愛護環(huán)境的建議書400字優(yōu)秀(四篇)

第頁共頁保護環(huán)境的建議書400字優(yōu)秀(四篇)保護環(huán)境的建議書400字篇一最近，我們的城市出現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象，有的人隨地吐痰，有的人亂丟垃圾、有的人隨意破壞資這些現(xiàn)象很嚴重的毀壞了自然環(huán)境。平時，我們要用的水，逐年在減少，如今可用的水都不是很充足，那是誰造成的呢？是我們，是我們不節(jié)約用水而造成的。近期來，我發(fā)現(xiàn)我們用的水不是隨意倒進河水中，就是倒在路邊，這樣是很浪費也很污染的，把洗米洗衣服的水倒進河水中污染了，小魚、小蝦就會“搬家”，這樣一來，河水中將沒有魚，蝦、小螃蟹，只有那些被我們丟進河水的垃圾。平時我們走在街上，看到地上滿是灰塵和一些小小的垃圾，心里會覺得舒適嗎？我們平日在逛街的時候有時會買些吃的東西，吃完了不扔進垃圾箱，扔在地上，有時看到了垃圾箱就在不遠處，也懶得去扔，這是不好的行為。我們應該保護環(huán)境，不讓它受到破壞，因此我的建議是：一、節(jié)約用水，把洗米的水用來洗碗，用水的時候要適當控制一下，不要用太多。二、把一些廢紙當作草稿，有時可以用來做手工。三、要把垃圾扔進垃圾箱，同時也要分配垃圾把它們分別扔進指定的“家”，不要讓他們進錯了“家”。以上是我的建議，希望市民們可以遵守。保護環(huán)境的建議書400字篇二親愛的攀枝花市市民：你們好!我是市二小的一名普普統(tǒng)統(tǒng)的學生。我們生長在這個美麗而又富饒的地球上，是地球母親給了我們一個溫暖的家。然而，在此同時，我們卻不顧后果的破壞各種資，不但使他們不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災難。在大街上，一些在亂扔垃圾的人屈指可數(shù)，還有一些不講衛(wèi)生的人隨地吐痰，一個個細菌蔓延開來，使人膽戰(zhàn)心驚。攀枝花近幾年來，氣溫在逐漸上升，不再是冬暖夏涼之地，這還不是人們?yōu)E用電資造成的。夏天，每家每戶都開著空調，雖然解決了一時危機，但給許多人都造成了危害。來到大海邊，江上漂浮著許多雜物，有罐頭、水果皮、食品包裝袋，甚至還有一些居民扔掉的剩飯和剩菜。大海也不是以前的原樣了，在汽油的污染下，本來藍色的海水變成了黑統(tǒng)統(tǒng)的了，見了使人害怕。3、市民們要在馬路周圍多多植樹，樹會吸收氧氣吐出二氧化碳，時空氣更清新。4、建議漁民們使用一些好漁船，使汽油不會漏到海里去。如今，創(chuàng)衛(wèi)口號喊得響響的，可是這些不文明的舉動常常出如今我們眼簾，希望以后廣闊群眾可以保護珍惜自然資，讓我們的地球母親不再哭泣，煥發(fā)以前年輕美麗的容姿。攀枝花市二小六(1)班朱詩雨保護環(huán)境的建議書400字篇三環(huán)保作為全球性的問題，正受到社會各界的廣泛關注。孩子是將來的主人，對他們的環(huán)保教育意義深遠，它將直接關系到我們的“今天”和“明天”能否成為真正的綠色家園。人類行為十之____是習慣，幼兒期是習慣養(yǎng)成的關鍵期。假如能讓幼兒的環(huán)保也成為一種習慣，孩子們在今后的人生歷程中便會漸漸地樹立起強烈的環(huán)保意識，那么，我們生存的地球環(huán)境一定會變得更加美妙。本文旨在就如何對幼兒進展適宜的環(huán)保教育，以使幼兒的環(huán)保成為一種習慣而發(fā)表一些不成熟的看法。1寓環(huán)保教育于幼兒一日生活之中，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識，增加幼兒環(huán)保知識1.1根據(jù)幼兒園教育的總目的和方案要求，結合本班幼兒的實際情況，在主題教育活動和各科教學中浸透環(huán)保教育。如在“6·15世界環(huán)境日”之際，開展“保護我們的家園”為主題的教育活動，帶幼兒外出觀察，有意識地引導幼兒感受大自然中色、形、聲的美妙，產生對美妙環(huán)境的情感。