)小孩子膽子大，不怕別人說他愚蠢。D表現(xiàn)小孩子看出皇帝的愚蠢。3.“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音!”“天真”的原義和在文中的意思是：A性格活潑、浪漫。表示小孩純樸的特點(diǎn)。B心地單純，性情率真。表示小孩未受污染，能有勇氣講真話。C性格開朗，談吐自然。表示小孩爸爸對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。D心地單純，性格直率。表示小孩爸爸對(duì)孩子不懂事的掩飾。4.文中畫線的句子所用的描寫方法是：A外貌描寫B(tài)語言描寫C行動(dòng)描寫D心理描寫5.對(duì)“有一個(gè)小孩說他并沒穿什么衣服呀!”一句的正確理解是：A出于種種原因大家不敢說真話，只好借小孩之口來表達(dá)。B贊賞小孩有勇氣，敢于說出別人不敢說的真話來。C責(zé)備小孩不懂事，不該說皇帝的壞話。D嘲笑小孩太愚蠢，竟說出這樣的荒唐話。6.皇帝上當(dāng)受騙最主要的原因是：A.皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。B.皇帝追求虛榮，愚蠢透項(xiàng)。C.騙子的計(jì)策正中封建統(tǒng)治者的要害。D.皇帝身邊的大臣對(duì)皇帝阿談奉承，欺騙?！痘实鄣男卵b》閱讀練習(xí)及答案「篇二」【作家簡(jiǎn)介】安徒生，自幼家貧，沒有受過正規(guī)教育。他30歲時(shí)開始寫童話并出版第一本童話集。此后43年，他著有童話156篇。其童話作品生動(dòng)有趣、想象豐富，富有詩意的美，在其生前就已成為世界上擁有讀者最多的讀物，至今也仍然是許多孩子愛不釋手的啟蒙讀本和必讀經(jīng)典，被譯成80多種語言，在全世界廣泛流傳?！净A(chǔ)積累】1.給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。妥當(dāng)稱職分外頭銜滑jī精zhìxuàn耀忙lù2.下列句子沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.這兩個(gè)家伙正在以全幅經(jīng)力織布，但是一根絲的影子也看不見。B.他們及迫地請(qǐng)求發(fā)給他們一些最細(xì)的生絲和最好的金子。C.皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。D.他就把他完全沒看見的布稱贊了一翻，同時(shí)保證說，他對(duì)這些美麗的色采和巧妙的花紋感到很滿意。3.用恰當(dāng)?shù)某烧Z替換下列句子中的畫線部分。⑴任何不稱職或愚蠢得已經(jīng)到了無法挽救的地步的人，都看不見這衣服。⑵我什么也沒有看見!這可使人聽了很驚訝了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的'事情。⑶“這布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說著。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是A.“對(duì)，我已經(jīng)穿好了?！被实壅f：“這衣服合我的身嗎?”B.不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！盋.他既不關(guān)心他的軍隊(duì);也不喜歡去看戲;也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。D.“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了?”皇帝想?！菊n文探究】5.在下面橫線上各填寫一個(gè)字，概括出文章的故事情節(jié)。新裝→新裝→新裝→新裝→新裝6.文章第一段使用了什么寫作手法?有何作用?7.兩個(gè)騙子聲稱他們縫制的新衣服最大的特點(diǎn)是什么?8.有同學(xué)認(rèn)為文章寫誠實(shí)善良的老大臣，又寫另一位誠實(shí)的官員去看布，這兩個(gè)情節(jié)雷同，可以去掉一個(gè)。你贊同這種看法嗎?為什么?【文段精讀】閱讀“第二天早上”到“手中托著一條并不存在的后裙”，回答問題。9.“皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖”的原因是什么?10.“皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰”一句使用了什么描寫方法?作用是什么?11.大臣們、皇帝和百姓們不敢承認(rèn)自己看不見新衣服的原因是什么?請(qǐng)你用自己的話概括。12.文中的皇帝和大臣們是怎樣的人?13.最后由一個(gè)小孩子說出皇帝并沒有穿衣服的事實(shí)，作者這樣寫的意圖是什么?1.略。2.C3.⑴不可救藥⑵駭人聽聞⑶隨聲附和4.B5.愛做看試展(意思對(duì)即可)6.夸張手法，從著裝費(fèi)用、心思興趣和換衣次數(shù)三個(gè)方面描述皇帝的愛好，突出了他的荒唐昏庸。7.任何不稱職或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。8.不贊同，兩個(gè)情節(jié)并不雷同，先后寫兩個(gè)大臣去看布，充分表現(xiàn)了整個(gè)宮廷的虛偽愚蠢，如果去掉一個(gè)，就不足以揭露整個(gè)宮廷的腐敗、愚蠢;而且，這兩個(gè)情節(jié)寫得類而不同，妙趣橫生，并沒有給讀者雷同之感。