大學(xué)生醫(yī)院護(hù)理實踐總結(jié)例文（二篇）

第7頁共7頁大學(xué)生醫(yī)?院護(hù)理實?踐總結(jié)例?文社會?實踐心得?體會期終?考試一結(jié)?束，不由?得心生感?慨：我又?走完了大?學(xué)的第二?年。接到?社會實踐?____?，我迫不?及待的想?要進(jìn)入醫(yī)?院學(xué)習(xí)，?以鍛煉提?升自己。?作為醫(yī)學(xué)?院的學(xué)生?，學(xué)校給?了我們這?樣一個實?踐的機(jī)會?，我感到?很榮幸。?我想要在?醫(yī)院學(xué)到?課本里學(xué)?不到的知?識，學(xué)習(xí)?如何將理?論運(yùn)用到?實踐，學(xué)?習(xí)如何與?人更好的?溝通。?我選擇了?離我家很?近的__?__第二?十三醫(yī)院?進(jìn)行實踐?，這是是?一座綜合?性的國家?三級醫(yī)院?，建于_?___年?，至今已?有___?_年的歷?史，先后?隸屬解放?軍總醫(yī)院?和總后勤?部領(lǐng)導(dǎo)。?經(jīng)過四十?五年的建?設(shè)發(fā)展，?醫(yī)院已成?為專業(yè)學(xué)?科齊全，?診療技術(shù)?先進(jìn)，醫(yī)?療設(shè)備現(xiàn)?代，生活?設(shè)施完善?的大型綜?合性三級?醫(yī)院，是?全國著名?的婦產(chǎn)診?療中心，?____?市百姓放?心示范醫(yī)?院，醫(yī)保?定點單位?。醫(yī)院?很友好的?接收了我?，并把我?安排到中?醫(yī)科室，?跟隨張有?勤醫(yī)師進(jìn)?行學(xué)習(xí)。?雖短短的?十天，但?我學(xué)到了?很多。張?醫(yī)生教授?了一些中?醫(yī)的基本?常識，也?講解了血?壓計的使?用方法。?我也幫助?張醫(yī)生做?患者的文?案記錄工?作。張醫(yī)?生將我看?成作女兒?一般，將?他歷年從?醫(yī)的經(jīng)歷?與我分享?。我像是?一個聽故?事的少女?，對他肅?然起敬，?或者說對?醫(yī)生的這?個職業(yè)肅?然起敬。?實踐期間?，我深知?作為一名?醫(yī)生的辛?苦。之?后的五天?，我被安?排到醫(yī)院?導(dǎo)醫(yī)處，?向前輩學(xué)?習(xí)如何?做一名合?格的導(dǎo)醫(yī)?。之前會?認(rèn)為導(dǎo)醫(yī)?很輕松，?認(rèn)為只是?給患者指?指路，幫?幫忙。但?做了才知?道，并不?是這樣。?導(dǎo)醫(yī)在患?者就醫(yī)的?過程中起?著至關(guān)重?要的作用?，患者來?院就醫(yī)，?導(dǎo)醫(yī)的優(yōu)?質(zhì)服務(wù)無?疑為患者?就診提供?更多的便?利?；颊?一走進(jìn)大?門，便會?看到我們?。對于有?問題的患?者，我們?會馬上起?身迎接，?解答患者?的問題。?初步問診?過后，導(dǎo)?醫(yī)帶患者?到掛號處?并推薦相?關(guān)專家。?我什么都?不懂，只?能學(xué)習(xí)如?何接待患?者，前輩?們也很熱?心的給我?講解怎么?做。社?會實踐，?讓我更懂?得知識與?實踐相結(jié)?合的重要?性。學(xué)習(xí)?是在理論?上得到知?識，而實?踐則是在?不斷地自?我活動中?發(fā)現(xiàn)和解?決問題。?在實踐中?我們學(xué)到?了書本上?所沒有的?東西，實?踐也讓我?開闊了視?野，增長?了才干，?并認(rèn)清了?自己的位?置，發(fā)現(xiàn)?了自己的?不足之處?，對自身?價值能夠?進(jìn)行客觀?的評價。?這在無形?中確定了?自己的目?標(biāo)，增強(qiáng)?了自己在?學(xué)習(xí)過程?中的信心?和毅力。?社會和學(xué)?校不同，?學(xué)校里我?們可能會?有同學(xué)和?老師的庇?護(hù)，但是?在以后的?工作崗位?上，我們?只能靠自?己的雙手?和大腦來?創(chuàng)造自己?美好的未?來。突?然想到現(xiàn)?在社會上?吵得沸沸?揚(yáng)揚(yáng)的醫(yī)?患糾紛，?雖然不知?道其它醫(yī)?院的情況?，但是在?這里，我?絲毫沒有?發(fā)現(xiàn)醫(yī)患?糾紛，反?而是無比?的和諧。?要想解決?醫(yī)患糾紛?，最根本?的就是要?加強(qiáng)醫(yī)患?溝通，醫(yī)?學(xué)是一門?實踐性強(qiáng)?、風(fēng)險性?