同時，通過講故事、觀看錄像、欣賞圖片、談話討論等生動活潑、豐富多彩的形式，開展相應的環(huán)保知識教育。針對四、五月份沙塵暴天氣，讓幼兒在切身感受的根底上，展開討論“環(huán)境被破壞后，我們的生存條件會變得怎樣?”并通過比照，知道良好的環(huán)境對我們生命的重要，從而教育幼兒減少廢物垃圾，保持環(huán)境整潔。1.2環(huán)保教育應浸透到一日生活的各環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。將環(huán)保教育與生活習慣的培訓嚴密結合，是幼兒環(huán)保教育的特點之一。我們要充分利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，加強對幼兒日常行為習慣的養(yǎng)成。如教育幼兒不隨地吐痰，不亂扔果皮雜物;公共場所不大聲喧嘩;說話、走路輕要輕;保護圖書，保護玩具;養(yǎng)成隨手關燈、節(jié)約用電，節(jié)約紙張的好習慣。平時，多組織孩子搜集廢紙，易拉罐，玻璃瓶，果凍盒等廢棄物品，把它們再生利用，做成各種新穎、有趣、立體、直觀的玩教具，既可以節(jié)省材料，又可以減少污染。這些既是良好的行為習慣，又是環(huán)保的根本要求。1.3把培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識同幼兒觀察、理論和行動結合起來。為了激發(fā)幼兒環(huán)保意識，幫助幼兒更好地認識人和自然的關系，我們帶著幼兒去實地調查，讓幼兒聽馬路上的喧嘩聲、市場上的叫賣聲和朗朗的兒歌聲、優(yōu)美的音樂聲，通過比擬、感受，明白好聽的聲音叫樂聲，不好聽的聲音叫噪音，從而理解噪音污染對人們情緒及聽覺的影響。另外，通過觀察，增進幼兒對環(huán)境的理解。到馬路邊觀看車水馬龍的情景，讓幼兒知道廢氣的來，親身感受到廢氣對空氣的污染和人體的危害。同時，注意引導幼兒把環(huán)保意識變成一種自覺的行為，組織幼兒拾落葉、掃垃圾、為花草樹木澆水、整理圖書、玩具等，這也正是他們保護環(huán)境的行動表達。1.4充分利用戶外豐富的環(huán)境資開展教育。孩子一出生，就處在一定的自然環(huán)境之中，他們喜歡大自然，眷戀大自然，自然界中鮮艷的花朵、飄動的云彩、飛舞的蝴蝶以及高大的樹木、碧綠的小草等都會使孩子樂不可支，流連忘返。孩子在這樣的環(huán)境中心情自然是興奮的和愉快的，保護環(huán)境的情感便會自然萌生。2老師注意自身的環(huán)保行為，不斷進步自身的環(huán)保素質，發(fā)揮典范作用幼兒具有模擬性強和易暗示的特點，老師的一言一行都直接影響著他們。老師是幼兒學習的典范，老師只有具備較強的環(huán)保意識和豐富的環(huán)保知識，才能影響并帶動幼兒開展各種環(huán)保活動。所以老師一方面要努力學習，不斷豐富自身的環(huán)保知識，關心周圍的環(huán)保狀況，理解國內外環(huán)保動態(tài);另一方面還要注意自己的行為，從一點一滴做起，用自己美的言行去影響、教育孩子，如注意自己的著裝端莊大方、整潔，物品擺放有序，這樣，孩子在潛移默化之中就會逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣了。總之，保護環(huán)境，教育為本，從小樹立良好的'環(huán)境保護意識，我們生存的地球會變得更加美妙，讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力吧!保護環(huán)境的建議書400字篇四尊敬的校領導：建議書承諾書。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景。除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟假設無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份奉獻嗎？對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更