發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際

發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際第1頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第2頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)個(gè)性包括哪些？職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力等。第3頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)內(nèi)容:一、興趣及其培養(yǎng)二、性格及其調(diào)適三、能力及其提高四、職業(yè)價(jià)值取向及其調(diào)整五、個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣及其改善第4頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、興趣及其培養(yǎng)第5頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、興趣定義

興趣是一個(gè)人積極探究某種事物的個(gè)性心理傾向。興趣表現(xiàn)：積極探究給予優(yōu)先的注意一旦探究，關(guān)注的行為受阻心理就會(huì)不痛快，甚至憤怒第6頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、職業(yè)興趣定義

指一個(gè)人在探究某種職業(yè)活動(dòng)或者從事某種職業(yè)活動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的特殊個(gè)性?xún)A向，它使個(gè)人對(duì)某種職業(yè)給予優(yōu)先的注意，并具有向往的情感。第7頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、職業(yè)興趣的作用

據(jù)研究資料表明：做感興趣的事，能發(fā)揮個(gè)人全部才能的80%---90%。職業(yè)興趣影響職業(yè)定向和職業(yè)選擇

職業(yè)興趣促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)，挖掘潛力

職業(yè)興趣能夠提高工作效率

職業(yè)興趣的作用：第8頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第一組

1.你喜歡自己動(dòng)手修理收音機(jī)、自行車(chē)、縫紉機(jī)、鐘表、電線(xiàn)開(kāi)關(guān)一類(lèi)器具嗎？是否

2.你對(duì)自己家里使用的電扇、電熨斗、縫紉機(jī)等器具的質(zhì)量和性能了解嗎？是否

3.你喜歡動(dòng)手做小型的模型（諸如滑翔機(jī)、汽車(chē)、輪船、建筑模型等）嗎？是否

4.你喜歡與數(shù)字、圖表打交道（諸如記賬、制表、制圖）一類(lèi)的工作嗎？是否

5.你喜歡制作工藝品、裝飾品和衣服嗎？是否

總計(jì)次數(shù)

職業(yè)興趣測(cè)試P44第9頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第二組

1.你喜歡給別人買(mǎi)東西當(dāng)顧問(wèn)嗎？是否

2.你熱衷于參加集體活動(dòng)嗎？是否

3.你喜歡接觸不同類(lèi)型的人嗎？是否

4.你喜歡拜訪(fǎng)別人、愛(ài)與人討論各種問(wèn)題嗎？是否

5.你喜歡在會(huì)議上積極發(fā)言嗎？是否

總計(jì)次數(shù)第三組

1.你喜歡沒(méi)有干擾地、有規(guī)則地從事日常工作嗎？是否

2.你喜歡對(duì)任何事情都預(yù)先作周密的安排嗎？是否

3.你善于查閱字典、辭典和資料索引嗎？是否

4.你喜歡按固定的程序有條不紊地工作嗎？是否

5.你喜歡把事物分類(lèi)和歸檔的工作嗎？是否

總計(jì)次數(shù)第10頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第四組

1.你喜歡傾聽(tīng)別人的難處并樂(lè)于幫助別人解決困難嗎？是否

2.你愿意為殘疾人服務(wù)嗎？是否

3.在日常生活中，你愿給人們提供幫助嗎？是否

4.你喜歡向別人傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)嗎？是否

5.你喜歡防病治和照顧病人的工作嗎？是否

總計(jì)次數(shù)第五組

1.你喜歡主持班級(jí)集體活動(dòng)嗎？是否

2.你喜歡接近領(lǐng)導(dǎo)和老師嗎？是否

3.你喜歡在人多時(shí)當(dāng)眾發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)嗎？是否

4.如果老師不在時(shí)，你能主動(dòng)維持班里學(xué)習(xí)和生活的正常秩序嗎？是否

5.你具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和工作魄力嗎？是否

總計(jì)次數(shù)第11頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第六組

1.你特別愛(ài)讀文學(xué)著作中對(duì)人內(nèi)心世界的細(xì)致描寫(xiě)嗎？是否

2.你喜歡聽(tīng)人們談?wù)撍麄兊幕顒?dòng)和想法嗎？是否

3.你喜歡觀察和研究人的心理和行為嗎？是否

4.你喜歡閱讀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人物、政治家、科學(xué)家等名人傳記嗎？是否

