2024屆高考語文寫作指導(dǎo)：學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)》擬寫標(biāo)題

《人民日?qǐng)?bào)》教你高考作文寫出“王炸級(jí)”標(biāo)題學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)》優(yōu)秀標(biāo)題，打造讓閱卷老師耳目一新的高分標(biāo)題。目前作文標(biāo)題呈現(xiàn)的問題：壹叁貳肆存在嚴(yán)重的語法錯(cuò)誤毫無新意、毫無文采60=30（題目）+30（正文）題目與正文毫無關(guān)系圍觀一下我們的作文標(biāo)題：《扎根》、《龍起中華，天下共同》、《苦盡甘來》、《少年》、《勞動(dòng)的美》、《可愛的老人》、《扎根的重要性》、《讓奮斗成長(zhǎng)》、《在青春不悔》等等甚至很多學(xué)生沒有標(biāo)題標(biāo)題是文章的眼睛，擬寫標(biāo)題是作文的“頭”等大事，卻往往也是同學(xué)們最頭疼的事。如何在有限的時(shí)間內(nèi)打造優(yōu)質(zhì)的作文標(biāo)題，給閱卷老師留下良好的第一印象呢？我們不妨試著從《人民日?qǐng)?bào)》2021年獲獎(jiǎng)的“神仙級(jí)”標(biāo)題中去尋找答案。念白與唱相互配合、補(bǔ)充，是表達(dá)人物思想感情的重要藝術(shù)手段2017年高考北京卷，“人民時(shí)評(píng)”欄目《讓歷史文物“活”起來》一文被選為現(xiàn)代文閱讀題；2018年高考全國卷III，“人民時(shí)評(píng)”欄目《知識(shí)改變中國——寫在恢復(fù)高考40周年》被選為作文命題材料；“工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量?！薄y(tǒng)編語文教材必修上冊(cè)《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》人民日?qǐng)?bào)獲獎(jiǎng)“神仙”標(biāo)題一等獎(jiǎng)（肩）東京奧運(yùn)會(huì)女子鉛球冠軍鞏立姣（主）“沒有什么比夢(mèng)想更值得堅(jiān)持！”32歲的鉛球運(yùn)動(dòng)員鞏立姣屢遭傷病挫折，對(duì)奧運(yùn)奪金的渴望讓她克服傷病挑戰(zhàn)，一路前行。肩題交待主人公身份和成就，主題以直接引語直觀表現(xiàn)鞏立姣不畏困難、勇于追夢(mèng)的精神，真誠、平實(shí)、有力，讓讀者從標(biāo)題中就能感受到整篇報(bào)道的激情與力量。（肩）山西大力發(fā)展村級(jí)光伏電站（主）“太陽出來就賺錢”肩題引出主題，主題既一語雙關(guān)又生動(dòng)有趣，形象呈現(xiàn)光伏電站特點(diǎn)?？谡Z化的主標(biāo)題，可謂“神來之筆”。（肩）云南省峨山縣推進(jìn)老舊小區(qū)改造（主）要拆圍墻先去“心墻”肩題交代報(bào)道內(nèi)容，言簡(jiǎn)意實(shí)。主題突出思想性，寓意深刻，雙句四言巧用雙關(guān)，兩“墻”提法邏輯關(guān)系清晰，揭示基層治理之道，頗有韻味，令人回味。石旮旯開花結(jié)出致富果標(biāo)題顛覆人們的習(xí)慣認(rèn)知，用“石旮旯”與“致富果”的鮮明對(duì)比，點(diǎn)出精準(zhǔn)扶貧好政策給當(dāng)?shù)貛淼臏嫔＞拮??！伴_花”“結(jié)出”兩詞，動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)扶貧干部和脫貧群眾所付出的不懈努力。標(biāo)題既有濃厚鄉(xiāng)土味道，又不失靈動(dòng)之氣。（肩）廣告滿天、低價(jià)營銷、爆雷跑路，校外培訓(xùn)行業(yè)亂象頻發(fā)（主）這是做教育，還是做生意肩題點(diǎn)明校外培訓(xùn)亂象，引起讀者注意。