新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上-分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)課件

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件認(rèn)識(shí)幾分之一認(rèn)識(shí)幾分之一把一個(gè)月餅平均分成兩份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一。

平均每份它

12

12把一個(gè)月餅平均分成兩份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分二分之一把一張長(zhǎng)方形紙平均分成２份，每份是這張紙的，讀作：。二分之一把一張長(zhǎng)方形紙平均分讀作：把一個(gè)圓平均分成３份，每份是這個(gè)圓的，讀作：．三分之一把一個(gè)圓平均分成３三分之一

把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折，再對(duì)折．把這張紙平均分成了(

)份，每份是它的(

)分之一。寫(xiě)作：(

)。４四把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折，４四

一張長(zhǎng)方形紙平均分成了５份，每份是它的（）分之（），寫(xiě)作（）。五一一張長(zhǎng)方形紙平均分成了５份，每份是它的（）分之（101

下面是１分米長(zhǎng)的一條線段．把它平均分成了（）份，每份是它的（），讀作（）．10十分之一101下面是１分米長(zhǎng)的一條線段．把10十分之一

像、、、、這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。

13（表示份數(shù)數(shù)字是幾就是幾份）（表示平均分

）（表示平均分的份數(shù)）分?jǐn)?shù)線分子分母讀作：三分之一像、、、、這樣的13（表示份數(shù)分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法14分母分子分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法：先寫(xiě)分?jǐn)?shù)線，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子。讀作：四分之一分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法14分母分子分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法：讀作：四

如果像這樣分,每一塊能不能用表示?

12如果像這樣分,每一塊能不能用表示?1判斷下列圖形中的陰影部分是否是21練一練

（1）（2）（5）（4）（3）判斷下列圖形中的陰影部分是否是21練一練（1）（2）把一個(gè)圓平均分成三份，每份是這個(gè)圓的三分之一。131313？13你能回答出下面的問(wèn)題嗎？表示的什么呢？表示的什么呢？分子分母分?jǐn)?shù)線把一個(gè)圓平均分成三份，每份是這個(gè)圓的三分之一。131313151意義：把1個(gè)整體平均分成15份，表示其中的1份的數(shù)。156意義：把1個(gè)整體平均分成15份，表示其中的6份的數(shù)。151意義：把1個(gè)整體平均分成15份，表示其中的1份的數(shù)六、你能說(shuō)出下面各分?jǐn)?shù)所表示的意義嗎？把1個(gè)整體平均分成4份，表示其中的1份的數(shù)。把1個(gè)整體平均分成6份，表示其中的1份的數(shù)。14表示：16表示：六、你能說(shuō)出下面各分?jǐn)?shù)所表示的意義嗎？把1個(gè)整體平均分成4份711511313111121寫(xiě)作：讀作：三分之一寫(xiě)作：讀作：二分之一寫(xiě)作：讀作：十一分之一寫(xiě)作：讀作：十三分之一寫(xiě)作：讀作：十五分之一寫(xiě)作：讀作：七分之一711511313111121寫(xiě)作：讀作：三分之一寫(xiě)作：讀作１－２１－４１－８你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)什么嗎？１１１－＞－＞－２４８１１１你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)什么嗎？１－２１－４１－８你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？平均分的份數(shù)越多，得到的一份就越少。即分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)大，分母大的分?jǐn)?shù)小。１１１你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？平均分的份數(shù)越多，得到的一份涂一涂，比一比。6656＞沒(méi)有涂的部分是多少呢？分成同樣多的份數(shù)，取的份數(shù)越多就越大，表示：

分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)越大。涂一涂，比一比。6656＞沒(méi)有涂的部分分成同樣多的份數(shù)，取把一個(gè)正方形平均分成四份，每份是它的。1414141414取其中1份是它的14取其中2份是它的24取幾份就是四分之幾。把一個(gè)正方形平均分成四份，每份是它1414141414取其14141414取其中3份是它的？？4份是它的？？取幾份就是四分之幾。提問(wèn)取其中3份是它的344份是它的4414141414取其中3份是它的？？4份是它的？？取幾份就是1414141414四分之一

是由一個(gè)組成的。1414四分之二1414

是由兩個(gè)組成的。2414四分之三141414

是由三個(gè)組成的。3414四分之四14141414

是由四個(gè)組成的。44141414141414四分之一是由一個(gè)組成的。1414四1個(gè)長(zhǎng)方形1條線段把平均分成5份5把平均分成10份10每份是它的1每份是它的1兩份是它的25三份是它的3101個(gè)長(zhǎng)方形1條線段把平均分成5份5把平均分成10份10每份是平均分的份數(shù)其中的幾份34分子分母分?jǐn)?shù)線知識(shí)小結(jié)：像，，，，‥‥這樣的數(shù)，也都是分?jǐn)?shù)。1434310710讀作：四分之三平均分的份數(shù)其中的幾份34分子分母分?jǐn)?shù)線知識(shí)小結(jié)：像填空。

1、一張白紙，平均分成6份，每份是這張紙的。（）（）

2、是（）個(gè)46（）（）

3、一個(gè)蛋糕平均分成16塊，每塊是這個(gè)蛋糕的，3塊是這個(gè)蛋糕的。（）（）（）（）16164116316填空。1、一張白紙，平均分成6份，每份是這張紙的。填空。