5.你很想了解世界各國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度嗎？是否

總計(jì)次數(shù)第12頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第七組

1.你喜歡參觀技術(shù)展覽會(huì)或收聽(tīng)（收看）技術(shù)新消息的節(jié)目嗎？是否

2.你喜歡閱讀科技雜志（諸如《我們愛(ài)科學(xué)》、《科學(xué)24小時(shí)》、《科學(xué)動(dòng)態(tài)》嗎？是否

3.你想了解生機(jī)勃勃的大自然的奧秘嗎？是否

4.你想了解使用科學(xué)精密儀器和電子儀器的工作嗎？是否

5.你喜歡復(fù)雜的繪圖和設(shè)計(jì)工作嗎？是否

總計(jì)次數(shù)第13頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第八組

1.你想設(shè)計(jì)一種新的發(fā)型或服裝嗎？是否

2.你喜歡創(chuàng)作畫(huà)嗎？是否

3.你嘗試著寫(xiě)小說(shuō)或編劇嗎？是否

4.你很想?yún)⒓訉W(xué)校宣傳隊(duì)或演出小組嗎？是否

5.你愛(ài)用新方法、新途徑來(lái)解決問(wèn)題嗎？是否

總計(jì)次數(shù)第九組

1.你喜歡操作機(jī)器嗎？是否

2.你很羨慕機(jī)械類(lèi)工程師的工作嗎？是否

3.你想了解機(jī)器的構(gòu)造和工作性能嗎？是否

4.你喜歡交通駕駛一類(lèi)的工作嗎？是否

5.你喜歡參觀和研究新的機(jī)器設(shè)備嗎？是否

總計(jì)次數(shù)第14頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

第十組

1.你喜歡從事具體的工作嗎？是否

2.你喜歡做很快就看到產(chǎn)品的工作嗎？是否

3.你喜歡做讓別人看到效果的工作嗎？是否

4.你喜歡做那種時(shí)間短、但可以做得很好的工作嗎？是否

5.你喜歡做有形的事情（諸如編織、燒飯等）而不喜歡抽象的活動(dòng)嗎？是否

總計(jì)次數(shù)興趣類(lèi)型1--愿與事物打交道。

這類(lèi)人喜歡同事物打交道（比如：工具、器具或數(shù)字），而不喜歡從事與人和動(dòng)物打交道的職業(yè)。相應(yīng)的職業(yè)有：制圖員、修理工、裁縫、木匠、建筑工、出納員、記賬員、會(huì)計(jì)等。統(tǒng)計(jì)每組問(wèn)題回答"是"的總次數(shù)第15頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月興趣類(lèi)型2--愿與人接觸。

這類(lèi)人喜歡與他人接觸的工作，他們喜歡銷(xiāo)售、采訪(fǎng)、傳遞信息一類(lèi)的活動(dòng)。相應(yīng)的職業(yè)有：記者、營(yíng)業(yè)員、服務(wù)員、推銷(xiāo)員等。

興趣類(lèi)型3--愿干有規(guī)律的工作。

這類(lèi)人喜歡常規(guī)的、有規(guī)律的活動(dòng)，在預(yù)先安排的條件下做細(xì)致工作。相應(yīng)的職業(yè)有：郵件分撿員、圖書(shū)館管理員、辦公室職員、檔案管理員、打字員、統(tǒng)計(jì)員等。興趣類(lèi)型4--愿從事社會(huì)福利和助人的工作。

這類(lèi)人樂(lè)意幫助別人，試圖改善他人的狀況，喜歡獨(dú)自與人接觸。相應(yīng)的職業(yè)有：醫(yī)生、律師、護(hù)士、咨詢(xún)?nèi)藛T等。第16頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月興趣類(lèi)型5--愿做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。

這類(lèi)人喜歡管理工作，愛(ài)好掌握一些事情，他們?cè)谄笫聵I(yè)單位中起著重要的作用。相應(yīng)的職業(yè)有輔導(dǎo)員、行政人員、管理人員等。興趣類(lèi)型6--愿研究人的行為。

這類(lèi)人喜歡談?wù)撋婕暗饺说闹黝}，他們愛(ài)研究人的行為舉止和心理動(dòng)態(tài)。相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)有：心理學(xué)、政治學(xué)、人類(lèi)學(xué)等。興趣類(lèi)型7--愿從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)。

這類(lèi)人喜歡分析的、推理的、測(cè)試的活動(dòng)，長(zhǎng)于理論分析，喜歡獨(dú)立解決問(wèn)題，也喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得新發(fā)現(xiàn)。相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)有：生物、化學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)等。第17頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月興趣類(lèi)型8--愿從事抽象性和創(chuàng)造性的工作。