主題則以嚴(yán)厲語氣，表達(dá)批評(píng)亂象的鮮明態(tài)度，憤慨之問簡(jiǎn)潔有力，彰顯主流媒體強(qiáng)烈的導(dǎo)向意識(shí)。特指舞蹈化的形體動(dòng)作，包括但遠(yuǎn)不限于：火星你好，天問來訪!中國航天再次迎來歷史性時(shí)刻，天問一號(hào)登陸火星，事件重大，意義非凡。標(biāo)題用擬人手法，從“天問”的視角出發(fā)，向火星問候，親切的對(duì)話將原本深?yuàn)W神秘的太空探測(cè)變得生動(dòng)可感，更具趣味性。特指舞蹈化的形體動(dòng)作，包括但遠(yuǎn)不限于：（肩）“雜交水稻之父”袁隆平院士——（主）一稻濟(jì)世萬家糧足肩題概括主人公的成就，主題提煉其人生理想和價(jià)值追求，高度契合人物生平。“一稻”與“萬家”對(duì)比強(qiáng)烈，震撼人心。特指舞蹈化的形體動(dòng)作，包括但遠(yuǎn)不限于：（肩）月球樣品科學(xué)研究正式啟動(dòng)（主）近觀月壤一克遙測(cè)星河萬年肩題實(shí)實(shí)在在，點(diǎn)明新聞背景；主題富有詩意，引發(fā)無限遐想。主題結(jié)構(gòu)對(duì)仗，字字珠璣，前后的多處對(duì)照盡顯編輯用心——“近觀”與“遙測(cè)”、“月壤”與“星河”、“一克”與“萬年”，既點(diǎn)出月球樣品科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，又突出逐夢(mèng)星空探索追求的深遠(yuǎn)意義。二等獎(jiǎng)（肩）非遺傳承人楊柳表演獨(dú)竹漂的短視頻走紅海內(nèi)外（主）一竹載輕裳起舞云水間這是一個(gè)有文化味與畫面感的標(biāo)題。肩題介紹人物身份、故事及其產(chǎn)生的影響，信息量大，激發(fā)讀者閱讀興趣；主題以富有詩意的文字，描繪主人公楊柳身著傳統(tǒng)服飾站立獨(dú)竹之上，在山水間翩翩起舞的樣態(tài)，優(yōu)美的意象給人身臨其境之感，展現(xiàn)出中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特韻味。三等獎(jiǎng)（肩）廣東促進(jìn)中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展（主）傳承不泥古創(chuàng)新不離宗肩題陳述事實(shí)，主題表明觀點(diǎn)：“傳承”和“創(chuàng)新”，道出中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)遵循的原則；“不泥古”和“不離宗”，深刻揭示中醫(yī)藥繼承與發(fā)展中蘊(yùn)含的辯證關(guān)系。標(biāo)題凝練生動(dòng)、韻味悠長(zhǎng)。（肩）網(wǎng)絡(luò)購物又迎新一輪熱潮，快遞包裝減量化、可循環(huán)不斷推進(jìn)——（主）包裝減一點(diǎn)綠色加一分這個(gè)觀察分析網(wǎng)絡(luò)購物報(bào)道的標(biāo)題，肩題比較詳細(xì)地指出2021年“雙11”的新變化新動(dòng)向，主題則對(duì)相關(guān)具體做法及成效進(jìn)行形象化提煉概括。主題中“減一點(diǎn)”與“加一分”的對(duì)比使用，直觀展現(xiàn)快遞包裝減量化對(duì)快遞業(yè)綠色化進(jìn)程的積極作用，舉重若輕，貼切傳神。一桌二椅虛擬空間吸引行人駐足百搭標(biāo)題模板，作文秀出新高度！《引領(lǐng)

