2023年賞識(shí)教育重要性

2023年賞識(shí)教育重要性下面是我為大家整理的賞識(shí)教育重要性,供大家參考。

賞識(shí)教育的重要性

岑建鋒

中學(xué)生雖然年紀(jì)小，但是他們很在乎自己在他人心目中的地位，他們有自己豐富的內(nèi)心世界，有自己獨(dú)立的人格尊嚴(yán)，他們尤其重視自己在老師心目中的地位。

因此為了幫助每一個(gè)學(xué)生不斷的發(fā)展，教師就必須客觀、公正、全面地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。賞識(shí)是一種神奇而又普通的教育方法。

曾經(jīng)在一次班會(huì)上，我面帶微笑，用信任的目光望著全班學(xué)生，說(shuō)：

今天，我讓同學(xué)們寫寫自身的閃光點(diǎn)──優(yōu)點(diǎn)，看看自己有哪些長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)自己贊賞自己。話音未落，全班同學(xué)炸開了鍋。

有的說(shuō)：

真新鮮，哪有自己贊賞自己的。也有的說(shuō)：

老師，缺點(diǎn)還寫嗎？頓時(shí)，我意識(shí)到傳統(tǒng)美德教育已在學(xué)生心靈深處扎下了根。

但此時(shí)，我要讓學(xué)生們?cè)诶蠋煂?duì)他們的理解、尊重中尋找自己的長(zhǎng)處，找回自信，樹立自尊；我要讓學(xué)生們明白，從另一個(gè)角度來(lái)看，賞識(shí)其實(shí)是一種提醒、一種暗示、一種激勵(lì)。

聽了我的一番解釋，同學(xué)們漸漸地進(jìn)入了角色。

過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)班上一名學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生韋某只字未寫，焦急得抓耳撓腮。

學(xué)習(xí)上的劣勢(shì)使他飽嘗了失敗的痛苦，讓他失去了自信。

他時(shí)常感覺到自己處處不如別人，所以在班上發(fā)言時(shí)，總是低聲細(xì)氣，連頭都不敢抬。

此刻，鼓勵(lì)他樹立自信的機(jī)會(huì)來(lái)了。

于是，我讓同學(xué)們幫他找閃光點(diǎn)。

有的說(shuō)：他熱愛班集體。熱愛勞動(dòng)。

能積極主動(dòng)幫助同學(xué)有的說(shuō)：

他經(jīng)常與勞動(dòng)委員檢查班上清潔區(qū)的衛(wèi)生。還有的說(shuō)：他主動(dòng)幫助同學(xué)修理課桌椅。聽到同學(xué)們熱烈的贊揚(yáng)，看到老師和同學(xué)們贊許的目光，他感動(dòng)了，不好意思地低下了頭。

他第一次沉浸在受人尊重的氣氛中，他體會(huì)到了受人贊賞的喜悅。

打那以后，他變了，真的變了。

他讓課敢回答老師的問(wèn)題了，學(xué)習(xí)比以前主動(dòng)了，作業(yè)基本能完成了，還多次得到了科任老師的表?yè)P(yáng)。

在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅要得到老師的賞識(shí)，家長(zhǎng)的賞識(shí)也很重要。

有一次，我與一位學(xué)生談心，談到她家里的事時(shí)，她沉默起來(lái)，傷心地淚水順著臉頰往下流。

在我的啟發(fā)下，她說(shuō)：

其實(shí)，我知道父母對(duì)我好，也很關(guān)心我，但他們的關(guān)心實(shí)在讓人接受不了。

每次考試，考得好時(shí)，他們就說(shuō)比你考得好的人多著呢，有啥了不起；考得不好時(shí)，他們輕則唉聲嘆氣，沒完沒了地說(shuō)你，重則高聲訓(xùn)斥，甚至痛打一頓。

老師，有時(shí)我覺得活得很累，總感覺自己很笨，怎么學(xué)也比不上別人。

聽了她的述說(shuō)，我清晰地看到，隨著升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)生在家里受批評(píng)多、受表?yè)P(yáng)少，受諷刺多、受鼓勵(lì)少。

其原因是，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求、期望太高，總用放大鏡來(lái)看孩子的缺點(diǎn)。

其結(jié)果是，孩子沒有了上進(jìn)心，增加了自卑感，從而產(chǎn)生了無(wú)所謂心理及逆反心理。

這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，與其說(shuō)是學(xué)生的問(wèn)題，還不如說(shuō)是家長(zhǎng)的問(wèn)題。

于是，我決定通

過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)了解孩子、尊重孩子、賞識(shí)孩子、理解孩子，掌握一些教育子女的方法和藝術(shù)。

經(jīng)過(guò)交流討論，家長(zhǎng)們都說(shuō)，沒想到教育孩子還有這么多學(xué)問(wèn)，看來(lái)真該好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

學(xué)生們也說(shuō)，以前學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我們膽顫心驚地等待著暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨，現(xiàn)在開完家長(zhǎng)會(huì)，父母都是心平氣和地與我們交談，我們?cè)僖膊慌麻_家長(zhǎng)會(huì)了。

通過(guò)這一實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到，家庭教育必須與學(xué)校教育形成一股合力。

沒有家長(zhǎng)們的積極參與，學(xué)校的教育是難以獲得最佳效果的。

去年，學(xué)校舉行演講比賽，我覺得這是充分體現(xiàn)班集體智慧和力量的極好機(jī)會(huì)，便決定利用這一機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)施賞識(shí)──成功教育。

首先，我利用班會(huì)在班上進(jìn)行總動(dòng)員，讓同學(xué)們抱著志在參與的心態(tài)，各盡所能，充分發(fā)揮。

我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：無(wú)論做什么事，只要你盡心盡力地去做，你可能捧回個(gè)大獎(jiǎng)呢！同學(xué)們會(huì)心地笑了。

在我的鼓勵(lì)下，全班大多數(shù)同學(xué)積極報(bào)名。

我抓住本班特色，盡量讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng)，鍛煉膽量，樹立自信，如鼓勵(lì)靦腆膽小的潘某與同學(xué)一起參加比賽賽，極力推薦缺乏自信心的乖女孩蔣某、岑某參加比賽。

經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，我班在演講比賽中獲得第二、三等獎(jiǎng)。

在比賽結(jié)束的那一天。

會(huì)后，同學(xué)們回到班上，我一邊宣讀獲獎(jiǎng)名單，一邊頒發(fā)獎(jiǎng)品。最后，當(dāng)我高聲宣讀七（9）

班某某同學(xué)榮獲學(xué)校演講比賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)時(shí)，全班歡呼雀躍，相互擊掌祝賀。

大家都沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。

突然，班上一片寂靜。

我不解地問(wèn)：怎么啦？同學(xué)們問(wèn)道：老師那您呢？您有沒有獎(jiǎng)品??！我舉起那張指導(dǎo)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀答道：有哇，這個(gè)指導(dǎo)獎(jiǎng)就是我的。全班同學(xué)開心地笑了。

此時(shí)此刻，我被同學(xué)們的真情感動(dòng)了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

師生之間，情通，理通，心通，我們共同分享著這成功的喜悅。

這一張張笑臉，仿佛一朵朵綻放的花朵。

作為百花園里的一名園丁，班主任不單欣賞典雅華麗的荷花、菊花，也欣賞爭(zhēng)奇斗艷的牡丹、玫瑰，不僅欣賞小巧玲瓏的茉