這類(lèi)人喜愛(ài)需要有想象力和創(chuàng)造力的工作，愛(ài)創(chuàng)造新的式樣和概念。相應(yīng)的職業(yè)有：演員、創(chuàng)作人員、設(shè)計(jì)人員、畫(huà)家等。

興趣類(lèi)型9--愿做操縱機(jī)器的技術(shù)工作。

這些人喜歡運(yùn)用一定的技術(shù)，操縱各種機(jī)械，制造產(chǎn)品或完成其他任務(wù)。相應(yīng)的職業(yè)有：機(jī)床工、駕駛員、飛行員等。

興趣類(lèi)型10--愿從事具體的工作。

這類(lèi)人喜歡制作看得見(jiàn)、摸得著的產(chǎn)品，希望很快看到自己的勞動(dòng)成果，他們從完成的產(chǎn)品中得到自我滿(mǎn)足。相應(yīng)的職業(yè)有：廚師、園林工、理發(fā)師、美容師、室內(nèi)裝飾工、農(nóng)民、工人等。第18頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月案例故事從“舞蹈仙子”到動(dòng)漫“畫(huà)師”1、小麗從小的愛(ài)好是什么？2、小麗如今從事的職業(yè)是什么？3、癡迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小麗，為什么轉(zhuǎn)修美術(shù)？

4、小麗為什么能成為小有名氣的“畫(huà)師”？人對(duì)職業(yè)的興趣和感情也是可以培養(yǎng)的。第19頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)今后要從事的職業(yè)不感興趣怎么辦?4、興趣需要培養(yǎng)1）了解－喜歡－熱愛(ài)－沉醉－奉獻(xiàn)2）第一步:學(xué)好專(zhuān)業(yè)課3）拓展興趣范圍積極、認(rèn)真參加社會(huì)實(shí)習(xí)、實(shí)踐確立中心興趣變“做喜歡做的事”為“做不討厭的事”第20頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月培養(yǎng)職業(yè)興趣的途徑和方法：1）培養(yǎng)廣泛的興趣2）形成中心興趣3）保持穩(wěn)定的興趣4）培養(yǎng)切實(shí)的職業(yè)興趣第21頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月培養(yǎng)廣泛的興趣第22頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月興趣多了該怎么辦呢？形成中心興趣第23頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月說(shuō)一說(shuō)他怎樣才能找到水呢？

唉，我怎么就找不到水呢？第24頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月好象那座山更高！保持穩(wěn)定的興趣第25頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第一架飛機(jī)的來(lái)歷第26頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月寓言的啟示培養(yǎng)切實(shí)的職業(yè)興趣第27頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

你適合站在哪里，你就應(yīng)該站在哪里。

——歌德第28頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、性格及其調(diào)適第29頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

說(shuō)說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中林黛玉、王熙鳳的性格特征林黛玉——多愁善感、敏感、多疑、執(zhí)著、憂(yōu)郁等王熙鳳——熱情、潑辣、機(jī)智靈活、善于變通、圓滑……第30頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、什么是性格？

性格是一個(gè)人在對(duì)待客觀事物的態(tài)度和行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。第31頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第32頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1）性格與興趣的區(qū)別性格比興趣穩(wěn)定

興趣是一個(gè)人積極探究某種事物的個(gè)性心理傾向。

性格是一個(gè)人在對(duì)待客觀事物的態(tài)度和行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。第33頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2）良好性格的特點(diǎn)正確的態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)的意志積極的情緒健全的理智

良好性格有助于成功，不良性格導(dǎo)致失敗。第34頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3）性格有很多種例如：依據(jù)人的獨(dú)立性程度劃分比如我啦順從型獨(dú)立型第35頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月依據(jù)人的心理活動(dòng)指向劃分內(nèi)向型外向型別問(wèn)我是誰(shuí)……第36頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、什么是職業(yè)性格？職業(yè)性格是人們?cè)陂L(zhǎng)期特定的職業(yè)活動(dòng)中所形成的對(duì)待職業(yè)的態(tài)度和行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。第37頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、職業(yè)性格類(lèi)型[問(wèn)題聚集]P47第38頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月獨(dú)立型第39頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月機(jī)智型第40頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月服從型第41頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月變化型第42頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月自我表現(xiàn)型第43頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月重復(fù)型第44頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月勸服型第45頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月嚴(yán)謹(jǐn)型第46頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

我們把林黛玉與張飛的位置換一下，讓林黛玉帶兵上陣持矛打仗，要張飛穿針引線(xiàn)去學(xué)刺繡，大家說(shuō)可不可以?