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巨輪破浪前行》解析該標(biāo)題模板出自《人民日?qǐng)?bào)》的《黨建引領(lǐng)，中國號(hào)巨輪破浪前行》。標(biāo)題中前半句“黨建引領(lǐng)”直接概括出文章主旨，同時(shí)“巨輪破浪前行”采用了隱喻的手法，表明中國的發(fā)展在黨建引領(lǐng)下，破除荊棘，穩(wěn)健前行。在寫創(chuàng)新與時(shí)代發(fā)展、人民與歷史、理想與人生等主題時(shí)，我們可以仿照該標(biāo)題模板的寫法，如：《創(chuàng)新引領(lǐng)，時(shí)代的巨輪破浪前行》、《人民引領(lǐng)，歷史的巨輪破浪前行》、《理想引領(lǐng)，人生的巨輪破浪前行》?！逗霌P(yáng)

傳統(tǒng)，賡續(xù)

血脈》解析該標(biāo)題模板出自《人民日?qǐng)?bào)》的《弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈》?！昂霌P(yáng)”“賡續(xù)”兩個(gè)高級(jí)動(dòng)詞連接文章論說中心，主旨簡(jiǎn)潔清晰，讀者一看題目心中便略知一二。在新的征程上，中國共產(chǎn)黨要弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，不斷推進(jìn)偉大事業(yè)。示例：此標(biāo)題模板適用于歌頌精神品德、優(yōu)良傳統(tǒng)，寫作中文章主題是弘揚(yáng)革命精神、傳承勤儉美德時(shí)，可以這樣改寫：《弘揚(yáng)革命精神，賡續(xù)英雄基因》《弘揚(yáng)節(jié)儉美德，賡續(xù)勤勞血脈》?！兑?/p>

之力，守護(hù)

》解析該標(biāo)題模板出自《人民日?qǐng)?bào)》的《以改革之力，守護(hù)最美“夕陽紅”》。標(biāo)題中最美“夕陽紅”暗喻老年人群體，“以改革之力”和“守護(hù)”兩個(gè)詞語承接議論邏輯，表明文章中心:社會(huì)需要加快改革速度，保障老年群體權(quán)益，守護(hù)他們的溫馨晚年。示例：此標(biāo)題模板議論邏輯連貫，中心突出。在寫青春信仰、科技創(chuàng)新等主題時(shí)，可以進(jìn)行套用或改寫，如：《以信仰之力，守護(hù)青春之航》、《以創(chuàng)新之力，捍衛(wèi)數(shù)智時(shí)代榮光》。《讓

在

中綻放絢麗之花》解析該標(biāo)題模板出自《人民日?qǐng)?bào)》的《讓青春在不懈奮斗中綻放絢麗之花》。標(biāo)題直接闡述出“青春”與“奮斗”兩者的關(guān)系，據(jù)此文章向讀者傳遞“青年要在堅(jiān)定理想信念、錘煉過硬本領(lǐng)中闖出天地”的主旨思想。同時(shí)，“絢麗之花”詞語的運(yùn)用賦予人生青春美好的感覺。在寫生命意義、拼搏成長(zhǎng)、文化傳承等主題是，可以套用上述模板，如：《讓生命在奉獻(xiàn)中綻放絢麗之花》、《讓成長(zhǎng)在拼搏中綻放絢麗之花》、《讓文化在歲月流傳中綻放絢麗之花》?！掇饏s

自

》解析該標(biāo)題模板出自《人民日?qǐng)?bào)》的《摒卻舒適自升華》。標(biāo)題中“摒卻……自……”的句子呈現(xiàn)形式簡(jiǎn)潔又極具文采，題目一出便給全文增添了詩意，增加閱卷老師對(duì)文章的好感度。標(biāo)題生動(dòng)地傳遞了文章中“人們要增強(qiáng)憂患意識(shí)、居安思危，跳出舒適區(qū)，追求自我發(fā)展”的主旨。在寫作擬題中，此標(biāo)題模板可以幫助提升文章格調(diào)。比如寫戒除浮躁、保持謙虛等主題時(shí)：《摒卻浮躁自安然》、《摒卻傲慢自張揚(yáng)》?！?/p>

是最美姿態(tài)》解析該標(biāo)題模板出自《人民日?qǐng)?bào)》的《努力拼搏是最美姿態(tài)》?！笆恰弊志渲苯訑[明文章論述中心，將努力拼搏的精神稱贊為生命中最美姿態(tài)，簡(jiǎn)潔又凝練。此模板中，判斷詞“是”字后面的內(nèi)容可以替換升級(jí)，如“最亮燈塔”、“人生必修課”等。我們?cè)趯憻o懼挫折、理想信念、生活修行等主題的作文時(shí)，可以據(jù)模板進(jìn)行改寫：《逆風(fēng)飛翔是最美姿態(tài)》、《理想信念是最亮燈塔》、《負(fù)重前行是人生必修課》?！斗磳?duì)

