一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-第17課 百變紙杯｜遼海版

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-第17課百變紙杯｜遼海版一、教材分析本課是一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材的第17課，所學(xué)內(nèi)容為百變紙杯。教材中通過紙杯的變化來讓學(xué)生了解紙杯的用途，啤酒杯、糖果杯、敞口杯、藏茶杯、花瓶這幾種紙杯的變化形態(tài)，同時(shí)，還要緊密圍繞學(xué)生的生活實(shí)際，發(fā)揮學(xué)生想象力，自由發(fā)揮，制作出豐富多彩的紙杯作品。二、教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解紙杯的用途，并且能夠使用紙杯創(chuàng)作出自己的小作品。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生從中體會(huì)自己動(dòng)手制作的樂趣和滿足感。能夠了解不同工具可以制作出不同的作品，以及利用不同的形態(tài)制作出不同情境下的器皿。三、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)，百變紙杯的制作。通過百變紙杯不同造型的制作，培養(yǎng)孩子的想象力及創(chuàng)造力。激發(fā)學(xué)生的美感，進(jìn)而學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到如何表現(xiàn)形式和藝術(shù)形式的變化和設(shè)計(jì)。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生的手工能力和想象力發(fā)揮的程度。把動(dòng)手制作和理論、觀念相結(jié)合，學(xué)生的思考和思路的引導(dǎo)。五、教學(xué)過程導(dǎo)入老師可以借助一些圖片或者紙杯等教具來引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注紙杯在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用場(chǎng)景。呈現(xiàn)老師講解課題“百變紙杯”，展示一些不同造型的紙杯作品，并引導(dǎo)學(xué)生從中感受這些作品的智慧和美感。制作過程分發(fā)制作工具，包括剪刀、膠水、顏料等，讓學(xué)生自由發(fā)揮，并根據(jù)學(xué)生不同的制作意愿和目的，在制作過程中進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。展示和點(diǎn)評(píng)學(xué)生在制作完成后，老師可以讓學(xué)生互相展示自己的作品，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和展示，發(fā)揚(yáng)學(xué)生作品的特點(diǎn)?？偨Y(jié)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課程總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生從中體會(huì)到創(chuàng)造的過程也是美感和思考的過程，可以讓學(xué)生在今后的生活中，更加有自信和勇氣去發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造美感的能力。六、教學(xué)手段講授輔導(dǎo)法；圖像或者圖形的表現(xiàn)和分析；實(shí)物展示；手工制作。七、教育教學(xué)策略幫助學(xué)生創(chuàng)造自己的作品，并鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，盡可能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力及想象力。鼓勵(lì)學(xué)生多加觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。讓學(xué)生著重于手工制作的過程，鼓勵(lì)他們?cè)谄渲斜M可能發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。八、教學(xué)評(píng)估方式采用自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)的組合形式進(jìn)行評(píng)估，以全面考察學(xué)生的綜合能力。老師可以根據(jù)學(xué)生作品的質(zhì)量和形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，并引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)作品的不足，嘗試做得更好。老師也可以通過開展作品評(píng)選等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生相互分享和學(xué)習(xí)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。九、教孩子做紙杯的注意事項(xiàng)選用原材料時(shí)要注意安全性，建議使用無毒、環(huán)保的材料。制作過程中，要注意學(xué)生的安全，防止用剪刀劃傷手指等事故。相關(guān)工具和材料放置時(shí)，要注意整潔干凈，防止污染。引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己作品中的不足，不要過分追求完美，讓自己的作品更具創(chuàng)造性和獨(dú)特性。十、教學(xué)資源遼寧海地教育裝備有限公司《仙人掌美術(shù)》一年級(jí)下冊(cè)一次性紙杯、顏料、膠水、剪刀等教學(xué)裝備十一、教學(xué)反思這堂百變紙杯的美術(shù)課是我最喜歡的一堂課之一，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，更重要的是可以促進(jìn)學(xué)生的課堂參與，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和滿意感。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在面對(duì)自主創(chuàng)造時(shí)，往往會(huì)有一定的緊張和不自信，因此，我在引導(dǎo)學(xué)生