那么這說(shuō)明了什么呢？（不同職業(yè)需要不同性格,各種職業(yè)對(duì)從業(yè)者性格的要求各不相同）第47頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月漫畫(huà)--攝影師與財(cái)會(huì)人員我就喜歡跑跑顛顛。我這差事還就得坐得住。4、不同職業(yè)需要不同的性格第48頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月這扇門(mén)為什么不讓開(kāi)？聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧！第49頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月虛掩的門(mén)一家公司招聘了一批年輕人，總經(jīng)理向新員工宣布：“誰(shuí)也不要走進(jìn)八樓那個(gè)沒(méi)掛門(mén)牌的房間?！边@時(shí)，有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”總經(jīng)理看了他一眼，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地回答：“不為什么?！贝撕?，那個(gè)年輕人腦子里總是閃現(xiàn)著那個(gè)神秘的房間，他總是想去敲門(mén)看個(gè)究竟。同志們紛紛勸他：冒這個(gè)險(xiǎn)干嗎，不聽(tīng)總經(jīng)理的話(huà)有什么好果子吃，這份工作來(lái)之不易呀！小伙子來(lái)了牛脾氣，非要看個(gè)究竟。他來(lái)到八樓，輕輕地叩門(mén)，沒(méi)人應(yīng)聲。他隨手一推，門(mén)竟然開(kāi)了，不大的房間中只有一張桌子，桌子上放著一張紙條，上面用紅筆寫(xiě)著幾個(gè)字：“拿這張紙條去見(jiàn)經(jīng)理?！币徊蛔?，二不休，小伙子拿著紙條去了總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他從經(jīng)理辦公室出來(lái)時(shí)，不但沒(méi)有被解雇，反而被任命為銷(xiāo)售部經(jīng)理?？偨?jīng)理給了大家這樣一個(gè)解釋?zhuān)骸颁N(xiāo)售工作是最需要?jiǎng)?chuàng)造力的工作，只有不被條條框框限制住的人才能勝任”。這個(gè)小伙子果然沒(méi)有讓總經(jīng)理失望，作出了不凡的業(yè)績(jī)?？偨?jīng)理用上述小測(cè)試找到了銷(xiāo)售經(jīng)理的合適人選，從中我們看到，循規(guī)蹈矩，不敢越雷池一步的保守性格的人，不太可能去沖破禁區(qū)，就不符合銷(xiāo)售工作的職業(yè)性格需要。故事可由老師講，不顯示第50頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5、性格可以調(diào)適請(qǐng)看故事:丘吉爾的弱點(diǎn)第51頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月丘吉爾的弱點(diǎn)

丘吉爾的演講功力世人折服，其演講的措辭語(yǔ)調(diào)和手勢(shì)中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時(shí)刻，英國(guó)軍民的精神支柱，幾乎全靠丘吉爾每天的廣播演講?？墒怯姓l(shuí)知道，丘吉爾青年時(shí)特別害羞，一說(shuō)話(huà)就臉紅，期期艾艾，唯唯諾諾。當(dāng)他確定了從政的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心徹底改變自己的弱點(diǎn)，于是，他每天對(duì)著鏡子練習(xí)演講，自演自看，自講自聽(tīng)：沒(méi)一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)語(yǔ)調(diào)，沒(méi)一個(gè)神態(tài)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和反復(fù)錘煉，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中不斷地磨練、提高。幾年后，他便風(fēng)度翩翩，語(yǔ)驚四座。由此，可以看出自我培養(yǎng)對(duì)職業(yè)性格的形成有著不可忽視的影響。第52頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6、職業(yè)性格調(diào)適的途徑和方法1)樹(shù)立正確的職業(yè)觀2)學(xué)習(xí)榜樣，陶冶情操3)嚴(yán)格要求，提高素養(yǎng)4)積極實(shí)踐，加強(qiáng)磨煉第53頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、能力及其提高第54頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月劉備用人的故事第55頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)

——漢·班固第56頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、能力的涵義

能力指順利地完成某種活動(dòng)所具備的穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。與我們?nèi)粘ＵZ(yǔ)言中“本事”、“能耐”、“才干”等概念相通。能力兩種含義實(shí)際能力潛在能力（顯能）（潛能）第57頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月成功好比一張?zhí)葑樱瑱C(jī)會(huì)是梯子兩側(cè)的長(zhǎng)柱，能力是插在兩根長(zhǎng)柱之間的橫木，只有長(zhǎng)柱沒(méi)有橫木，梯子沒(méi)有用處。