，正當(dāng)其時(shí)！》解析該標(biāo)題模板出自《人民日?qǐng)?bào)》的《反對(duì)唯流量論，正當(dāng)其時(shí)！》。標(biāo)題中“反對(duì)……”直接指出文章議論對(duì)象，點(diǎn)明作者觀點(diǎn)，清晰地向讀者傳遞全文論述中心?！罢?dāng)其時(shí)！”的感嘆語氣強(qiáng)調(diào)出流量至上的危害，并有呼吁人們采取行動(dòng)糾正錯(cuò)誤的意思，具有一定驅(qū)動(dòng)作用，增強(qiáng)文采氣勢(shì)。此類模板適合用于“批判社會(huì)現(xiàn)象”類時(shí)評(píng)作文的標(biāo)題寫作，比如在抨擊審丑風(fēng)氣、糧食浪費(fèi)等現(xiàn)象時(shí)，可以對(duì)此進(jìn)行仿照或化用：《反對(duì)低俗“審丑”，正當(dāng)其時(shí)！》、《杜絕糧食浪費(fèi)，正當(dāng)其時(shí)！》小試牛刀1.【2022年深圳一?！孔x下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）世界乒乓球運(yùn)動(dòng)因發(fā)展嚴(yán)重不均衡而險(xiǎn)些被移出奧運(yùn)大家庭。這也是一枝獨(dú)秀的中國隊(duì)面臨的危機(jī)。2009年開始，中國主動(dòng)為他國培養(yǎng)人才，比如，分享訓(xùn)練成果，吸引外籍選手參加乒超聯(lián)賽，派教練和運(yùn)動(dòng)員赴海外執(zhí)教、打球，等等。中外選手的對(duì)決從此變得更精彩了。但外國選手在一些國際大賽中戰(zhàn)勝中國隊(duì)，又引發(fā)了國人的擔(dān)憂。中國乒協(xié)主席劉國梁回應(yīng)：“幫助對(duì)手進(jìn)步，我們也會(huì)變得更強(qiáng)大。再說，國乒的底蘊(yùn)和厚度是其他國家無法超越的?！敝袊古仪蛟谕苿?dòng)世界乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的同時(shí)，也讓自己始終站在世界之巔。中國乒乓球的發(fā)展之道具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，談?wù)勀愕母形蚺c思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最合適的兩項(xiàng)是（）A.《奮斗，讓青春閃光》B.《體育無國界》C.《是進(jìn)亦憂，退亦憂》D.《興亡繼絕，共向未來》E.《助人，亦是助己》【答案】DE這一題很有創(chuàng)意，同時(shí)也具有一定的思辨性。材料從乒乓球出發(fā)，引申為“發(fā)展之道”的“啟示意義”，關(guān)鍵要關(guān)注材料的最后一句話，“在推動(dòng)世界乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的同時(shí)，也讓自己始終站在世界之巔”，要體會(huì)其中的“雙贏”的智慧，即幫助別人，其實(shí)也是幫助自己。DE是適合這個(gè)方向的。A截取只言片語，不妥；B偏離總體方向；C截取的片段的現(xiàn)象，已經(jīng)不成觀點(diǎn)。一桌二椅虛擬空間吸引行人駐足2.【湖南2022屆高三26校摸底聯(lián)考】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：古訓(xùn)有言：“一埂田坎三分爛，三窮三富不到老?！逼浯笠鉃椤耙粭l田埂也總有幾處會(huì)出現(xiàn)缺口，不容易完整，形容人生道路并非是一帆風(fēng)順的”。材料二：明代鄭淑云說：“惟吾一身備有三窮：用世頗殷，乃窮于遇；待人頗恕，乃窮于交；反身頗嚴(yán)，乃窮于行。”