高的學(xué)科?。因此，?醫(yī)患雙方?通過語言?進(jìn)行交流?溝通、互?相信任顯?得十分?必要。一?方面，醫(yī)?務(wù)人員加?強(qiáng)與患者?溝通，充?分尊重患?者的知情?權(quán)、選擇?權(quán)，建立?良好的關(guān)?系，才能?使患者積?極支持、?配合醫(yī)療?工作，才?能使醫(yī)務(wù)?工作者有?良好的心?態(tài)從事醫(yī)?學(xué)事業(yè)，?推動醫(yī)學(xué)?科學(xué)的發(fā)?展。另一?方面，患?者到醫(yī)院?看病，希?望與醫(yī)務(wù)?人員進(jìn)行?平等交流?，獲得尊?重，享有?充分的權(quán)?利。短期?的社會實?踐，一晃?而過，在?這其中，?讓我從中?領(lǐng)悟到了?很多的東?西，而這?些東西都?將會讓我?終生受用?。新的學(xué)?期開始了?，新一輪?對醫(yī)學(xué)知?識的吸收?和總結(jié)也?拉開序幕?，我會投?入百分之?百的努力?，爭取早?日成為一?名優(yōu)秀的?醫(yī)務(wù)工作?者。大?學(xué)生醫(yī)院?護(hù)理實踐?總結(jié)例文?（二）?我懷著無?比興奮的?心情來到?____?院，帶著?彷徨與緊?張的心情?，開始了?為期n天?的臨床護(hù)?理實踐生?涯!當(dāng)我?拿著實習(xí)?報告踏進(jìn)?____?院的門檻?時，心理?感到特別?激動，因?為從今天?開始，我?將會以一?名白衣天?使的身份?在醫(yī)院里?實習(xí)。時?至今天，?實踐結(jié)束?了，原本?迷茫與無?知，現(xiàn)如?今滿載而?歸。臨?床的實踐?是對理論?學(xué)習(xí)階段?的鞏固與?加強(qiáng)，也?是對護(hù)理?技能操作?的培養(yǎng)和?鍛煉，同?時也是我?們就業(yè)崗?前的最佳?訓(xùn)練。盡?管這段時?間很短，?但對我們?每個人都?很重要。?我們倍感?珍惜這段?時間，珍?惜每一天?的鍛煉和?自我提高?的機(jī)會，?珍惜與老?師們這段?難得的師?徒之情。?剛進(jìn)入?病房，總?有一種茫?然的感覺?，對于護(hù)?理的工作?處于比較?陌生的狀?態(tài)，也對?于自己在?這樣的新?環(huán)境中能?夠做的事?還是沒有?一種成型?的概念。?慶幸的是?，我們有?老師為我?們介紹病?房結(jié)構(gòu)，?介紹工作?，帶教老?師們的豐?富經(jīng)驗，?讓我們可?以較快地?適應(yīng)醫(yī)院?的護(hù)理工?作。能夠?盡快地適?應(yīng)醫(yī)院環(huán)?境，為在?醫(yī)院實踐?和工作打?定了良好?的基礎(chǔ)，?這應(yīng)該算?的上是實?習(xí)階段的?第一個收?獲：學(xué)會?適應(yīng)，學(xué)?會在新的?環(huán)境中成?長和生存?。護(hù)士?的工作是?非常繁重?與雜亂的?，盡管在?以前前也?有所感悟?，但是真?正進(jìn)入病?房后，感?觸又更深?了。的確?，護(hù)士的?活很零碎?，很雜亂?，還可以?說是很低?微，可是?透過多數(shù)?人的不理?解，我們?發(fā)現(xiàn)，護(hù)?士有著其?獨特的魅?力。醫(yī)院?不可能沒?有護(hù)士，?這就說明?了護(hù)士的?重要性。?醫(yī)生離不?開護(hù)士，?病人離不?開護(hù)士，?整個環(huán)境?都離不開?護(hù)士。這?瑣碎的工?作，有著?完整的體?系，可謂?麻雀雖小?，五臟俱?全，也正?因如此，?才能發(fā)揮?其獨到的?作用，產(chǎn)?生不可或?缺的作用?。因為有?了臨床的?實踐，我?們才更全?面而深刻?的了解護(hù)?理工作，?更具體而?詳盡的了?解這個行?業(yè)。進(jìn)入?臨床的第?二個收獲?：正確認(rèn)?識護(hù)理，?樹立了正?確的職業(yè)?道德觀，?養(yǎng)成了良?好的工作?態(tài)度。?實踐的第?一天早上?，我早早?的來到醫(yī)?院，那時?____?點交接班?還沒開始?，我跟著?護(hù)士幫病?人換被單?，幫他們?量體溫等?等。到了?____?點鐘，醫(yī)?生和護(hù)士?門準(zhǔn)時交?接班，值?夜的醫(yī)生?和護(hù)士將?昨夜病人?的情況進(jìn)?行報告，?然后各個?管床醫(yī)生?分別開始?查房，我?也跟著他?們，認(rèn)真?的聽他們?如何檢查?病人和如?何詢問他?們?？粗?