——

狄更斯第58頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、職業(yè)能力的涵義

職業(yè)能力是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出的、能動(dòng)地改造自然和改造社會(huì)的實(shí)踐能力，由專(zhuān)業(yè)能力、方法能力以及社會(huì)能力構(gòu)成。

職業(yè)能力直接影響人的工作效率和成就水平，是職業(yè)成功的基本條件。第59頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

3、職業(yè)能力的類(lèi)型一般職業(yè)能力——人們從事不同職業(yè)活動(dòng)所必須的共有職業(yè)能力。特殊職業(yè)能力——指從事某一特定職業(yè)所必備的特殊的或較強(qiáng)的能力。第60頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月華羅庚的數(shù)學(xué)天賦第61頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

華羅庚出生在江蘇省金壇縣。少年華羅庚因?yàn)闀r(shí)?！按纛^呆腦”地想問(wèn)題，凈做“傻事”，竟被人起了個(gè)“羅呆子”的綽號(hào)。中學(xué)時(shí)，由于他很頑皮，字又寫(xiě)得不好，語(yǔ)文老師很不喜歡他。但在數(shù)學(xué)方面，華羅庚很快顯示出非凡的才華能，并被博學(xué)多才、精通數(shù)學(xué)的王維克老師發(fā)現(xiàn)，在王老師的幫助和鼓勵(lì)下，華羅庚鉆研數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃。初中畢業(yè)后，自學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)年，18歲那年發(fā)表了引起清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)教授的注意，清華的教授們以為該論文的作者一定是某大學(xué)教授或歸國(guó)博士。當(dāng)他們了解到華羅庚的情況后，執(zhí)意要把他請(qǐng)到清華大學(xué)來(lái)。華羅庚走進(jìn)清華時(shí)，年僅22歲。華羅庚的數(shù)學(xué)天賦，加上他自身的努力，使他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)不斷走向成功。故事可由老師講，不顯示第62頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

人的能力有差異，科學(xué)家依據(jù)能力與職業(yè)關(guān)系，把職業(yè)能力劃分為9類(lèi)，請(qǐng)看：[問(wèn)題聚焦]P50第63頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月這第一把交椅我可坐不了李逵的感嘆第64頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

黑旋風(fēng)李逵是水泊梁山的農(nóng)民起義軍首領(lǐng)之一。他粗魯莽撞勇猛正直，性情火暴。戰(zhàn)場(chǎng)上，他奮不顧身地沖鋒陷陣，得心應(yīng)手，屢建戰(zhàn)功。但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，他坐上了梁山義軍的帥椅，首領(lǐng)的崗位需要他調(diào)兵遣將，召集會(huì)議聽(tīng)取意見(jiàn)，管理山寨內(nèi)外事務(wù)，忙得他寢食不寧、手腳不閑，但仍理不出頭緒，狼狽不堪。隨后，他堅(jiān)決辭掉首領(lǐng)職務(wù)，重新當(dāng)上不可多得的戰(zhàn)將。

故事可由老師講，不顯示第65頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、不同職業(yè)需要不同的職業(yè)能力第66頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

我能摘取數(shù)學(xué)王冠我怎么就當(dāng)不好數(shù)學(xué)老師呢陳景潤(rùn)的疑問(wèn)第67頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月當(dāng)我們?nèi)狈δ骋环矫媛殬I(yè)能力時(shí)第68頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月如何獲得職業(yè)能力第69頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5、職業(yè)能力的提高和培養(yǎng)第70頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月接觸社會(huì)，在職業(yè)實(shí)踐中提高第71頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月紙上談兵的故事第72頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月職場(chǎng)笑話(huà)第73頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月船到江心補(bǔ)漏遲書(shū)到用時(shí)方恨晚珍惜光陰，在學(xué)校學(xué)習(xí)中提高第74頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)校生活中有哪些提高能力的機(jī)會(huì)找一找？第75頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月外顯的我潛在的我第76頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月兩匹馬拉的卡迪拉克第77頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

