教科版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.4.聲與現(xiàn)代科技課件(共18張PPT)

第第頁教科版物理八年級(jí)上冊(cè)3.4.聲與現(xiàn)代科技課件(共18張PPT)(共18張PPT)

4.聲與現(xiàn)代科技

課程講授

新課導(dǎo)入

本課小結(jié)

我來闖關(guān)

1.知道什么是回聲定位，聲吶的發(fā)明原理。

2.了解超聲波、次聲波有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。

3.知道聲可以傳遞能量和信息。

素養(yǎng)目標(biāo)

一、奇異的聲現(xiàn)象

弋陽圭峰四聲谷

一、奇異的聲現(xiàn)象

1.回聲

聲音在傳播過程中遇到障礙物，反射回來

的聲音再次被我們聽到就形成回聲

（一般情況下都會(huì)產(chǎn)生回聲）

2.人耳分辨出原聲與回聲的條件：

（1）回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲至少晚0.1s

那么，人到障礙物至少相距多少米就可以聽到回聲呢？

（2）人與障礙物至少相距17m，才能把原聲與回聲分辨開

聲的共鳴

某物體因受到振動(dòng)而發(fā)出聲音,這種聲音又傳播到其它物體上,引起其它物體的共振的現(xiàn)象叫共鳴

觀察實(shí)驗(yàn)

如圖，把兩個(gè)頻率相同的音叉靠近放在桌面上，用小錘輕輕敲擊其中一個(gè)音叉，用小錘按住此音叉，觀察旁邊音叉。

未被敲擊的音叉也發(fā)聲了振動(dòng)，發(fā)出聲音。

聲波的

分類

次聲波f20Hz

可聽聲波20Hz<f<20000Hz

超聲波f20000hz

B超

超聲測速

回聲定位

二、超聲是個(gè)多面手

1、特點(diǎn):方向性好;穿透力強(qiáng);能量較大。

2、應(yīng)用:

超聲波測

海水深度

如圖所示，用超聲測位儀測量海水深度，它是利用超聲波的反射以及可以在液體中傳播來工作的。若海水的深度是6.75km，超聲波在海水中的速度是1500m/s。求：超聲測位儀向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)過多少秒才能接收到反射超聲信號(hào)？

解：超聲波傳播的距離s=2×6.75×103m=1.35×104m，

由v=s/t可得接受到超聲波所用的時(shí)間：

答：超聲測位儀向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)過9秒才能接收到反射超聲信號(hào)。

四、聲識(shí)別技術(shù)

語音識(shí)別

就是把語音信號(hào)轉(zhuǎn)化為文本信息，并與事先錄入的信息進(jìn)行比對(duì)，

識(shí)別驗(yàn)證身份的技術(shù)

課堂小結(jié)

1．關(guān)于回聲，下列說法正確的是()

A．只要有障礙物，我們就能聽到回聲

B．回聲是由聲波的反射形成的

C．回聲和原聲一定可以區(qū)分開來

D．以上說法都不對(duì)

我來闖關(guān)

B

2.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A．通過響度分辨不同樂器演奏的聲音

B．笛子發(fā)出的聲音是由笛子振動(dòng)產(chǎn)生的

C．教室內(nèi)安裝噪聲檢測裝置，學(xué)生可以免受噪聲干擾

D．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度

D

3．下列關(guān)于超聲波或超聲波的利用的說法中，不正確的是()

A．蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲

B．超聲波的傳播不需要介質(zhì)

C．可以利用超聲波的反射探測海洋深度

D．可以利用B型超聲儀檢查身體

B

4．口腔醫(yī)院一般有“超聲波潔牙”項(xiàng)目，超聲波之所以能潔牙，是因?yàn)?)

A．超聲波是清潔劑

B．超聲波引起液體的振動(dòng)，振動(dòng)使齒垢脫落

C．超聲波發(fā)生反射

D．超聲波傳遞去污信息

B

5．下列自然現(xiàn)象中不會(huì)產(chǎn)生次聲的是()

A．火山爆發(fā)B．地震

C．漫天飛雪D．風(fēng)暴

C

6．有一種新型鎖——聲紋鎖。只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是(