大意是，人生常陷于三種困境之中：一是才華卓越，想奮發(fā)有為，卻無人賞識(shí)，沒有平臺(tái)；二是以誠摯寬厚之心待人，卻朋友寥寥，知己不多；三是對(duì)自己要求嚴(yán)格，時(shí)常反省，卻處處受挫，無法按照自己的意愿生活。材料三：《曾國藩家書》有言：“困心橫慮，正是磨練英雄，玉汝于成。李申夫嘗謂余慪氣從不說出，一味忍耐，徐圖自強(qiáng)。因引諺曰：‘好漢打脫牙，和血吞?！硕Z，是余生平咬牙立志之訣?！弊x了上述材料，你肯定有自己的思考。若在此時(shí)，你的親友——媛媛恰遇到某種困頓，請(qǐng)你寫一份信安慰她，解開她的心結(jié)。要求：構(gòu)思作文時(shí)要關(guān)涉到上述兩個(gè)或兩個(gè)以上的材料；自擬標(biāo)題，確定立意；不得套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，統(tǒng)一署名為宇文強(qiáng)；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最不合適的兩項(xiàng)是（）A.《困頓何懼，玉汝于成》B.《人生道，阻且長(zhǎng)》C.《遭遇困頓，才是人生》D.《一味忍耐不可取》E.《內(nèi)心有光亮，何懼夜漫長(zhǎng)？》一桌二椅虛擬空間吸引行人駐足【答案】BD這題是典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，作文任務(wù)極為明顯，有寫作對(duì)象、寫作文體，甚至要有具體要求“要關(guān)涉到上述兩個(gè)或兩個(gè)以上的材料”，所以，這3大任務(wù)萬一完成不了，分?jǐn)?shù)就難看了。特別注意到任務(wù)中的“媛媛恰遇到某種困頓”“安慰”這些關(guān)鍵詞，在擬寫標(biāo)題的時(shí)候，盡可能直接扣“困頓”或者暗扣。AC這方面做得不錯(cuò)。E屬于暗扣。B缺乏觀點(diǎn)，D不夠全面。3.材料一：老師課上問同學(xué)們：“各位認(rèn)為這杯水有多重？”說著，老師拿起一杯水。有人說三百克，也有人說二百克?！笆堑模挥卸倏?。那么你們可以將這杯水端在手中多久？”老師又問。很多人都笑了：二百克而已，拿久了又會(huì)怎樣！老師沒有笑，他接著說：“拿一分鐘，各位一定覺得沒問題。拿一個(gè)小時(shí)，可能覺得手酸。拿一天呢？一個(gè)星期呢？那可能得叫救護(hù)車了。這杯水的重量很輕，但是你拿得越久，就覺得越沉重。我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起，只有這樣我們才能拿得更久?！贝蠹矣中α耍贿^這回是贊同的笑。材料二：古希臘哲學(xué)家柏拉圖說：“如果你老是把弦繃得緊緊的，弓很容易就會(huì)折斷；但如果你把它放松了，要使用時(shí)就能頂用。”西班牙哲學(xué)家格拉西安說：“承受壓力的重荷，噴水池才噴射出銀花朵朵。”讀了上面兩則材料，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)對(duì)“負(fù)重和減重”或“增壓和減壓”等詞語進(jìn)行辨析，結(jié)合材料含義和現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇在高三(1)班主題班會(huì)上的發(fā)言稿，和同學(xué)交流你的感悟與思考。要求：①班會(huì)主題自定；②自擬標(biāo)題，自定立意；③除詩歌外，文體不限，不少于800字；④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；⑤卷面工整字跡清晰。下列議論文標(biāo)題中，最不合適的兩項(xiàng)是（）A.《閑時(shí)吃緊，忙里偷閑》B.《張弛有度，稱重有方》C.《壓力就是動(dòng)力》D.《負(fù)重以行穩(wěn)，減壓而致遠(yuǎn)》E.