在俄克拉荷馬州，有一位大半生都處于貧困之中的印地安老人，由于在他的屬地發(fā)現(xiàn)了石油，他頓時(shí)變得富有了。于是，他買(mǎi)了一輛豪華的卡迪拉克汽車(chē)。每天他都開(kāi)車(chē)到附近的小俄克拉荷馬城。當(dāng)他經(jīng)過(guò)城鎮(zhèn)時(shí)，會(huì)把車(chē)一下子開(kāi)到路的左邊，一下子又開(kāi)到路的右邊，以便同他遇到的熟人說(shuō)話(huà)。有趣的是，他從未撞過(guò)人，更沒(méi)有碰傷過(guò)人。理由很簡(jiǎn)單，在那輛車(chē)的正前方，有兩匹馬在拉著汽車(chē)走。技師說(shuō)那輛車(chē)一點(diǎn)毛病也沒(méi)有，但這位印地安老人不會(huì)插入鑰匙去發(fā)動(dòng)引擎。即使這汽車(chē)有100匹馬力，鎮(zhèn)上的人都誤以為那輛汽車(chē)只有兩匹馬的能量而已。人的潛能如果不去開(kāi)發(fā)、利用就猶如這輛被兩匹馬拉著的卡迪拉克，難以實(shí)現(xiàn)其真正的價(jià)值。相信自己的潛能，挖掘自己的潛能，就能夠有所作為。故事可由老師講，不顯示第78頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1979年羅京高中畢業(yè)，他認(rèn)為自己的實(shí)力在理科。這年初夏，一位同學(xué)邀羅京報(bào)考提前招生的藝術(shù)院?！本V播學(xué)院，在好友的一再央求下，羅京才答應(yīng)去試一試。直到考試的前一天，羅京還問(wèn)：“怎么考？”那位同學(xué)說(shuō)：“大概是念篇東西吧。”考試那天，羅京拿著一份報(bào)紙走進(jìn)考場(chǎng)。招生的老師一眼就相中了羅京。羅京清秀端正的形象和清脆悅耳的嗓音給老師留下深刻的印象。羅京考上了，而那位同學(xué)落選了。這就告訴我們：人的潛能如果不去挖掘、不給它顯現(xiàn)的機(jī)會(huì)，很有可能被埋沒(méi)。而不斷地挖掘自身潛能，超越自我，則為成功創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)。故事可由老師講，不顯示第79頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我適合干什么？我喜歡干什么？我能干什么？性格興趣能力人的個(gè)性主要包括哪些？興趣、性格、能力歸納:第80頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、職業(yè)價(jià)值取向

及其調(diào)整第81頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月游戲體驗(yàn)

我最看重的價(jià)值……第82頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

拍賣(mài)會(huì)1、一門(mén)精湛的技藝2、三五個(gè)知心朋友3、為自己的追求和信仰獻(xiàn)身4、一個(gè)幸福完美的家庭5、一份穩(wěn)定的工作和收入6、健康長(zhǎng)壽7、一張取之不竭用之不盡的信用卡8、直言不諱的勇敢和百折不撓的真誠(chéng)第83頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、職業(yè)價(jià)值取向—

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是人們謀取一份職業(yè)的社會(huì)行為目的?決定人們就業(yè)方向和職業(yè)行為?影響人們職業(yè)生活態(tài)度?是人們從業(yè)過(guò)程中的驅(qū)動(dòng)力第84頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我的職業(yè)價(jià)值取向是P521、成就感

2、道德感和使命感

3、美感

4、挑戰(zhàn)感

5、健康

6、收入和財(cái)富

7、獨(dú)立性

8、家庭和人際關(guān)系

9、歡樂(lè)

10、權(quán)力

11、安全感

12、自我成長(zhǎng)13、協(xié)助他人測(cè)一測(cè)第85頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、職業(yè)價(jià)值取向分類(lèi)

1、成就感

2、道德感和使命感

3、美感

4、挑戰(zhàn)感

5、健康

6、收入和財(cái)富

7、獨(dú)立性

8、家庭和人際關(guān)系

9、歡樂(lè)

10、權(quán)力

11、安全感

12、自我成長(zhǎng)13、協(xié)助他人維持并提高物質(zhì)生活的需要

滿(mǎn)足精神生活

承擔(dān)社會(huì)責(zé)任個(gè)人需求社會(huì)需求第86頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、調(diào)整職業(yè)價(jià)值取向1）要從實(shí)際出發(fā)2）注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展3）把個(gè)人需要與為社會(huì)做貢獻(xiàn)相結(jié)合第87頁(yè)，課件共100頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)看動(dòng)畫(huà)：向上走，向下走1、畢業(yè)時(shí)，小李和小劉都被知名企業(yè)吸引，說(shuō)明