2023教育實習反思與總結(jié)模板（二篇）

第6頁共6頁2023?教育實習?反思與總?結(jié)模板?透過備課?，上課，?評課，改?作業(yè)和試?卷，再上?課，我學?到了好多?。在教學?心態(tài)上，?能否取得?較好的教?學效果，?其關鍵在?于認真與?愛心。有?了認真的?教學態(tài)度?，才能嚴?謹仔細地?準備教學?資料，多?方尋求資?料和理論?依據(jù)予以?佐證。有?了對課題?的興趣和?對學生的?愛心，才?能根據(jù)自?我的特長?尋求最為?適宜的教?學切入點?，收集資?料，鉆研?教材，力?圖使課堂?異彩紛呈?。一般?每次課上?完后，我?都會仔細?分析了取?得較好教?學效果和?反響的部?分，總結(jié)?出了以下?教學方法?：1、?創(chuàng)設情景?，激發(fā)興?趣。情景?再現(xiàn)、傳?媒環(huán)境的?圖片資料?，讓大家?直觀形象?地感受。?2、突?出懸念，?加強互動?。懸念感?對于學習?興趣的調(diào)?動具有十?分重要的?作用，引?起了學生?很高的興?趣。3?、比較之?中見真知?。比較的?教學方法?往往會使?比較雙方?的特征更?為突出，?進而得出?更為令人?信服的結(jié)?論。4?、多媒體?輔助教學?。圖文并?茂，聲畫?交融，為?教學帶給?超多多媒?體實景資?料，直觀?生動。?班主任工?作我的?班主任工?作主要是?監(jiān)督早讀?、晚自修?和值日狀?況，并進?行一些主?題班會的?教育。?早讀：實?習時，我?每一天都?是六點鐘?左右起床?，七點鐘?準時出此?刻高一的?教學樓，?學生早讀?時光是七?點十五分?，所以我?總是提前?了，就是?為了以身?作則，但?是還是經(jīng)?常有學生?不早讀，?或偷偷講?話，或在?補作業(yè)，?這時要和?科代表一?齊，帶動?學生早讀?，并多一?些巡視。?晚自修?：學校統(tǒng)?一要求學?生要在7?：00回?到班級晚?修的。高?一七班的?晚修狀況?一般都是?挺不錯的?，所以我?能夠有時?光進行自?我的備課?。值日?：開始一?段日子里?我們班的?地面總是?讓人感覺?臟兮兮，?班主任於?老師說過?很多次，?但學生對?此無動于?衷。許多?學生值日?并不認真?，所以衛(wèi)?生工作總?是沒做好?，為此經(jīng)?常被扣分?。我有時?候會自我?動手拾起?一些垃圾?，之后於?老師說其?實對于不?認真值日?，如不經(jīng)?常倒垃圾?，講臺經(jīng)?常沒有及?時清理干?凈的狀況?，有時候?會好好教?育一下學?生，但是?要求他們?自我動手?做好，而?不是總幫?忙他們，?這樣有助?于培養(yǎng)他?們的主動?性。主?題班會：?進行一些?主題教育?，或是在?校運會前?的一些動?員，或是?有時候班?風不好的?教育，也?包括對表?現(xiàn)突出的?同學的表?揚，透過?主題班會?，提升了?自我對學?生思想教?育工作重?要性的理?解，也鍛?煉了自我?的語言表?達潛力。?1、同?學們普遍?感到應加?強師范生?的信念教?育，讓他?們樹立更?加明確的?目標，為?師范生以?后的教學?工作做準?備。2?、到實習?學校后，?爭取多觀?摩優(yōu)秀教?師授課，?吸取在職?老師的教?學優(yōu)點，?為自我的?課堂授課?添加優(yōu)質(zhì)?元素。?3、實習?期間應多?爭取班主?任工作，?跟原任班?主任學習?如何管理?學生、如?何做學生?和家長的?思想工作?，為以后?的班主任?工作做準?備。兩?個月的實?習工作雖?然短暫，?卻給我們?留下了完?美、深刻?的回憶。?對每個組?員來說，?這都是一?個提高自?我、檢驗?所學的過?程。兩個?月里，同?學們在教?學認識、?教學水平?、教學技?能、學生?管理水平?以及為人?處世等方?面都受到?了很好的?鍛煉，為?日后走上?工作崗位?打下了良?好的基礎?。透過實?習，同學?們也增強?了信心，?堅定了信?念，向一?名合格的?人民教師?又邁進了?一步!走?入社會，?需要學習?的東西還?很多。只?有堅持自?我，不斷?努力，才?會不斷的?完善自我?，取得成?功。實習?，不僅僅?是我人生?中一段珍?貴的記憶?，更是我?另一段人?生的起點?，我相信?在未來的?路上我會?做的更好?!20?23教育?實習反思?與總結(jié)模?板（二）?我實習?所在學校?是寶雞市?斗雞中學?，實習基?本內(nèi)容包?括三部分?：課堂教?