《事事留有余地》【答案】CE考場(chǎng)有很多優(yōu)秀的標(biāo)題，證明學(xué)生對(duì)這類矛盾對(duì)立型主題作文的熟悉，比如《弦緊易繃，過猶不及》《完美之曲，必有停歇》《學(xué)會(huì)減重，成就精彩》《輕裝減重，步履輕盈》，這些都屬于我們經(jīng)常推薦的黃金標(biāo)題。同理，ABD也是能綜合辯證考慮文體。順便說一下，任務(wù)中的高三主題班會(huì)和發(fā)言稿幾個(gè)字不要忽視，身為發(fā)言人，說話要接地氣，要激起聽眾（高三同班同學(xué)）的共鳴。C、E片面。4.【湖南省長(zhǎng)沙市一中2022屆高三月考作文題】閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）白居易在《答友問》中寫到：大圭廉不割，利劍用不缺；當(dāng)其斬馬時(shí)，良玉不如鐵。置鐵在洪爐，鐵銷易如雪；良玉同其中，三日燒不熱。君疑才與德，詠此知優(yōu)劣。作者認(rèn)為才如利劍，是一個(gè)人建功立業(yè)、有所作為的必要條件。就像斬馬殺敵“良玉不如鐵”一樣，一個(gè)人有德無才，很難大有作為。德如良玉，是一個(gè)人安身立命、為人處世的根本保證。就像同在爐中易銷而玉不熱一樣，一個(gè)人有才無德，不可能在事業(yè)持久，最終必定失敗。對(duì)此，你有怎樣的思考與認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，在主題班會(huì)上做一個(gè)發(fā)言。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最不合適的兩項(xiàng)是（）A.《為人處世，以穩(wěn)為先》B.《獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)》C.《一玉一劍，快意人生》D.《佩玉攜劍，無往不勝》E.《德才兼?zhèn)?，方堪重任?.【答案】AB受制于古詩文的閱讀能力，有的考生可能看不太懂白居易分《答友問》原文，但是沒有關(guān)系，原文后面有詮釋。尤其是關(guān)鍵句，“才如利劍，是一個(gè)人建功立業(yè)、有所作為的必要條件”“有才無德，不可能在事業(yè)持久，最終必定失敗”。所以“美玉如月劍如虹”，我們真需要“書劍茫茫走天涯”。A中的“穩(wěn)”在材料中沒有體現(xiàn)，屬于臆測(cè)；B也是，毫不扣題，值得反思。5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：為響應(yīng)國家雙減政策，新東方進(jìn)行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型調(diào)整。11月初，董事長(zhǎng)俞敏洪表示，將退租1500個(gè)教學(xué)點(diǎn)，為農(nóng)村孩子捐獻(xiàn)近八萬套新課桌椅；不久后又宣布，新東方將成立大型農(nóng)業(yè)平臺(tái)，通過直播帶貨幫助農(nóng)產(chǎn)品銷售，振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)。材料二：2020年新冠疫情肆虐，疫情防控物資緊缺，汽車民企比亞迪公司響應(yīng)號(hào)召，迅速轉(zhuǎn)產(chǎn)，進(jìn)入一個(gè)自己完全陌生的生產(chǎn)領(lǐng)域，公司創(chuàng)始人王傳福集結(jié)3000多位工程師，親自帶隊(duì)盯生產(chǎn)線，不到兩周，比亞迪生產(chǎn)的防疫物資開始大批量進(jìn)入防疫一線。材料三：1931年，錢偉長(zhǎng)以物理5分、中文和歷史兩個(gè)100分的成績(jī)考入清華大學(xué)歷史系。