1、2個(gè)加上1個(gè)，是（）個(gè)，就是。141414（）（）

2、3個(gè)加上5個(gè)，是（）個(gè)，就是。191919（）（）343889填空。1、2個(gè)加上1個(gè)，是141414（）2、3個(gè)（）1－4讀作：四分之一（）2－4讀作：四分之二（）3－4讀作：四分之三平均分成4份2－4里有（）個(gè)1－423－4里有（）個(gè)（）314（）1－4讀作：四分之一（）2－4讀作：四新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上--分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)ppt課件一、下面第（）個(gè)圖形的陰影部分可以用 表示出來(lái)。（1）（2）（3）（4）2一、下面第（）個(gè)圖形的陰影部分可以用（1）（2）()()18二、看圖寫(xiě)分?jǐn)?shù)。()()18二、看圖寫(xiě)分?jǐn)?shù)。三、看圖填空。把這個(gè)圓平均分成了（）份，每份是這個(gè)圓的，讀作（）。（）（）661六分之一三、看圖填空。把這個(gè)圓平均分成了（四、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（）（）（）（）（）四、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能（）（）（）（）（）（）（）（）（）鞏固新知（）（）（）（讀出下面分?jǐn)?shù)讀作：讀作：讀作：讀作：讀作：讀作：四分之一十二分之一十分之一九分之一七分之一五分之一讀出下面分?jǐn)?shù)讀作：讀作：讀作：讀作：讀作：讀作：四分之一十二沒(méi)有平均分不一定是平均分沒(méi)有平均分不一定是平均分練一練用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。（）（）（）（）（）（）（）（）13141615593638510練一練用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。（）（填空

1、56里有（）個(gè)1478里有（）個(gè)（）1837（）個(gè)（）是45（）個(gè)是（）165415342、下面圖形的陰影部分能直接用分?jǐn)?shù)表示嗎？（）（）（）（）3814填空56里有（）個(gè)1478里有（）個(gè)（）想一想：你能用幾個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)表示涂色部分？21想一想：你能用幾個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)表示涂色部分？21想一想：你能用幾個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)表示涂色部分？42想一想：你能用幾個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)表示涂色部分？42想一想：你能用幾個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)表示涂色部分？84想一想：你能用幾個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)表示涂色部分？84想一想：你能用幾個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)表示涂色部分？214284==想一想：你能用幾個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)表示涂色部分？214284=練習(xí)：圖中涂色部分能不能用表示。為什么？不是平均分練習(xí)：圖中涂色部分能不能用表示。為什么？不是平均分下面圖形的涂色部分，能用表示嗎？

212121不能因?yàn)椴皇瞧骄諥不能因?yàn)椴皇瞧骄种挥衅骄值膱D形才可以用分?jǐn)?shù)表示下面圖形的涂色部分，能用表示嗎？212121不能A不討論：下面這些圖形有人用來(lái)表示，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？分小組討論一下。討論：下面這些圖形有人用來(lái)表示，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？分下面圖形中涂色部分的表示方法對(duì)嗎？××下面圖形中涂色部分的表示方法對(duì)嗎？××一、下面第（）個(gè)圖形的陰影部分可以用表示出來(lái)。（1）（2）（3）（4）2不能不能5241一、下面第（）個(gè)圖形的陰影部分可以用（1）（2）四、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（）（）（）（）（）四、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能（）（）（）（）

用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分

41615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）練習(xí)：

用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分

41615131（3、在每個(gè)圖里選上適當(dāng)?shù)牟糠滞可项伾硎鞠旅娴姆謹(jǐn)?shù)。

1—21—91—81—101—43、在每個(gè)圖里選上適當(dāng)?shù)牟糠滞可项伾?/p>

114、判斷題（1）（）1—4（2）把一塊蛋糕切成七塊，每一塊是它的。（）1—7（3）把一根繩平均分成3段，每一段是它的。（）1—3少了平均兩個(gè)字4、判斷題（1）說(shuō)出鴕鳥(niǎo)的房間是大正方形的幾分之一。41你太棒了！說(shuō)出鴕鳥(niǎo)的房間是大正方形的幾分之一。41你太棒了！

小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多．小猴子想：“我要吃這個(gè)西瓜的?！毙∝i想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)西瓜的?！?/p>

它們倆誰(shuí)吃的多？為什么？小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分81517191111213113116115161514110118126116131815171911112131131161151615141大顯身手！比較下列分?jǐn)?shù)的大小。385813158959466657671514＜＞＞＜＜＜大顯身手！比較下列分?jǐn)?shù)的大小。38581315895946在里填上“”或“”。4151在里填上“”或“”。4151在里填上“”或“”。6131在里填上“”或“”。6131三、讀出下列分?jǐn)?shù)1815110讀作讀作讀作四、寫(xiě)出下面各分?jǐn)?shù)二十分之一七分之一九分之一寫(xiě)作寫(xiě)作寫(xiě)作三、讀出下列分?jǐn)?shù)1815110讀作讀作讀作四、寫(xiě)出下面各分五、填空（1）分母是9，分子是1的分?jǐn)?shù)是(）。

（2）把一塊蛋糕平均分成6份，每份是它的(）（3）把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成幾份，分母就是（），表示這樣的一份，分子就是（）這個(gè)分?jǐn)?shù)就是

（）分之（）。1916幾一幾一五、填空（1）分母是9，分子是1的分?jǐn)?shù)是(4645（1）（2）動(dòng)物圖案是整幅圖的