學、班主?任工作和?教育調(diào)查?，個人教?育實習、?總結(jié)報告??；厩?況如下：?1.課?堂教學：?完成教案?數(shù)___?_份，上?課數(shù)__?__份.?;2.?班主任工?作：負責?管理班級?日常事務?和組織班?級活動;?3.教?育報告：?完成一份?教育調(diào)查?報告。經(jīng)?歷了六個?星期的實?習生活，?讓我嘗試?了身為一?名教師的?苦與樂，?更讓我體?會到當一?名教師所?肩負的'?責任，在?這兩個月?里，我能?以教師的?身份嚴格?要求自己?，為人師?表，處處?注意自己?的言行和?儀表，關?愛學生，?本著對學?生負責的?態(tài)度盡全?力做好教?學及班主?任的每一?項工作;?同時，作?為一名實?習生，能?夠遵守實?習學校的?規(guī)章制度?，尊重實?習學校領?導和老師?，虛心聽?取他們的?指導意見?，完成我?們的實習?任務?，F(xiàn)?就本次實?習、總結(jié)?如下：?一、數(shù)學?教學工作?先聽兩?周的課，?第三周開?始正式上?課，在聽?課過程中?，我不再?是聽老師?講了些什?么，為什?么，而是?聽他如何?講解如何?分析，以?及這樣安?排教學內(nèi)?容等。我?還積極去?聽學校其?他老師的?課，如本?實習隊所?有數(shù)學實?習老師，?還有斗中?最為有名?氣的老師?的課都一?有空就爭?取去聽，?做好聽課?記錄，和?老師交流?，學習老?師們的長?處和豐富?的教學經(jīng)?驗。我?教的是高?二理科7?班和8班?的數(shù)學，?經(jīng)過向老?師了解和?幾天的答?疑情況，?我發(fā)現(xiàn)這?個班的數(shù)?學基礎還?不錯，但?由于高中?新知識的?跨度相當?大，大部?分學生對?前段時間?的數(shù)學學?習存在較?大的困難?。課下聊?天時，都?紛紛向我?訴苦：“?老師，數(shù)?學好難啊?!”我一?邊以堅定?的語氣鼓?勵他們：?“不怕，?萬事開頭?難，高中?知識相對?初中知識?可以說在?難度上是?一個質(zhì)的?飛躍，但?只要你們?咬牙堅持?，不斷地?在平時學?習的碰壁?中摸索高?中的學習?規(guī)律，找?到適合自?己的學習?方法，就?會慢慢地?找到學數(shù)?學的感覺?了?！苯o?他們學好?數(shù)學的信?心，一邊?在心里苦?苦思索著?如何去幫?助他們盡?快地把學?習方式從?初中轉(zhuǎn)變?到高中來?，適應難?度較大的?高中數(shù)學?學習。?我主要通?過培養(yǎng)他?們的數(shù)學?思維能力?和解題能?力來提高?他們的數(shù)?學學習能?力。體現(xiàn)?在平時上?課和答疑?時對他們?的思路引?導和方法?總結(jié)上，?基于初中?知識與高?中知識脫?節(jié)較嚴重?的狀況，?給他們那?進行了相?關知識的?補充，如?十字相乘?法、二次?函數(shù)最值?問題求解?、二次不?等式的求?解等內(nèi)容?。同時，?注意培養(yǎng)?學生學習?數(shù)學的興?趣，上課?時注意學?生情緒的?調(diào)動，利?用學生的?好強心理?激發(fā)學生?的學習動?力。為?了盡量給?學生更多?的課后輔?導，每天?兩節(jié)晚自?修，我都?會到班上?進行答疑?。同學們?學習數(shù)學?的熱情都?較高，課?上聽不懂?的地方、?作業(yè)、練?習冊遇到?的問題都?紛紛舉手?提問。經(jīng)?常在一個?班一答疑?就是一節(jié)?課，根本?抽不了空?到另一個?班去。為?了公平，?只能一節(jié)?課去一個?班。從學?生的問題?中，我發(fā)?現(xiàn)他們的?課堂效率?很低，課?堂上重復?了好幾次?的題型，?還是不會?做相同類?型的作業(yè)?，如不等?式最值問?題，至今?仍有好一?部分學生?是不懂的?。學習方?式也存在?較大問題?，沒有養(yǎng)?成課后及?時復習的?習慣，該?記的公式?、定理、?知識點還?沒記好就?做作業(yè)。?“巧婦難?為無米之?炊”，導?致作業(yè)無?從下手或?亂造公式?。一節(jié)課?甚至整個?晚自修就?做幾道數(shù)?學作業(yè)題?，學習效?率非常低?。針對這?個問題，?答疑時，?我會讓這?種類型的?學生先復?習書上的?相關知識?再做作業(yè)?，若還是?不懂，再?給他們講?解，避免?讓他們太?過依賴老?師，培養(yǎng)?他