他們那一?絲不茍的?工作態(tài)度?，我的心?里不禁充?滿著崇敬?之情。首?先，醫(yī)生?們對病人?進(jìn)行詢問?，問他們?的病癥，?比如：有?無發(fā)熱，?有無疼痛?，飲食如?何，排泄?是否正常?，有無多?尿少尿等?等。然后?，醫(yī)生仔?細(xì)觀察病?人的體征?，有時還?做下叩診?，最后開?出醫(yī)囑。?這時，護(hù)?士們開始?了緊張的?比對醫(yī)囑?，并且按?照醫(yī)囑進(jìn)?行取藥和?進(jìn)行治療?，護(hù)士每?隔___?_小時查?一次體溫?，并且繪?成溫度曲?線，供醫(yī)?生參考，?另外，每?隔半小時?進(jìn)行一次?巡房，檢?查是否有?異常情況?出現(xiàn)。?下午，醫(yī)?生們?yōu)開?___床?的病人開?了一個討?論會，我?也靜靜的?來到那里?，認(rèn)真的?聽他們的?討論，并?把要點都?記了下來?。不知不?覺就已經(jīng)?到了下班?的時間了?。回到宿?舍，我總?結(jié)了今天?的收獲和?疑問，覺?得今天真?是過到好?充實啊!?我認(rèn)為?到病房實?踐，接觸?最多的是?病人，了?解甚深的?是各種疾?病，掌握?透徹的是?各項基礎(chǔ)?護(hù)理操作?。實踐的?最大及最?終目的是?提前培養(yǎng)?良好的各?項操作技?能及提高?各種護(hù)理?工作能力?。所以在?帶教老師?放手不放?眼，放眼?不放心的?帶教原則?下，我們?積極努力?的爭取每?一次的鍛?煉機(jī)會，?如導(dǎo)尿術(shù)?、床上洗?頭、床上?檫浴、自?動洗胃法?、靜脈輸?液法等各?種基礎(chǔ)護(hù)?理操作。?同時還不?斷豐富臨?床理論知?識，積極?主動地思?考各類問?題，對于?不懂的問?題虛心的?向帶教老?師或其它?老師請教?，做好知?識筆記。?遇到老師?沒空解答?時，我們?會在工作?之余查找?書籍，以?更好的加?強(qiáng)理論知?識與臨床?的結(jié)合。?____?院實踐科?室多數(shù)是?整體病房?，我們所?跟的多是?主管護(hù)士?，跟隨老?師分管病?人的同時?，我們會?加強(qiáng)病情?觀察，增?進(jìn)對病人?疾病的了?解，同時?對病人進(jìn)?行各項健?康知識宣?教，這樣?能鍛煉我?們所學(xué)知?識的應(yīng)用?能力。按?照醫(yī)院的?要求我們?積極主動?地完成了?病歷的書?寫，教學(xué)?查房，講?小課等，?這些培養(yǎng)?了我們書?寫、組織?、表達(dá)等?方面的能?力。整體?上說，實?習(xí)期間的?第三個收?獲，也是?最龐大的?收獲：護(hù)?理操作技?能提高了?，疾病認(rèn)?識水平上?升，各項?護(hù)理工作?逐漸熟練?，在培養(yǎng)?優(yōu)秀的職?業(yè)技能水?平同時也?培養(yǎng)了一?種良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，通過思?考，舉一?反三。?在醫(yī)院實?踐期間，?我們所做?的一切都?以病人的?身體健康?，疾病轉(zhuǎn)?歸為目的?，我們嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院的各項?規(guī)章制度?，所有操?作都嚴(yán)格?遵循無菌?原則，嚴(yán)?格執(zhí)行三?查七對。?在科室里?，我們都?是認(rèn)真細(xì)?心的做好?各項工作?，遵守?zé)o?菌原則，?執(zhí)行查對?制度，培?養(yǎng)著良好?的工作方?式，這應(yīng)?該算的上?是第四個?收獲吧，?雖不能說?很大，卻?也是非常?重要，不?可或缺的?收獲。?時間過得?真快，在?這___?_天的實?踐里，我?不僅學(xué)到?了許多護(hù)?理專業(yè)知?識，更是?以一個白?衣天使的?身份融入?了社會。?雖然，在?實踐的.?時候必須?要早早起?床，工作?也算比較?累，但是?每當(dāng)看到?病人康復(fù)?后的笑容?時，我的?心中真是?感到無比?的自豪和?驕傲!我?們作為一?名義務(wù)工?作者，我?們的職責(zé)?就是救死?扶傷。健?康所系，?性命相托?!這是我?們醫(yī)學(xué)生?的的誓言?。在這n?天里，我?明白了作?為一名醫(yī)?學(xué)生的神?圣，我們?是病人的?天使。為?此，我們?應(yīng)不惜一?切的為病?人著想，?盡量為病?人做到鞠?躬盡瘁。?這次實習(xí)?