同年爆發(fā)九一八事變，錢偉長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到中國科技水平落后，不能研發(fā)高科技武器，毅然決定轉(zhuǎn)系進(jìn)入物理系；后來留學(xué)回國，在火箭等領(lǐng)域?yàn)閲易龀隽藗ゴ筘暙I(xiàn)。上面的材料引發(fā)了你怎樣的感觸與思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最不合適的兩項(xiàng)是（）A.《愛國有我，強(qiáng)國有我》B.《撥轉(zhuǎn)小我航向，順應(yīng)大潮滂滂》C.《以個(gè)人之變，為國家賦能》D.《為國轉(zhuǎn)型，與有榮焉》E.《轉(zhuǎn)變，永不會(huì)晚》【答案】AE綜合三則材料，這里看得到教育企業(yè)、汽車企業(yè)、知識(shí)分子，都因?yàn)閲遥〞r(shí)代）的需要而“轉(zhuǎn)型”，所以BCD都是合乎題意的選項(xiàng)?？紙?chǎng)其他優(yōu)秀標(biāo)題包括《時(shí)代的長(zhǎng)河里，落子鏗鏘》《轉(zhuǎn)變背后，是澄澈的愛國心》。A沒有關(guān)鍵詞“轉(zhuǎn)變”，E沒有關(guān)鍵詞“時(shí)代”“國家”。6.材料一：北宋王安石在宋神宗的支持下進(jìn)行變法。司馬光和蘇軾表示強(qiáng)烈反對(duì)，把新政批得體無完膚。王安石也不退讓，也對(duì)二人予以排擠。后來蘇軾攤上“烏臺(tái)詩案”的官司，面臨被處死的危險(xiǎn)，王安石卻為其求情。王安石和司馬光雖為政治死敵，但王安石評(píng)司馬光：“司馬君實(shí)，君子人也！”司馬光論王安石：“介甫文章節(jié)義，皆有過人之處。”王安石被罷相，與蘇軾同游后，感嘆道：“不知更幾百年，方有如此人物！”王安石病逝，司馬光請(qǐng)求朝廷對(duì)其厚加禮贈(zèng)，蘇軾為其起草制書，提筆評(píng)價(jià)：“名高一時(shí)，學(xué)貫千載。智足以達(dá)其道，辯足以行其言。瑰瑋之文，足以藻飾萬物；卓絕之行，足以風(fēng)動(dòng)四方。用能于期歲之間，靡然變天下之俗。”材料二：《論語》中有諸多關(guān)于君子的言論：“君子和而不同，小人同而不和?！保ㄗ勇菲熬犹故幨帲∪碎L(zhǎng)戚戚?！保ㄊ龆熬佑饔诹x，小人喻于利。”（里仁篇）關(guān)于“君子”，上述材料給了你怎樣的啟示？學(xué)?？飳⑴e辦“君子之風(fēng)”征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合上述材料和現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇相關(guān)文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最不合適的兩項(xiàng)是（）A.《謙謙君子，溫潤(rùn)如玉》B.《君子之風(fēng)，山高水長(zhǎng)》C.《仰慕君子之風(fēng)范》D.《做一個(gè)君子》E.《君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚》6.【答案】DE所有選項(xiàng)都知道圍繞任務(wù)中的“君子之風(fēng)”來展開，這很好。但是D不夠明確，君子的風(fēng)范、德行都在哪里；E直接復(fù)制粘貼材料二中《論語·述而篇》中的話語，雖不大錯(cuò)，和ABC還有差距，畢竟這次征文活動(dòng)不是“君子·小人”二元話題。ABC都是從君子的風(fēng)范、德行出發(fā)，和材料以及任務(wù)聯(lián)結(jié)緊密。7.【2022屆高三炎德英才大聯(lián)考長(zhǎng)沙市一中月考五】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）每個(gè)人內(nèi)心都有自己的英雄。為理想信念英勇犧牲的革命者，為國家富強(qiáng)無私奉獻(xiàn)的改革者，為百姓免受災(zāi)難奮不顧身的普通人……每個(gè)群體都有不同的英雄。