9.因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。10.動(dòng)作描寫，描寫皇帝扭捏造作的丑態(tài)，表現(xiàn)了他虛偽的個(gè)性。11.怕被人認(rèn)為自己是愚蠢或者不稱職的人。12.是虛偽愚蠢、自欺欺人的人。13.意在贊揚(yáng)孩子天真純潔的童心，也希望成人向孩子學(xué)習(xí)，永葆一顆天真無邪的童心?！痘实鄣男卵b》閱讀練習(xí)及答案「篇三」《皇帝的新裝》閱讀題（一）許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園棗除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！?、本段的大意是什么？2、本段從哪三個(gè)方面寫了皇帝愛新裝？3、作者采用的是什么手法？其作用是什么？4、從本段中可以看出皇帝是個(gè)怎樣的人？5、用“‖”為本段劃分層次并寫出段意。這段在全文中起什么作用？6、仿照“既也也除非”句式，寫一段話。（二）這位善良的老大臣來到那兩個(gè)騙子的屋子里，看見他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作。“愿上帝可憐我吧!”老大臣想，他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒有看見!”但是他沒敢把這句話說出口來。那兩個(gè)騙子請(qǐng)他走近一點(diǎn)，同時(shí)指著那兩架空織布機(jī)問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮?？蓱z的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見什么東西，因?yàn)榈拇_沒有東西。“我的老天爺!”他想，“難道我是愚蠢的嗎?我從來沒有懷疑過自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎?不成!我決不能讓人知道我看不見布料?！薄鞍?，您一點(diǎn)意見也沒有嗎?”一個(gè)正在織布的騙子說。“哎呀，美極了!真是美極了!”老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，“多么美的'花紋!多么美的色彩!是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意。”“嗯，我們聽了非常高興?！眱蓚€(gè)騙子齊聲說。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那兒可以照樣背出來。事實(shí)上他也這樣做了。這兩個(gè)騙子又要了更多的錢，更多的生絲和金子，說是為了織布的需要。他們把這些東西全裝進(jìn)了腰包。7、《皇帝的新裝》的作者是世界著名的兒童文學(xué)家（國家）的。這篇文章的體裁是。8、從文中找出下列詞語的反義詞。粗略——丑陋——9、這部分節(jié)選文字，主要寫了什么內(nèi)容？10、下列句子中不是心理描寫的一項(xiàng)是（）A、愿上帝可憐我吧!B、不成!我決不能讓人知道我看不見布料。C、難道我是愚蠢的嗎?D、是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意。11、“這一點(diǎn)決不能讓任何人知道?！边@句話中“這一點(diǎn)”指的是什么？（用原文中的語句回答）（7——11題選自蕪湖縣20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末評(píng)價(jià)試卷）（三）這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來?！吧系蹎?，你聽這個(gè)天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。“他并沒穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”“他實(shí)在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。12、“你聽這個(gè)天真的聲音”一句中“天真”的本意是什么？在這里怎樣理解？13、“他覺得百姓們所講的話似乎是真的”一句中“似乎”一詞能否去掉？為什么？14、“誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見”的原因是什么？皇帝聽到“他實(shí)在沒穿什么衣服呀”之后，“有點(diǎn)兒發(fā)抖”的原因是什么？15、用橫線畫出描寫皇帝心理活動(dòng)的句子，用曲線畫出描寫皇帝神情的句子，并說明這些描寫揭露了皇帝什么樣的性格特點(diǎn)？《皇帝的新裝》閱讀題答案：1、皇帝愛新裝成癖。2、從治裝費(fèi)用、心思興趣、換衣次數(shù)三個(gè)方面寫了皇帝愛新裝。3、夸張手法。突出了皇帝的昏庸無能、荒唐可笑，這樣的皇帝被騙子所捉弄是很自然的事，增強(qiáng)了文章的說服力。4、可以看出皇帝是一個(gè)不理朝政、窮奢極欲、昏庸無能的人。5、都花掉‖新衣服‖這一段可以說是故事的序幕。它為騙子為什么要騙皇帝，皇帝及文武百官為什么受騙而且還騙別人，以致最后演了一出皇帝赤身裸體，招搖過市的鬧劇作了準(zhǔn)備。