英雄不一定都是建立千秋大業(yè)的偉人，英雄也可以是平凡的人，英雄是一種精神，一種情懷。一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄。雖然時(shí)代變遷，但是英雄主義情懷，始終不能被磨滅。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最不合適的兩項(xiàng)是（）A.《偉大時(shí)代需要英雄的書寫》B.《山因脊梁而雄，國以英雄而立》C.《哪有超級(jí)英雄，不過凡人閃光》D.《最美的英雄》E.《何必做英雄？》7.【答案】DE這一材料，可寫的角度較多，考場(chǎng)有相當(dāng)多的優(yōu)秀作文，選取的是爭(zhēng)做平凡英雄的角度，比如《愿你披荊斬棘，做生活的英雄》《立足平凡，爭(zhēng)做英雄》，對(duì)應(yīng)的就是C；其實(shí)寫國家英雄的也行，對(duì)應(yīng)B；另外還可從整體來出發(fā)行文，比如A。D不像議論文的標(biāo)題，沒有觀點(diǎn)；E有反面立意的嫌疑，宏大主題的嚴(yán)禁反面立意。8.【2022屆高三八省T8八校聯(lián)考作文】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。（老子）②飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。（孔子）③故天下兼相愛則治，交相惡則亂。（墨子）④父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。（孟子）⑤先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹）古代先賢有很多關(guān)于幸福的言論，至今仍然閃爍著智慧的光輝，給我們以人生的啟迪；有些語句在新的時(shí)代下又可以辯證思考，從新的角度作出辨析或闡釋。讀了上面五句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中任意一兩句為基礎(chǔ)，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章向校文學(xué)社社刊《這里》的“幸福大家談”欄目投稿，統(tǒng)一署名宇文強(qiáng)。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最不合適的兩項(xiàng)是（）A.《常知足以自善，濟(jì)天下以獲?！稡.《幸福在至簡(jiǎn)至樸處》C.《中有足樂，幸福之源》D.《幸福在哪里？》E.《傳統(tǒng)文化，澤潤(rùn)萬世》

8.【答案】DE5則材料都是關(guān)于幸福的名言，分別從多個(gè)方面闡釋了古人對(duì)于幸福的理解。因?yàn)槿蝿?wù)中提及“以其中任意一兩句為基礎(chǔ)”，所以寫作文時(shí)候可以單獨(dú)選取一句立意，也可以選兩句組合立意，試題較為有開放性。A針對(duì)的是②③；BC針對(duì)的是②。順便提及一下，在組合型作文的作文寫作中，存在一些可選處，考生有必要根據(jù)自己的素材儲(chǔ)備和熟悉程度來選擇自己的立意，不要勉為其難寫不擅長(zhǎng)的角度。D用的是疑問句，不提倡；E完全走偏，和幸福脫節(jié)。9.【2022高三炎德·英才聯(lián)考雅禮中學(xué)月考】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）朱光潛《談人生與我》一文曾提到兩種人生觀，一種是“觀戲人生”，一種是“演戲人生”。朱光潛主張選擇觀戲人生，用錢穆關(guān)照人生的精神，體現(xiàn)了“超世觀世”的人生觀；而魯迅認(rèn)為，“國難當(dāng)頭，風(fēng)沙撲面，虎狼成群”，大丈夫當(dāng)持“匹夫”之責(zé)，怎可以講“靜穆”“超