6、略。7、丹麥安徒生童話8、仔細(xì)美麗9、皇帝派善良的老大臣看新裝。10、D11、“我是愚蠢的”12、“天真”的原意是“心地單純，性格直率”，文中表示小孩爸爸對(duì)小孩不懂事的掩飾。13、用“似乎”寫出了皇帝的虛偽和恐懼心理，去掉就起不到揭露的目的了。14、怕顯出自己的不稱職，或是太愚蠢；覺得老百姓所講的話似乎是真的。15心理：“因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的”“我必須把這游行大典舉行完畢?！鄙袂椋骸八麛[出一副更驕傲的神氣?！毙愿裉攸c(diǎn)：虛偽愚蠢、自欺欺人?！痘实鄣男卵b》閱讀練習(xí)及答案「篇四」閱讀《皇帝的新裝》選段，完成小題。①“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。他相信自己是無須害怕的，但仍然覺得先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)。全城的人都聽說這織品有一種多么神奇的力量，所以大家也都渴望借這個(gè)機(jī)會(huì)測(cè)驗(yàn)一下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻。②“我要派我誠實(shí)的老大臣到織工那兒去?！被实巯?，“他最能看出這布料是什么樣子，因?yàn)樗苡欣碇?，就稱職這點(diǎn)說，誰也不及他?！雹圻@位善良的老大臣來到那兩個(gè)騙子的屋子里，看見他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作。④“愿上帝可憐我吧!”老大臣想，(甲)他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒有看見!”但是他沒敢把這句話說出口來。⑤那兩個(gè)騙子請(qǐng)他走近一點(diǎn)，同時(shí)指著那兩架空織布機(jī)問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。(乙)可憐的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見什么東西，因?yàn)榈拇_沒有東西。⑥“我的老天爺!”他想，“難道我是愚蠢的嗎?我從來沒有懷疑過自己。這一點(diǎn)絕不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎?不成!我決不能讓人知道我看不見布料。”⑦“哎，您一點(diǎn)意見也沒有嗎?”一個(gè)正在織布的騙子說。⑧“哎呀，美極了!真是美極了!”老大臣一邊說，(丙)一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，“多么美的花紋!多么美的色彩!是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意?！雹帷班牛覀兟犃朔浅８吲d。”兩個(gè)騙子齊聲說。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那兒可以照樣背出來。事實(shí)上他也這樣做了。10這兩個(gè)騙子又要了更多的錢，更多的生絲和金子，說是為了織布的需要。他們把這些東西全裝進(jìn)了腰包?！拘☆}1】用簡(jiǎn)要的語言概括選段所寫的內(nèi)容。(2分)【小題2】分析選段中三處畫線語句，說說分別表現(xiàn)了老大臣當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心活動(dòng)?(3分)甲處：乙處：丙處：【小題3】第9段中，騙子在描述布料的“色彩和稀有的花紋”時(shí)，老大臣為什么“注意地聽著”?(2分)【小題4】老大臣的表現(xiàn)與皇帝對(duì)他的評(píng)價(jià)有什么不同?作者這樣寫的目的何在?(4分)【《皇帝的新裝》閱讀答案】【小題1】皇帝派老大臣看新裝制作的進(jìn)展情況。(共2分。)【小題2】甲：他沒看到布料時(shí)的意外(驚訝)和恐懼。乙：他竭力想看到布料丙：他佯裝自己看到了布料。(共3分。)【小題3】回到皇帝那兒可以照樣背出來。(共2分。)【小題4】第一問：老大臣并不像皇帝說的那樣“誠實(shí)”“有理智”“稱職”;而是虛偽、愚昧、不稱職。第二問：作者這樣寫是為了揭露統(tǒng)治者，特別是皇帝的愚蠢、昏庸。(共4分。每二問2分。)【選段解析】【小題1】試題分析：從選文12兩段開頭的一句話以及3—10段中老大臣的言行可以分析出：選段內(nèi)容寫的是“皇帝派老大臣看新裝制作的進(jìn)展情況”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生概括選段內(nèi)容的能力點(diǎn)評(píng)：用簡(jiǎn)要的語言概括選段所寫的內(nèi)容首先要認(rèn)真閱讀選段內(nèi)容，梳理故事情節(jié)，提取出重要的.信息，然后用簡(jiǎn)潔的語言把這些信息概括起來即可?！拘☆}2】試題分析：選段中三次描寫老大臣的眼睛，屬于細(xì)節(jié)描寫，透過這些細(xì)節(jié)可以看出老大臣由驚訝、恐懼→竭力想看到布料→佯裝虛偽地看布料的心理活動(dòng)過程。因?yàn)轵_子曾說“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服?！弊鳛楦S皇帝多年，皇帝倚重的老大臣，當(dāng)他看不到布料時(shí)，驚得“眼睛睜得特別大”;由于騙子的誘導(dǎo)，老大臣以為那布料就在眼前，別人能看到，自己看不到，所以他“眼睛越睜越大”想竭力看見布料;由于布料奇怪的特性，所以老大臣的虛偽就突顯出來了：“老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看”，一個(gè)虛偽愚蠢的老大臣形象就躍然于紙上?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生分析人物心理活動(dòng)的能力。點(diǎn)評(píng)：揣摩人物心理活要根據(jù)文章內(nèi)容、主題、語境等來整體感知。整體感知的時(shí)候，理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵的語句也是很重要的?！拘☆}3】試題分析：這道題可結(jié)合老大臣在織布機(jī)房看到的情形和皇帝派他到織布機(jī)房的目的去考慮。因?yàn)槔洗蟪荚诳棽紮C(jī)房里根本看不到布料，但是為了呈報(bào)皇上，他要記下“衣料”的樣子?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章語句的理解能力。點(diǎn)評(píng)：這類試題，往往要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，從老大臣的性格特征等方面去考慮。【小題4】試題分析：從選文的第2段中可以概括出皇帝對(duì)老大臣的評(píng)價(jià)：皇帝認(rèn)為老大臣很誠實(shí)、有理智、稱職;從老大臣看布料時(shí)的言行可以看出老大臣實(shí)際上虛偽、愚蠢、不稱職?；实壅J(rèn)為最誠實(shí)、最有理智、最稱職的老部長，卻因?yàn)椴辉缸屓酥雷约旱摹坝薮馈焙汀安环Q職”而說假話，這就構(gòu)成鮮明的對(duì)比，增強(qiáng)了諷刺效果，揭露統(tǒng)治階級(jí)的愚蠢、無能、昏庸?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生梳理信息和揣摩文章寫作方法的能力。點(diǎn)評(píng)：這類綜合題首先要研讀選段梳理出表現(xiàn)老大臣性格特征的語句，然后再分析作者這樣寫作的意圖?！痘实鄣男卵b》閱讀練習(xí)及答案「篇五」①有一天,他的京城來了兩個(gè)騙子,自稱是織工,說能織出人間最美麗的布。不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。②“那真是理想的衣服!”皇帝心里想,“我穿了這樣的衣服,就可以看出在我的王國里哪些人不稱職;我就可以辨別出哪些是聰明人,哪些是傻子。是的,我要叫他們馬土為我織出這樣的布來?！雹邸拔沂裁匆矝]有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的事情?！雹芩X得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢?！?.從第②段的心理描寫中,可以看出皇帝是一個(gè)怎樣的人?(3分)答:2.這幾段心理描寫分別揭露出皇帝怎樣的性格特點(diǎn)?②段揭露了③段揭露了④段揭露了3.“駭人聽聞”在句中的意思是4.“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服?！边@句話在文中起了什么作用?答:15."這可是最可怕的事情"中的"這"指的?！痘实鄣男卵b》閱讀練習(xí)及答案「篇六」皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個(gè)騙子裝做一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車薩陣子，好像是為他系上一件什么東西似的‘一這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰?！吧系郏@衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!”大家都說，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服?！薄按蠹叶荚谕饷娴却?，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頇上去參加游行大典。”典禮官說。“對(duì)，我已經(jīng)穿好了?！被实壅f，“這衣服合我的身嗎?”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒看見。。這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的`人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來。1.第一段中描寫騙子為皇帝穿新裝用了一個(gè)“弄”字。你認(rèn)為這個(gè)詞用得好嗎?請(qǐng)說明理由。2.第一段中寫到“皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰”?；噬蠟槭裁匆鲞@些動(dòng)作?這表現(xiàn)了他怎樣的思想性格特點(diǎn)?3.人們?yōu)槭裁炊箭R聲稱贊皇帝那身并不存在的新裝?4.小孩子為什么會(huì)說真話?這給我